河北省唐山市路南区2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试题

2025-2026学年度第一学期七年级学习适应性评估 语文试卷 2025.10 注意事项：1本试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 中心湖 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前， 仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.考试结束时，请将答题卡交回。 不 第一部分 (1-2题10分) 1.阅读下面文字，回答后面的问题。(6分) 书本是跨越时空的邀请函。透过薄薄的书页，我能看见，落日西沉，天上(Gig m)的暮云为余晖所炙，呈一片深紫，万事万物随黄昏贮蓄起无尽的能量：我能看 见，摇船人泊船近岸，因为心中有了着落，他悠然唱起了歌儿，片片苇花，点点秋 色，他的眼中多了一种不可言说的湿润… 打开语文课本，真挚动人的亲情又深深地感染了我：我仿佛听到了变成金色花 的孩子跟母亲玩捉迷藏时的(n1xi0),看到了暴雨中为红莲提供荫蔽的荷叶，嗅 到了秋风送来的北海菊花的香气一这些都让我这个心绪不宁的少年不再徘徊。 X(1)根据拼音写出相应词语。(2分) ①(j1ngmi) ②(nixiao) (2)给加点词语注拼音。(2分) ①贮蓄 ②着落 (3)下列加点词语与“跨越时空”中“跨越”词性相同的一项是（)(2分) A.为余晖所炙 B.深深地感染C提供荫蔽 D暴雨中 七年级语文试卷第1页共8页 2.读书是另一种交友形式。回忆课文《春》，请从“春草”“春花”“春雨”中任 选一个做你的“好朋友”，把它的闪光点介绍给大家。（不少于20字），(4分， 书写2分) 日成，达2a表格[甲 法人总！是入非 修，父注之核· 第二部分阅读 (3-17题50分) 爱失的「 一、古诗文阅读 系选公入天》，发日 (一)默写(6分) 3.根据提示，将下面古诗语句补充完整。(6分) 许多优美的诗歌不仅描绘自然之美，更蕴含诗人丰富的情思：俯观沧海，曹操 写“①，若出其中：②， 若出其里”的壮阔景象，想要统一全 国的雄心壮志呼之欲出；船行江上，王湾写“③ ④一”的时日变 化，时光流逝、新旧交替的自然理趣给人鼓舞；羁旅天涯，马致远写“。⑤， ⑥，古道西风瘦马”，情感自然流淌，情与景融洽无隙。 (二)阅读下面的古诗，回答45题。（共5分） 人大。海个 [甲]闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [乙]龙标野宴又天，心 李白 王昌龄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。 ①沅溪：古河流名。 4.李白诗中的“杨花”指一。王昌龄诗中“谪(2hé)”的意思“贬官降职或流 放”，那么“远谪”和李白诗题中“二”一词意思相近。(2分) 5.简要概括[乙]诗中诗人表达的情感。(3分) 答 七年级语文试卷第2页共8页 (三)阅读下面的文言文，回答6-9题。（共13分） [甲]陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七 岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰： “非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无 信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 [乙]魏文侯与虞人期猎。是”日，饮酒乐，天雨°。文侯将出，左右®曰：“全 目饮酒乐天又雨公将焉之®？”文侯曰：“吾与虞人期猜，虽乐，岂可不一会期哉！” 乃往…魏于是乎始强。 (选自《战国策》，有删改) ①虞人：管理山泽的小官。②是：这。③雨：下雨。④左右：身边侍候的人，近臣。⑤焉之：到哪里去。 6.解释下列句子中加着重号的词语。(4分) (1)相委而去 (2)下车引之 (3)元方入门不顾 (4)魏文侯与虞人期猎 7.下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是()(3分) A.今日饮酒/乐天又/雨公将焉之 B.今日饮酒乐天/又雨公将/焉之 C.今日/饮酒乐天又雨/公将焉之 D.今日饮酒乐/天又雨/公将焉之 8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)待君久不至，已去。 译文： (2)虽乐，岂可不一会期哉！ 译文： 9.从[甲]友人和[乙]魏文侯身上，我们应该吸取的教训或经验是什么？(2分) 答： 七年级语文试卷第3页共8页 二、现代文阅读 (一)阅读下面的文字，回答10-13题。（13分) 散步 莫怀戚 ①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的：她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为 如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我 小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的 时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡：树 枝上的嫩芽儿也密了：田里的冬水也咕咕地起着水泡儿…这一切都使人想着一样东 西—生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙忽然叫起来：“前面也 是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有 意思…不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我 的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲：妻子呢，在外面，地总是听我的。一霎时， 我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找 不出：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为 我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼晴顺小路 望过去：那里有金色的莱花两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不 过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下 来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而 七年级语文试卷第4页共8页， 很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竞幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地， 稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 10.选文以《散步》为题，有什么好处？(3分) 答 11.下列对课文的分析，理解不正确的一项是（)(3分) A选文的感情基调是清新明朗、舒缓从容的，有些语句有含蓄未言的深意。 B.第⑥段的“严重关头”是小词大用，体现“我”当时的慌张和束手无策。 C.选文中的“我”是一个体贴孝顺、颇有担当、做事稳重的家庭支柱形象。 D.类似“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”的“对称句”意蕴丰厚。 12.关于第⑦段景物描写的作用，理解不恰当的一项是()(3分) A点明了走小路的原因，也体现出母亲对孙子的疼爱和对儿子的理解。 B用富有诗意的语言展示春天的清新和生机，传达出万物复苏的生命感慨。 C植物、水体现了小路的难走和母亲的为难，为下文背母亲和儿子做铺垫。 D展现家人的相互理解和支持，以及他们热爱生活、热爱生命的积极状态。 13.品味下列语句，说说加点词蕴含着怎样的感人力量。(4分) 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起 来，就是整个世界。 答： (二)阅读下面的文字，回答14一17题。(13分) 老海棠树 史铁生 ①如果可能，如果有一块空地，不论窗前窗后，要是能随我的心愿种点什么，我 就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲。一棵海棠，纪念我的奶奶。 ②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开：好像她们从来就在一起，奶奶 七年级语文试卷第5页共8页 一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 ③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。小时候我常爬 上去，在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？” 是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对， 在上头吃。奶奶把盛好的饭莱举过头顶，我两腿攀紧枝丫，一个海底捞月把碗筷接上 来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周都是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染 的海棠花雨。奶奶只是站在屋前的老海棠树下，望着我。她必是美慕，猜我在上头都 能看见什么。 ④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋， 不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱 歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干吗要 糊那破玩意儿？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就又呆呆地张望一从粉 白的花间，一直到无限的天空。 ⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来补花的 活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗 莱？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上 班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一 辈子给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好莱，重新 捡起针线，从老花镜上缘抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望。 ⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。天还昏暗，奶奶就起来去扫院 子，“唰啦一唰啦—”院子里的人都还在梦中。那时我大些了，正在插队，从陕 北回来看她。她已经腰弯背驼。“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，我赶紧跑出去：“您 歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！你还不懂 吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人 家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。 七年级语文试卷第6页共8页 ⑦这样我才明白，曾经地为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为 挣钱，她为的是劳动。她要用行动证明：地能自食其力。奶奶的心思我有点儿懂了： 什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧。 不过，这张望或许还要更远大些。地说过：得跟上时代。 ⑧所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中， 老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗根。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》， 再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。在《奶奶的星星》里我写过：她学《国歌》 一课时，把“吼声”念成“孔声”。我写过我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一 张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看 地就回答说：“您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天 半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶 奶一”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 通》测 ⑨但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗 上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰 藉的迷茫…而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶， 陪伴着她，围拢着她：奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断 地要我给她说说：“这一段到底是什么公意思？”这形象，逐年地定格成我的思念和我 永生的痛悔。 5信（选文有删改） 14.概括选文内容，将下列表格补充完整。(2分) 时间 留在记忆里的事 春天 奶奶坐在老海棠树下糊纸袋，叫“我”帮忙，“我”不愿意 夏天 奶奶坐在老海棠树下补花，她① “我”胡乱一洗了事 秋天 奶奶很早起来扫院子、扫街，地② 继续自觉打扫 冬天 奶奶在灯下学习，让“我”说说报纸上文章的意思，“我”不愿意 七年级语文试卷第7页共8页： 15.以下关于史铁生和《老海棠树》的表述，错误的一项是（下）(3分) A史铁生作品中常流露出对生命的深刻思考，其代表作有《我与地坛》等。： B本文是记事忆亲之作，以细腻手法描绘祖孙关系，侧重展现亲情的温馨。心 C,本文以华丽辞藻和复杂句式写“我”与奶奶的亲密相伴，描绘奶奶形象。' D本文以“老海棠树”串联起奶奶的活动，展现奶奶勤劳、与时俱进的品质。 16,请参照示例，为文中画线句做朗读设计。(4分)语兴，44. 示例：黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风 中正开得烂漫。(《秋天的怀念》)” 朗读设计：用舒缓、坚定的语气，重读“热烈而深沉”，读出“我”重新振作、拥 抱美好的心态变化。即言所以域密前“头 题目：“奶奶。”“奶奶！”“奶奶出”月园。因⑧泽气年 朗读设计：深了的工实侧币指建 建过}，张的不到的海用过 1门文章最后一段说“这形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔”，《“痛悔”是 什么意思？“我”“痛悔”的根本原因是什么？4分)时画血人， 答： 点尚，： 、 第三部分写作(18题40分) :留 18.作文。(40分) 请以《那件事，让我想起来就八》为题写一篇文章。西似《 要求：①将题目补充完整，如“高兴”“觉得温暖”“遗憾”“后悔”等。②要写 清楚事件过程，将观察、感受到的印象最深的一点写下来。③字迹工整，不写错别字， 不少于500字。④不出现真实地名、校名、人名。 行的 .学惑明·使③ 七年级语文试卷第8页共8页2025-2026学年度第一学期七年级学习适应性评估 七年级语文试题参考答案 2025.10 第一部分(1-2题10分) 1.(6分)(1)①静谧 ②匿笑(2分) (2)①zhuxu ②zhu6lub(2分) (3)B(2分) 2.(4分)意思对即可。 第二部分(3一17题50分) 3.(6分)①日月之行 ②星汉灿烂 ③海日生残夜 ④江春入旧年 ⑤枯藤老树昏鸦⑥小桥流水人家 4.(2分)柳絮左迁 5.(3分)表达诗人面对人生挫折仍保持旷达乐观的情怀。 6.(4分)(1)丢下(2)拉(3)回头看(4)约定 7.(3分)D 8.(4分)(1)（他）等了您很久您还没有到，已经离开了。 (2)虽然喝酒很快乐，怎么可以不如期相会呢！ 9.(2分)答应了别人的事情不可随意毁约，为人要讲究诚信。 10.(3分)不仅直接点明主要事件，而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调，还没 有说破文章主旨，令读者想象、回味和思考。 11.(3分)B 12.(3分)C 1 13.(4分)“慢慢地、稳稳地”体现出我和妻子照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、 稳重；“整个世界”是“大词小用”，表明一家老小在我们心中的地位之重 要，突出了我们对家庭强烈的责任感和使命感。 14.(2分)①喊“我”洗菜②不要“我”帮忙 15.(3分)C 16.(4分)用越来越急切的语气，高声重读最后一个“奶奶”并拉长节奏，读出“我” 从有一点不安到急于求得原谅、直至哀求的心理变化。 17.(4分)“痛悔”是“深切地后悔”的意思(1分)。因为“我”不但不理解奶奶渴望 跟上时代的迫切心理，反而不耐烦甚至嘲讽，致使奶奶竞很惭愧：后来奶 奶去世，“我”再也无法弥补这个过错，所以永生“痛悔”。(3分) 第三部分(18题40分) 18.(40分)参考中考评卷标准。