真题7 河南省安阳市2023-2024学年上学期教学质量检测试卷-【有一套】2024-2025学年新教材七年级上册历史期末备考试卷（统编版2024 河南专版）

有一套 HN(RJ)·七年级历史上 安阳市2023一2024学年第一学期教学质量检测试卷 测试时间：60分钟 测试总分：100分 题 号 总 分 得 分 弥 【紧扣最新课程标准，把据考情变化，依据最新教材修订】 一、选择题（本大题共20题，每小题2分，共40分）》 1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。从下图中找出 我国境内最古老的原始人类 A.马坝人 B.和县人 C.元谋人 D.丁村人 2.“杂交水稻之父”袁隆平为解决世界性饥饿问题作出了重要贡 蜜 献。我国早期人工栽培水稻的是 ( A.河姆渡人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡人 封 3.海内外华人以炎黄子孙自称。每年满怀虔诚与崇敬的中华儿女 会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是 A.他们创造了使用至今的汉字 B.他们带领人们根治了水患 C.他们是中华民族的人文初祖 D.他们建立了我国历史上第一个国家 報 4.桀是夏朝最后一个君主，奢侈而暴虐，他搜刮民财，建造华丽的宫 殿，终日饮酒作乐。民众不堪忍受，甚至发出宁肯与他同归于尽 的怒吼。从中可得出夏亡的根本原因是 () A.诸侯的反叛 B.统治者残暴，失去民心 C.对外战争 D.少数民族的入侵 百 5.同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这些文 字记载当时祭祀、战争、官制、天文历法等内容，反映了商王的活 动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。” 州 由此判断，这些文字应该是 ( 线 A.隶书 B.小篆 C.甲骨文 D.行书 6.右图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准 确的是 ) A.分封制已经瓦解 诸 B.兼并战争连绵不断 C.社会动荡不安 D.周王室地位下降，诸侯势力崛起 7.小王去四川旅游回来，向同学们介绍自己参观的著名景点时说：“这 一伟大水利工程由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三个主体工程构成，创造性 地采用了‘无坝引水’的形式，使成都平原成为‘天府之国’。”他介绍 的工程是 ( A.长城 B.都江堰C.灵渠 D.骊山陵 8.许多成语典故来源于历史，如：纸上谈兵源于秦国与赵国之间的 长平之战；围魏救赵原指齐军围攻魏国，迫使魏国撤回攻赵部队 而使赵国得教。这些成语反映出战国时期 A.经济迅速发展 B.分封制的实施 C.诸侯兼并战争不断 D.中央集权制度的确立 9.故宫里有一块匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于 A.墨家学说 B.道家学说C.儒家学说 D.法家学说 10.依赖武力实现的政治统一并不能长久，只有文化的统一才有可 能实现并维护政治统一。秦始皇巩固统一的措施中与材料主张 一致的是 A.北击匈奴B.统一文字C.南征越族D.统一度量衡 11.某历史兴趣小组在一次探究活动中收集到“大泽乡”“揭竿为 旗”“王侯将相宁有种乎”等关键词，据此判断该小组探究的历 史事件是 A.楚汉之争 B.陈胜、吴广起义 C.王莽夺取政权 D.黄巾起义 12.新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，公元前60年，西 汉王朝管理此地的最高长官是 A.御史大夫B.刺史 C.博望侯 D.西域都护 13.公元前112年，汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡 国的私铸钱，将俦币权收归中央。这一措施 A.加强了中央集权 B.巩固了思想统 C.引发了外敌入侵 D.促进了科技传播 14.西汉初年，湖南历史上第一个诸侯国长沙国建立。长沙国建立 初期，管辖面积相当于今天湖南面积的1.5倍，到了汉平帝时， 长沙国的面积不及它建国初期的五分之一。出现这种局面的政 策制定人是 A.汉高祖 B.汉文帝C.汉景帝 D.汉武帝 15.吕思勉在《中国通史》一书中写道：“东汉屡有冲幼之君，自然产 生不出皇族摄政的制度来，而只会由母后临朝；母后临朝，自然 要任用外戚。”作者认为“母后临朝”会引起 A.外族入侵B.农民起义C.外戚专权 D.宦官专权 16.某班同学为体验我国古代一项伟大发明的工艺流程，进行了右 图的实践活动。这项发明 A.对作战方式产生了巨大影响 5 B.推动文化的传播和发展 C.促进了农业生产的发展 D.发展中医学的治疗理论 17.“坐堂行医”一词源于我国古代一位名医，他写成《伤寒杂病论》 一书，是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。这 位“坐堂医生”是 () A.扁鹊 B.张仲景C.华佗 D.李时珍 18.公元383年，拥有绝对优势的前秦败给了东晋，成为我国历史又 一次著名的以少胜多的战例。这次战例发生在 () A.巨鹿 B.官渡 C.乌江 D.淝水 19.魏晋南北朝时期，本是胡人喜食的乳酪，成为北方汉人广泛流行 的副食，少数民族地区的烧烤等也成为汉人餐桌上的美食。这 反映出当时 () A.丝绸之路开通 B.北方经济发达 C.民族交融加强 D.南北政权分立 20.南北朝时期把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这位人 物是 () A.刘徽 B.贾思勰 C.王羲之 D.祖冲之 二、非选择题（共5小题，共60分） 21.(12分)阅读下列材料，回答问题。 夏朝至隋朝政权更替示意图 比朝 图到 区公阁周 中肥 隋 图国恩星 西北 魏周 图齐图 南朝 (1)请分别写出上图中的A、B、C空缺处的政权名称。(6分) (2)请你在上图中找出结束多个政权并立，实现国家统一的封 建政权。(4分) (3)除此以外，你还可以运用哪些途径或方法学习历史？(2分) 13 “。真题7 22.（14分)阅读下列材料，回答问题。 材料一大道之行也，天下为公（天下是公众的）。选贤与能，… 是谓大同。今大道既隐（消逝），天下为家（一家一姓的财产）。 —《礼记》 材料二“授民授疆土”，周天子将宗亲和功臣等分封到各地， 由他们去治理当地的土地和人民。…这些受封的诸侯国对周 王要承担相应的义务，西周的分封较夏、商更加强了中央对地方 的控制，在当时有积极意义。 摘编自《中外历史纲要》 材料三秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的 县。所有这些（郡县）官员都由中央任命，并接受固定的俸禄， 他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。…此后这个制度成 了后世王朝的典范。 —《剑桥中国秦汉史》 (1)材料一中“天下为公”“天下为家”分别体现了什么制度？(4分) (2)根据材料二，归纳周初分封制下受封者的身份，结合所学知 识简析分封制的作用。(6分) (3)根据材料三，指出秦朝建立后，在地方上实行什么制度。并 结合所学知识，概括该制度的作用。(4分) 23.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一商鞅认为，农、战是富国强兵的基石。为此，他依据军 功大小授予爵位；对生产粮食、布帛多的人予以免除徭役的奖 励。此外，他还招揽移民，开发秦国土地。 摘编自袁方《商鞅的“强秦之计”与秦国的政治发展》 材料二 东汉末年军阀制撼形奶 真题7出 材料三494年孝文帝迁都A处后，下诏改用汉姓，改穿汉服， 改说汉语，推行汉族的官制和律令，北魏逐步强大。于是，胡食、 胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生 活中。 —摘编自白寿彝《中国通史》 (1)根据材料一，指出商鞅为实现富国强兵采取的措施。(4分) (2)写出材料二中A处所指的地点。(2分) (3)根据材料三，概括孝文帝改革措施的特点和作用。（4分) (4)综合三则材料，谈谈你对改革的认识。(2分) 24.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多。考古工作 者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了 春秋中晚期的铁农具。战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一 步推广。 一摘编自《简明中国古代史》 材料二汉初几任皇帝最为重视农业的发展。汉文帝曾说： “农，天下之大本也，民所恃以生也。”汉景帝日：农，天下之本 也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣…其令郡国务农桑。 —《汉书》 材料三从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之 中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在 相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工 具、生产经验，使南方经济得以发展。 一摘编自《中国古代经济重心南移的完成》 (1)根据材料一，指出春秋战国时期我国农业出现了什么新的 生产工具和生产方式。(4分) (2)材料二体现了汉初统治者注重什么领域的发展？材料二中 的统治者在位期间出现的盛世局面史称什么？(4分) (3)根据材料三，归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。 弥 (4分) 自我评价 25.(10分)某校七年级学生要开展“丝绸之路”的主题探究活动， 请你参与其中。 材料一 西汉时期的丝绸之路示意图 A→河西走廊西域中亚、西亚→B 材料二“（匈奴）留骞十余岁，与妻，有子，然骞持汉节不失”。 名师点拨 —《史记·大宛列传》 材料三丝绸之路以商队运输形式…连接了欧亚大陆的两 端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。 (封 商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念 和宗教信念来到远方。总之，丝绸之路促进了东西方的经济文 化交流。 一杰里·本特利《新全球史》 (1)根据材料一并结合所学，写出图中字母代表的丝绸之路的 家长点评 起止和最远到达的地方。(4分) A: (城市)B: （国家或地区) (2)根据材料二并结合所学知识，指出张骞“初行”的目的是什 么。张骞的什么精神最值得你钦佩？(4分) 线 (3)根据材料三，分析丝绸之路在中外交往中有何重要作用。(2分)22.(1)夏启继承禹的位置（或禹传子启）。 15.C【解析】作者认为“母后临朝”会引起外戚专权。 (2)制度：分封制。作用：使周王朝紧密地连为一体； 东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，由 巩固了周天子的统治。 皇帝的母亲皇太后主持。皇太后要掌控朝政，往往 (3)制度：郡县制。官职名称：御史大夫。 依靠自己的父兄，使得皇太后的亲族进人朝廷，形成 (4)措施：颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力。措施： 了外戚专权的局面。故选：C。 尊崇儒术。 16.B17.B18.D19.C20.D 23.(1)张骞出使西域为丝绸之路的开通奠定了基础。 21.(1)A:商朝，B:西汉，C:西晋。 (2)起点：长安。意义：丝绸之路是古代东西方往来 (2)秦朝、西晋、隋朝。 的大动脉，极大地促进了东西方经济文化交流。 (3)途径：网络搜索；去图书馆、博物馆查阅资料；参 (3)例子：丝绸，香料等。倡议：共建“一带一路”倡 观历史遗址遗迹等。方法：数轴法、表格法、年代 议，促进中外交流，实现合作共赢。 尺等。 24.(1)扁鹊。 22.（1)禅让制、世袭制。 (2)张仲景是东汉末年的名医，写成了《伤寒杂病 (2)身份：宗亲、功臣。作用：保证了周王朝对地方的 论》一书。这部书发展了中医学的理论和治疗 控制，同时稳定政局，扩大了统治范围。 方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要 (3)制度：郡县制。作用：有利于加强中央集权；有利 辨证分析病情，然后对症治疗；还发展了“治未 于巩固统治；开创了此后我国历代王朝地方行政 病”思想，提倡预防疾病。张仲景是中医临床理 的基本模式。 论体系的开创者，为中医的发展作出了巨大贡 23.（1)奖励军功；鼓励耕织；招揽移民，开发秦国土地。 献。他医术精湛，医德高尚，被后人称 (2)洛阳。 为“医圣”。 (3)特点：汉化；自上而下；涉及面广；全面性。作用： (3)名称：“五禽戏”。人物：华佗。思想：“治未病” 促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 思想。 (4)改革是推动社会进步的动力：改革是强国之路。 (4)国家必须重视和宣传中医药文化科普知识，加大 24.（1)生产工具：铁制农具；生产方式：牛耕。 中医学方面的投人和研究；搜集中医学成就，在 (2)领域：农业。局面：“文景之治”。 前人的科研基础上进行创新发展，同时吸收西医 (3)南方社会相对稳定；北方人南迁给江南地区带来 的长处，做到中西医结合，才能使我国的中医学 充足劳动力；北方人南迁给江南地区带来先进的 发扬光大。 生产工具和生产经验；南方自然条件优越。 25.题目：商鞅变法促进秦的统一（杰出人物推动社 25.(1)A:长安B:欧洲和北非 会进步) (2)目的：联络大月氏夹击匈奴。精神：威武不屈、不 论述：秦国任用商鞅主持变法，废除了贵族的世袭特 畏艰辛、不辱使命、勇于开拓等。 权，并奖励军功，使秦国的国力大为增强，军队战斗 (3)丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国 力提高，为后来统一全国奠定了基础。秦始皇继位 同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很 后，在他的杰出领导下最终完成统一，建立起第一个 大的促进作用。 统一的多民族封建国家，并创立了大一统的中央集 权制度，统一了货币、度量衡、文字等，使秦朝统治进 2024年秋有一套考前提分特训卷 一步加强。 1.B2.C 安阳市2023一2024学年 3.C【解析】据题干所学知识可知，河姆渡遗址出土了 第一学期教学质量检测试卷 猪纹陶钵，说明当时的人们已经开始饲养猪，表明家 畜饲养已经出现，C项正确。故选C。 1.C2.A3.C4.B5.C6.D 4.B5.C6.A7.D8.A9.C10.C11.D 7.B【解析】战国时期，秦国蜀郡郡守李冰在岷江修筑 12.B【解析】根据材料及所学知识可知，秦的统一是 了闻名世界的防洪灌溉工程一都江堰，使成都平原 历史发展的必然趋势，B项正确。故选B。 成为“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”。故小王 13.A14.D 介绍的工程是都江堰。故选B。 15.B【解析】根据漫画可知，图中描绘了东汉中后期， 8.C 外戚宦官交替专权。这加剧了统治危机，导致东汉 9.C【解析】春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始 走向衰亡，B项正确。故选B。 人，他的思想核心是“仁”，提出仁者爱人，要求统治者 16.C【解析】本题是逆向选择题，根据所学知识可知， 体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑 蔡伦只是改进造纸术，而非发明，C项符合题意。故 杀。“仁”的思想来自于孔子。故选C。 选C。 10.B11.B 17.B18.D19.C20.D 12.D【解析】公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西 21.(1)政治上：实行“推恩令”（或刺史制度）；思想上： 域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西 尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，兴办太学， 域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。 教授儒家经典。 故选D。 (2)敢于冒险，不畏艰难，不怕吃苦，百折不挠，不达 13.A14.D 目标誓不罢休的精神。 答案4日 (3)主要原因：汉代纺织技术先进，丝织品质量高，品 种多。意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动 脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交 流，起到了很大的促进作用。 22.(1)措施：统一度量衡。有利措施：统一文字、统一 货币。 (2)事件：北魏孝文帝改革。内容：说汉语。作用：促 进了鲜卑族与汉族之间的交流，促进了民族 交融。 (3)统治者的大力支持，顺应历史发展的趋势，改革 者本人具有非凡的意志和坚定的决心等。 23.(1)由分裂到统一。 (2)时间：公元前3世纪20年代。政治措施：建立中 央集权制度。 (3)国家统一是历史发展的趋势（我国自古以来就 是一个统一的多民族的国家)。 24.(1)商朝。 (2)名称：百家争鸣。影响：促进了思想文化的繁荣， 成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古 代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十 分重要而深远的影响。 (3)了解和学习中华优秀传统文化，增强保护中华优 秀传统文化的意识；结合时代发展要求，不断为 中华优秀传统文化增添新的富有生命力的内容； 汲取世界各国文化中的有益因子，不断丰富和发 展中华优秀传统文化；向其他国家和地区宣传中 华优秀传统文化，做文化的继承者和传播者，推 动中华优秀传统文化走向世界；等等。 25.题目：尧舜禹的“禅让” 论述：相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为部落联盟 首领。当时实行禅让制，即将联盟首领的位子传给 贤德之人。尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时 耕种。尧年老时，推举品行高尚的舜做他的继承人。 舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治 水，解除水患。舜年老时让位于治水有功的禹。因 此，尧舜禹能够成为部落联盟首领都是因为他们是 贤德之人。 2024年秋有一套考前冲刺押题卷 1.A 2.B【解析】据所学可知，陕西西安半坡原始人的彩陶 多是细泥红陶质地，上面绘有黑色、深红和白色的图 案，以鱼、蛙、鹿、鸡等动物或人面纹为主，其中最多也 是最具特色的动物纹样是鱼，B项符合题意。故选B。 3.A4.B5.D6.B7.B 8.A【解析】据题千所学知识可知，牛耕在春秋时期已 经出现，A项正确：牛耕在春秋时期已全国普及不符 合史实，排除B项；人与自然和谐共处的理念和材料 没有关系，排除C项：牛耕的使用推动井田制瓦解，这 句话本身正确，但是和题无关，排除D项。故选A。 9.B 10.A【解析】根据题干表格信息可知，“买”“贯”“宝” 中都含有“贝”字，四字均与货物交易或流通相关。 结合所学知识可知，我国最早的货币是贝币，起源于 商朝，A项正确；商朝礼器以青铜器和玉器为主，排 除B项；“贝”不适合用来作食器和酒具，排除CD 项。故选A。 11.B12.D13.A 14.D【解析】据材料“西汉、三国”可知，①相对应的朝 代应该是东汉时期，而东汉末年出现黄巾起义，加速 了东汉的灭亡，D项正确。故选D。 15.B16.D 17.D【解析】根据材料可知，佛教的传入丰富了中国 文化对中国文化产生深远影响，D项正确。故选D。 18.C19.D20.B 21.(1)人文初祖：炎帝、黄帝。特点：多民族长期杂居、 交往融合而成。 (2)制度：禅让制。借鉴意义：用人要发扬民主，重用 贤人；应通过民主的方式选拔干部；要以天下为 己任，选拔人才应以德才兼备为标准。 22.(1)思想：法家。目的：富国强兵，为巩固统治、对外 扩张积极创造条件。 (2)内容：“有军功者，各以率受上爵”。作用：使秦 国的政治、经济文化、社会生活面貌有了根本改 变，综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一 跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠 定了基础。 (3)人物：赢政（秦始皇）。意义：结束了春秋战国以 来长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结 果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统 一多民族的封建国家。 23.(1)政权：①吴，②东晋。特征：政权分立。 (2)耕地面积不断增加；粮食产量提高；布帛丰富；人 民丰衣足食。（任答两点） (3)变化：造型开始圆滑细致，呈现汉文化的特点。 原因：孝文帝改革的汉化政策。（或民族融合的 加强)。 24.(1)选取《论语》：孔子是儒家学派的创始人，他的思 想后来由其弟子及再传弟子整理成《论语》一 书。孔子的学说对中国古代文化的发展有非常 重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会 的发展也具有深远的影响。（其他合理即可） (2)法治优于人治；法治是国家稳定和富强的重要手 段；治理国家要赏罚分明。 (3)儒家主张通过对学生进行说服教育，引导学生爱 护公物；法家主张制定校园行为守则，对破坏公 物行为进行惩罚。 25.题目：得道多助，失道寡助。 论述：夏商西周是中华文明和早期国家形成与发展 的时期。约公元前2070年，禹建立夏朝，我国历史 上第一个奴隶制王朝建立。禹死后，他的儿子启继 承了他的位置，“家天下”取代“公天下”，开创王位 世袭制。夏桀统治残暴，汤起兵灭之。汤建立商朝 后任用贤才，发展经济，商朝成为强大的国家。商王 纣统治残暴，牧野之战商军倒戈，商朝灭亡。武王建 立西周，实行分封制，巩固了周初的统治。周厉王暴 虐，引起“国人暴动”，周幽王时，朝政腐败，社会各种 矛盾激化，后犬戎灭西周。综上所述：“得道多助，失 道寡助”是王朝更替的必然规律。