安徽省宿州市埇桥区宿州市第九中学2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试题

七年级语文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷“两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后清将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) 古人笔下，自然万物，皆可成诗。临碣石观沧海，曹操写下“ (《观沧海》)，尽显大海的雄浑壮阔；停靠北固山下，王湾以“ (《次北固山下)两句，勾勒出江水浩渺、行船顺风的悠然之景；得知好友王昌龄远贬.李白以 ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)借月寄情，诉说牵挂：面对 西沉的夕阳，马致远发出“ ”(《天净沙·秋思》)的感叹，道尽天 涯游子的孤寂；漫步春柳间，贺知章写下“ ”(《咏柳》)，用拟人 手法栩栩如生地刻画出柳树的焖娜姿态。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】虽然背地里说人长短不是好事桥，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大 pi服地。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中 上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切 察察“有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。 (节选自《朝花夕拾·阿长与（山海经）》) 【乙】照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲：此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的 无人道。会众刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即 有一种钝滞的声音跟着起来： “杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢” 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言 大抵就反对：我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？ (节选自《朝花夕拾·范爱农》) (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分） pei( )服 痛斥( )j( )刻 (2)下列对选文【乙】画线句中“冷“的解释，正确的一项是(3分） A.温度低 B.不热情，不温和 C.不受欢迎的 D.语气冷漠，不近人情 (3)根据《朝花夕拾》整本书的相关内容，完成下表。(2分) 篇目名称 主要人物 相关情节 《从百草园到三味书屋》 “我”和① 询问“怪哉”虫的传说被先生拒绝 t@1 “我”和父亲 父亲强迫“我”背《鉴略】 (4)“我”对阿长和范爱农的情感态度都经历了从厌恶到追念的变化。请根据整本书阅读，简述 其变化过程。(：分) 3.班级准备开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你完成以下任务。(13分) (1)班长建议邀请语文王老师参加此次活动，委托小语前去邀请。请根据情境完成他们的对话。 (4分) 小语：王老师您好！请问您现在有时间吗？我想和您说个事。 王老师： ① 七年级语文(Y)第1页 办潘，被切班用五下牛准备茶办有自运方来专超学习活动，想济选来参加和大家的 聊古今文友智慧。您能参加吗？ 王老师：周五下午我有空，可以参加活动。 ② (2)在古人交友故事汇”活动环节，有同学瘦集到下面两幅图片，请根据图片和人物提示，写出 小语： 相应的故事名称。(2分) 伯牙与子期 管宁与华武 (3)你的远方朋友即将来访，你想发一条朋友圈表达期待之情，请你拟写。（要求：语言生动形 象，至少使用一种修辞手法，30字左右)(3分) (4)在“我的交友观”分享会上，小文写下了下面一段话，其中有一些错误，请帮他修改。(4分) 【甲】我觉得朋友就是能一起笑。一起间的人。不用藏着技着，难过时能说句“我懂”，犯 错时会直言提醒。不用每天腻在一起，但有事成一声就到。【乙】我们能一起刷题选步，色能 分享彼此的小秘密，像星星一样，各自发光，又相互照亮的情谊。 ①（甲]处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。(2分） ②I乙】处画线句有成分赘余的语病，请提出修改意见。(2分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [-](23分) 乡间五月人倍忙 杨力 ①初夏的大地，满目青翠，山岭植被繁茂，田野秧苗青青，好一派“四山矗矗野田田，近是人烟远 是部”的田园风光。 ②“田家少闲月，五月人倍忙”。小时候，一到五月天，勤劳的父母总是一早出门，他们头戴草帽， 高挽裤腿，一心奔向呼唤他们的秧田地。欢喜的稻谷经过晒种、浸种、催芽等一系列辛苦的育秩工 序，即将从苗床上移植出来，奔向大地母体的怀抱。而父母，还有左邻右舍的乡邻，会让秧苗插满整 个田野。 ③插秧的手艺，来自一代代传承，中指钳住换苗根部，掌心朝向秧苗，食指和中指顺着秩苗根部 稍加向下插入泥土，一般三四根秧苗为一组，它们像听话的精灵，在灵巧的手指上翻飞，在田野上竖 立起一排排整齐划一的苗阵。微风吹过，苗浪翻滚，农人们擦着汗，一边喝着解渴的茶水，一边欣赏 着他们的杰作，一块块秧田就是他们最用心栽培的孩子。 ④老一辈手中的辛劳，孩子们总当成趣事，记忆之中，我也插过一次秧。那天我背着书包放学， 经过村东头的秧田时，正遇上大人们插秧。见我看得不肯离去，向来喜欢小孩的富贵故招呼我也下 田试试，就是这一试，让我知道了插秧的辛劳。 ⑤踩着齐腿的稀泥，一边插袂一边后退，每走一步都是负重；长时间地弓腰，难忍的腰酸背痛，难 怪每晚回家父亲都要帮母亲捶背。听说过“插秩，割禾、走长路”是当时的三苦，没想到刚一下田就体 会透彻。再看旁边的富贵叔，一排排袂苗间距两拳，椅得整整齐齐完如艺术，而我却像走蛇形，看上去 十分滑稽。父母在运处嗔怪我，富贵叔却没事似的大声说：“小蛙子肯干是好事，种出的稻子一样香！” ⑥秩苗插完后，父母和乡邻会轮流去巡查灌满水的秧田，遇到天气变化，他们会做一件奇怪的事 情，那就是白天放水晚上灌水。我初时以为这是瞎折腾，本来很辛苦了还无事找事，后来还是富贵叔 给我解释，说遇上气温变化温度低，为了防止秩苗受冻，白天放水方便秧苗照射阳光，而夜晚气温进 一步下降，则给秧田灌水让秧苗保暖，这是千百年来祖宗留下的经验。 ⑦五月里，秧苗长势好，不消几日便已盈尺，这时秧田周围会出现一些陌生人，他们在田埂上捉 黄鳝，伺机还想套几只秧鸡。有一次他们捉住了一对秧鸡，这对秩鸡在布笼子里凄厉地叫着。富贵 叔上前和这些人理论，让他们把秧鸡放了。这些人不解，秧鸡吃嫩苗，是破坏庄稼的，杀了不可惜啊。 七年级语文(Y)第2页 富青叔说：做鸡还吃害史尼，比起城苗，功大于过，再说了，动物都有灵性，每到这个季节才出现一 次，为什么不能和它们好好相处呢？”说得这些人无颜，只得把秩鸡放了。 图”贵高啄袋基，五月鸡桑枝”、五月的日子，指完换的父母再辛苦，也不忘放工时顺势米些桑甚 果回家，既他了口福，也搞劳一下藏意的身心。借着月光，父亲咂着小酒，母亲收者委蓝，不时交流一 两句，再奔波辛劳的日子，也是云淡风轻。 ⑨今天：不管是指秧还是制禾，求业实现了机城化，广表的回野处处涌动着乡村振兴的气息、但 不管时代怎样变，每到这个季节，美丽的乡村画惑，总是年复一年，不断在乡间田国，也在我们的心何 上演， (选自《思维与智慧·上半月2025年5期) +.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.文章第①段描绘初夏的田园风光，营造出清新且生机盎然的氛围。 B.文章第③段详细描写插秧的手法，展现出农人们插秧技艺的娴熟。 C结尾提到“农业机械化”，流露出对传统劳作方式逐渐消失的惋惜。 D文章以“我”的所见所闻展开叙述，让乡村往事更具代人感和可信度。 5.请从修辞方法的角度赏析下面的句子。(3分) 欢喜的稻谷经过晒种、浸种，催芽等一系列辛苦的育秩工序，即将从苗床上移植出来，奔向 大地母体的怀抱。 6.文章回忆了五月乡间的哪些往事？请简要概括。(5分) 1.结合全文，简要分析“富贵叔”"这一人物的形象。(6分) 8.文章以“乡间五月人倍忙”为题，有何好处？(6分) [二](16分) 一棵树的仪式 幸汀 ①县城十字街心有一棵黄葛树，冠如大伞。伞立街心，形成转盘，车柄国着伞自然分流到东西南 北街。 ②黄葛树下，坐一棋盘。经常有人来树下下棋。两人下棋，四五人指挥。跳马、走车、飞象，七嘴 八舌，不晓得听谁的。 ③黄葛树下有人看下棋，也有人看车流。老张坐在磨光的树根上，昧着一双眼睛，看过往车辆的 尾灯。黄葛树上还有一窝麻雀。 ①老张拉了拉我的手说：麻雀在叫醒树叶呢。 ⑤我一惊，继而点了点头。 ⑥一棵树不出例外，一辈子都会待在一个地方。城市更新，道路改来改去，这棵黄葛树一直在这 里。老张说：树就是交警呢。开车的人，看到这棵黄葛树，就自然慢下来。 ⑦街心道路拓宽，黄葛树不得不撒走。听说黄葛树要搬走，老张一伙人不千了，天天守在黄葛树 下。黄葛树上百年了，比我们还老呢，真正的“原住民”，咋能说撒走就搬走。 ⑧挖掘机开到树下，老张一伙人守在树下不走，也不阁。还是得好好谈。向老张他们谈城市规 刻图，谈长远发展。最后，老张他们同意了。提出一个要求，必须移栽活。另外，要搞一个移栽仅式。 ⑨保证移栽成活，交给林业专家。移栽仪式就交给老张他们。老张一伙人向黄葛树行礼，再给黄 葛树讲述这里偏窄，请它去一个宽放的地方，让它不要认生。然后给大树别去枝千，用红布头包好。 @他们用双手创开树报下的泥土，边创边说：好哥们，我们请你了。手一挥，这才让花掘机进场。 贵葛树挖起来时，老张又赶紧上前把树根包好，再用红布头包上老土。最动人的仪式在心里。老张 一声不吭地做着这一切。 ①撒去滨江绿道的黄葛树，老张他们天天去照看。发现有一点异样，就要找林业专家来处理。 林业专家笑着说：树没有人那么娇气呢。老张也笑着说：这树可比人贵重呢。 ®每天上班，我都从滨江黄葛树下走过。黄葛树在老张们精心呵护下发出了新枝。老张他们又 开始坐在树下乘凉，摆棋阵了。 围一天，我办公室窗外生出几片绿叶来。好生惊奇，赶紧跑到雷下看个究竟。我办公室窗台上 竟长出一裸小黄葛树来。记得前些年，几只乌雀跳到窗台上，叽观查喳叫了好一库子。难道是这些 岛雀把黄葛树果实种在了这里？ 七年级语文(Y)第3页 ⑧小黄葛树一米多高，这家伏在我窗外应该生长两三年了。树报裸露在外，紧紧抓住砖经，死死 抱条那浅浅的尘土。空调出水管子正好落在窗台上，空调出水就成了它的灌溉水，冬天树叶落下 来，就积在树下保暖。 ⑤我妊紧推开窗户，用一杯凉水浇过去。再细看小黄葛树的报遍布窗台的所有缝隙，务力吸收 仅有的一点点养分，水浇下去，突突腾起点点灰尘，阳光越过窗台照过来，这是多么好的清晨， ⑤我一下子理解了一个人和一棵树的感情。 (选自4人民日报》，2025年06月25日) 9.下列对文章有关内容的表述，不正确的一项是(3分) A.黄葛树冠如大伞，既突出树冠的繁茂，也暗示其为城市提供荫蔽的功能。 B.老张等人守着树不让挖掘机进场，体现他们对城市规划的不满和抵触情绪。 C,移栽黄葛树时用红布头包枝干和树根，是人们对树表达尊重的仪式化行为。 D.窗台上的小黄葛树从砖缝中生长，展现了生命在艰难环境中的顽强韧性。 10.老张对黄葛树的情感蕴含在哪些行为中？请结合文章内容完成下表。(3分) 时间 行为 移栽前 0 移栽时 ② 移校后 ③ 11.请从人物描写的角度赏析下面的句子。(4分) 老张一伙人向黄葛树行礼，再给黄葛树讲述这里偏窄，请它去一个宽敲的地方，让它不要 认生。 12.文章结尾说“我一下子理解了一个人和一棵树的感情”，你认为“我”具体理解了什么？请结合文 章内容简要回答。(6分) [三](16分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客同 元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰： “君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子写父，则是无礼，”友人惭.下车引之。元方入门不顾。 (选自《陈太丘与友期行) 【乙】昔吴起出遇故人，而止之食。故人日：“诺，期返而食”起曰：“待公而食。"故人至幕不来， 起不食待之。明日早，令人求“故人故人来方与之食。起之不食以俟”者，恐其自食其言也 (节选自宋濂《龙门子凝道记》) [注]0吴起：战国时期人，⑦求：寻找。③後：等待。 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)太丘舍去 (2)元方入门不顾 顾： (3)故人至暮不来至： (4)恐其自食其言也恐： 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/"标出。(2分) 令人求故人故人来方与之食 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)友人惭，下车引之 (2)诺，期返而食。 16.【甲【乙】两文中，元方和吴起的行为都体现出对“信”的坚守。请结合两文内容简要分析，(4分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 九月的风裹着桂花的甜香，伴着我们走进了初中校园的大门。在这里，我们会逼到不同的 人，不同的事。就在这些全新的体验中，我们一天天成长。 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一筒记 叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息。(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 (3)不少于600字。 七年级语文(Y)第4页