内容正文:
1.2 人类离不开数学教案
教学内容
1.2人类离不开数学
序号
教学时间
教具
1知识与技能:结合具体例子,体会数学与我们的成长密切相关。
2过程与方法:通过对小学数学知识归纳,感受数学学习促进了我们的成长。
3情感态度与价值观:通过对数学问题的自主探索,进一步体会数学学习促进了我们成长,发展了我们的思维。
重 点
难 点
重点:1. 结合具体例子,体会数学与我们的成长密切相关。
2. 通过对小学数学知识的归纳,感受到数学学习促进了我们的成长。
难点:结合具体例子,体会数学与我们的成长密切相关。
教学流程
教 学 内 容
教法学法设计
导 入
预 习
展 示
巩 固
总 结
预 习
展 示
练 习
1. 提问:谁知道蜂房的构造?介绍蜂房的特征.
2. 介绍上海东方明珠塔的高度,外形和外表特征.
3. 回忆家里、宾馆的地面砖和墙面砖的构成,请同学们画出几张见过的地砖或墙砖的草图.
请同学讨论总结:具有怎样形状特点的多边形可以铺满地面.
思考:若有完全相同的如图(1)形状的四边形废料若干块,能否铺满地面?动手拼拼看.
例1. 如图(2),有两个完全相同的直角三角形,能拼成几个形状不同的四边形?
画出草图.
例2、看教科书p3“深证指数走势图”,回答下列问题:
(1) 当天11:00的指数是多少?
(2) 当天10点和11点的指数哪个高?
(3) 用语言描述2003年4月11日深圳股市的变化情况.
学生练习:手册p6“当堂课内练习”.
引导学生回答问题,不完整的老师做补充
学生自主回答,其他学生补充,教师必要讲解。
教师总结
学生独立完成组长指导。
教学流程
教 学 内 容
教法学法设计
练 习
总 结
作 业
1、下列图形中,阴影部分的面积相等的是 .
2、教材P5试一试第2题
本课作业:①课作:手册p6.A组、B组;课本p8.4.p12.习题1.2
②家作:一张讲义;收集一些漂亮的地砖、墙砖图案,用彩色水笔画好草图到学校和同学交流.
学生自主回答,其他学生补充,教师必要讲解。
教师总结
教学目标
内容要求
图(1)
图(2)
A