10.3 动能和势能 复习课件-- 2025-2026学年沪科版物理八年级下册

该初中物理课件聚焦动能、势能的概念及影响因素，以能量定义为起点，通过填空式引导梳理动能（因运动具有，受质量和速度影响）、势能（重力势能与质量高度相关，弹性势能与弹性形变相关）的知识脉络，搭建系统学习支架。 其亮点在于融合科学探究（如动能影响因素实验，通过木块移动距离判断动能大小）与科学态度与责任（结合蹦极、喷雾车作业、交通安全等生活实例），采用分层训练与图像分析，助力学生构建能量观念，提升解决实际问题能力，教师可高效实施复习教学。

第十章 第三节 动能和势能 （复习课） 学习目标 一、学习目标 二、复习重难点 1．通过分析实例，能从做功的角度描述能量，知道能量的单位。 2．通过实例分类和分析，初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象。 3．通过实验探究，了解动能、势能大小的影响因素。 复习重点:动能和势能的概念及动能的大小与什么因素有关。 复习难点：动能的大小影响因素的探究。 01 知识回顾和 实验方法 一、知识回顾 知识点1 能量 知识点2 动能 知识点3 势能 02 引 导 复 习 实验方法 二、引 导 复 习 一、机械能 1. 能量 ：如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能 2 动能: (1)定义 ：物体由于_____而具有的能，叫动能。一切运动的物体都具有动 能 （ 2 ）影响因素: a 质量 ：运动速度相同的物体，质量越大，动能越____ b 速度 ：质量相同的物体，运动的速度越大，动能越___ 3 势能: (1)重力势能:a 定义：在地球表面附近，物体由于高度位置所具有的能 02 引 导 复 习 实验方法 二、引 导 复 习 b 影响因素: 质量 ：所处高度相同的物体，质量越大，重力势能越_____ 高度 ：质量相同的物体，所处高度越高， 重力势能越______ （2）弹性势能 a 定义 ：物体因 弹性形变 而具有的能 b 影响因素：同一物体，在它的弹性限度内， 弹性形变量 越大，物体具有的弹性 势能就越大 03 针对训练 实验方法 知识点1 能量 1.下列关于能量的说法中正确的是 ( ) A. 做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量 B. 做功多的物体能量就多，做功少的物体能量就少 C. 能够做功的物体具有能量，但不一定就做功 D. 能量多的物体所做的功一定就多 知识点2 动能 2.为了探究物体动能与哪些因素有关，利用斜面、钢球、木块等器材在同一水平面上开展了 如图所示的探究活动。 （1）实验通过观察___来判断___( 填“钢球”或“木块”）动能的大小。 （2）由甲、乙两图可以得出结论：_____。 （3）若要研究物体的动能与质量的关系， 应让___的小球从斜面____高度由静止滚下 03 针对训练 实验方法 知识点2 动能 3.如图是雨滴在空中下落过程中速度与时间的关系图像。雨滴在 t1、t2、t3三个时刻具有的动能 分别E1、E2 、E3，不考虑下落过 程中雨滴的质量变化，则动能的大小关系是( ) A. E1<E2=E3 B. E1>E2>E3 C. E1<E2<E3 D. E1=E2<E3 4.下列物体只具有重力势能的是 ( ) A. 下落的篮球 B. 拉弯的弓 C. 水平路面上跑步的人 D. 客厅的吊灯 知识点3 势能 03 针对训练 实验方法 5.蹦极是近些年来新兴的一项非常刺激的户外休闲活动，玩者登上高处，若不计橡 皮条自身重力，当玩者从高台跳下，玩者 的重力势能逐渐______（填“变大”“变 小”或“不变”） ；当橡皮条被拉伸后，橡皮条具有一定的_______能； 在橡皮条 从开始拉伸到弯折下降到最低点时，橡皮 绳的弹性势能逐渐______（填“变大”“ 变小”或“不变”） 6.2024年5月3日，长征五号遥八运载火箭搭载嫦娥六号探测器成功发射，开启了人类月背取样的旅程。嫦娥六号加速升空的过程中( ) A. 重力势能和动能都增大 B. 重力势能和动能都减小 C. 重力势能减小，动能增大 D. 重力势能增大，动能减小 04 反馈提升 实验方法 7.（2024·苏州改编）为了提高环境质量，经常有如图所示的喷雾车在街道上喷雾作业。喷雾车作业时保持匀速直线运动，喷雾车的动能______，喷雾车的重力势能______。 8.（多选）关于物体的动能和势能，下列说法中正确的是( ) A. 质量大的物体一定比质量小的物体的动能大 B. 高速飞行的子弹一定比缓慢行驶的汽车的动能大 C. 质量相同的两个物体放在同一高度，它们的重力势能一定相同 D. 一根弹簧在被拉长或被压缩时，其弹性势能都会增大 04 反馈提升 实验方法 9. 传统文化《天工开物》中记载了我国古代的一种水力舂米 机械——水碓(duì) ，如图所示。水碓工作时， 水流推动大轮转动，从而使石锤抬高，石锤的重 力势能______（填“增大”“减小”或“不变”）， 然后石锤落下，____能增大，再对下方臼中的稻米做功 10.在排球比赛中，小明把排球竖直向上抛出，请在坐标系中画出排球在空中运动的过程中动能随时间t变化的图像。 04 反馈提升 实验方法 11.（2024·六盘水期末）贵州是西部第一个“县县通高速”的省份，为确保交通安全和维护公路良好的运行，严禁汽车超速超载。请利用所学物理知识，从两个角度解释超速超载带来的危害。 答： 角度一：超速超载，汽车的速度和总质量增大，汽车的动能增大，对外做功的本领增强，发生碰撞时的破坏力更大。 角度二：超载时汽车的总质量增大，汽车的惯性增大，其运动状态不易改变，容易发生交通事故。 角度三：超载时汽车的总质量增大，汽车对路面的压力增大，在轮胎与地面的接触面积基本不变的前提下，增大了对路面的压强，从而容易造成对路面的破坏。 05 实验方法 小结 (大约5分钟) 学生回顾本节课所学的知识 分层作业 完成校本作业 1.学会了什么? 2.不明白的知识: 知识（ 1） 知识（ 2） 知识（ 3） 下 课 $