山东省济宁市梁山县第二实验中学2025-2026学年七年级上学期历史月考试卷

初一年级历史学情调研 注意事项： 1.历史部分分第I卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分50分。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在相应的位置 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效 第I卷选择题 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡 上将该选项涂黑。本大题有20个小题，每小题1分，共20分) 1、我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022 年度全国十大考古新发现”的油湖北十堰学堂梁子（郧县人）遗址，是旧石器时代 遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国( ) A.百万年人类史范畴 B.一万年文化史范畴 C.五千多年文明史范畴 D.原始农耕时代范畴 2、北京猿人…打片方法以砸击法为主，锤击法常见，还有碰砧法。…石器的 主要类型有刮削器、尖状器、石锤、雕刻器、砍砸器、球形器、石锥、石砧等。” 材料表明北京人( A.结成了群体生活在一起 B.使用石器进行农业生产 C.掌握了钻孔和磨制技术 D.制作石器技术比较成熟 3、同学们收集到有关山顶洞人的如下资料，其中史料价值最高的是() A.考古工作者的笔记 B.山顶洞人的复原头像 C.遗址中出土的骨针 D.山顶洞人生活想象图 4、在河南东南部的淮河上游，有一处距今8000多年的舞阳贾湖遗址，那里出土 了炭化稻粒和家猪骨骼，这证实贾湖居民( ) A.已经学会保存火种 B.会建造半地穴式房屋 C.过着原始农耕生活 D.会使用铁制农具和牛耕 5、在山东大汶口文化遗址出土的陶器中，可以见到同时期的河南三门峡庙底沟 文化的彩陶因素：同样在庙底沟遗址出土的彩陶中也可以看到类似大汶口文化彩 陶的器类和纹样。由此可推断当时( A.已经初具审美意识 B.两地之间存在交流 C.青铜文明灿烂辉煌 D.彩陶种类丰富多样 6、据《史记》记载：尧帝“其仁如天，其知如神”；“舜年二十以孝闻”；“禹 为人敏给克勤”。由此推测，传说中尧、舜、禹被推举为部落联盟首领的共同原 因是( A.能征善战 B.为部落作出贡献 C.德才兼备 D.有一些发明创造 7、大禹治水的事迹与近来环境地理学中关于约公元前4000年黄河流域大洪水的 发现相吻合，西周遂公青铜器上铸刻的铭文是目前所知年代最早、最为翔实的关 于大禹的文字记录。这表明( A.考古发现是获得历史认识的唯一途径 B.神话传说与考古发现可相互印证 C.关于黄帝的远古传说是完全真实可信的D.大禹治水是我国最早的神话传说 8、某位同学在学习“文明起源”这一知识时，画出了以下结构示意图，下列选 项可以填入①处的是 生产力 私有制 上层：掌握公共权力 国家 进步 产生 下层：被统治 产生 A.共同劳动，成果共享 B.贫富分化，阶级出现 C.磨制石器，农耕兴起 D.生产发展，人类起源 9、2024年的《开学第一课》开启“寻龙之旅”，带领大家追溯龙图腾文化，来 自内蒙古、湖北、安徽、浙江不同地区的四条玉龙都具备了“龙”形象的基本元 素，完成了跨越上千公里的文化交流。这说明当时中华大地( 红山文化玉猪龙 石家河文化玉龙 凌家滩文化玉龙 良渚文化玉龙 A.经济发达商业繁荣 B.器物的生活化功用加强 C.文明呈现多元一体 D.社会阶级分化日益明显 10、利用年代尺来学习历史是构建时空观念的重要方法之一。仔细观察下列年代 尺，其中①④处对应的历史事件是( 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 约公元前770年 ① ② ③ ④ A.禹建立夏、平王迁都 B.商汤灭夏、武王伐纣 C.盘庚迁殷、西周灭亡 D.商汤灭夏、东周建立 11、学习历史需要了解和掌握历史纪年方法，武王伐纣的时间是公元前1046年， 这一时间可以表述为( A.公元前十世纪后期 B.公元前十一世纪后期 C.公元前十世纪前期 D.公元前十一世纪前期 12、按规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。但据鲁史《春秋》记载， 二百多年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君则多达二十次。这反 映了春秋时期( ) A.诸侯完全取代了周天子地位 B.鲁晋两国的交通较为方便 C.周王室衰微与诸侯势力崛起 D.各诸侯国的势力逐渐衰落 13、从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、 楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成 部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明 () A.华夏认同观念得到发展 B.百家争鸣繁荣局面出现 C.诸侯国之间的矛盾消除 D.统一多民族封建国家建立 14、右图为战国形势示意图。图中的①② ③④分别为( ) 赵 A.燕、楚、齐、秦 周 B.楚、齐、秦、燕 韩 C.燕、齐、秦、楚 3 D.燕、齐、楚、秦 15、有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大 分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变” 的本质理解正确的是()》 A.封建经济出现飞跃，生产工具革新 B.争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C.奴隶制逐渐崩溃，封建制度形成 D.人民蒙受深重灾难，起义不断爆发 16、下表为《春秋战国铁器出土情况对比表》。由此可知，当时() 铁器出土地点 铁器数量/件 铁农具数量/件 广西平乐银山岭 181 91 河南辉县固围村 93 58 长沙、衡阳61座楚墓 70余 17 辽宁抚顺莲花堡 80余 68 山西长治分水岭 36 21 A.铁器使用区域较为广泛 B.铁农具制造技术成熟 C.南方治铁业比北方发达 D.铁主要用于制造农具 17、战国时期，秦国通过变法打破了贵族阶层的世袭，建立了军功爵制，将战功 作为升迁的主要依据。这种改变直接有利于秦国()》 A.稳定社会秩序 B.发展社会经济 C.提高军队战斗力 D.实现民族交融 18、支持变法的秦孝公死后，变法并没有被废止。这说明变法() A.得到了旧贵族势力的支持 B.顺应了历史发展潮流 C.维护了旧的政治经济秩序 D.遏制了地主阶级势力 19、某同学在整理《百家争鸣》的学习笔记 ①的无为而治 时，发现有几处缺失。以下缺失处对应正确 二、②的克己复礼与仁政思想 的是( 三、墨家的自律与格物实验 A.①道家 ②儒家 ③法家 四、③的冷峻与严明的律令 B.①儒家 ②道家 ③法家 五、百家争鸣及影响 C.①法家 ②儒家 ③道家 D.①道家 ②法家 ③儒家 20、老子主张“无为而治”，孔子提倡“为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”， 韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是( ) A.推崇西周制度 B.支持兼并战争 C.解决社会问题 D.追求精神自由 第Ⅱ卷非选择题（共30分） 21、考古发现是研究史前时期的重要依据之一，某班同学开展了以下历史探究活 动，请你参与，共同完成。(7分) 活动一：探寻我国百万年人类史 金牛山 北京 我国是世界上发现古人类化石和旧石 B。@ 海 丁村人 器时代遗址最多的国家之一 蓝田人。 (1)右图中我国境内目前已知最早的 娜县人° 和县人⊙。南京人 古人类遗址之一位于 处；迄今所 长阳入金x 东刹 知世界上内涵最丰富、材料最齐全的 马坝人 左镇人 珠江 o/ 直立人遗址之一位于处。（填写图 南，海 中字母即可)(2分》 。古人类⊙首都一·一：国限在图中所有婴素为今内容 活动二：探寻我国一万年文化史 中国主要古人类遗址分布图 新石器时代文化的遗址和遗物在我国各省都有发现，约有一万余处。 的萝幼9色5 北京门头沟东胡林遗址 出土的炭化粟粒和黍粒 陕西半坡出土的 半坡人半地穴式 人面鱼纹陶盆 房屋复原想象图 河姆渡遗址出土的 稻谷和骨相 江西仙人洞遗河姆渡遗址出 河姆渡人干栏式 址出土的陶罐 土的猪纹陶钵 建筑复原想象图 图1 图2 图3 (2)将活动二中图1、图2、图3的考古发现与推论进行连线。(3分) 考古发现 推论 图1： 推论A:出现制陶业，改变先民生活方式，初具朴素的审美观念。 图2： 推论B:先民过上定居生活，自然地理环境造成建筑形式的差异。 图3： 推论C:出现人工栽培的农作物，开始原始农业及原始农耕文明。 活动三：史料实证五千年文明史 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 二里头遗址 二里头遗址，发现于 陶寺都城遗址，位于山西襄 良渚古城遗址，位于浙江 河南偃师，距今约 汾，距今4300-4000年，遗 杭州，距今5300-4300 4100年左右，遗址中 址中有一个围墙环绕的宫 年，由宫殿区、内城、外 有宫殿建筑群。在遗 城。城内有高等级墓地，墓 城组成。城内外祭坛上有 址中发现大型墓葬， 葬往往随葬陶鼓、玉钺、龙 权贵墓地，随葬着数量不 出土了用于祭祀的精 盘等表明墓主人尊贵身份 等制作精美的玉礼器。 美玉器等王室使用的 的礼器。 高贵礼器。 (3)根据活动三，指出三处遗址考古发现的共同点？ (任答出1点)(1分) 结合所学知识，这些考古发现证实了什么？(1分) 22、阅读材料，回答下列问题(23分) 材料一： 炎帝 黄帝 世装制 (1)在材料一中的①②处填写相应的制度和人物。(2分) 材料二： 授予管理土地和人民的权功 周 宗亲和功臣 天 (诸侯) 进撤贡物、服从周王调兵 (2)材料二的图示反映了我国什么时期实行的一种什么制度？(2分)并写出 该制度的目的？（1分) 材料三 山思逊V 图1 图2 图3 (3)指出材料三中图1生产工具的名称？(1分)使用图二这一生产工具的居 民生活在什么时代(1分)？从图3中可以看出春秋时期农业发展的重要原因是 什么？(1分)从图一到图二、图三的变化说明的实质问题是什么？(1分) 材料四：公元前770年，周平王迁都洛邑，从此，我国进入春秋时期，王权衰落，周 王统治出现了危机，一些诸侯国强大起来。为了争夺更多的土地、财产和人口， 各大诸侯国之间展开长期的争霸战争。--一根据人教版七年级历史教材整理 (4)依据材料四，指出春秋时期诸侯争霸的目的？（在材料中找出原话）(1分) 结合所学知识，写出春秋时期的第一个霸主。(1分) 材料五：（新法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人 足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 —《史记》 (5)秦国的崛起与材料五反映的什么事件有关？(1分)这一事件是成功的， 为什么？说出理由。(2分) 材料六：见下图 江 王痛 05001000米 瓶 (6)上图为战国后期的什么水利工程？修建者是谁？(2分) 材料七： 墨子 孟子 庄子 韩非 (7)材料七中这几位人物为代表的诸子百家在中国古代掀起了一次思想解放风 潮，这一风潮的名称是什么？(1分) 材料八：子曰：“为政以德（以道德教化来治理政事），譬如北辰（就会像北极星那 样)，居其所而众星共之（自己居于一定的方位，而群星都会环绕在它的周围）。” --《论语·为政》 (⑧)阅读材料八并结合所学知识回答，材料八体现了春秋时期哪一位思想家的观 点？(1分)他的核心思想是什么？(1分) 材料九：国宝说文明 国宝一 国宝二 (9)国宝一的名称是什么？(1分)国宝二上的符号是什么？(1分)“惟殷先 人，有典有册”，反映我国有文字可考的历史最早从哪一朝代开始？(1分) (10)综合上述材料，结合所学知识，指出推动社会转型的因素（写出一条即可）。(1 分) 考试题答案 一、选择题 1-----5 ADCCB 6--10 CBBCA 11----15 BCADC 16---20 ACBAC 二、非选择题 21、(7分) (1)A、B(2分) (2)图一--推论C,图二--推论B,图三---推论A(3分) (3)都出现了宫殿或宫城：都发现了墓葬；都发现了礼器（任答出1点得1 分) (4)表明距今5000-4000年左右，我国长江流域、黄河流域都出现了早期国 家：（或者答出：表明中华文明的起源和发展具有多元一体的特征：）（能答出出 现早期国家或者中华文明的起源具有多元一体的特征即可得1分) 22、(23分) (1)禅让制、启(2分，错别字不得分) (2)西周、分封制(2分)，为稳定周初的政治形势，巩固统治（疆土）(1分) (3)打制石器(1分)，新石器时代（1分)， 出现了铁制农具和牛耕(1分)生产力的发展(1分) (4)为了争夺更多的土地、财产和人口(1分)齐桓公（1分，错别字不得分) (5)商鞅变法(1分)，变法使秦国国富兵强，成为最强的诸侯国，为秦国统一 全国奠定了基础：变法的目的达到了，所以变法是成功的（能答出变法的作用可 得2分) (6)都江堰（1分)，李冰(1分) (7)百家争鸣(1分) (8)孔子(1分)，仁(1分) (9)司母戊鼎(1分)，甲骨文(1分)，商朝(1分，错别字不得分) (10)生产力水平的提高、改革变法、思想进步等（任一即可)(1分)