考点直播间-【有一套】2024-2025学年新教材七年级上册生物期末备考试卷（人教版2024 河南专版）

有一套 考点直播间 七年级生物RJ上册·划重点 第一单元生物和细胞 第一章 认识生物 【知识框架】 观察周边环 观察是科学探究的一种基本方法 境中的生物 科学方法：观察观察法 汉生物 除病毒外，生物都是由细胞构成的 生物的生物需要营养 生物能进行呼吸 生物的特征■ 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长、发育和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 生物能够排出体内产生的废物 考点1观察周边环境中的生物 1.观察校园、公园或林地中的生物 观察步骤 具体内容 (1)观察某种生物的形态、结构等特征 (2)观察某种生物的生活环境 确定观察目的 (3)观察某种生物的生活习性 (4)观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点 (1)观察植物：注意植株的高度、形态、生长环境等 明确观察对象 (2)观察动物：注意动物的形态特点、运动方式和生活环境等 做好观察记录 (1)做好记录；(2)从观察结果中找寻规律 交流观察结果 将观察的结果在班内进行交流 2.生物的种类 生物主要包括动物、植物、细菌、真菌、病毒等。 考点2生物的特征 1.除病毒外，生物都是由细胞构成的。例如：洋葱根尖细胞按规律排列形成根尖，肌细胞和 其他细胞一起构成手臂肌肉。 RJ·七年级·生物·上 绢一套 2.生物的生活需要营养。例如：小麦在阳光下生长；鸬鹚捕鱼。 3.生物能进行呼吸。例如：暴雨后农田及时排水；鲸浮出水面换气。 4.生物能对外界刺激作出反应。例如：含羞草受到刺激会合拢叶片：动物躲避敌害。 5.生物能生长、发育和繁殖。例如：种子萌发；母鸡下蛋；果树结果。 6.生物都有遗传和变异的特性。例如：种瓜得瓜，种豆得豆；一猪生九仔，连母十个样。 7.生物能排出体内产生的度物。例如：人体排汗、排尿。 第二章认识细胞 【知识框架】 显微镜的构造 学习使用显微镜 练习使用显微镜 显微镜的成像特点 玻片标本 植物细胞 观察植物细胞 结构 观察动物细胞 动物细胞 结构 细胞的生活需要物质和能量 细胞的生活 细胞核是细胞的控制中心 细胞是生物体结构和功能的基本单位 考点1 学习使用显微镜 1.显微镜的构造 目镜 镜筒 转换器 粗准焦螺旋 细准焦螺淀 物镜 压片夹 镜臂 载物台 粗准焦螺漩 通光孔 遮光器 细准焦螺旋 反光镜 底光源 单目显微镜 双目显微镜 2.练习使用显微镜 (1)单目显微镜的操作 对光调光 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 ②调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼向目镜内看，转动反光镜，使反射光 线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 2 有一套 考点直播间 调焦观察 ③把要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。移动玻片标本，将标本移 至通光孔中心。 ④转动粗准焦螺旋，使镜筒接慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。 ⑤一只眼向目镜内看，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。再略微 转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。 ⑥如果需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动转换器 转换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察。 (2)双目显微镜的操作 对光调光 ①打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到最低处、低倍物镜对准通光孔。 ②调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮意。 调焦观察 ③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，通过调整移动手轮来移动玻片， 将标本移至通光孔中心。 ④转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜。 ⑤转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清物像。微调目镜间距离使双目观察到的 视野完全重合。转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。 ⑥转换物镜观察的操作方法与单目显微镜的基本相同。 (3)数码液晶显微镜的操作 操作步骤与双目显微镜的基本一致。 3.显微镜的成像特点 ①成像特点 在显微镜的视野中所看到的物像是倒像，物像和实际物体左右相反、上下颠倒。 ②放大倍数 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 ③显微镜视野 显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小，观察的目标数量就越 少，视野就越暗。 3 RJ·七年级·生物·上 绢一套 考点2植物细胞 1.常见的玻片标本 (1)装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成。 (2)切片：用从生物材料上切取的薄片制成。 (3)涂片：用液体的生物材料涂抹制成。 2.制作并观察植物细胞临时装片 (1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 ①用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 ②将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 ③用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄而透明的内表皮，将它浸入载玻片上的水滴中， 用镊子展平。 ④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察 的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。 ⑤在盖玻片的一侧滴1~2滴碘滚。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润 标本。 (2)观察临时装片 在低倍镜（目镜与低倍物镜的组合）下仔细观察制成的植物细胞临时装片。 (3)练习画细胞结构简图 依照在低倍镜下观察到的物像，选其中一个细胞，画出观察到的各部分结构，周围的细胞勾 出轮廓即可。 3.植物细胞的基本结构 结构 位置 特点/主要功能 细胞壁 位于植物细胞最外层 保护和支持细胞 非常薄，在光学显微镜下不易 细胞膜 紧贴细胞壁内侧 看清楚 细胞质 细胞膜以内、细胞核以外的部分 进行生命活动的重要场所 细胞核 近似球形 内有细胞液，细胞液中溶解着 液泡 多种物质 位于细胞质中 线粒体 为细胞的生命活动提供能量 叶绿体 在植物体绿色部分的细胞中 4 有一套 考点直播间 考点3 动物细胞 1.制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤 ①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 ②在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 ③漱口后，用无菌牙签在口腔内壁上轻轻地刮几下。把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生 理盐水中，轻轻涂抹几下。 ④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。 注意避免盖玻片下出现气泡。 ⑤在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。 2.动物细胞的基本结构 结构名称 位置 特点/主要功能 细胞膜 细胞最外层的一层膜 具有保护作用 细胞质 细胞膜以内、细胞核以外的部分 进行生命活动的重要场所 细胞核 近似球形 线粒体 位于细胞质中 为细胞的生命活动提供能量 3.细胞是构成生物体的基本单位 无论是植物、动物，还是细菌、真菌，它们都是由细胞构成的。 考点4细胞的生活 1.细胞的生活需要物质和能量 (1)细胞中的物质 无机物：一般不含碳元素，如无机盐、水等物质。 有机物：都含有碳元素，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等物质。 (2)细胞的边界—细胞膜 细胞膜将细胞内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。 细胞膜能够控制物质的进出，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡 在细胞外面，将不需要的物质或分泌物排出细胞。 (3)细胞中的能量转换器 叶绿体：分布在植物绿色部分的细胞中，叶绿体能够吸收光能，并将光能转化为化学能 .5 RJ·七年级·生物·上 捐一套 储存在它制造的糖类有机物中。 线粒体：分布在动植物细胞中，可使储存在有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 2.细胞核是细胞的控制中心 (1)克隆羊的培育过程 乳腺细胞 A →（⊙ 甲产出 B》○融合细胞 胚胎 代孕母羊 克隆羊 去核卵细胞 (与A羊相似) 结果：克隆羊“多莉”与供核母羊A十分相像。 结论：细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。 (2)细胞核中有遗传物质DNA,DNA上有指导生物生长发育的全部信息。 (3)细胞的生活是物质、能量和信息的统一。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 第三章从细胞到生物体 【知识框架】 观察细胞的分裂 细胞通过分裂产生新细胞 细胞分裂的过程 细胞分化形成不同的组织 从 组织进一步形成器官 动物体的结构层次 器官构成系统和人体 胞 绿色开花植物有六大器官 生 植物体的结构层次 植物的几种主要组织 体 植物体的结构层次 单细胞生物的结构和生活 单细胞生物 观察草履虫 单细胞生物与人类的关系 考点1 细胞通过分裂产生新细胞 1.观察细胞的分裂 (1)细胞的生长 构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，体 积会由小变大，这就是细胞的生长。 (2)染色体—遗传物质的载体 概述一遗传物质的载体 染色体 DNA一遗传物质 组成尸蛋白质 6 有一套 考点直播间 2.细胞分裂的过程 动物细胞 植物细胞 细胞核由一个分成两个，细胞质分成两份，每份各含一个细胞核 分裂过程 在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新 细胞膜从细胞的中部向内凹陷 的细胞壁 结果 一个细胞分成两个细胞（细胞数目增加）》 图示 0-⊙→Q0 。-0⊙ 在细胞分裂的整个过程中，染色体的变化明显，在细胞分裂的不同阶段其形态不同 染色体的 分裂的准备期间 染色体会进行复制 变化 分裂过程中 染色体构分成完全相同的两停，分别进入两个新细胞 分裂结果 新细胞和原细胞中染色体形态和数目相同，遗传物质也一样 考点2 动物体的结构层次 1.细胞分化形成不同组织 (1)细胞分化 ①概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、 结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。 ②结果：形成不同的组织。 (2)组织 ①概念：由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作 组织。 ②人体的基本组织： 种类 构成或特点 主要功能 上皮组织 由上皮细胞构成 具有保护、分泌等功能 结缔组织 种类很多 具有支持、连接、保护、营养等功能 神经组织 主要由神经细胞构成 感受刺激，产生并传导神经冲动 肌肉组织 主要由肌细胞构成 具有收缩和舒张功能 2.组织进一步形成器官 (1)器官概念：由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构，叫作 器官。 RJ·七年级·生物·上 有一套 (2)器官的举例 大脑、心脏、肝、胃等。 3.器官构成系统和人体 (1)系统 概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成 了系统。 (2)人体的系统 运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等。 考点3植物体的结构层次 1.绿色开花植物有六大器官 绿色开花植物通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成的。根、茎、叶为营养器 官，花、果实、种子为生殖器官。 2.植物的几种主要组织 组织名称 主要结构特点 主要功能 所在部位 细胞排列紧密，细胞壁 保护组织 保护内部结构 根、茎、叶的表面 较厚 根、茎、叶、花、果实、种 薄壁组织 细胞壁薄，液泡较大 制造或储存营养物质 子中 输导组织 细胞较长 输送营养物质 根、茎、叶等处 茎、叶柄、叶片、花柄、果 机械组织 细胞壁厚 主要起支撑和保护作用 皮、种皮等处 细胞小，细胞壁薄，细胞核 分生组织 分裂产生新细胞 根尖、茎尖等 大，细胞质浓 3.植物体的结构层次 保护组织 薄壁组织 分化 组 营养器官：根、茎、叶 绿色开花 细胞 输导组织 形成器官 织 生殖器官：花、果实、种子 植物体 分生组织 机械组织等 8 有一套 考点直播间 考点4 单细胞生物 1.单细胞生物的结构和生活 身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物，如大肠杆菌、酵母菌、衣藻、变形虫、草履虫等。 单细胞生物不具有组织、器官和系统。 2.观察单细胞生物（草履虫）并探究其趋性 (1)草履虫的结构和各结构的功能 结构 功能 完成过程 纤毛 运动 靠纤毛的摆动在水中旋转前进 口沟 摄食 细菌和其他微小生物等食物由口沟进入体内 食物在草履虫体内形成食物泡，食物泡随着细胞质的 食物泡 消化 流动，其中的食物逐渐被消化 表膜 呼吸 通过表膜摄入氧、排出体内产生的二氧化碳 收集管和伸缩泡 排泄 把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外 胞肛 排出食物残渣 不能消化的食物残渣，从胞肛排出 (2)草履虫通过分裂产生新个体。 (3)草履虫体内无叶绿体，不能自己制造有机物。 (4)草履虫能避开食盐（不利刺激），游向肉汁（有利刺激），这就是草履虫的趋性，这种趋性有利 于它适应环境。 3.单细胞生物与人类的关系 单细胞生 有利：鱼类的天然饵料、净化污水等 物与人类 的关系 有害：危害人体健康、形成赤潮等 第二单元 多种多样的生物 第一章藻类与植物的类群 【知识框架】 藻类 苔藓植物 藻 藻类、苔藓植物和蕨类植物 蕨类植物 与 物的 种子的结构 种子植物 裸子植物 分类 被子植物 9 RJ·七年级·生物·上 有一套 考点1藻类、苔藓植物和蕨类植物 生物 藻类 苔藓植物 蕨类植物 类群 主要分布在水中，有的 生活 大多生活在陆地上的潮漫 生活在淡水中，有的生 森林和山野的阴湿处 环境 环境中 活在海洋中 通常具有类仙茎和叶的 有根、茎、叶的分化，有 主要 分化，但是“茎”中没有导管 没有根、茎、叶的 ,“叶”中也没有叶縣， 专门运输物质的通 特征 分化 “根”雅常简单，称为假 道—输导组积 常见 水绵、新月藻、海带、紫 贯众、卷柏、肾蕨、满江红、铁 葫芦藓、地钱、尖叶匍灯藓等 种类 菜等 线蕨、桫椤等 繁殖 孢子繁殖，繁殖过程离不开水环境 方式 作用及 可药用（卷柏、贯众），可食 释放氧气，供人类食 监测空气污染程度的指示 与人类 用，古代蕨类植物的遗体形成 用、药用等 植物 的关系 煤，等等 考点2 种子植物 1.种子的结构 (1)菜豆（双子叶）种子和玉米（单子叶）种子的基本结构模式图 胚轴 果皮和种皮 胚根 胚乳 胚芽 胚 子叶 胚芽 子叶 胚 胚轴 种皮 胚根 (2)单子叶植物种子和双子叶植物种子的比较 单子叶植物种子 双子叶植物种子 子叶数目 一片 两片 胚乳 有 无 不同点 营养物质储存部位 胫乳 子叶 植株叶脉 平行脉 网状脉 都有种皮（保护里面幼嫩的胚)和胚（新植物的幼 相同点 体)，胚由胚穿、胚抽、 胚根和子叶组成 10