河北省邢台市河北邢台经济开发区爱凡杰小学等三校联考2025-2026学年六年级上学期9月第一次学情分析语文试题

2025-2026学年度第一学期第一次学情分析 六年级语文 (部编版) 时间：90分钟 满分：100分 准考证号 贴条形码区 0 0] 0 2幻 2幻 2幻 3 3 3 3 3 4 4 填涂样例 51 6 5 6 6 6 6 6 缺考标记☐ 刀 正确填涂 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9Π 9] 错谗填涂☑X☐力 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 学校开展“追寻先辈足迹，感悟自然与信仰”研学活动，让我们共同参与吧！ 知识积累，做好宣讲准备 活动一：检验知识储备，看看这些题你能否轻松完成。 一、制作宣讲手册。（16分) 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，回首来时路， 我们忘不了那gnrn( )至深的一幕幕：长征途中，红军战士们为 过大dù( )河，莽在铁suǒ（ ）上，un( )出腰间的手 ()弹，与敌人展开殊死搏斗；井冈山会师使红军力量huijⅱ( ) 到一起，为中国革命的胜利打下坚实的基础；狼牙山五壮士y( )立在顶 峰，跳望着大部队远去的方向，喊着hao mai（ )的口号，纵身跳下 悬y6( );1949年10月1日，毛泽东主席庄严×uāngà0( )中华 人民共和国中央人民zhèngfǔ( )成立了… 1.读拼音，写字词，把宣讲内容补充完整。(8分) 2.加点词表示往 (近处远处)看，下面几个词语也都有“看” 的意思，选词填空。(6分) 审视 注视 瞻仰 (1)五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃 立，一齐抬起头， 这鲜红的国旗。 (2)郝副营长 着那幅图，默默地沉思着。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文第1页（共6页) 国扫全赶 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 3.看到“井冈山会师”时，小博想到右边的路牌，请按地名 井冈山路 拼音的拼写规则补充路牌： (2分) 北 二、搜集宣讲资料。（11分) 1.说话不用“说”，请根据提示在横线上填写恰当的说法。(3分) 搜集资料时，当看到邱少云为了战斗的胜利，任凭烈火烧身纹丝不动， 小语不禁 (动作描写)：“邱少云以生命为代价坚守使命， 他的精神我们永不能忘！”当看到开国大典上人们欢庆的场面时，小博也 (神态描写)：“中国人民从此站起来了！”当看到我国的航 天探测器在遥远的星球表面成功着陆，传回珍贵的图像和数据时，小萱不 禁 (词语)：“这是中国科技的伟大胜利，也是人类探索宇 宙征程中的重要一步！” 2.根据情境补充名言。(8分) 在社区组织的爱国主题学习会上，退伍老兵李爷爷目光坚定地看着大家说： “中国军人，为了保家卫国，‘ 视死忽如归’，真正做 到了将生死置之度外。因为大家知道，祖国的每一寸土地，都是革命前辈用生 命和鲜血换来的，‘ 当以死守， 3 这是底线！哪怕我作为一名普通市民，也是‘位卑 ，时刻 关注国家大事。我们每个人都要记住，爱国是本分，更是责任！” 句子练习，传颂英雄故事 川活动二：锤炼句子将带你进一步领略文字组合的燃力，提升表达能力。 三、一起来交流。(8分) 1.技能宝盒，分号的用法练一练。(6分) 会场在天安门广场[A]；广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河 上并排架着五座白石桥[B]；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。 (1)上面的语段中，分号用法不正确的是 处，应改为 (2)根据下面的图文提示，发挥想象，续写句子。 0 从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从 ;从 2.运用点面结合的写法把下面的场面描写补充完整。(2分) 学校运动会上，各班的选手们斗志昂扬。跑道上，短跑选手们 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文第2页（共6页) 国目器全赶 请在各题目的答题区域内作答、超出矩形边框限定区域的答案无效 跳高的小博 运动会现场人声鼎沸，充满了青 春的活力和运动的激情。 诗文诵读，欣赏美丽画卷 活动三：阅读诗文，走进如画美景，感受自然之美。 四、内容来梳理。（12分) 1.完成练习，感悟诗中的画面。（10分) (1)选择诗句对应的画面，填序号。(4分) A.大雨倾盆图 B.鸟云密布图 C.水天一色图 D.风起云涌图 黑云翻墨未遮山( ) 白雨跳珠乱人船() 卷地风来忽吹散( 望湖楼下水如天（ (2)暑假时，我们来到一个小山村，刚到村口就被“绿树村边合， ”的景色打动。晚上，坐在山中的小院里，天边几颗 星星闪烁着，忽然落下几点小雨，让我不禁吟诵起诗句“ ”。(6分) 2.根据下面的记录，我知道这是 花。(2分) ①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣袜上的盘花扣。 ②月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰。 阅读思考，走进奇妙世界 活动四：跟随作家笔触，感受文字构建的奇妙世界。 五、作家带我游。（12分) 【材料一】①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾 勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。②在这境界里，连骏马和大牛 都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。③在天底下，一碧千里，而并 不茫茫。④这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟 一首奇丽的小诗。⑤四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。⑥羊群一会儿 上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 【材料二】①迷人的春天来临时，乘上六根棍马车来到伊犁草原，首先沁人 心脾的是那弥漫天地的嫩草的清香。②闭上眼睛，尽量扩大肺叶，陶醉吧！③这 香味不像北京陶然亭玫瑰园的玫瑰那么浓邡，也不像杭州西湖的桂花那么醇厚。 ④它，是那么淳朴，夹着泥土的芳香，裹着大地的慈爱，叫你一闻就爱上它。 请在各题目的答题区域内作答、超出矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文第3页（共6页) 国日牌全任 请在各题目的答题区域内作答、超出矩形边框限定区域的答案无效 ⑤睁开眼晴，惑地，眼前出现一片片畜群。⑥那马群，由带头的公马在前边领着， 几十匹小马驹跟在母马群后边，追着向前奔驰；那羊群，静静的，就像是被牧人 用笛声从天上引诱下来，飘落在草原上的白云；那驯养在草库伦里的梅花鹿，则 圆睁着眼晴，在不远不近处好奇地望着过路的人。 1.根据原文将材料一中的句子正确排序： 0 (2分) 2.材料一中最能体现草原特点的句子是 ( )。(将正确答案的序号涂黑。 1分)2四®囵 A.一碧千里，而并不茫茫 B.四面都有小丘 C.小丘的线条是那么柔美 D.骏马和大牛都有时候静立不动 3.读两则材料，一起来分享。(6分)》 作者将看到的景色和自己的感受巧妙地结合在一起，这种写法是 、 材料一中作者谈自己感受的句子是 (填 序号)，材料二中作者谈自己感受的句子是 (填序号)。 材料二中作者从 和 两方面写了伊 犁草原，由材料想开去，我仿佛还看到了 20 4.两则材料中都描写了羊群，材料一表现了羊群的 美，材料二 表现了羊群的 美，虽然描写手法不同，但是都让人感受到 0 (3分) 六、致敬当代英雄。（11分) 守护生命的逆行者 清晨5，点，城市还在沉睡，市医院急救中心的李医生已经在岗位上忙碌起 来。昨晚送来的车祸重伤患者还在抢救中，他一夜未眠，双眼布满血丝，却依 旧全神贯注地盯着各种仪器数据，手中的动作有条不紊。 上午10，点，急救电话突然响起。城郊发生一起严重交通事故，多人受伤。 李医生迅速带领急救小组冲向救护车。在救护车上，他一边联系现场人员了解伤 者情况，一边准备急救设备。到达现场后，只见车辆严重变形，伤者被困其中， 场面惨烈。李医生立刻指挥救援，他钻进狭小的空间，为伤者进行紧急包扎、固 定骨折部位，每一个动作都精准迅速，全然不顾周围的危险和刺鼻的汽油味2 处理完现场，回到医院，李医生顾不上休息，又投入到后续的救治工作中。 会诊、手术、观察病情，连轴转的工作让他疲惫不堪，但他始终坚守在岗位上。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文第4页（共6页) 国目群全手 请在各题目的答题区域内作答、超出矩形边框限定区域的答案无效 有一次，科室里来了一位年轻的实习医生，看到李医生如此忙碌辛苦，忍 不住问：“李医生，这么累，您为什么还这么拼命？”李医生停下手中的笔，认 真地说：“每一个生命都无比珍贵，我们早一分钟抢救，患者就多一份生的希 望。这是责任，也是使命。” 在无数个日夜，像李医生这样的医护人员，不顾个人安危，争分夺秒地与 死神赛跑，用精湛的医术和温暖的关怀，守护着人们的生命健康。他们是平几 日子里的不凡英雄，是值得我们致以崇高敬意的人。 1.根据短文内容填空。(3分) 李医生清晨点就忙碌起来，上午， 点城郊发生交通事故，他迅 速带领急救小组出发。在救护车上，他 。」 到达现场后，他 2.文中画“”的句子运用了什么描写方法？有什么作用？(3分) 3.用“”画出李医生为什么如此拼命工作。（2分) 4.你认为李医生是一个怎样的人？请结合短文内容说明理由。（3分) 表达交流，绘就幸福篇章 活动五：妙笔生花，让我们一展身手，书写动人篇章。 七、习作平台。(30分) 校园里的活动装点着我们的学习生活。诗歌朗诵会、运动会、研学活动… 都承载着我们的欢笑与汗水。请以“那次活动，让我成长”为题，写一篇记叙文。 运用语言、动作、心理、神态等描写方法，让读者身临其境，感受活动的氛围和 你的内心变化。450字左右。不要写出真实的人名、校名、地名。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 100 国用牌 母 国扫得全能王