25.忆读书 第1课时（学习任务单）语文统编版五年级上册

愈学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 《忆读书》第一课时学习任务单 班级： 姓名 完成时间： 学习任务一：创设情景，导入新课 1.观察老书柜图片。 2.如果你一提到自己喜欢的事，也会“话就多了”，那是什么事呢？是画画？ 是打球？还是…读书？ 3.激发好奇心，进入学习状态。 学习任务二：交流预习，检查字词 1.分发阅读任务单。 阅读任务单 ①小组内轮流朗读课文，每人读一段，注意字音准确。 ②找出文中难读或易错的字词，尤其是多音字“传”“卷”，标注拼音并讨论 读法。 ③画出文中描写“读书快乐”的句子，用波浪线标出。 2.小组内轮流朗读课文，互相纠正字音。 3.标注多音字，讨论读法。 4.“传”字在文中出现了几次？每次怎么读？ 5.画出描写“读书快乐”的句子。 6.“卷”字在哪里？怎么读？ 高学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 学习任务三：整体感知，理清脉络 1.作者是从什么时候开始读书的？她读过哪些书？什么时候才“完全读懂”？ 2.快速浏览课文，找出关键时间点。 3.绘制时间轴。 4.听讲并补充每本书的阅读阶段。 5.为什么作者两次读《三国演义》会有不同感受？ 6.作者最终得出什么结论？她认为什么样的书才是“好书”？ 商学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 学习任务四：品读共赏，感悟文章 1.分组领取角色卡，讨论台词与动作。 2.演绎“童年读书时刻”情景剧。 3.观看其他小组表演，打分投票。 4.为什么作者第一次读《三国演义》时，看到关羽死了会“哭了一场”？ 5.为什么后来读《红楼梦》时，她才“尝到”其中的滋味？ 6.如果你是冰心，你会对今天的我们说些什么？ 学习任务五：布置作业，强化巩固 1.明确作业要求，了解完成标准。 2.思考并构思自己的“读书成长树”。 ©学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 3.开始绘制草图。 4.记下“读书是快乐”的核心信念。