3.1 分子和原子(课时2)-2025-2026学年九年级化学上学期同步教学课件人教版(2024)

2025-10-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 课题1 分子和原子
类型 课件
知识点 构成物质的微粒
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 39.82 MB
发布时间 2025-10-11
更新时间 2025-10-15
作者 珠珠
品牌系列 -
审核时间 2025-10-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54313344.html
价格 2.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中化学课件聚焦分子与原子的构成关系、化学变化中分子可分原子不可分的实质及物理与化学变化的微观区别,通过“水分子能否再分”设问导入,承接前课时物质由微观粒子构成的知识,搭建宏观现象到微观本质的认知支架。 其亮点在于结合科学思维与科学探究,通过氧化汞分解微观过程模型拼搭的小组合作活动,引导学生直观感受分子分解与原子重组;利用分子原子区别联系表及检测题培养证据推理能力,科学史话与分子探针内容渗透科学态度。学生能深化微观认知,教师可依托结构化资源提升教学效率。

内容正文:

前面我们已经说过,物质是由肉眼看不见的分子构成的。比如水是由水分子构成的,水蒸发成水蒸气仍然是由水分子构成的这是一个物理变化。变化过程的前后,水分子并没有改变,只是分子间距离发生了变化。在化学变化中,情况还一样吗?给水通电,水就分解成了氢气和氧气,水分子变成了氢气分子和氧气分子。水分子有通电分解的性质,而氢气分子和氧气分子不再具有通电分解的性质。可见,对于这些由分子构成的物质来说,分子是保持它们化学性质的最小粒子。这句话应该如何理解呢?首先,保持是指构成这种物质的一个分子的化学性质与这种物质的化学性质是一致的。水通电能分解其实是每个水分子都在分解。其次,虽然单个分子能保持物质的化学性质,但是单个分子不能保持物质的物理性质。物质的颜色、状态、密度这些物理性质需要大量分子聚集在一起才能体现。最后,水、氢气、氧气这些物质是由分子构成的,所以它们的化学性质是由分子保持。由于构成物质的粒子除了分子之外还有原子,由原子构成的物质,比如各种金属、金刚石、石墨等,保持其化学性质的最小粒子是原子。小瘦子说分子是保持物质化学性质唯一粒子,它说的对吗?既然构成物质的粒子除了分子之外还包括原子,那么保持物质化学性质的粒子除了分子之外还包括原子,所以这么说当然是错误的。总结一下,对于由分子构成的物质来说,分子是保持其化学性质的最小粒子,你记住了吗?咯咯哒。 Hydrogen gas flowing from a capital is ignited, the watch glass covering a glass cylinder of choring is removed, and the hydrogen flame lord into the glory. The reaction between hydrogen and air is replaced by the reaction between hydrogen and chLorine, which produces hydrogen. Lorde, as the flame burns, the level of choring gas in the container decreases when a stopper from a bottle of equus CEO ia is brought near the flame White films of a monier chloride are produced, indicating the presence of hydrogen . chlor IDE. 近期一项名为分子探针可视化技术的科研成果在国际上引起了广泛关注。这项技术可以通过荧光信号来标记和观察细胞内的蛋白质RNA等分子,从而更加精准的研究细胞及其功能。该技术的原理是利用生物学中的蛋白质相互作用以及基因工程技术等手段,构建出特定结构的分子探针。这些分子探针可与目标分子高度特异性结合,从而标记并可视化探。另外由于荧光信号可以轻松检测、记录和分析,因此这种技术可以有效的解决传统方法中难以突破的问题。在实际应用方面,这项技术具有广泛的应用前景。例如在药物研发领域,它可以帮助科学家更加直观的观察药物在细胞内的分布和作用方式,进而优化药物设计。在生命科学领域,它也可以帮助科学家深入探究细胞组织和器官的生理和病理过程,为病理学、生物学等学科的研究提供强有力的支持。总之,分子探针可视化技术是一项非常有前景的科研成果,它将为许多领域的研究和应用带来新的机遇和突破。 null 课题一 分子和原子 【第三单元 物质构成的奥秘】 人教版-化学-九年级上册 课时2 分子可以分为原子 学 习 目 标 1.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子。 2.理解在化学变化中,分子可以分为原子,原子又可以结合成新的分子。 3.学会用分子的观点区别物理变化和化学变化。 4.通过化学反应微观示意图分析化学变化的微观过程。 新课引入 物质是由 、 等微观粒子构成的。 分子 水分子 水是由 构成的。 大量的水分子聚集成水滴 原子 那么水分子能不能再分呢? 或水分子是由什么构成的? 目标一、分子是由原子构成的 氧气是由 构成,氧分子是由 构成的, 1个氧分子是由 构成的。 2个氧原子 氧分子 氧原子 宏观 构 成 构 成 微观 氧分子O2 氧原子O 微观 1.有些分子由同种原子构成。 2个氢原子 1个氢分子是由 构成的。 H2 目标一 水是由 构成,水分子是由 构成的, 1个水分子是由 构成的。 2个氢原子和1个氧原子 水分子 氢原子和氧原子 1个二氧化碳分子是由 构成的。 1个氨分子是由 构成的。 1个碳原子和2个氧原子 1个氮原子和3个氢原子 H20 CO2 NH3 2.大多数分子由两种或两种以上原子构成。 检测目标一 D 1.下到关于分子和原子的说法错误的是(  ) A.分子和原子都能直接构成物质 B.相同的原子可以构成不同的分子 C.气体可以压缩是由于分子之间存在间隙 D.分子可分,原子不可分 在化学变化中 目标二、分子 目标二 化学性质也各自保持不变 分子间的间隔 由分子构成的物质: 在发生物理变化时,分子本身没有发生变化,只是 改变; 水的蒸发 品红溶于水 目标二 由分子构成的物质: 在发生化学变化时,一种物质的分子就会变成其他物质的分子。 化学性质不再保持 从微观角度说明物理变化和化学变化的本质区别: 分子种类是否改变 过氧化氢制取氧气 氢气在氯气中燃烧 目标二 概念:由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子。 1.保持 2.单个分子保持物质的化学性质,单个分子不能保持物质的物理性质。 原子构成 原子 一个分子的化学性质 物质的化学性质 = 每一个水分子分解 水分解 宏观 微观 目标二 由原子构成的物质 1.金属 银Ag、汞Hg、铁Fe、铜Cu 2.固态非金属 金刚石(碳)C、红磷P、硫S、硅Si 3.稀有气体 氦气He、氖气Ne、氩气Ar 检测目标二 1.小红做了一些下图所示的分子模型,其中能保持氢气的化学性质的粒子是( ) A. B. C. D. A 氧分子 水分子 过氧化氢分子 氢分子 检测目标二 2.下列关于分子的说法中,错误的是(  ) A.在物理变化中,分子不发生改变 B.在化学变化中,分子发生改变 C.分子是保持物质化学性质的最小粒子 D.保持氮气化学性质的最小粒子是氮分子 C 由分子构成的物质 N2 构 成 目标三、原子 在化学变化中,分子的种类可以发生变化, 而原子的种类和数目不会发生变化。 概念: 原子是化学变化中的最小粒子。 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 化学变化的实质: 在化学变化中,分子可以分为原子,原子又可以组合成新的分子。 在化学变化中,分子可分,原子不可分。 目标三 分子和原子的区别与联系 分子 原子 概念 由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小粒子 原子是化学变化中的最小粒子 根本区别 化学变化中,分子可分,而原子不可分 相似点 都是构成物质的基本微粒,都有微粒的基本性质。 在物理变化中,分子、原子本身都不变。 联系 分子由原子构成。 在化学变化中,分子可分解成原子,原子可结合成分子。 目标三 反思交流:“分子大,原子小”你是否同意这一观点? Fe 约150皮米 H H 约100皮米 分子不一定比原子大,但分子一定比构成它的原子大。 H < < 检测目标三 1.下列有关分子和原子的说法中,正确的是( ) A.分子是保持物质性质的最小粒子 B.原子是化学变化中的最小粒子 C.分子的质量一定比原子的质量大 D.分子间有空隙,原子间无空隙 B 由分子构成的物质 不一定 × 目标四、化学变化的微观过程 从宏观和微观的角度看加热氧化汞时的变化 目标四 加热氧化汞分子会分解成 ,每 结合成1个氧分子,许多氧分子聚集成氧气,许多 聚集成金属汞。 宏观 微观 氧化汞分子 汞原子 氧原子 汞原子 氧分子 分解 结合 氧原子和汞原子 2个氧原子 汞原子 分解反应 目标四 小组合作(5分钟):感受化学变化的微观过程 利用手中的模型,拼出一个化学反应的示意图。 氧化汞分子 汞原子 氧原子 汞原子 氧分子 分解 结合 目标四 【思考与讨论】氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观示意图如图,试分析在该反应中分子和原子的变化情况(各写一条)。 ①分子:_____________________________________________; ②原子:_____________________________________________。 氢分子分解成氢原子,氯分子分解成氯原子(合理即可) 氢原子和氯原子结合成氯化氢分子(合理即可) 化合反应 科学·技术·社会 分子探针是一类特殊的分子,它们既能与人体组织中的特定分子(靶分子)结合而对其进行标记,又能被检测设备识别定位。追踪靶分子可以获得疾病发生原因的相关信息,从而为精准医疗和药物研究等提供分子层次的科学依据。 分子探针 科学史话 认为宇宙间万物是由微小、坚硬、不可分的“原子”构成。 古希腊哲学家 德谟克利特 认为不断分割物质,直到无法再分时便得到“端”。 中国哲学家墨子 在《怀疑怀疑派化学家》提出“元素”的观点 英国化学家波义耳 提出了近代原子学说,真正把原子从哲学转变到科学的概念 英国化学家道尔顿 检测目标四 × 1.加热氧化汞粉末时氧化汞分子分解的示意图如图。下列结论错误的是 (  ) A.化学变化前后原子的种类不变 B.分子在化学变化中可以再分 C.汞和氧气都是由分子构成的物质 D.1个氧化汞分子由 1个汞原子和 1个氧原子构成 C 汞原子 知识小结 物 质 分子 原子 结 合 分 解 概念:由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子 概念:化学变化中的最小粒子 区别 在化学变化中 是否可再分 构成 构成 课后练习 B × 1.下述说法中正确的是( ) A.空气是由空气分子组成的 B.空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 C.空气中的氮气、氧气经混合,它们的化学性质都已改变 D.经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程,属于化学变化 混合物 物理变化 物理变化 × × 课后练习 2.如图表示两种气体发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是( ) A.生成物一定是混合物 B.分子在化学变化中不可分 C.化学反应前后原子的种类不变 D.该反应不是化合反应也不是分解反应 C 多变一,化合反应 × × 纯净物 课后练习 3.氨气是一种重要的化学物质,可用于制造硝酸和氮肥。氨气主要来自人工合成,工业上用氮气与氢气反应生成氨气的微观过程如图。 (1)从反应开始到完成的排列顺序为_________(填序号),该反应属于基本反应类型中的________反应。 (2)反应过程中没有发生变化的微粒是_______________(填微粒名称,下同)。保持氨气化学性质的最小粒子是_________。 (3)图示说明化学变化的微观实质是_______________________________。 acb 化合 氮原子、氢原子 氨分子 在化学变化中,分子可以分为原子,原子又可以结合成新的分子 Lavf59.16.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder r0.2.61(gap_fixed:False) Lavf59.16.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.45 $

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