学易金卷：九年级历史上学期期中模拟卷（辽宁专用）

2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（辽宁专用） （考试时间：75分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册第1~21课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．研究“古代亚非文明”，若要获取最直接、可信度最高的史料，以下选项优先选择 A．专题片《神秘的金字塔国度》 B．古印度河流域摩亨佐·达罗遗址考古实物 C．学术著作《解码汉谟拉比法典》 D．神话故事集《古埃及传说》 2．人类文明的起源具有多样性。亚洲文明大多起源于大河文明，而欧洲文明则起源于海洋文明。下列图片与欧洲文明起源地有关的是 A．B． C．D． 3．鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城（古印度西北部）出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征 A．掠夺了东方世界的财富 B．动摇了罗马帝国的统治 C．创造了独特的阿拉伯文化 D．促进了东西方文化的交汇 4．阅读如图“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解 历史人物卡片 苏格拉底 （公元前469—前399） 他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 德谟克利特 （约公元前460—约前370） 他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 亚里士多德 （公元前384—前322） 他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 A．古埃及医学 B．古希腊哲学 C．古印度数学 D．古罗马法学 5．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的是 A．种姓制度 B．西欧封建制度 C．罗马共和制 D．西汉分封制 6．马克思在《封建经济政治概述》中写道：“（它）是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动，它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”这一“经济实体”的主要特征是 A．以手工业为主 B．自给自足的经济和政治单位 C．领主的特权不受限制 D．农民和农奴都没有任何的自由 7．12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有 A．金钱赎买与武装斗争 B．国王恩赐与市民选举 C．和平谈判与教会支持 D．庄园联合与行会抗争 8．论从史出是历史学习的方法之一。下面材料反映出两大帝国在疆域上的共同之处是 亚历山大建立了一个空前庞大帝国，地跨欧、亚、非三洲。帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为文艺复兴提供了丰富的精神营养。 A．都地跨欧、亚、非三洲 B．都加强了文化的交流 C．都产生了新的文明成果 D．都促进了经济的发展 9．某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包，请你试着为该资源包命名（ ） ①图片集：《武士道的传承》 ②书籍：《先知的故事汇编》 ③视频：《孝德天皇的抉择》 ④论文：《真假“阿拉伯数字”》 A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲 C．古代亚非文明 D．封建时代的亚洲 10．下面两幅图所示的是欧洲13世纪生产关系出现的新现象。它们共同体现了 A．雇佣关系的产生 B．手工工场的出现 C．租地农场的建立 D．工业革命的兴起 11．“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切都标志着资本主义生产时代的曙光。”材料反映了欧洲的殖民掠夺（　　） A．导致了非洲长期的贫困落后 B．导致美洲本土人口锐减 C．客观上促进了资本主义发展 D．致使印度沦为了殖民地 12．1775年4月19日凌晨，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在莱克星顿与埋伏在那里的武装村民交火。该事件（　　） A．深受《独立宣言》精神鼓舞 B．率先应用了工业革命成果 C．直接迫使英国承认美国独立 D．拉开了美国独立战争序幕 13．有学者评价法国大革命时说：它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。该学者意在说明法国大革命（　　） A．彻底摧毁了欧洲封建统治 B．阻碍了人文主义传播 C．率先开辟了资本主义道路 D．产生了世界性的影响 14．解读数据是学习历史的重要方法。下表数据变化主要是因为英国（　　） A．租地农场的增多 B．圈地运动蓬勃进行 C．工业革命的发展 D．电力工业兴起 15．一位同学在课堂笔记中记录了如下表所示的信息。“事件”处应填入的是（　　） ·时间：1848年 ·人物：马克思、恩格斯 ·事件：__________ ·意义：标志着马克思主义的诞生 A．发表《共产党宣言》 B．出版《资本论》 C．成立“第一国际” D．唱响《国际歌》 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 16．某班以“多元、交流、发展”为主题制作展板，请你参与完成。（10分） 文明多元、交流、发展 板块一 文明篇 板块二 改革篇 解说词 它是日本通过改革，使其在政治上建立以天皇为中心的中央集权制度；在经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。它使________ 板块三 交流篇 （1）请将板块一中的内容进行归类。（要求：写出序号）（3分） （2）请你将板块二中的横线部分补充完整并写出改革名称。（3分） （3）阅读板块三，图示卡片反映的是亚历山大东征。亚历山大东征是指公元前334年，马其顿国王亚历山大发动的侵略亚洲和非洲的远征。这次东征发生在多少世纪？（1分） （4）阅读板块三，结合所学写出阿拉伯人在医学领域取得的一例成就，（1分）并谈谈阿拉伯人在东西方文明交流中的作用。（2分） 17．欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界。结合所学知识完成下列探究。（10分） 【赏名作——解读历史风貌】 材料一：一组 古代希腊、罗马古典文化 二组 近代欧洲文艺作品 （1）从古代希腊、罗马到近代欧洲，涌现出了一大批优秀的文化成果。请从上面两组图片中选择文艺复兴时期一项成就加以介绍。（要求：从作品的作者、国家、思想核心等角度作答）（3分） 【识地图——探寻新航路】 材料二： （2）根据材料二和所学，任选一条航线，仿照示例对其进行介绍。（示例除外）。（3分） 示例：航线②：1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下带领船队南下，最终到达非洲好望角。 【分析史料——见证近代曙光】 材料三：为争取自身的发展，西欧经历了一场“人的发现”和“世界的发现”的历程，这两场发现是西欧迈向近代社会的开端。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析西欧经历的“人的发现和世界的发现”的这两场发现是西欧迈向近代社会的开端的原因。（4分） 18．民主政治是人类重要文明成果之一。阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一 我要说，我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人。我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。 ——摘编自伯里克利《论雅典之所以伟大——在阵亡将士葬礼上的演说》 材料二 下图为A、B两国政治体制结构示意图。 材料三 人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，必须保证和发展人民当家作主，必须全面推进依法治国，必须坚持民主集中制。强调坚定中国特色社会主义制度自信，首先要坚定对中国特色社会主义政治制度的自信。不能割断历史，不能想象突然就搬来一座政治制度上的“飞来峰”。照抄照搬他国的政治制度行不通，会水土不服，会画虎不成反类犬，甚至会把国家前途命运葬送掉。只有扎根本国土壤、汲取充沛养分的制度，才最可靠，也最管用。中国特色社会主义政治制度之所以行得通、有生命力、有效率，就是因为它是从中国的社会土壤中生长起来的。 ——摘编自2014年9月5日习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立六十周年大会上的讲话 （1）根据材料一并结合所学知识，指出当时雅典的最高权力机构。（1分）分析“雅典的民主制度”对古希腊发展的作用。（2分） （2）结合所学知识回答，材料二中A国的政治体制的名称是什么？（1分）确立该政治体制的法律依据是什么？（1分） （3）材料二中B国政治体制有什么特点？（2分）确立该政治体制的法律依据是什么？（1分） （4）综合上述材料，谈谈你对民主政治建设的认识。（2分） 19．某班以“传承·发展·创新”为主题制作历史学科展板，请你参与完成。（10分） 典籍传后世】 材料一 “罗马法”并没有废除垂死的奴隶制度，但却对奴隶制表现了一定的自由主义。……查士丁尼承袭万民法，承认奴隶处于主人的权力之下，主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”，并且要求主人“善待”自己的奴隶。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚。 ——孙义学、王永本主编：《高校世界历史配套教材，古代史卷》，高等教育出版社2001年版二 （1）你认为材料一中提到的“罗马法”指的是哪部法典？（1分）它有着怎样的地位？（1分） 【伟人耀千古】 人物： ① 贡献：是逻辑学的创始人，提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础：解剖了许多动物，奠定了动物学基础。历史评价：是一位百科全书式的学者。 人物：马克思、恩格斯 贡献：《共产党宣言》的发表 研究成果的影响：② （2）请将知识卡片中①和②处补充完整。（2分） 【创新引发展】 （3）请你从以下六个史实中任选两项，论证观点“创新引领发展”。（要求：运用史实，论证观点，条理清晰，表述规范）（6分） 11 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（辽宁专用） 全解全析 （考试时间：75分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册第1~21课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．研究“古代亚非文明”，若要获取最直接、可信度最高的史料，以下选项优先选择 A．专题片《神秘的金字塔国度》 B．古印度河流域摩亨佐·达罗遗址考古实物 C．学术著作《解码汉谟拉比法典》 D．神话故事集《古埃及传说》 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，古印度河流域摩亨佐・达罗遗址考古实物是古代亚非文明（古印度文明）遗留下来的直接实物证据，能最直接地反映当时的社会状况等，是一手史料，可信度最高，B项正确；专题片《神秘的金字塔国度》是后人对古埃及文明的影视化呈现，属于二手资料，不是最直接、可信度最高的史料，排除A项；学术著作《解码汉谟拉比法典》是学者对《汉谟拉比法典》的研究成果，属于二手资料，不是最直接的史料，排除C项；神话故事集《古埃及传说》包含了大量的传说成分，与真实历史有一定差距，可信度较低，不是最直接、可信度最高的史料，排除D项。故选B项。 2．人类文明的起源具有多样性。亚洲文明大多起源于大河文明，而欧洲文明则起源于海洋文明。下列图片与欧洲文明起源地有关的是 A．B． C．D． 【答案】C 【解析】据材料可知，C是帕特农神庙，是古希腊建筑，属于欧洲文明，故选C项；A是金字塔，属于古埃及文明，在非洲，不在欧洲，排除A项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国，属于两河流域文明，属于西亚，不是欧洲，排除B项；D是长城，是中国文明，属于东亚，排除D项。 3．鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城（古印度西北部）出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征 A．掠夺了东方世界的财富 B．动摇了罗马帝国的统治 C．创造了独特的阿拉伯文化 D．促进了东西方文化的交汇 【答案】D 【解析】亚历山大东征后，鱼尾兽形象从古希腊传播到古印度西北部的迦毕试古城及亚洲许多地区，不同地区建筑装饰出现相同形象，体现了文化在东征过程中的交流传播，促进了东西方文化的交汇，故选D项；东征虽掠夺财富但材料聚焦文化装饰传播，非经济影响，排除A项；东征结束于公元前323年，罗马帝国始于公元前27年，时间不符且未动摇其统治，排除B项；阿拉伯文化形成于7世纪伊斯兰教兴起，东征早于此且材料未涉及文化创造，排除C项。 4．阅读如图“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解 历史人物卡片 苏格拉底 （公元前469—前399） 他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 德谟克利特 （约公元前460—约前370） 他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 亚里士多德 （公元前384—前322） 他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 A．古埃及医学 B．古希腊哲学 C．古印度数学 D．古罗马法学 【答案】B 【解析】材料中苏格拉底探讨人的灵魂、美德和幸福，主张认识自己，德谟克利特提出原子论认为万物由原子构成，亚里士多德创立逻辑学等学科，三人均活动于古希腊时期，其思想属于古希腊哲学范畴，故选B项；古埃及医学侧重医学领域的知识与治疗技术等，题干未体现相关内容，材料人物是古希腊的，排除A项；古印度数学如发明零和十进制在笈多王朝发展，但卡片讨论哲学非数学，人物属希腊，排除C项；古罗马法学如十二铜表法形成于公元前5世纪，但材料聚焦古希腊哲学思想，与法学无关，排除D项。 5．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的是 A．种姓制度 B．西欧封建制度 C．罗马共和制 D．西汉分封制 【答案】B 【解析】据题干“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系”和所学知识可知，西欧封建制度（封君封臣制）的核心是封建契约联结领主与附庸，通过臣服礼、授职礼等仪式确认依附关系（封君提供土地保护，封臣履行兵役、效忠等义务），因此材料内容体现的是西欧封建制度，B项正确；种姓制度是印度的以血缘划分的等级制度，与契约无关，排除A项；罗马共和制是古罗马政治体制，不涉及分封，排除C项；西汉分封制以宗法血缘为基础，而非契约仪式，排除D项。故选B项。 6．马克思在《封建经济政治概述》中写道：“（它）是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动，它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”这一“经济实体”的主要特征是 A．以手工业为主 B．自给自足的经济和政治单位 C．领主的特权不受限制 D．农民和农奴都没有任何的自由 【答案】B 【解析】根据材料信息可知，从“经济实体”维度看：该实体拥有农具、牲畜、仓库等农业设施，能自主组织农业生产，生产成果主要满足领主和农奴的基本生活需求，无需依赖外部交换，符合“自给自足的经济单位”；从“政治实体”维度看：领主在领地上拥有独立的司法、行政权力，无需完全依附于更高层级的封建主（如国王），具备相对独立的政治管理功能，符合“政治单位”，B项正确；题干明确提到该实体“有经营农业所需要的各种设施”“监督农奴劳动”，核心生产活动是农业，而非手工业，排除A项；中世纪欧洲的封建制度存在“等级从属关系”，领主虽在领地内有司法、行政权，但仍需对其上级封建主（如公爵、国王）履行义务（如服兵役、缴纳贡赋），其特权并非“不受限制”，排除C项；“没有任何的自由”表述绝对化，部分农奴可通过缴纳“迁徙税”获得离开领地的自由，排除D项。故选B项。 7．12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有 A．金钱赎买与武装斗争 B．国王恩赐与市民选举 C．和平谈判与教会支持 D．庄园联合与行会抗争 【答案】A 【解析】题干描述琅城市民通过赎买获得自治权，但主教背信收回特权后，市民武装起义杀死主教，最终国王特许重新自治，这直接体现了金钱赎买和武装斗争两种方式，符合中世纪城市争取自治的典型史实，故选A项；选项B中，国王恩赐只在结局出现，是起义后的被动结果，并非主要争取方式，且市民选举在材料中未体现，史实上琅城起义是市民自发斗争，排除B项；选项C中，主教背信引发武装冲突，材料无和平谈判迹象，教会（以主教为代表）是反对者而非支持者，排除C项；选项D中，材料只提市民行动，未涉及庄园农民联合，行会抗争虽可能存在于城市但非事件焦点，史实上琅城事件是市民整体运动，排除D项。 8．论从史出是历史学习的方法之一。下面材料反映出两大帝国在疆域上的共同之处是 亚历山大建立了一个空前庞大帝国，地跨欧、亚、非三洲。帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为文艺复兴提供了丰富的精神营养。 A．都地跨欧、亚、非三洲 B．都加强了文化的交流 C．都产生了新的文明成果 D．都促进了经济的发展 【答案】A 【解析】根据“亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，地跨欧、亚、非三洲”“拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国”可知，两大帝国在疆域上的共同之处是它们都地跨亚欧非三洲，A项正确；加强了文化交流、产生了新的文明成果和促进经济发展不属于疆域上的共同之处，排除BCD项。故选A项。 9．某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包，请你试着为该资源包命名（ ） ①图片集：《武士道的传承》 ②书籍：《先知的故事汇编》 ③视频：《孝德天皇的抉择》 ④论文：《真假“阿拉伯数字”》 A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲 C．古代亚非文明 D．封建时代的亚洲 【答案】D 【解析】依据所学知识可知，“武士道”“孝德天皇”说明研究的是古代日本文明，《先知的故事汇编》研究的是古代阿拉伯文明，《真假“阿拉伯数字”》研究的是阿拉伯传播印度文明，由此可知，该资源包研究的是封建时代的亚洲国家，D项正确；古代欧洲文明包括古希腊、古罗马文明，材料没有涉及古代欧洲文明的信息，排除A项；封建时代的欧洲文明包括西欧封建等级制度，庄园、城市和大学的兴起与自治等，题干未涉及，排除B项；古代亚非文明包括古代埃及、古代巴比伦和古代印度等，题干也未涉及，排除C项。故选D项。 10．下面两幅图所示的是欧洲13世纪生产关系出现的新现象。它们共同体现了 A．雇佣关系的产生 B．手工工场的出现 C．租地农场的建立 D．工业革命的兴起 【答案】A 【解析】据题干“ 欧洲13世纪生产关系出现的新现象 ”和所学知识可知，第一幅图中展示了商人提供原料、配备工具、付给工资，手工业者提供劳动 、生产商品，这体现了 商人与手工业者之间形成了一种雇佣关系，手工业者受雇于商人进行生产 。第二幅图中展示了庄园领主出租自营地 ，依靠租金生活 ，富裕农民建立租地农场 ，雇佣农民耕种，这里富裕农民和被雇佣的农民之间也形成了雇佣关系。因此，它们共同体现了雇佣关系的产生，故选A项；第一幅图体现了手工工场出现的雇佣关系，但第二幅图主要说的是租地农场的雇佣关系，该选项只概括了第一幅图的部分内容，不全面，排除B项；租地农场的建立只是第二幅图的内容 ，不能涵盖第一 幅图体现的手工业中的雇佣关系，排除C项 ；工业革命兴起于18 世纪 60 年代，与题目中13 世纪的时间不符，且两幅图均未体现工业革命相关内容，排除D项。 11．“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切都标志着资本主义生产时代的曙光。”材料反映了欧洲的殖民掠夺（　　） A．导致了非洲长期的贫困落后 B．导致美洲本土人口锐减 C．客观上促进了资本主义发展 D．致使印度沦为了殖民地 【答案】C 【解析】材料指出欧洲殖民掠夺的一系列行为（如开采美洲金银、奴役土著、征服东印度、猎获非洲黑人）是资本主义生产时代的曙光，说明这些殖民活动为欧洲资本主义发展提供了原始资本积累，通过掠夺资源、劳动力等促进了欧洲资本主义经济的兴起，故选C项；非洲长期贫困是殖民掠夺的后果，但材料未直接讨论其长期影响，且材料还涉及其他洲，排除A项；美洲人口锐减虽是史实，但材料重点在于殖民活动对资本主义的作用而非人口变化，排除B项；印度沦为殖民地是材料提及的史实，但材料主旨在于说明殖民掠夺对欧洲资本主义的推动作用，而非强调印度本身的结果，排除D项。 12．1775年4月19日凌晨，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在莱克星顿与埋伏在那里的武装村民交火。该事件（　　） A．深受《独立宣言》精神鼓舞 B．率先应用了工业革命成果 C．直接迫使英国承认美国独立 D．拉开了美国独立战争序幕 【答案】D 【解析】该事件是莱克星顿枪声，发生于1775年4月19日，作为美国独立战争爆发的起点，直接引发殖民地对英国的武装反抗，拉开了战争序幕，故选D项；《独立宣言》签署于1776年7月，晚于该事件时间，无法影响1775年的村民行动，排除A项；工业革命成果如蒸汽机等大规模应用在19世纪，1775年尚未用于军事，排除B项；英国正式承认美国独立是1783年《巴黎条约》的结果，并非此事件直接导致，排除C项。 13．有学者评价法国大革命时说：它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。该学者意在说明法国大革命（　　） A．彻底摧毁了欧洲封建统治 B．阻碍了人文主义传播 C．率先开辟了资本主义道路 D．产生了世界性的影响 【答案】D 【解析】学者评价指出法国大革命影响超越国界，迅速传播到欧洲、美洲、非洲、亚洲，意在强调其全球性影响，事实上，法国大革命的思想如自由、平等、博爱激励了世界多地革命，如海地独立和拉丁美洲解放运动，故选D项；法国大革命虽冲击封建制度，但欧洲封建统治未被彻底摧毁，如19世纪俄国、普鲁士等仍保留君主专制，排除A项；法国大革命传播启蒙思想，弘扬人文主义理念，推动而非阻碍其发展，排除B项；资本主义道路由英国资产阶级革命（1640年）和美国独立战争（1775年）率先开辟，法国大革命（1789年）是后续事件，排除C项。 14．解读数据是学习历史的重要方法。下表数据变化主要是因为英国（　　） A．租地农场的增多 B．圈地运动蓬勃进行 C．工业革命的发展 D．电力工业兴起 【答案】C 【解析】据材料“英国棉花加工量增长图”“英国生铁产量增长图”和所学可知，工业革命中，机器的发明和使用提高了生产效率，促使英国棉花加工量、生铁产量大幅增长，与图表中1764—1789年棉花加工 、1740—1800年生铁产量的增长情况相符，故选C项；租地农场主要是农业领域的经营方式变化，与棉花加工量、生铁产量增长无直接关联，排除A项；圈地运动主要是为工业革命提供劳动力和资本等条件，不是直接导致棉花加工和生铁产量增长的主要原因，排除B项；电力工业兴起于第二次工业革命，与图表呈现的第一次工业革命时段不符，排除D项。 15．一位同学在课堂笔记中记录了如下表所示的信息。“事件”处应填入的是（　　） ·时间：1848年 ·人物：马克思、恩格斯 ·事件：__________ ·意义：标志着马克思主义的诞生 A．发表《共产党宣言》 B．出版《资本论》 C．成立“第一国际” D．唱响《国际歌》 【答案】A 【解析】1848年马克思和恩格斯发表《共产党宣言》，系统阐述了科学社会主义理论，该事件是马克思主义诞生的标志，故选A项；《资本论》是马克思的巨著，但出版于1867年，时间晚于1848年，排除B项；第一国际即国际工人协会成立于1864年，旨在团结工人阶级，与1848年不吻合，排除C项；《国际歌》创作于1871年巴黎公社期间，时间远晚于1848年，排除D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 16．某班以“多元、交流、发展”为主题制作展板，请你参与完成。（10分） 文明多元、交流、发展 板块一 文明篇 板块二 改革篇 解说词 它是日本通过改革，使其在政治上建立以天皇为中心的中央集权制度；在经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。它使________ 板块三 交流篇 （1）请将板块一中的内容进行归类。（要求：写出序号）（3分） （2）请你将板块二中的横线部分补充完整并写出改革名称。（3分） （3）阅读板块三，图示卡片反映的是亚历山大东征。亚历山大东征是指公元前334年，马其顿国王亚历山大发动的侵略亚洲和非洲的远征。这次东征发生在多少世纪？（1分） （4）阅读板块三，结合所学写出阿拉伯人在医学领域取得的一例成就，（1分）并谈谈阿拉伯人在东西方文明交流中的作用。（2分） 【答案】（1）数学：④（1分）文字：③（1分）建筑：①（1分） （2）补充：日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（2分） 名称：大化改新。（1分） （3）时间：公元前4世纪。（1分） （4）成就：《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。（1分） 作用：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。（2分） 【解析】（1）数学：根据图片可知，④是阿拉伯数字，属于数学领域。 文字：根据图片可知，③是楔形文字，属于文字领域。 建筑：根据图片可知，①是金字塔，属于建筑领域。 （2）补充和名称：根据材料“日本通过改革，使其在政治上建立以天皇为中心的中央集权制度；在经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地”和结合所学知识可知，646年开始，日本仿效唐朝的典章制度进行大化改新。大化改新的主要内容有，政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理，经济上废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授权一次，不能终身使用，也不能买卖，统一赋税，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （3）时间：根据题干“亚历山大东征是指公元前334年”和结合所学知识可知，公元前纪年，百位数字+1为世纪数，334年百位是3，3+1 = 4，所以是公元前4世纪。 （4）成就：结合所学知识可知，《医学集成》和《医典》两部书长期被欧洲医学界奉为经典。 作用：结合所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。 17．欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界。结合所学知识完成下列探究。（10分） 【赏名作——解读历史风貌】 材料一：一组 古代希腊、罗马古典文化 二组 近代欧洲文艺作品 （1）从古代希腊、罗马到近代欧洲，涌现出了一大批优秀的文化成果。请从上面两组图片中选择文艺复兴时期一项成就加以介绍。（要求：从作品的作者、国家、思想核心等角度作答）（3分） 【识地图——探寻新航路】 材料二： （2）根据材料二和所学，任选一条航线，仿照示例对其进行介绍。（示例除外）。（3分） 示例：航线②：1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下带领船队南下，最终到达非洲好望角。 【分析史料——见证近代曙光】 材料三：为争取自身的发展，西欧经历了一场“人的发现”和“世界的发现”的历程，这两场发现是西欧迈向近代社会的开端。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析西欧经历的“人的发现和世界的发现”的这两场发现是西欧迈向近代社会的开端的原因。（4分） 【答案】（1）选择《蒙娜丽莎》。作者是达·芬奇，他是意大利文艺复兴时期的杰出画家。这幅画的思想核心体现了人文主义精神，强调人性的美好和人的价值，展现了一个世俗女性的温柔与典雅，突破了中世纪以来以神为中心的艺术创作观念。（3分） （2）航线①：1492年，哥伦布在西班牙王室的支持下，率领船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛，开辟了通往美洲的新航路。（3分） （3）“人的发现”（文艺复兴）：促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。（2分）“世界的发现”（新航路开辟）：打破了世界各地区相对隔绝的状态，使世界开始连为一个整体，为欧洲资本主义的发展提供了广阔的市场和原料产地，促进了资本主义的发展。所以这两场发现是西欧迈向近代社会的开端。（2分） 【解析】 （1）介绍：根据题干要求“从作品的作者、国家、思想核心等角度作答”和结合所学可知，《蒙娜丽莎》的作者是达·芬奇，他是意大利文艺复兴时期的杰出画家，他的画作展现了一个世俗女性的温柔与典雅，人物形象神态自若，富有生命的活力，突破了中世纪以来以神为中心的艺术创作观念，强调人性的美好和人的价值，这幅画的思想核心体现了人文主义精神。 （2）介绍：根据材料图片可知，航线①横渡了大西洋，和结合所学可知，1492年，哥伦布在西班牙王室的支持下，率领船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛，开辟了通往美洲的新航路。 （3）原因：根据材料“人的发现”和结合所学可知，文艺复兴运动提倡发扬人的个性，肯定人的价值，促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础；根据材料“世界的发现”和结合所学可知，新航路的开辟，打破了世界各地区相对隔绝的状态，使世界开始连为一个整体，为欧洲资本主义的发展提供了广阔的市场和原料产地，为欧洲资本主义的产生提供了经济基础，文艺复兴和新航路的开辟都促进了资本主义的发展，所以这两场发现是西欧迈向近代社会的开端。 18．民主政治是人类重要文明成果之一。阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一 我要说，我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人。我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。 ——摘编自伯里克利《论雅典之所以伟大——在阵亡将士葬礼上的演说》 材料二 下图为A、B两国政治体制结构示意图。 材料三 人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，必须保证和发展人民当家作主，必须全面推进依法治国，必须坚持民主集中制。强调坚定中国特色社会主义制度自信，首先要坚定对中国特色社会主义政治制度的自信。不能割断历史，不能想象突然就搬来一座政治制度上的“飞来峰”。照抄照搬他国的政治制度行不通，会水土不服，会画虎不成反类犬，甚至会把国家前途命运葬送掉。只有扎根本国土壤、汲取充沛养分的制度，才最可靠，也最管用。中国特色社会主义政治制度之所以行得通、有生命力、有效率，就是因为它是从中国的社会土壤中生长起来的。 ——摘编自2014年9月5日习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立六十周年大会上的讲话 （1）根据材料一并结合所学知识，指出当时雅典的最高权力机构。（1分）分析“雅典的民主制度”对古希腊发展的作用。（2分） （2）结合所学知识回答，材料二中A国的政治体制的名称是什么？（1分）确立该政治体制的法律依据是什么？（1分） （3）材料二中B国政治体制有什么特点？（2分）确立该政治体制的法律依据是什么？（1分） （4）综合上述材料，谈谈你对民主政治建设的认识。（2分） 【答案】（1）最高权力机构：公民大会。（1分） 作用：有利于雅典经济繁荣、文化昌盛、人才辈出 。（2分） （2）政治体制：君主立宪制。（1分） 法律依据：《权利法案》。 （1分） （3）特点：三权分立。（2分） 法律依据：美国1787年宪法。（1分） （4）认识：民主具有渐进性，需要不断发展和完善；要有利于国家政权的巩固和安定，有利于社会发展；要有利于人类进步；依法治国是历史发展的必然趋势；民主政治建设是社会进步的重要标志；要走适合本国国情的道路。（2分） 【解析】 （1）最高权力机构：结合所学知识可知，材料一反映的是雅典民主制度，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。故最高权力机构：公民大会。 作用：结合所学雅典的民主政治可知，古希腊民主政治为古希腊政治经济发展创造条件，提供公民参政机会，成为西方民主政治源头，并且对古希腊发展产生了重大影响，例如有利于雅典经济繁荣、文化昌盛、人才辈出。故作用：有利于雅典经济繁荣、文化昌盛、人才辈出。 （2）政治体制、法律依据：根据材料二A“君主、统而不治、议会、权力中心”并结合所学英国资产阶级革命的知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》，规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，符合示意图内容。故政治体制：君主立宪制。法律依据：《权利法案》。 （3）特点、法律依据：根据材料二B“总统（行政区）、国会（立法权）、法院（司法权）”并结合所学知识可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。故特点：三权分立。法律依据：美国1787年宪法。 （4）认识：本题是开放性试题，根据上述材料反映的雅典的民主政治、英国君主立宪制、美国1787年宪法、人民代表大会制度，可从民主政治的渐进性、对国家政权和社会发展、人类进步、依法治国、民主政治、国情等角度进行分析，例如民主具有渐进性，需要不断发展和完善；要有利于国家政权的巩固和安定，有利于社会发展；要有利于人类进步；依法治国是历史发展的必然趋势；民主政治建设是社会进步的重要标志；要走适合本国国情的道路。 19．某班以“传承·发展·创新”为主题制作历史学科展板，请你参与完成。（10分） 典籍传后世】 材料一 “罗马法”并没有废除垂死的奴隶制度，但却对奴隶制表现了一定的自由主义。……查士丁尼承袭万民法，承认奴隶处于主人的权力之下，主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”，并且要求主人“善待”自己的奴隶。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚。 ——孙义学、王永本主编：《高校世界历史配套教材，古代史卷》，高等教育出版社2001年版二 （1）你认为材料一中提到的“罗马法”指的是哪部法典？（1分）它有着怎样的地位？（1分） 【伟人耀千古】 人物： ① 贡献：是逻辑学的创始人，提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础：解剖了许多动物，奠定了动物学基础。历史评价：是一位百科全书式的学者。 人物：马克思、恩格斯 贡献：《共产党宣言》的发表 研究成果的影响：② （2）请将知识卡片中①和②处补充完整。（2分） 【创新引发展】 （3）请你从以下六个史实中任选两项，论证观点“创新引领发展”。（要求：运用史实，论证观点，条理清晰，表述规范）（6分） 【答案】（1）法典：《查士丁尼法典》；（1分）地位：奠定了欧洲民法的基础。（1分） （2）内容：①亚里士多德；（1分）②标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。（1分） （3）（6分）观点：创新引领发展。 论述：1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力，蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展；马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论，马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动，马克思主义是不断发展的开放理论，始终站在时代前沿，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展；新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；1689年，议会通过了《权利法案》，此后英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要影响；1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”；文艺复兴运动起源于意大利，是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 综上所述，思想领域、技术领域、政治领域等创新均能引领社会发展。 【解析】 （1）法典及地位：根据材料三“士丁尼承袭万民法，承认奴隶处于主人的权力之下，主人对奴隶有生杀予夺之权”和结合所学知识，查士丁尼统治时期组织编纂《罗马民法大全》，虽然在一定程度上改善了奴隶的地位，但仍承认奴隶制。奠定了欧洲民法的基础 （2）内容：结合所学知识，亚里士多德是逻辑学的创始人，是一位百科全书式的学者；1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 （3）本题属于论述题，需要从文艺复兴、君主立宪制的确立、改良蒸汽机、新航路开辟、《独立宣言》发表、马克思主义诞生等相关事件佐证“创新引领发展”，因此，需要从文艺复兴、君主立宪制的确立、改良蒸汽机、新航路开辟、《独立宣言》发表、马克思主义诞生任选2项从影响的角度进行阐述，参考示例： 观点：创新引领发展。 论述：1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力，蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展；马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论，马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动，马克思主义是不断发展的开放理论，始终站在时代前沿，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展；新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；1689年，议会通过了《权利法案》，此后英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要影响；1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”；文艺复兴运动起源于意大利，是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 综上所述，思想领域、技术领域、政治领域等创新均能引领社会发展。 11 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（辽宁专用） 参考答案 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C D B B B A A D A 11 12 13 14 15 C D D C A 二、非选择题：本题共4小题，共40分。 16．（1）数学：④（1分）文字：③（1分）建筑：①（1分） （2）补充：日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（2分）   名称：大化改新。（1分） （3）时间：公元前4世纪。（1分） （4）成就：《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。（1分） 作用：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。（2分） 17．（1）选择《蒙娜丽莎》。作者是达·芬奇，他是意大利文艺复兴时期的杰出画家。这幅画的思想核心体现了人文主义精神，强调人性的美好和人的价值，展现了一个世俗女性的温柔与典雅，突破了中世纪以来以神为中心的艺术创作观念。（3分） （2）航线①：1492年，哥伦布在西班牙王室的支持下，率领船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛，开辟了通往美洲的新航路。（3分） （3）“人的发现”（文艺复兴）：促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。（2分）“世界的发现”（新航路开辟）：打破了世界各地区相对隔绝的状态，使世界开始连为一个整体，为欧洲资本主义的发展提供了广阔的市场和原料产地，促进了资本主义的发展。所以这两场发现是西欧迈向近代社会的开端。（2分） 18．（1）最高权力机构：公民大会。（1分） 作用：有利于雅典经济繁荣、文化昌盛、人才辈出 。（2分） （2）政治体制：君主立宪制。（1分） 法律依据：《权利法案》。 （1分） （3）特点：三权分立。（2分） 法律依据：美国1787年宪法。（1分） （4）认识：民主具有渐进性，需要不断发展和完善；要有利于国家政权的巩固和安定，有利于社会发展；要有利于人类进步；依法治国是历史发展的必须趋势；民主政治建设是社会进步的重要标志；要走适合本国国情的道路。（2分） 19．（1）法典：《查士丁尼法典》；（1分）地位：奠定了欧洲民法的基础。（1分） （2）内容：①亚里士多德；（1分）②标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。（1分） （3）（6分）观点：创新引领发展。 论述：1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力，蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展；马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论，马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动，马克思主义是不断发展的开放理论，始终站在时代前沿，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展；新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；1689年，议会通过了《权利法案》，此后英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要影响；1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”；文艺复兴运动起源于意大利，是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 综上所述，思想领域、技术领域、政治领域等创新均能引领社会发展。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（辽宁专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][小 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][G][D] 6[A][B][G][D] 11 [A][B][c][D] 2[A][B][GI[D] 7[A][B][C][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][CI[D] 8[AJ[B][G][D] 13[A][B][C][D] 4[AJ[B][G][D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][G][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16. (10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(10分) 18.(10分) 19.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（辽宁专用） （考试时间：75分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册第1~21课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．研究“古代亚非文明”，若要获取最直接、可信度最高的史料，以下选项优先选择 A．专题片《神秘的金字塔国度》 B．古印度河流域摩亨佐·达罗遗址考古实物 C．学术著作《解码汉谟拉比法典》 D．神话故事集《古埃及传说》 2．人类文明的起源具有多样性。亚洲文明大多起源于大河文明，而欧洲文明则起源于海洋文明。下列图片与欧洲文明起源地有关的是 A． B． C． D． 3．鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城（古印度西北部）出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征 A．掠夺了东方世界的财富 B．动摇了罗马帝国的统治 C．创造了独特的阿拉伯文化 D．促进了东西方文化的交汇 4．阅读如图“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解 历史人物卡片 苏格拉底 （公元前469—前399） 他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 德谟克利特 （约公元前460—约前370） 他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 亚里士多德 （公元前384—前322） 他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 A．古埃及医学 B．古希腊哲学 C．古印度数学 D．古罗马法学 5．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的是 A．种姓制度 B．西欧封建制度 C．罗马共和制 D．西汉分封制 6．马克思在《封建经济政治概述》中写道：“（它）是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动，它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”这一“经济实体”的主要特征是 A．以手工业为主 B．自给自足的经济和政治单位 C．领主的特权不受限制 D．农民和农奴都没有任何的自由 7．12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有 A．金钱赎买与武装斗争 B．国王恩赐与市民选举 C．和平谈判与教会支持 D．庄园联合与行会抗争 8．论从史出是历史学习的方法之一。下面材料反映出两大帝国在疆域上的共同之处是 亚历山大建立了一个空前庞大帝国，地跨欧、亚、非三洲。帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为文艺复兴提供了丰富的精神营养。 A．都地跨欧、亚、非三洲 B．都加强了文化的交流 C．都产生了新的文明成果 D．都促进了经济的发展 9．某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包，请你试着为该资源包命名（ ） ①图片集：《武士道的传承》 ②书籍：《先知的故事汇编》 ③视频：《孝德天皇的抉择》 ④论文：《真假“阿拉伯数字”》 A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲 C．古代亚非文明 D．封建时代的亚洲 10．下面两幅图所示的是欧洲13世纪生产关系出现的新现象。它们共同体现了 A．雇佣关系的产生 B．手工工场的出现 C．租地农场的建立 D．工业革命的兴起 11．“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切都标志着资本主义生产时代的曙光。”材料反映了欧洲的殖民掠夺（　　） A．导致了非洲长期的贫困落后 B．导致美洲本土人口锐减 C．客观上促进了资本主义发展 D．致使印度沦为了殖民地 12．1775年4月19日凌晨，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在莱克星顿与埋伏在那里的武装村民交火。该事件（　　） A．深受《独立宣言》精神鼓舞 B．率先应用了工业革命成果 C．直接迫使英国承认美国独立 D．拉开了美国独立战争序幕 13．有学者评价法国大革命时说：它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。该学者意在说明法国大革命（　　） A．彻底摧毁了欧洲封建统治 B．阻碍了人文主义传播 C．率先开辟了资本主义道路 D．产生了世界性的影响 14．解读数据是学习历史的重要方法。下表数据变化主要是因为英国（　　） A．租地农场的增多 B．圈地运动蓬勃进行 C．工业革命的发展 D．电力工业兴起 15．一位同学在课堂笔记中记录了如下表所示的信息。“事件”处应填入的是（　　） ·时间：1848年 ·人物：马克思、恩格斯 ·事件：__________ ·意义：标志着马克思主义的诞生 A．发表《共产党宣言》 B．出版《资本论》 C．成立“第一国际” D．唱响《国际歌》 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 16．某班以“多元、交流、发展”为主题制作展板，请你参与完成。（10分） 文明多元、交流、发展 板块一 文明篇 板块二 改革篇 解说词 它是日本通过改革，使其在政治上建立以天皇为中心的中央集权制度；在经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。它使________ 板块三 交流篇 （1）请将板块一中的内容进行归类。（要求：写出序号）（3分） （2）请你将板块二中的横线部分补充完整并写出改革名称。（3分） （3）阅读板块三，图示卡片反映的是亚历山大东征。亚历山大东征是指公元前334年，马其顿国王亚历山大发动的侵略亚洲和非洲的远征。这次东征发生在多少世纪？（1分） （4）阅读板块三，结合所学写出阿拉伯人在医学领域取得的一例成就，（1分）并谈谈阿拉伯人在东西方文明交流中的作用。（2分） 17．欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界。结合所学知识完成下列探究。（10分） 【赏名作——解读历史风貌】 材料一：一组 古代希腊、罗马古典文化 二组 近代欧洲文艺作品 （1）从古代希腊、罗马到近代欧洲，涌现出了一大批优秀的文化成果。请从上面两组图片中选择文艺复兴时期一项成就加以介绍。（要求：从作品的作者、国家、思想核心等角度作答）（3分） 【识地图——探寻新航路】 材料二： （2）根据材料二和所学，任选一条航线，仿照示例对其进行介绍。（示例除外）。（3分） 示例：航线②：1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下带领船队南下，最终到达非洲好望角。 【分析史料——见证近代曙光】 材料三：为争取自身的发展，西欧经历了一场“人的发现”和“世界的发现”的历程，这两场发现是西欧迈向近代社会的开端。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析西欧经历的“人的发现和世界的发现”的这两场发现是西欧迈向近代社会的开端的原因。（4分） 18．民主政治是人类重要文明成果之一。阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一 我要说，我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人。我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。 ——摘编自伯里克利《论雅典之所以伟大——在阵亡将士葬礼上的演说》 材料二 下图为A、B两国政治体制结构示意图。 材料三 人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，必须保证和发展人民当家作主，必须全面推进依法治国，必须坚持民主集中制。强调坚定中国特色社会主义制度自信，首先要坚定对中国特色社会主义政治制度的自信。不能割断历史，不能想象突然就搬来一座政治制度上的“飞来峰”。照抄照搬他国的政治制度行不通，会水土不服，会画虎不成反类犬，甚至会把国家前途命运葬送掉。只有扎根本国土壤、汲取充沛养分的制度，才最可靠，也最管用。中国特色社会主义政治制度之所以行得通、有生命力、有效率，就是因为它是从中国的社会土壤中生长起来的。 ——摘编自2014年9月5日习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立六十周年大会上的讲话 （1）根据材料一并结合所学知识，指出当时雅典的最高权力机构。（1分）分析“雅典的民主制度”对古希腊发展的作用。（2分） （2）结合所学知识回答，材料二中A国的政治体制的名称是什么？（1分）确立该政治体制的法律依据是什么？（1分） （3）材料二中B国政治体制有什么特点？（2分）确立该政治体制的法律依据是什么？（1分） （4）综合上述材料，谈谈你对民主政治建设的认识。（2分） 19．某班以“传承·发展·创新”为主题制作历史学科展板，请你参与完成。（10分） 典籍传后世】 材料一 “罗马法”并没有废除垂死的奴隶制度，但却对奴隶制表现了一定的自由主义。……查士丁尼承袭万民法，承认奴隶处于主人的权力之下，主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”，并且要求主人“善待”自己的奴隶。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚。 ——孙义学、王永本主编：《高校世界历史配套教材，古代史卷》，高等教育出版社2001年版二 （1）你认为材料一中提到的“罗马法”指的是哪部法典？（1分）它有着怎样的地位？（1分） 【伟人耀千古】 人物： ① 贡献：是逻辑学的创始人，提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础：解剖了许多动物，奠定了动物学基础。历史评价：是一位百科全书式的学者。 人物：马克思、恩格斯 贡献：《共产党宣言》的发表 研究成果的影响：② （2）请将知识卡片中①和②处补充完整。（2分） 【创新引发展】 （3）请你从以下六个史实中任选两项，论证观点“创新引领发展”。（要求：运用史实，论证观点，条理清晰，表述规范）（6分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（辽宁专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 1O[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16. (10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(10分) 18.(10分) 19.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！