专题13.1 初识家用电器和电路（知识梳理+10个考点讲练+中考真题演练+难度分层练 共55题）-2025-2026学年苏科版物理九年级上册同步培优讲练（2024新教材）

专题13.1 初识家用电器和电路 （知识梳理+10个考点讲练+中考真题演练+难度分层练 共55题） 知识梳理 技巧点拨 1 知识点梳理01：电路的组成与作用 1 知识点梳理02：电路图 3 知识点梳理03：电路的三种状态 4 优选题型 考点讲练 5 考点1：电路的组成部分及其作用 5 考点2：电源的概念及作用 5 考点3：电源的种类及能量转化 6 考点4：常用的电路元件及其所对应的符号 7 考点5：辨析电路图连接的正确与否 8 考点6：根据实物图画电路图 9 考点7：对照电路图连接实物 10 考点8：通路的连接情况及电路特点 10 考点9：断路的电路连接情况及电路特点 12 考点10：短路的电路连接情况及短路的危害 13 中考真题 实战演练 14 难度分层 拔尖冲刺 15 基础夯实 15 培优拔高 17 知识点梳理01：电路的组成与作用 1．用电器 在我们生活中有很多利用电能工作的装置。它们与电源连接后，就可以将电能转化为我们需要的能量。 2．电源 电源是能持续供电的装置，从能量转化的角度看，电源是把其他形式的能转化为电能的装置。 常见的电源分为直流电源和交流电源。最常见的直流电源是电池，电池工作时的能量转化是将化学能转化为电能。电池有正负两极，正极用“+”，负极用“－”表示。直流电路对外供电时，电流的方向由正极出发经用电器回到负极。 【注意】同一个物体在不同情景下功能可能不同，如蓄电池、充电宝在对外供电时，作为电源，将化学能转化为电能；在对蓄电池、充电宝充电时，蓄电池和充电宝是用电器，将电能转化为化学能。 3．电路 用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电流的路径称为电路。 电路中的各个元件及其作用： 作用 实例 注意事项 电源 提供电能，将其他形式的能转化为电能对外输出 干电池、蓄电池、发电机等 ①连接电路时，开关必须处于断开状态（保护电路）； ②导线要连接到电路元件接线柱上，并旋紧螺帽，以保证接触良好； ③绝不允许以任何方式用导线将电源的两级直接相连，以免损坏电源（短路）。 用电器 利用电能工作的装置，将电能转化为其他形式的能 灯泡、电视、洗衣机、空调等 开关 控制电路通断 声控开关、光控开关、灯泡的开关等 导线 连接电源、用电器、开关等原件，形成电流的通路，输送电能。 插座上的电线、实验室中的各类导线 知识点梳理02：电路图 1．认识电路图 为了便于研究，我们可以用图形符号表示电路元件；用符号表示电路元件连接的图叫做电路图。 【注意】电路图中的电器元件摆放的位置以及导线的长度并没有实质意义，只要电路图的功能（电流路径）与实物图一致即可。 2．常用的电器元件符号 3．画电路图的一些注意事项 ①使用规范符号：严格采用课本规定的电路元件符号（如电源、开关、灯泡、电阻等），符号形状和比例需标准。 ②元件布局合理：电路元件均匀分布，避免交叉重叠；导线横平竖直，拐角处画直角。 ③电路连通性：确保电路闭合（通路），导线不可断开，元件连接点需用黑点标记。 ④开关状态：未明确说明时，开关应画在“断开”状态；若题目要求“闭合开关后”，需确保闭合后电路无短路。 ⑤避免短路：电源正负极不可直接用导线连接（电源短路）。 ⑥对应实物图：若根据实物图画电路图，需保证元件顺序、连接方式完全一致，不遗漏或添加元件。 ⑦标注信息：电路图中需要标注元件，电路中存在多个相同元件时可加角标区分（如“L1”“S1”）。 ⑧简洁美观：整体布局对称整洁，导线尽量缩短，不画多余线条。 ★特别提醒 画电路图时，可先找出电流的路径，再用笔画线或打箭头的方式将电流的路径表示出来，沿电流路径逐一画出相应的电路元件符号。如果电流存在多条路径，可先完成一个路径后再补充其他路径。电器元件有两个接线柱连入电路，电流必须从一端流入，另一端流出才叫通过此电器元件。 知识点梳理03：电路的三种状态 1．通路 正常工作时的电路叫做通路，此时电路中有持续的电流，用电器能够工作。 2．断路 电路中某处被切断，电路中没有电流，用电器停止工作，也叫做开路。 常见的断路：开关断开，导线脱落，接触不良，灯丝被烧断等。 3．短路 用导线直接将电源的正负极连接起来，电流不经用电器直接回到负极，形成短路。此时用电器不工作，电路中会有很大的电流，极易损坏电源甚至烧坏导线的绝缘层，引发火灾。 【注意】短路时，电流不流经用电器，所以用电器不会被损坏；短路是一种故障，在实际电路连接时，绝不允许电源短路。 4．用电器被短接 如图，将导线短接在灯泡L2两端，闭合开关后，灯泡L1发光，而灯泡L2不发光，意味着电流流过L1，而不通过L2。用电器两端被导线直接连通时，电流将流经外加导线而绕过该用电器，这种情况叫做用电器被短接（或L2被短路）。但因为外部还有其他用电器存在，整个电路没有发生故障。 考点1：电路的组成部分及其作用 【典例精讲】（2025·广西柳州·二模）如图所示的电路元件是（　　） A．电阻 B．电池 C．开关 D．灯泡 【变式训练01】（24-25九年级上·江苏南京·阶段练习）关于电源和用电器，下列说法中正确的是（　　） A．电动车行驶时电动机是电源 B．电源是把其他形式能转化为电能的装置 C．用电器是产生电能的装置 D．充电电池只能做电源，不能做用电器 【变式训练02】（23-24九年级上·江苏无锡·期中）现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示。只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于电路中的 ，房间里电视与热水壶之间是 联的，给充电宝充电过程中它就相当于 。 考点2：电源的概念及作用 【典例精讲】（23-24九年级上·江苏扬州·期末）一款华为手机拥有反向无线充电技术，将苹果手机置于华为手机上，就能给苹果手机充电。此时华为手机相当于 。如果手机不小心掉到水里，捞出来后在确定水分彻底烘干前，一定不要尝试开机，手机进水会导致电路 ，烧毁硬件。 【变式训练01】（24-25九年级上·江苏无锡·期末）关于电源和用电器，下列说法中正确的是（　　） A．电源是利用电能的装置 B．电源是把其他形式能量转化为电能的装置 C．用电器是把电能转化为化学能的装置 D．充电电池只能做电源，不能做用电器 【变式训练02】（24-25九年级上·江苏无锡·期中）如图所示，某手机移动电源（俗称充电宝）有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为手机充电，这两个输出端的连接方式是 联；用充电宝为手机充电时，充电宝相当于电路中的 ；给充电宝充电时，充电宝相当于电路中的 。 考点3：电源的种类及能量转化 【典例精讲】（2024·江苏泰州·二模）如图，小明用一个柠檬制作了一个水果电池，他用电压表测水果电池电压，由图可知：该水果电池的负极是 片，用水果电池给电路供电时，将 能转化为电能，现有一个挂钟需要3V电压，则需要这样的 个“柠檬电池”串联。 【变式训练01】（23-24九年级上·江苏无锡·期中）电热膜是一种新型电热器件，它是在绝缘的聚酯薄膜表面覆盖经过特殊工艺加工形成的导电墨线，导电墨线两端与金属导线相连，形成网状结构，其内部结构如图所示，由图可知，组成电热膜电路的导电墨线的连接方式是 联，导电墨线在电路中相当于 （选填“导线”或“用电器”），将电能转化为 能。      【变式训练02】（24-25九年级上·江苏·期末）从能的转化角度看，电源是把其它形式的能转化为电能的装置。 如干电池是把 能转化为电能。发电机将 能转化为电能。 考点4：常用的电路元件及其所对应的符号 【典例精讲】（24-25九年级上·甘肃张掖·阶段练习）下面几种电路元件符号所代表的电路元件错误的是（   ） A．开关 B．电动机 C．灯泡 D．交叉相连导线 【变式训练01】（24-25九年级上·湖南永州·期中）下列各电路元件与对应的符号错误的是（　　） A．   B．   C．   D．   【变式训练02】（24-25九年级上·江苏南通·阶段练习）如图所示是一种常用的充电宝，出门带个充电宝几乎成了年轻人的“标配”。给手机充电时，充电宝在电路中的作用与下列元件相同的是（　　） A． B． C． D． 考点5：辨析电路图连接的正确与否 【典例精讲】（24-25九年级上·天津滨海新·期中）如图所示是一个简化了的玩具警车电路图，若只让小灯泡工作，应（　　） A．只闭合S1 B．只闭合S2 C．S1、S2都闭合 D．S1、S2都断开 【变式训练01】（23-24九年级上·山东聊城·阶段练习）在图所示的四个电路图中，符合电电路路基本组成条件且连接正确的（    ） A． B． C． D． 【变式训练02】（23-24九年级上·河南许昌·阶段练习）如图所示的电路图中正确的是（    ） A． B． C． D． 考点6：根据实物图画电路图 【典例精讲】（24-25九年级上·福建福州·期中）如图所示，根据实物电路在虚框内画出对应的电路图。（请用铅笔、直尺作图） 【变式训练01】（24-25九年级上·四川宜宾·期末）下列四个电路图中与实物图相对应的是（　　） A． B． C． D． 【变式训练02】（2025·江苏南京·一模）在虚线框内将如图所示的实物电路改画成电路图。 考点7：对照电路图连接实物 【典例精讲】（23-24九年级上·江苏南通·阶段练习）甲图电路中，干路电流约为1A，支路电流约为0.4A。请用笔线代替导线将乙图电路补充完整。 【变式训练01】（2023·江苏无锡·一模）在探究串联电路特点的实验中，小明发现图中A处的导线有些松动，为了保证导线与接线柱间接触良好，小明接着的操作是（　　）    A．用力向下压螺帽 B．顺时针旋紧螺帽 C．逆时针旋紧螺帽 D．左右方向捏紧螺帽 【变式训练02】（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）根据电路图连接实物图。 考点8：通路的连接情况及电路特点 【典例精讲】（24-25九年级上·广东东莞·阶段练习）某组同学在做“探究小灯泡发光”实验，如图是灯泡的结构示意图，下图中能让小灯泡发光的是（  ） A． B． C． D． 【变式训练01】（24-25九年级上·广西南宁·期中）下面电路图中，闭合开关后，灯泡都能发光的是（　　） A． B． C． D． 【变式训练02】（22-23九年级上·河南新乡·阶段练习）小明同学连接了如图电路进行实验。 （1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开关 （选填“闭合”或“断开”）； （2）连接完电路后闭合开关S，灯泡L1和L2均发光，此时电路中的电流方向从L1到L2，则电源的正极在 （选填“A”或“B”）端，此时的电路叫 （选填“通路”“断路”或“短路”）； （3）小明将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，灯泡L2将 （选填“发光”或“不发光”），灯泡L1 （选填“发光”或“不发光”）； （4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小明认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图中灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱即可，根据所学知识，我们应该告诉小明 （选填“能”或“不能”）这样操作，具体的原因是 。 考点9：断路的电路连接情况及电路特点 【典例精讲】（23-24九年级下·湖北黄冈·阶段练习）如图所示，闭合开关S时，小电灯、都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮，对此，下列判断中正确的是（　　） A．灯断路 B．灯断路 C．开关S断路 D．灯短路 【变式训练01】（23-24九年级上·湖南湘西·期末）如图所示的电路，当开关S闭合时，L1、L2都能发光，一会儿过后，L1熄灭、L2亮，则电路故障原因可能是（　　） A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 【变式训练02】（23-24九年级上·江苏南京·期中）如图甲所示，一个充电宝正在给手机的电池充电，此时充电宝相当于电路中的 ，手机的电池相当于 ；如图乙所示为宾馆房间的取电房卡，将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用，房卡的作用相当于电路元件中的 ；如图丙所示，当开关S1、S2断开时，电路处于 状态；当开关S1闭合、S2断开时，电路处于 状态；当开关 S1、S2都闭合时，电路处于 状态。 考点10：短路的电路连接情况及短路的危害 【典例精讲】（2025·江苏无锡·一模）在学习了电路连接的基本方式后，小红连接了如图所示的电路图进行实验，将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，闭合开关S，灯泡L2将 （选填“发光”或“不发光”）。为了让两盏灯同时熄灭，小红认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱即可。根据所学知识判断小红 （选填“能”或“不能”）这样操作，理由是 。 【变式训练01】（24-25九年级上·广东广州·期末）陈家祠收藏了许多珍贵文物。如图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台，若其内部电路结构如图乙所示。开关S处于闭合状态时，文物放置在金属片B上，弹簧处于压缩状态，金属片B与A、C接触；当文物被搬离展示台时（　　） A．灯泡亮，电铃响 B．灯泡不亮，电铃不响 C．灯泡和电铃都短路 D．灯泡断路，电铃短路 【变式训练02】（2025·江西·中考模拟）如图所示电路中，当 闭合时，L1、L2并联；当 闭合时，电路会发生短路，损坏电源。 1．（2025·江苏扬州·中考真题）汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个灯损坏时，另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为 ，转向横杆相当于电路中的 。 2．（2025·江苏苏州·中考真题）下列说法正确的是（    ） A．如图甲所示，充电宝给手机充电时，手机电池是电路中的电源 B．如图乙所示，宾馆房卡的作用相当于电源 C．如图丙所示，水轮机与电路中的用电器的作用相似 D．如图丁所示，手电筒中的金属带是开关 3．（2025·江苏无锡·中考真题）我国新能源汽车发展迅猛，受到国内外广大消费者的青睐：给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于基本电路中的 ；冬季空气非常干燥，汽车在长途行驶过程中，车身与空气摩擦带上电荷，汽车上会吸附很多灰尘，是因为带电体具有 的性质；如图，这是某电动汽车充电站的一排充电桩，这些充电桩是 （选填“串联”或“并联”）的；用一个充电桩给电动汽车充电时，电动汽车与该充电桩之间是 （选填“串联”或“并联”）的。 4．（2025·江苏南通·中考真题）电瓶车行驶中是将电能转化为 能，向右拨动转向按键，右转灯闪烁起来，转向按键相当于电路中的 。若右前转灯坏了，右后转灯仍能正常工作，说明前后转向灯是 （选填“串”或“并”）联的。 5．（2025·江苏宿迁·中考真题）骑行电动自行车时，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了。车钥匙的作用相当于电路中的 ；电动自行车上仪表盘显示灯和前照明灯是 联的；给电动自行车充电时，蓄电池相当于电路中的 （选填“用电器”或“电源”）。 基础夯实 1．（2025·江苏无锡·二模）PEEK材料具有高强度、耐磨、质轻、自润滑、绝缘性等特点，在人形机器人中具有广泛应用前景。以下机器人的部位，不适用此材料的是（　　） A．骨架 B．关节 C．齿轮 D．导线 2．（24-25九年级上·广东江门·期末）使用充电宝给手机充电时，以下说法正确的是（    ） A．充电宝相当于电源，作用是提供电能 B．充电宝相当于电源，作用是消耗电能 C．充电宝相当于用电器，作用是消耗电能 D．充电宝相当于用电器，作用是提供电能 3．（23-24九年级上·陕西西安·阶段练习）下列几种器材中，都是用电器的是（   ） A．电灯、电池 B．电灯、电风扇 C．开关、电炉 D．导线、电冰箱 4．（24-25九年级下·江苏无锡·期中）2024年我国的新能源汽车年产量突破1000万辆。新能源电车在充电时将 能转化为化学能储存于蓄电池中。该过程蓄电池相当于电路组成中的 。 5．（2025·江苏徐州·三模）我国家庭电路的电压为 V。手机通话时的电流约为300mA= A．家庭电路中电视机、电灯等用电器的连接方式是 联。 6．（2025·贵州毕节·一模）如图所示是一个正面中间有“光敏元件”的小灯，它对光比较敏感，当周围环境较暗时，使小灯发光；当周围环境较亮时，使小灯不发光。这个“光敏元件”相当于电路组成部分中的 。 7．（24-25九年级上·江苏盐城·期中）如图是一种声光报警器的电路图，当开关 闭合时，灯亮同时铃响，此时通过灯的电流 （选填“大于”、“等于”或“小于”）通过电铃的电流。当开关 闭合时，灯亮但铃不响。 8．（25-26九年级上·江苏·期中）作图题：根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图并标明灯及开关的符号。 9．（24-25九年级上·广东茂名·期中）根据给出的电路图连接对应的实物图。 10．（24-25九年级上·江苏南京·期中）在探究“并联电路的电流特点”实验时，设计了如图甲所示的电路进行实验： (1)实验中，应该选择两个小灯泡规格是 （选填“相同”或“不相同”）的． (2)请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。 (3)已知各电路元件连接情况均完好，闭合开关前，发现电流表A的指针在如图丙所示的位置处，可能的原因是 。 (4)改正后继续多次实验，记录A、B、C三处电流值如表所示，仔细研究表中的实验数据，发现第 次实验中有一个电流值读错，正确的读数是 A。 测量次数 支路中的电流 支路中的电流 干路中的电流I/A 1 0.10 0.26 0.36 2 0.16 0.28 0.44 3 0.18 1.80 0.54 培优拔高 11．（24-25八年级下·江苏宿迁·期末）“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产。手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，工匠将不带电的羽毛划过纸垫后，羽毛就带上了正电荷，再将羽毛靠近工作台上的金箔，即可吸起金箔，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．正电荷从纸垫转移到羽毛上 B．羽毛吸住金箔与验电器的工作原理相同 C．羽毛与纸垫摩擦，带上同种电荷 D．电子从羽毛转移到纸垫上 12．（2025八年级下·江苏苏州·专题练习）A、B是两个轻质泡沫小球，球A、B和丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互作用时的场景如图1、图2所示。由此可以判断小球（　　） A．A带负电 B．B可能带负电 C．A不带电 D．B带正电 13．（2025·江苏南京·一模）下列根据所列现象进行的推测正确的是（　　） A．现象：空中沙尘飞舞→推测：分子在做永不停息的无规则运动 B．现象：水和酒精混合后总体积变小→推测：分子之间存在空隙 C．现象：摩擦起电→推测：不同物质相互摩擦后质子发生了转移 D．现象：星系光谱的“谱线红移”→推测：星系在不断靠近我们 14．（24-25九年级上·江苏镇江·期中）如图所示电路，若要使灯和电铃组成串联电路，只需闭合开关 ；若要使灯和电铃组成并联电路，则只需闭合开关 ；同时闭合开关S1和S2，只有 工作；为了电路安全，不能同时闭合开关 。 15．（23-24九年级上·江苏盐城·期中）如图所示，两灯L1、L2 联。闭合开关S，两灯均不亮。某同学用一根导线去检查电路故障，他将导线并接在L1的两端时，两灯仍不亮；然后并接在L2两端时，L1亮，L2不亮。则此电路可能存在的故障是 。L1亮时消耗电能转化为 能。 16．（22-23九年级上·广东惠州·期中）如图所示电路，要使灯泡L1、组成串联电路，应闭合开关 ；要使L1、组成并联电路，应闭合开关 ；若开关都闭合会出现 （填“通路”“短路”“断路”）。 17．（23-24九年级上·山东枣庄·期中）共享单车在车筐底部覆盖着太阳能发电板，如图所示，通过阳光给里面的蓄电池充电，从而为GPS和通信模块供电，此时在太阳能发电板和蓄电池的电路中，蓄电池相当于 （选填“电源”、“用电器”或“开关”）。蓄电池充电过程中，把 能转化成 能。 18．（22-23九年级上·河南南阳·期末）小静学习了电路知识之后，尝试着按照如图甲所示的电路图连接图乙所示的实物图，但只完成了部分电路的连接，请你帮助她将其余部分连接完整。 19．（24-25九年级·重庆·阶段练习）用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（导线不允许交叉） 20．（24-25九年级上·江苏宿迁·期中）小明同学连接了如图甲电路图进行实验。 (1)按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开关 ； (2)连接完电路后闭合开关S，灯泡和均发光，此时电路中的电流方向从到，则电源的正极在 （选填“A”或“B”）端； (3)小明将开关S断开，然后把灯泡两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，灯泡将 （选填“发光”或“不发光”）； (4)受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小明认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图甲中灯泡左端和灯泡的右端接线柱即可。根据所学知识，我们应该告诉小明 （选填“能”或“不能”）。 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题13.1 初识家用电器和电路 （知识梳理+10个考点讲练+中考真题演练+难度分层练 共55题） 知识梳理 技巧点拨 1 知识点梳理01：电路的组成与作用 1 知识点梳理02：电路图 3 知识点梳理03：电路的三种状态 4 优选题型 考点讲练 5 考点1：电路的组成部分及其作用 5 考点2：电源的概念及作用 6 考点3：电源的种类及能量转化 7 考点4：常用的电路元件及其所对应的符号 8 考点5：辨析电路图连接的正确与否 10 考点6：根据实物图画电路图 11 考点7：对照电路图连接实物 13 考点8：通路的连接情况及电路特点 15 考点9：断路的电路连接情况及电路特点 17 考点10：短路的电路连接情况及短路的危害 19 中考真题 实战演练 20 难度分层 拔尖冲刺 22 基础夯实 22 培优拔高 27 知识点梳理01：电路的组成与作用 1．用电器 在我们生活中有很多利用电能工作的装置。它们与电源连接后，就可以将电能转化为我们需要的能量。 2．电源 电源是能持续供电的装置，从能量转化的角度看，电源是把其他形式的能转化为电能的装置。 常见的电源分为直流电源和交流电源。最常见的直流电源是电池，电池工作时的能量转化是将化学能转化为电能。电池有正负两极，正极用“+”，负极用“－”表示。直流电路对外供电时，电流的方向由正极出发经用电器回到负极。 【注意】同一个物体在不同情景下功能可能不同，如蓄电池、充电宝在对外供电时，作为电源，将化学能转化为电能；在对蓄电池、充电宝充电时，蓄电池和充电宝是用电器，将电能转化为化学能。 3．电路 用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电流的路径称为电路。 电路中的各个元件及其作用： 作用 实例 注意事项 电源 提供电能，将其他形式的能转化为电能对外输出 干电池、蓄电池、发电机等 ①连接电路时，开关必须处于断开状态（保护电路）； ②导线要连接到电路元件接线柱上，并旋紧螺帽，以保证接触良好； ③绝不允许以任何方式用导线将电源的两级直接相连，以免损坏电源（短路）。 用电器 利用电能工作的装置，将电能转化为其他形式的能 灯泡、电视、洗衣机、空调等 开关 控制电路通断 声控开关、光控开关、灯泡的开关等 导线 连接电源、用电器、开关等原件，形成电流的通路，输送电能。 插座上的电线、实验室中的各类导线 知识点梳理02：电路图 1．认识电路图 为了便于研究，我们可以用图形符号表示电路元件；用符号表示电路元件连接的图叫做电路图。 【注意】电路图中的电器元件摆放的位置以及导线的长度并没有实质意义，只要电路图的功能（电流路径）与实物图一致即可。 2．常用的电器元件符号 3．画电路图的一些注意事项 ①使用规范符号：严格采用课本规定的电路元件符号（如电源、开关、灯泡、电阻等），符号形状和比例需标准。 ②元件布局合理：电路元件均匀分布，避免交叉重叠；导线横平竖直，拐角处画直角。 ③电路连通性：确保电路闭合（通路），导线不可断开，元件连接点需用黑点标记。 ④开关状态：未明确说明时，开关应画在“断开”状态；若题目要求“闭合开关后”，需确保闭合后电路无短路。 ⑤避免短路：电源正负极不可直接用导线连接（电源短路）。 ⑥对应实物图：若根据实物图画电路图，需保证元件顺序、连接方式完全一致，不遗漏或添加元件。 ⑦标注信息：电路图中需要标注元件，电路中存在多个相同元件时可加角标区分（如“L1”“S1”）。 ⑧简洁美观：整体布局对称整洁，导线尽量缩短，不画多余线条。 ★特别提醒 画电路图时，可先找出电流的路径，再用笔画线或打箭头的方式将电流的路径表示出来，沿电流路径逐一画出相应的电路元件符号。如果电流存在多条路径，可先完成一个路径后再补充其他路径。电器元件有两个接线柱连入电路，电流必须从一端流入，另一端流出才叫通过此电器元件。 知识点梳理03：电路的三种状态 1．通路 正常工作时的电路叫做通路，此时电路中有持续的电流，用电器能够工作。 2．断路 电路中某处被切断，电路中没有电流，用电器停止工作，也叫做开路。 常见的断路：开关断开，导线脱落，接触不良，灯丝被烧断等。 3．短路 用导线直接将电源的正负极连接起来，电流不经用电器直接回到负极，形成短路。此时用电器不工作，电路中会有很大的电流，极易损坏电源甚至烧坏导线的绝缘层，引发火灾。 【注意】短路时，电流不流经用电器，所以用电器不会被损坏；短路是一种故障，在实际电路连接时，绝不允许电源短路。 4．用电器被短接 如图，将导线短接在灯泡L2两端，闭合开关后，灯泡L1发光，而灯泡L2不发光，意味着电流流过L1，而不通过L2。用电器两端被导线直接连通时，电流将流经外加导线而绕过该用电器，这种情况叫做用电器被短接（或L2被短路）。但因为外部还有其他用电器存在，整个电路没有发生故障。 考点1：电路的组成部分及其作用 【典例精讲】（2025·广西柳州·二模）如图所示的电路元件是（　　） A．电阻 B．电池 C．开关 D．灯泡 【答案】B 【规范解答】由图可知，物体为纽扣电池，是电源的一种，因此图中所示的电路元件是电池，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【变式训练01】（24-25九年级上·江苏南京·阶段练习）关于电源和用电器，下列说法中正确的是（　　） A．电动车行驶时电动机是电源 B．电源是把其他形式能转化为电能的装置 C．用电器是产生电能的装置 D．充电电池只能做电源，不能做用电器 【答案】B 【规范解答】A．电动车行驶时，电动机消耗电能，因此是用电器，故A错误； B．电源是把其他形式的能转化成电能的装置，不能凭空产生电能，如干电池是将化学能转化为电能，故B正确； C．用电器是消耗电能的装置，可以把电能转化为其他形式的能，故C错误； D．充电电池在充电时消耗电能，相当于用电器；在放电时消耗化学能，相当于电源；故D错误。 故选B。 【变式训练02】（23-24九年级上·江苏无锡·期中）现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示。只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于电路中的 ，房间里电视与热水壶之间是 联的，给充电宝充电过程中它就相当于 。 【答案】 开关 并 用电器 【规范解答】[1]房卡可以控制用电器的工作，不插入插槽中，房间内所有的用电器都不工作，只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用，所以房卡的作用相当于电路中的的开关。 [2]房间里的电视和热水壶工作时互不影响，这属于并联电路的特点，所以房间里电视与热水壶之间是并联的。 [3]在给充电宝充电的过程中，电能转化为化学能，在电路中充电宝消耗电能，因此充电宝相当于用电器。 考点2：电源的概念及作用 【典例精讲】（23-24九年级上·江苏扬州·期末）一款华为手机拥有反向无线充电技术，将苹果手机置于华为手机上，就能给苹果手机充电。此时华为手机相当于 。如果手机不小心掉到水里，捞出来后在确定水分彻底烘干前，一定不要尝试开机，手机进水会导致电路 ，烧毁硬件。 【答案】 电源 短路 【规范解答】[1]提供电能的装置叫电源，将苹果手机置于华为手机上，就能给苹果手机充电。此时华为手机相当于电源。 [2]生活中的用水是导体，如果手机不小心掉到水里，捞出来后在确定水分彻底烘干前，一定不要尝试开机，手机进水会导致电路短路，烧毁硬硬件。 【变式训练01】（24-25九年级上·江苏无锡·期末）关于电源和用电器，下列说法中正确的是（　　） A．电源是利用电能的装置 B．电源是把其他形式能量转化为电能的装置 C．用电器是把电能转化为化学能的装置 D．充电电池只能做电源，不能做用电器 【答案】B 【规范解答】AB．电源是把其他形式的能量转化为电能的装置，故A错误，B正确； C．用电器是把电能转化为其他形式能量的装置，例如电风扇把电能转化为机械能，电热水壶把电能转化为内能等等，故C错误； D．充电电池在充电时消耗电能，是用电器，在放电时把其他形式的能量转化为电能，是电源，故D错误。 故选B。 【变式训练02】（24-25九年级上·江苏无锡·期中）如图所示，某手机移动电源（俗称充电宝）有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为手机充电，这两个输出端的连接方式是 联；用充电宝为手机充电时，充电宝相当于电路中的 ；给充电宝充电时，充电宝相当于电路中的 。 【答案】 并 电源 用电器 【规范解答】[1]依题意得，两个输出端可以单独工作，因此是并联的。 [2]用充电宝为手机充电时，充电宝将化学能转化为电能，充电宝相当于电路中的电源。 [3]给充电宝充电时，充电宝将电能转化为化学能，充电宝消耗电能，充电宝相当于电路中的用电器。 考点3：电源的种类及能量转化 【典例精讲】（2024·江苏泰州·二模）如图，小明用一个柠檬制作了一个水果电池，他用电压表测水果电池电压，由图可知：该水果电池的负极是 片，用水果电池给电路供电时，将 能转化为电能，现有一个挂钟需要3V电压，则需要这样的 个“柠檬电池”串联。 【答案】 铁 化学 5 【规范解答】[1]由图可知，水果电池的铜片接电压表正接线柱，铁片接电压表负接线柱，电压表指针正常偏转，所以水果电池的铜片是正极、铁片是负极。 [2]电池在工作时，把化学能转化为电能。 [3]由图可知，一个水果电池的电压为0.6V，因为串联电池组电压等于各节电池电压之和，所以需要 个水果电池串联。 【变式训练01】（23-24九年级上·江苏无锡·期中）电热膜是一种新型电热器件，它是在绝缘的聚酯薄膜表面覆盖经过特殊工艺加工形成的导电墨线，导电墨线两端与金属导线相连，形成网状结构，其内部结构如图所示，由图可知，组成电热膜电路的导电墨线的连接方式是 联，导电墨线在电路中相当于 （选填“导线”或“用电器”），将电能转化为 能。      【答案】 并 用电器 内 【规范解答】[1]由图知道，各条导电墨线互不影响，故墨线是并联的。 [2]由于导电墨线工作时会消耗电能，所以，在电路中相当于用电器。 [3]电热膜取暖器工作时，通过电流做功的方式将电能转化为内能。 【变式训练02】（24-25九年级上·江苏·期末）从能的转化角度看，电源是把其它形式的能转化为电能的装置。 如干电池是把 能转化为电能。发电机将 能转化为电能。 【答案】 化学 机械 【规范解答】[1]干电池中存储的是化学能，供电时将化学能转化为电能。 [2]发电机是利用电磁感应现象的原理制成的，其实质是将机械能转化为电能的过程。 考点4：常用的电路元件及其所对应的符号 【典例精讲】（24-25九年级上·甘肃张掖·阶段练习）下面几种电路元件符号所代表的电路元件错误的是（   ） A．开关 B．电动机 C．灯泡 D．交叉相连导线 【答案】C 【规范解答】灯泡的电路元件符号是，题目给出的符号代表电铃，故C错误，符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【变式训练01】（24-25九年级上·湖南永州·期中）下列各电路元件与对应的符号错误的是（　　） A．   B．   C．   D．   【答案】D 【规范解答】 如图所示，A、B、C三个选项中的电路元件与对应的符号都是正确的，而电动机的符号应该是  。 故选D。 【变式训练02】（24-25九年级上·江苏南通·阶段练习）如图所示是一种常用的充电宝，出门带个充电宝几乎成了年轻人的“标配”。给手机充电时，充电宝在电路中的作用与下列元件相同的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【规范解答】充电宝给手机充电时，充电宝提供电能，则充电宝相当于电源。 A．这个符号表示电源，与充电宝在电路中的作用相同，故A符合题意； B．这个符号表示T形连接的导线，与充电宝在电路中的作用不同，故B不符合题意； C．这个符号表示灯泡，属于用电器，与充电宝在电路中的作用不同，故C不符合题意； D．这个符号表示开关，与充电宝在电路中的作用不同，故D不符合题意。 故选A。 考点5：辨析电路图连接的正确与否 【典例精讲】（24-25九年级上·天津滨海新·期中）如图所示是一个简化了的玩具警车电路图，若只让小灯泡工作，应（　　） A．只闭合S1 B．只闭合S2 C．S1、S2都闭合 D．S1、S2都断开 【答案】B 【规范解答】A．只闭合开关S1时，电路中只有电动机工作，故A不符合题意； B．只闭合S2时，电路中只有灯泡工作，故B符合题意； C．当S1、S2都闭合时，电动机和灯泡并联，故C不符合题意； D．当S1、S2都断开时，电路为断路，故D不符合题意。 故选B。 【变式训练01】（23-24九年级上·山东聊城·阶段练习）在图所示的四个电路图中，符合电电路路基本组成条件且连接正确的（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【规范解答】最基本的电路由电源、用电器、开关和导线组成，A图缺少用电器，B图导线直接连在电源两端，电源短路，C图正确，D图缺少电源。故C正确，ABD错误。 故选C。 【变式训练02】（23-24九年级上·河南许昌·阶段练习）如图所示的电路图中正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【规范解答】A．电路图中没有开关控制电路，故A错误； B．组成电路基本元件有电源、开关、用电器、导线，且B图连接正确，故B正确； C．如图电路连接小灯泡短路，故C错误； D．如图电路连接小灯泡断路，故D错误。 故选B。 考点6：根据实物图画电路图 【典例精讲】（24-25九年级上·福建福州·期中）如图所示，根据实物电路在虚框内画出对应的电路图。（请用铅笔、直尺作图） 【答案】 【规范解答】由实物电路图可知，灯L1与L2串联，电流从电源正极流出，经过开关、两个灯泡，回到负极，电路图如下图所示 【变式训练01】（24-25九年级上·四川宜宾·期末）下列四个电路图中与实物图相对应的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【规范解答】由实物图可知，电流从电源的正极出发，分别流经两条路径，一条经过灯泡，另一条经过灯泡和开关，所以两个灯泡并联，开关在支路上控制一个灯泡。 A．两个灯泡串联，故A不符合题意； B．图中两个灯泡串联，开关和灯泡并联，故B不符合题意； C．图中两个灯泡并联，开关在支路上控制一个灯泡，故C符合题意； D．图中两个灯泡并联，开关在干路中，故D不符合题意。 故选C。 【变式训练02】（2025·江苏南京·一模）在虚线框内将如图所示的实物电路改画成电路图。 【答案】 【规范解答】分析电路，可知开关S1在干路，S2与灯L2串联在一个支路，L1在另一个支路，两灯并联，电路图如图所示 考点7：对照电路图连接实物 【典例精讲】（23-24九年级上·江苏南通·阶段练习）甲图电路中，干路电流约为1A，支路电流约为0.4A。请用笔线代替导线将乙图电路补充完整。 【答案】 【规范解答】甲图中，电流表A1与灯L2串联，支路电流约为0.4A，故选择小量程接入电路。A2接在干路上测并联电路的总电流，因干路中的电流约为1A，故电流表A2选用大量程连入干路，开关控制整个电路，接在干路上。根据电路图连接实物图，如图所示： 【变式训练01】（2023·江苏无锡·一模）在探究串联电路特点的实验中，小明发现图中A处的导线有些松动，为了保证导线与接线柱间接触良好，小明接着的操作是（　　）    A．用力向下压螺帽 B．顺时针旋紧螺帽 C．逆时针旋紧螺帽 D．左右方向捏紧螺帽 【答案】B 【规范解答】导线连接接线柱时，需将导线按顺时针方向绕在接线柱上，再将接线柱的螺帽顺时针旋紧，这样接线更牢固，不会出现虚接现象。所以当导线松动时，可将螺帽顺时针旋紧。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【变式训练02】（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）根据电路图连接实物图。 【答案】 【规范解答】按电流流向法连接实物图：从电源的正极出发，依次串联灯泡L1、开关、灯泡L2，回到电源的负极，如下图所示： 考点8：通路的连接情况及电路特点 【典例精讲】（24-25九年级上·广东东莞·阶段练习）某组同学在做“探究小灯泡发光”实验，如图是灯泡的结构示意图，下图中能让小灯泡发光的是（  ） A． B． C． D． 【答案】C 【规范解答】由图可知，灯丝的一端与金属螺纹壳相连，另一端与金属触头相连。若使灯泡发光时，则需要电流通过灯丝，故将电源正负极分别与金属螺纹壳和金属触头相连，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【变式训练01】（24-25九年级上·广西南宁·期中）下面电路图中，闭合开关后，灯泡都能发光的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【规范解答】A．闭合开关后，两灯泡串联，两灯都为通路，但没有电源，故灯泡不可以发光，故A错误； B．闭合开关后，右侧的灯泡被短路，不会发光，故B错误； C．闭合开关后，灯泡被短路，不会发光，故C错误； D．闭合开关后，两灯泡并联，两灯都为通路，都可以发光，故D正确。 故选D。 【变式训练02】（22-23九年级上·河南新乡·阶段练习）小明同学连接了如图电路进行实验。 （1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开关 （选填“闭合”或“断开”）； （2）连接完电路后闭合开关S，灯泡L1和L2均发光，此时电路中的电流方向从L1到L2，则电源的正极在 （选填“A”或“B”）端，此时的电路叫 （选填“通路”“断路”或“短路”）； （3）小明将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，灯泡L2将 （选填“发光”或“不发光”），灯泡L1 （选填“发光”或“不发光”）； （4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小明认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图中灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱即可，根据所学知识，我们应该告诉小明 （选填“能”或“不能”）这样操作，具体的原因是 。 【答案】 断开 A 通路 不发光 发光 不能 会造成电源短路 【规范解答】（1）[1]为了保护电路，连接电路前，开关应该断开。 （2）[2][3]在电源外部，电流的方向是从电源的正极出发，经用电器回到负极，所以，当电路中的电流方向从L1到L2，则电源的正极在A端，此时的电路是通路。 （3）[4][5]将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，导线将灯泡L2短路，小明再次闭合开关S，电流不经过灯泡L2，则其不发光，灯泡L1发光。 （4）[6][7]用一根导线同时将灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱连接起来，此时两灯泡被短路，两灯泡都不发光，同时也造成电源短路，会烧坏电源，故不能这样操作。 考点9：断路的电路连接情况及电路特点 【典例精讲】（23-24九年级下·湖北黄冈·阶段练习）如图所示，闭合开关S时，小电灯、都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮，对此，下列判断中正确的是（　　） A．灯断路 B．灯断路 C．开关S断路 D．灯短路 【答案】C 【规范解答】A．若灯断路，用一段导线的两端接触a、b两点时，灯泡L2发光，与题意不符，故A错误； B．若灯断路，用一段导线的两端接触b、c两点时，灯泡L1发光，与题意不符，故B错误； C．若开关断路，用一段导线的两端接触c、d两点时，两灯都亮，与题意相符，故C正确； D．若灯短路，闭合开关S时，只有灯泡L1发光，与题意不符，故D错误。 故选C。 【变式训练01】（23-24九年级上·湖南湘西·期末）如图所示的电路，当开关S闭合时，L1、L2都能发光，一会儿过后，L1熄灭、L2亮，则电路故障原因可能是（　　） A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 【答案】B 【规范解答】由图可知，灯泡L1和L2串联，当开关S闭合并一会儿过后，L1熄灭，说明电路可能是断路，也可能是L1短路，L2亮，说明整个电路是通路，电路不是断路，所以电路故障的可能原因是L1短路，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【变式训练02】（23-24九年级上·江苏南京·期中）如图甲所示，一个充电宝正在给手机的电池充电，此时充电宝相当于电路中的 ，手机的电池相当于 ；如图乙所示为宾馆房间的取电房卡，将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用，房卡的作用相当于电路元件中的 ；如图丙所示，当开关S1、S2断开时，电路处于 状态；当开关S1闭合、S2断开时，电路处于 状态；当开关 S1、S2都闭合时，电路处于 状态。 【答案】 电源 用电器 开关 断路 通路 短路 【规范解答】[1]一个充电宝正在给手机的电池充电，充电宝提供电能，相当于电路中的电源。 [2]一个充电宝正在给手机的电池充电，手机电池消耗电能，故手机电池相当于用电器。 [3]将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用，取出后就不能使用，可以控制整个电路，相当于开关。 [4]如图丙所示，当开关S1、S2断开时，电路中没有电流，故电路处于断路。 [5]当开关S1闭合、S2断开时，灯泡正常工作，电路处于通路。 [6]当开关 S1、S2都闭合时，电流直接从电池的正极出发，经过导线后流到负极，形成电源短路，此时电路处于短路状态。 考点10：短路的电路连接情况及短路的危害 【典例精讲】（2025·江苏无锡·一模）在学习了电路连接的基本方式后，小红连接了如图所示的电路图进行实验，将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，闭合开关S，灯泡L2将 （选填“发光”或“不发光”）。为了让两盏灯同时熄灭，小红认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱即可。根据所学知识判断小红 （选填“能”或“不能”）这样操作，理由是 。 【答案】 不发光 不能 会造成电源短路，损坏电源 【规范解答】[1]将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，闭合开关S，灯泡L2被短路，灯泡L2将不发光。 [2][3]若用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱，会导致电流从电源正极流向电源负极，会造成电源短路，损坏电源，故小红不能这样操作。 【变式训练01】（24-25九年级上·广东广州·期末）陈家祠收藏了许多珍贵文物。如图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台，若其内部电路结构如图乙所示。开关S处于闭合状态时，文物放置在金属片B上，弹簧处于压缩状态，金属片B与A、C接触；当文物被搬离展示台时（　　） A．灯泡亮，电铃响 B．灯泡不亮，电铃不响 C．灯泡和电铃都短路 D．灯泡断路，电铃短路 【答案】A 【规范解答】由图可知，金属片B相当于开关；物品在展示台上时，ABC接通，把电铃短路，铃不响，灯泡亮；当小偷把物品搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片AC分开时，灯泡和电铃串联，此时灯亮铃响，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【变式训练02】（2025·江西·中考模拟）如图所示电路中，当 闭合时，L1、L2并联；当 闭合时，电路会发生短路，损坏电源。 【答案】 S1、S3 S2、S3 【规范解答】[1]当闭合开关S1、S3时，两灯并联，S1位于干路，S3位于L2支路。 [2]当闭合开关S2、S3，电流直接从电池的正极出发，不经过用电器，直接回到负极，电路会发生短路，损坏电源。 1．（2025·江苏扬州·中考真题）汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个灯损坏时，另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为 ，转向横杆相当于电路中的 。 【答案】 并联 开关 【规范解答】[1]两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个灯损坏时，另一个仍能正常工作，说明互不影响，因此是并联的。 [2]转向横杆控制电路的通断，相当于电路中的开关。 2．（2025·江苏苏州·中考真题）下列说法正确的是（    ） A．如图甲所示，充电宝给手机充电时，手机电池是电路中的电源 B．如图乙所示，宾馆房卡的作用相当于电源 C．如图丙所示，水轮机与电路中的用电器的作用相似 D．如图丁所示，手电筒中的金属带是开关 【答案】C 【规范解答】A．如图甲所示，充电宝给手机充电时，手机电池消耗电能，是电路中的用电器，故A错误； B．如图乙所示，宾馆房卡的作用相当于开关，控制电路的通、断，故B错误； C．如图丙所示，水轮机与电路中的用电器的作用相似，水流对水轮机做功，电流对用电器做功，故C正确； D．如图丁所示，手电筒中的金属带是导线，起到连接电路的作用，故D错误。 故选C。 3．（2025·江苏无锡·中考真题）我国新能源汽车发展迅猛，受到国内外广大消费者的青睐：给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于基本电路中的 ；冬季空气非常干燥，汽车在长途行驶过程中，车身与空气摩擦带上电荷，汽车上会吸附很多灰尘，是因为带电体具有 的性质；如图，这是某电动汽车充电站的一排充电桩，这些充电桩是 （选填“串联”或“并联”）的；用一个充电桩给电动汽车充电时，电动汽车与该充电桩之间是 （选填“串联”或“并联”）的。 【答案】 用电器 吸引轻小物体 并联 串联 【规范解答】[1]给汽车蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，在电路中相当于用电器。 [2]汽车在长途行驶过程中，车身与空气摩擦带上电荷，汽车上会吸附很多灰尘，这是因为带电体具有吸引轻小物体的性质。 [3][4]并联电路各个用电器之间互不影响，图中一排的电动汽车充电桩工作时互不影响，说明它们之间是并联的；用充电桩给电动汽车充电时，充电桩是电源，所以电动汽车必须与充电桩串联。 4．（2025·江苏南通·中考真题）电瓶车行驶中是将电能转化为 能，向右拨动转向按键，右转灯闪烁起来，转向按键相当于电路中的 。若右前转灯坏了，右后转灯仍能正常工作，说明前后转向灯是 （选填“串”或“并”）联的。 【答案】 机械 开关 并 【规范解答】[1]电瓶车行驶时，它利用电池储存的电能来驱动电机运转，从而使电瓶车前进。因此，电瓶车行驶中是将电能转化为机械能。 [2]当向右拨动转向按键时，右转灯会闪烁起来。这说明转向按键在电路中起到了控制电流通断的作用，相当于电路中的开关。 [3]若右前转灯坏了，但右后转灯仍能正常工作，这说明前后转向灯之间的工作是互不影响的。它们是并联连接的。 5．（2025·江苏宿迁·中考真题）骑行电动自行车时，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了。车钥匙的作用相当于电路中的 ；电动自行车上仪表盘显示灯和前照明灯是 联的；给电动自行车充电时，蓄电池相当于电路中的 （选填“用电器”或“电源”）。 【答案】 开关 并 用电器 【规范解答】[1]电动自行车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，可见钥匙可以控制电路的通断，所以车钥匙的作用相当于电路中的开关。 [2]电动自行车上仪表盘显示灯和前照明灯可以独立工作，互不影响，是并联的。 [3]给电动车充电时，电动车蓄电池消耗电能，所以此时蓄电池相当于电路中的用电器，是将电能转化为化学能。 基础夯实 1．（2025·江苏无锡·二模）PEEK材料具有高强度、耐磨、质轻、自润滑、绝缘性等特点，在人形机器人中具有广泛应用前景。以下机器人的部位，不适用此材料的是（　　） A．骨架 B．关节 C．齿轮 D．导线 【答案】D 【规范解答】A.骨架需要刚强度的材料，所以该材料适用，故A不符合题意； B.关节需要润滑的材料，所以该材料适用，故B不符合题意； C.齿轮需要耐磨的材料，所以该材料适用，故C不符合题意； D.导线需要导电性良好的材料，该材料绝缘，所以不适用，故D符合题意。 故选D。 2．（24-25九年级上·广东江门·期末）使用充电宝给手机充电时，以下说法正确的是（    ） A．充电宝相当于电源，作用是提供电能 B．充电宝相当于电源，作用是消耗电能 C．充电宝相当于用电器，作用是消耗电能 D．充电宝相当于用电器，作用是提供电能 【答案】A 【规范解答】充电宝给手机充电时，是充电宝提供电能，相当于电路中的电源；给充电宝充电时，充电宝消耗电能，相当于电路中的用电器。 故选A。 3．（23-24九年级上·陕西西安·阶段练习）下列几种器材中，都是用电器的是（   ） A．电灯、电池 B．电灯、电风扇 C．开关、电炉 D．导线、电冰箱 【答案】B 【规范解答】A．电灯消耗电能，是用电器，电池提供电能，是电源，故A不符合题意； B．电灯、电风扇都消耗电能，都是用电器，故B符合题意； C．开关起控制电路的作用，不是用电器，电炉消耗电能，是用电器，故C不符合题意； D．导线起连接电路的作用，不是用电器，电冰箱消耗电能，是用电器，故D不符合题意。 故选 B。 4．（24-25九年级下·江苏无锡·期中）2024年我国的新能源汽车年产量突破1000万辆。新能源电车在充电时将 能转化为化学能储存于蓄电池中。该过程蓄电池相当于电路组成中的 。 【答案】 电 用电器 【规范解答】[1][2]给蓄电池充电时，消耗电能，电能转化为化学能，此时蓄电池相当于用电器。 5．（2025·江苏徐州·三模）我国家庭电路的电压为 V。手机通话时的电流约为300mA= A．家庭电路中电视机、电灯等用电器的连接方式是 联。 【答案】 220 0.3 并 【规范解答】[1]根据生活经验可知我国家庭电路的电压为 [2]因为 所以手机通话时的电流约为 [3]家庭电路中电视机、电灯等用电器可以独立工作，互不影响。连接方式是并联的。 6．（2025·贵州毕节·一模）如图所示是一个正面中间有“光敏元件”的小灯，它对光比较敏感，当周围环境较暗时，使小灯发光；当周围环境较亮时，使小灯不发光。这个“光敏元件”相当于电路组成部分中的 。 【答案】开关 【规范解答】依题意得，“光敏元件”控制小夜灯的亮暗，说明它相当于开关。 7．（24-25九年级上·江苏盐城·期中）如图是一种声光报警器的电路图，当开关 闭合时，灯亮同时铃响，此时通过灯的电流 （选填“大于”、“等于”或“小于”）通过电铃的电流。当开关 闭合时，灯亮但铃不响。 【答案】 等于 和 【规范解答】[1][2][3]由图可知，当开关S1闭合时，灯泡和电铃串联，灯亮同时电铃响，根据串联电路电流特点可知，此时通过灯的电流等于通过电铃的电流；当开关和都闭合时，电铃被短路，不响，灯泡接通发光。 8．（25-26九年级上·江苏·期中）作图题：根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图并标明灯及开关的符号。 【答案】 【规范解答】由实物电路图可知，两灯L1、L2并联，开关S1控制灯泡L1，开关S2控制灯泡L2。从电源正极开始分路，一路经过灯泡L1、开关S1；另一路经过灯泡L2、开关S2，然后共同回到电源负极，对应画出的电路图如图所示： 9．（24-25九年级上·广东茂名·期中）根据给出的电路图连接对应的实物图。 【答案】 【规范解答】由电路图可知，电流从电源正极出发，经过开关后分两支，一支经过灯泡L1，另一支经过灯泡L2，最后两支电流汇合回到电源的负极，则实物图连接如图所示： 10．（24-25九年级上·江苏南京·期中）在探究“并联电路的电流特点”实验时，设计了如图甲所示的电路进行实验： (1)实验中，应该选择两个小灯泡规格是 （选填“相同”或“不相同”）的． (2)请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。 (3)已知各电路元件连接情况均完好，闭合开关前，发现电流表A的指针在如图丙所示的位置处，可能的原因是 。 (4)改正后继续多次实验，记录A、B、C三处电流值如表所示，仔细研究表中的实验数据，发现第 次实验中有一个电流值读错，正确的读数是 A。 测量次数 支路中的电流 支路中的电流 干路中的电流I/A 1 0.10 0.26 0.36 2 0.16 0.28 0.44 3 0.18 1.80 0.54 【答案】(1)不相同 (2) (3)电流表没有调零 (4) 3 0.36 【规范解答】（1）为得出普遍性的结论，实验中，应该选择两个小灯泡规格是不相同的。 （2）根据甲图可知，两灯并联，电流表与L1并联，图乙中的实物电路连接如下所示： （3）闭合开关前，发现电流表A的指针在如图丙所示的位置处，指针没有正对零刻度处，可能的原因是电流表没有调零。 （4）[1][2]干路电流大于支路电流，而第3次实验中支路中的电流1.80A大于0.54A，是错误的（选用小量程，却按大量程读数了），根据电流表大小量程之比为5∶1，正确的读数是0.36A。 培优拔高 11．（24-25八年级下·江苏宿迁·期末）“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产。手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，工匠将不带电的羽毛划过纸垫后，羽毛就带上了正电荷，再将羽毛靠近工作台上的金箔，即可吸起金箔，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．正电荷从纸垫转移到羽毛上 B．羽毛吸住金箔与验电器的工作原理相同 C．羽毛与纸垫摩擦，带上同种电荷 D．电子从羽毛转移到纸垫上 【答案】D 【规范解答】ACD．工匠将不带电的羽毛划过纸垫后，羽毛就带上了正电荷，说明羽毛失去电子，电子从羽毛转移到纸垫，纸垫带上负电荷，羽毛与纸垫摩擦带上异种电荷，在摩擦起电过程中，正电荷不发生转移，而是电子发生转移，故AC错误，D正确； B．羽毛带电吸引不带电的金箔，是由于带电体有吸引轻小物体的性质，验电器的工作原理是异种电荷相互排斥，二者工作原理不同，故B错误。 故选D。 12．（2025八年级下·江苏苏州·专题练习）A、B是两个轻质泡沫小球，球A、B和丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互作用时的场景如图1、图2所示。由此可以判断小球（　　） A．A带负电 B．B可能带负电 C．A不带电 D．B带正电 【答案】B 【规范解答】A C．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。由图1，玻璃棒与A球相互排斥，根据电荷间的相互作用规律，同种电荷互相排斥，可知A一定带电，且带同种电荷，即带正电，故A C不符合题意； BD．由图2，A球与B球相互吸引，由图1已得A球带正电，根据电荷间的相互作用规律，异种电荷互相吸引，以及带电体的性质，带电体具有吸引轻小物体的性质，可判断B球可能带负电，也可能不带电，故C不符合题意，B符合题意。 故选B。 13．（2025·江苏南京·一模）下列根据所列现象进行的推测正确的是（　　） A．现象：空中沙尘飞舞→推测：分子在做永不停息的无规则运动 B．现象：水和酒精混合后总体积变小→推测：分子之间存在空隙 C．现象：摩擦起电→推测：不同物质相互摩擦后质子发生了转移 D．现象：星系光谱的“谱线红移”→推测：星系在不断靠近我们 【答案】B 【规范解答】A．由于沙尘是固体颗粒物，不是分子，所以空中沙尘飞舞不是分子的运动，故A错误； B．酒精和水混合后总体积变小，是因为分子间有间隙，分子运动时彼此进入对方的空隙，使总体积减小，因此可以推测出分子间存在空隙，故B正确； C．原子由原子核和核外电子组成的，不同物质的原子核束缚电子的本领不同，不同物质相互摩擦时核外电子发生了转移，故C错误； D．星系光谱的“谱线红移”是指星系发出的光波长变长，频率降低，向光谱的红端偏移。当光源远离观察者时，观察到的光波长会变长（红移）；反之，若光源靠近观察者，波长会变短（蓝移）。“谱线红移”现象说明了星系在离我们远去，故D错误。 故选B。 14．（24-25九年级上·江苏镇江·期中）如图所示电路，若要使灯和电铃组成串联电路，只需闭合开关 ；若要使灯和电铃组成并联电路，则只需闭合开关 ；同时闭合开关S1和S2，只有 工作；为了电路安全，不能同时闭合开关 。 【答案】 S2 S1和S3 灯 S1、S2、S3 【规范解答】[1]若要使灯和电铃组成串联电路，应让电流依次通过灯和电铃，则只需闭合开关S2。 [2]若要使灯和电铃组成并联电路，应让电流分别通过灯和电铃，则只需闭合开关S1和S3。 [3]同时闭合开关S1和S2，电铃被短路，只有灯工作。 15．（23-24九年级上·江苏盐城·期中）如图所示，两灯L1、L2 联。闭合开关S，两灯均不亮。某同学用一根导线去检查电路故障，他将导线并接在L1的两端时，两灯仍不亮；然后并接在L2两端时，L1亮，L2不亮。则此电路可能存在的故障是 。L1亮时消耗电能转化为 能。 【答案】 串 灯L2断路 见解析 【规范解答】[1]由图可知，闭合开关S，电流只有一条路径，因此两灯串联。 [2]由图可知两灯串联，闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处可能断路；将导线接在L1的两端时，发现两灯均不亮，说明L2可能发生了断路，用导线并接在L2两端时，发现L1亮，灯L2不亮，说明此时电路为通路，L1是完好的，所以故障可能是灯L2断路。 [3]L1亮时消耗电能，L1既发光又发热，说明消耗的电能转化为光能和内能。 16．（22-23九年级上·广东惠州·期中）如图所示电路，要使灯泡L1、组成串联电路，应闭合开关 ；要使L1、组成并联电路，应闭合开关 ；若开关都闭合会出现 （填“通路”“短路”“断路”）。 【答案】 和 短路 【规范解答】[1]当闭合开关S3，断开开关S1、S2时，电流从电源正极出发后依次经过灯泡L1、开关S3 和L2回到负极，则灯泡L1、L2组成串联电路。 [2]当闭合开关S1、S2，断开开关S3时，两盏灯泡的两端分别连在一起，电流分别经过两盏灯泡后回到电源的负极，它们这种连接方式是并联。 [3]当开关都闭合时，电流不经用电器直接回负极，形成电源短路。 17．（23-24九年级上·山东枣庄·期中）共享单车在车筐底部覆盖着太阳能发电板，如图所示，通过阳光给里面的蓄电池充电，从而为GPS和通信模块供电，此时在太阳能发电板和蓄电池的电路中，蓄电池相当于 （选填“电源”、“用电器”或“开关”）。蓄电池充电过程中，把 能转化成 能。 【答案】 用电器 电 化学 【规范解答】[1][2][3]图中装置通过阳光给里面的蓄电池充电，此时在太阳能发电板产生电能，蓄电池消耗电能，在充电过程中，将电能转化为化学能储存在电池中，故蓄电池相当于用电器。 18．（22-23九年级上·河南南阳·期末）小静学习了电路知识之后，尝试着按照如图甲所示的电路图连接图乙所示的实物图，但只完成了部分电路的连接，请你帮助她将其余部分连接完整。 【答案】 【规范解答】甲图中，两灯并联，开关S1与灯L1串联，开关S2与灯L2串联；S控制整个电路，根据电路图连接实物图，如下所示： 19．（24-25九年级·重庆·阶段练习）用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（导线不允许交叉） 【答案】 【规范解答】电流从正极出发经过开关k1后，分为两个支路，一条支路是经灯泡直接回到负极，另一条经过开关k2到电铃，然后回到负极。实物连接如下图 20．（24-25九年级上·江苏宿迁·期中）小明同学连接了如图甲电路图进行实验。 (1)按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开关 ； (2)连接完电路后闭合开关S，灯泡和均发光，此时电路中的电流方向从到，则电源的正极在 （选填“A”或“B”）端； (3)小明将开关S断开，然后把灯泡两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，灯泡将 （选填“发光”或“不发光”）； (4)受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小明认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图甲中灯泡左端和灯泡的右端接线柱即可。根据所学知识，我们应该告诉小明 （选填“能”或“不能”）。 【答案】(1)断开 (2)A (3)不发光 (4)不能 【规范解答】（1）为了保护电路，连接电路前，小明应该将开关断开。 （2）电路中，电流从电源正极流向电源负极，连接完电路后闭合开关S，灯泡L1和L2均发光，此时电路中的电流方向从L1到L2，由图得，电源的正极在A端。 （3）把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，灯泡L2将被短路，灯泡L2将不发光。 （4）由图得，用一根导线同时连接图甲中灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱，导线直接连在电源的两端，发生电源短路，使电路烧坏，故不能采用此方法让两灯泡熄灭。 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $