第16课 数据管理与编码（课件）2025-2026学年四年级全一册信息科技人教版

该小学信息科技课件围绕“数据管理与安全”单元第16课，聚焦数据管理的意义、方式及与编码的关系。课堂从观察图片激趣导入，通过生活物品管理、数字设备文件管理建立对“管理”的认知，再以超市角色扮演情景剧探究数据管理具体方式，最后链接编码作为数据“身份证”的作用，形成从生活到数字世界的学习支架。 其亮点在于采用角色扮演情景剧（如超市负责人、顾客、调研人员互动）引导合作探究，结合计算机文件管理、手机文件管理等生活实例培养信息意识，通过商品编码、气象数据编码等知识链接渗透计算思维。课堂小结系统梳理知识点，拓展任务鼓励自主查找气象数据编码知识，既提升学生数字化学习与创新能力，又为教师提供情境化、可操作的教学活动设计方案。

（义务教育版）四年级 全一册 第16课 数据管理与编码 学习目标 激趣导入 学习活动 合作-探究 思考-讨论 课堂小结 拓展-提升 单元主题 单元主题 单元名称 课名称 核心内容 第四单元 数据管理与安全 第16课　 数据管理与编码 数据管理的意义，数据管理与编码之间的关系。 第17课　 查找筛选讲效率 数字化工具在数据查找与筛选方面的优势。 第18课　 排序计算有方法 数字化工具在数据排序与计算方面的优势。 第19课　 数据安全意识强 数据安全对个人生活、学习，以及国家安全的影响，自主可控在数据保护中的重要意义。 第20课　 保护数据小妙招 数据保护的多种方法。 3 学习目标 4 认识数据管理。 了解数据管理的方式。 了解数据管理与编码的关系。 激趣导入 激趣导入 观察以上图片，你从图片中看到了什么信息？ 学习活动 一、身边的管理和数据管理 二、数据管理的方式 三、数据管理与编码的关系 学习活动 身边的管理和数据管理 一 学习活动 一、身边的管理和数据管理 1. 生活中的物品管理。 衣物管理 学习用品管理 9 学习活动 一、身边的管理和数据管理 2. 数字设备中的文件管理。 计算机文件管理 移动设备（手机、平板电脑）文件管理 10 学习活动 数据管理的方式 二 合作-探究 二、数据管理的方式 【角色扮演情景剧】 情景剧有三个角色：角色 1 是超市负责人，角色 2 是顾客，角色 3 是市场调研人员。 情景 1：市场调研人员向超市负责人询问超市货品情况。例如，某种商品的进价是多少？售价是多少？进了多少件商品？上架了多少件商品？还有多少可用库存？ 12 合作-探究 二、数据管理的方式 【角色扮演情景剧】 情景剧有三个角色：角色 1 是超市负责人，角色 2 是顾客，角色 3 是市场调研人员。 情景 2：顾客向超市负责人询问某种货品的价格和数量。例如，某种商品在你们这里现在卖多少钱？还有多少个（是否与购物需求匹配）？ 13 合作-探究 二、数据管理的方式 【角色扮演情景剧】 情景剧有三个角色：角色 1 是超市负责人，角色 2 是顾客，角色 3 是市场调研人员。 情景 3：超市负责人询问顾客结账情况。例如，您出于哪种考虑选择了怎样的结账方式（如人工、自助）？购物小票上提供的信息是否方便日常记账使用？ 14 学习活动 二、数据管理的方式 【角色扮演情景剧】 请谈一谈你的参演感受。 15 学习活动 二、数据管理的方式 16 知识链接 二、数据管理的方式 国内超市中大部分商品包装上的编码都遵循全球贸易项目代码的编码规则，存储了商品的关键信息。其中数字部分是商品编码，对应的条形码是为了方便数字设备扫描与管理商品。 很多超市都使用数字方式管理商品，除了前面提到的扫描，还有进货、零售等环节，都需要记录相关数据，这样查验起来会更加清晰、便捷。 17 学习活动 数据管理与编码的关系 三 思考-讨论 三、数据管理与编码的关系 数据管理是否提高了工作效率？数据管理的过程中，编码起到了什么样的作用？ 知识链接 三、数据管理与编码的关系 编码作为唯一标识，为数据建立起内在联系，起到组织数据、方便数字设备识别和准确管理的作用。 课堂小结 2 数据管理的方式 手工记录 使用电子表格软件 ...... 3 数据管理与编码的关系 1 身边的管理和数据管理 生活中的物品管理 数字设备中的文件管理 21 拓展-提升 2021 年 9 月 1 日起，每一条权威发布的气象数据，都有了自己的编码，有人称它为气象数据的“身份证”。请上网查找资料，了解相关知识。 $