2024-2025学年北京市通州区统编版五年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第一学期  五年级语文

语文学科竞赛

第一部分  积累与运用

1. 看拼音写词语，注意把字写匀称。

              

2. 下列加点字读音完全正确的一组是（　　）

A. 间隔（jiàn）    召集（zhāo）    联结（jié）    允诺（yǔn）

B. 妨（fáng）碍    渑池（miǎn）    胆怯（què）    乘机（chéng）

C. 侮辱（wǔ）    强逼（qiáng）    潜龙（qián）    玲珑剔透（tī）

D. 抖擞（sǒu）    谴责（qiǎn）    牛虻（méng）    碉堡（diāo）

3. 下列每组词语中都有一个字是错误的，选出来将序号填在括号里。

（1）A．销毁 B．酬谢 C．忘确 D．众星拱月 （    ）

（2）A．呼啸 B．焦急 C．后悔 D．振天动地 （    ）

（3）A．拒决 B．平衡 C．稀罕 D．成家立业 （    ）

（4）A．漫游    B．汛期    C．宏伟    D．不记其数    （    ）

4. 下列加点字词解释有误的一项是（　　）

A. 题临安邸（题目） B. 奇花初胎（开始孕育蓓蕾）

C. 万马齐喑（沉默） D. 干将发硎（古代宝剑名）

5. 下列词语中的“举”与“举世闻名”中的“举”意思相同的是（　　）

A. 举一反三 B. 举国上下 C. 一举一动 D. 一举两得

6. 将下列词语补充词语。

（    ）（    ）当然      同心（    ）力      金（    ）辉（    ）      完好无（    ）

（    ）鸿（    ）野      兵（    ）马乱     路不（    ）（    ）      民不（    ）生

7. 读句子，照样子把具体情景表现出来的意思用成语概括。

例：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。（左右为难）

抗日英雄杨靖宇奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个鬼子。（    ）

8. 根据内容填空。

（1）自古以来，凡有成就的人大都非常珍惜时间。东晋著名诗人陶渊明曾说：“盛年不重来，____________。____________，岁月不待人。”东晋著名的道教学者葛洪也认为人应“不饱食以终日，____________。”

（2）历史上，许多文人墨客都用诗句来表达自己的爱国之情。如清朝大臣龚自珍的“我劝天公重抖擞，____________。”

（3）民间故事语言平实，情节生动，里面很多人物形象深受人们的喜爱，如救助弱小、______的海力布让人怀念；勤劳肯干、______的牛郎让人印象深刻。民间故事存在于世界的各个角落，我还想向大家推荐一篇《____________》。

9. 在给定的格中默写《示儿》，注意行款整齐，布局合理。

第二部分  阅读与理解

二、阅读短文，完成10—21题。

结合材料一、材料二的相关内容，按要求完成练习。

【材料一】                         

冬奥会会徽——冬梦

①会徽上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带。

冬残奥会会徽——飞跃

②会徽上半部分线条刚劲曲折，下半部分柔美圆润，寓意运动员经过顽强拼搏，历经坎坷最终达到目标获得圆满成功。

③“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形式，将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。“飞跃”将中国书法艺术与冬残奥会体育运动特征相结合，其设计展现了汉字“飞”的动感和力度。“冬梦”“飞跃”的设计灵感都源于汉字。

【材料二】

多数汉字都具有音、形、义统一的特点。比如，通过“”的演变过程，我们知道“鹿”是一个象形字，形与义关系紧密。“峭”是形声字，“山”提示字义，“肖”提示字音。“峭”的意思是山又高又陡。“挚”表示亲密、诚恳……你看，汉字多有意思，在生活中还起着传递情感的重要作用。

10. 北京2022年冬奥会的会徽是______，冬残奥会会徽是______，它们的设计灵感都来源于______。

11. 如果让你设计学校运动会会徽，你会考虑融入哪些元素？（不少于3点）

__________。

12. 中国结是中国特有的手工编织工艺品。春节将至，如果请你在中国结上绣一个汉字，并将其送给亲朋好友，你会送给谁？会绣上什么字？相信你能结合阅读材料找到灵感。

我想送给______（谁）。我选择的是“______”字。

选择这个字的原因是：_____________

记叙文阅读

一只鸭子

△①小男孩约翰尼和兄弟姐妹们到爷爷奶奶的农场里做客。约翰尼得到了一把弹弓，他高兴地拿着弹弓到树林里练习射击。约翰尼一遍一遍地练习，却一次也没有射中目标。他有些灰心，就垂下头迈着沉重的步子向家走去。

②就在约翰尼走到院子里的时候，他看到了奶奶的宠物——一只肥硕的鸭子。约翰尼忘记了刚才的失落，他拉开弹弓，兴奋地对着那只晃晃悠悠走路的鸭子射击。说来也巧，这一弹不偏不倚正好击中鸭子的脑袋，鸭子当场毙命。约翰尼顿时惊惶失措，因为害怕受到奶奶的责骂，他手忙脚乱地把那只死鸭子藏进了木头堆里。藏好后才发现他的姐姐萨利站在门口，萨利目睹了事情的全过程，但她什么也没说。

△③吃过午饭后，奶奶对萨利说：“萨利，我们去洗碗吧。”

④萨利说：“奶奶，约翰尼对我说他很想帮您洗碗。”说完，她转过身，小声地对约翰尼说：“记得那只鸭子吗？”