真题9 河南省平顶山市2023-2024学年上学期期末调研试题卷-【有一套】2024-2025学年新教材七年级上册语文期末备考试卷（统编版2024 河南专版）

有一套 HNR)·七年级语文上 平顶山市2023一2024学年第一学期期末调研试题卷 测试时间：120分钟 测试总分：120分 题 号 二 三 四 总 分 得 分 弥 【紧扣最新课程标准，把据考情变化，依据最新教材修订】 一、积累与运用（共27分） 阅读下面语段，完成1~2题。（共4分) 阅读不仅能够开阔我们的视野，更能丰富我们的内心世界。美文 如同智者，以流畅优美的语言莅( )临世间，传达深刻的思想，展 示无穷的魅力。当你反复阅读时，如同品尝yùnniàng()百年 超 的美酒，不知不觉沉醉其中。冰心笔下，欹( )斜的荷叶象征 着浓浓的母爱，让人感动不已；史铁生笔下，儿女竟来不及与母亲做 最后的jué( )别，使人痛悔终生；老舍笔下，水里的绿藻把终 年贮( )蓄的绿色全拿出来了，令人无限怜爱… 1.语段中加点字注音全部正确的一项是 ( )(2分) A.wei qi zhùB.li qi chǔ C.li qi zhù D.li qi zhǔ 2.根据语段中的拼音写出汉字，请工整书写。（2分) 如 yùn niang( )( jue( )别 3.下列句子中，没有语病的一项是 )(3分) 量 A.为实现自己的梦想持之以恒地努力，是一个人能否成功的 封 关键。 B.培养中学生在劳动中学习的习惯和道理，无论对于个体还是 对于国家都意义深远。 C.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。 D.无论国际风云如何变幻，中国始终都是世界和平的建设者、全 球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 4.古诗文默写。(8分) 小语在欣赏诗歌中的四季风景时，也体味着古人诗意的生活。 毁 岁 下面是他读诗后所写感悟的片段，请用古诗文名句将其补写完整。 优美的风景，让我们享受视觉的盛宴：“① 河 ② ”(曹操《观沧海》)是波涛激荡、海岛耸立 的海洋之景；“③ ④ (李益《夜上受降城闻笛》)是大漠似雪、月华如霜的边城之景。 a 诗意的生活，让我们感受古人的情怀：“⑤ ⑥ ”是马致远在《天净沙·秋思》中借“夕 阳”寄托的羁旅之情；“⑦ ,⑧ ”是谭嗣同在《潼关》中表达的勇往直前、追求个性解放的 州 少年意气。 线 5.阅读名著，回答下面问题。(4分) 《西游记》目录（摘选） 第四回 官封弼马心何足名注齐天意未宁 第五回 乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪 第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿 第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰 第十八回观音院唐僧脱难高老庄大圣降魔 第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经 第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净 (1)请根据上面的目录，把唐僧收徒弟的经过补充完整。(2分) 五行山收孙悟空① →② →流沙河收沙悟净 (2)《西游记》中孙悟空有很多称号。下面根据他得名先后顺序 排列正确的一项是 )(2分) ①弼马温②美猴王③齐天大圣④孙悟空⑤孙行者 ⑥斗战胜佛 A.①②③④⑤⑥ B.②④③①⑤⑥ C.①②④③⑤⑥ D.②④①③⑤⑥ 6.“朋”，志同道合之人也。交到好朋友，可以互相帮助，共同成长。 班级准备开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成以 下任务。(8分) (1)【精选诗文赠友人】同学们收集了许多关于交友的古诗文名 句，下列最适合送给你在班上新结识的朋友的一句是 )(2分) A.君子之交淡如水。 B.有朋自远方来，不亦乐乎？ C.海内存知己，天涯若比邻。 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (2)【细品名言明友道】下面一组材料是某组同学在活动中搜集 的关于交友方面的名人名言，请你用自己的话概括出其中的 道理。(3分) ①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟， 友善柔，友便佞，损矣。 一孔子 ②近朱者赤，近墨者黑。 孟子 ③一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也！ 曾国藩 (3)【分享文字赞友情】在本次活动中，你交到了小 小语 语和小文两位新朋友。过后，小语在微信朋友 圈发了你们的合照，美中不足的是缺少与照片 相配的文字。请你帮他配上一段赞美你们之 6分钟前。 间友情的文字。要求：至少使用一种修辞手 美资我皮代界 法，30字左右。(3分) 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下面两个文本，完成7~10题。（共16分） 【文本一】 父亲的田园 秋也 ①故乡的老宅东边，有一道篱笆，开满了五颜六色的牵牛花，像 一团团火焰，点亮了我的记忆深处… ②老宅东边曾经是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋， 是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋 东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接…每当春风乍暖，花儿们 陆续登场，我的梦也缤纷起来。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿， 结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直 甜到心里去… ③果树散居于小屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大 片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是 先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥 舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地 锲入那散发着清香的土地…汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经 过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又 深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父亲回到地头，在锄 柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火 石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来 的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们 叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通 灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地弄平整，整出崭新的菜 畦，开始精心地播种… ④侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作 的身影。如火骄阳下，他裸着的腰背呈古铜色，搭在肩上的毛巾常 常被汗湿得能拧出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出，一天一个样地往 上蹿；当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的“地雷”…他 就是天底下最幸福的人了。 ⑤园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井 边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中 照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶 片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的 桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼着扑进 水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干 涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己… ⑥夏日的夜晚，是农民最悠闲的时候。吃完晚饭父亲将草席搬 出来，在园子里铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲 一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子，他是我的风扇和故事篓 子，是我的《十万个为什么》，牛郎织女的故事，善恶报应的故 事…如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开 场一傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐 上，开始金蝉脱壳。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱， 它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场的青衣… ⑦父亲的园子，像一只美丽的摇篮，盛放着我无忧无虑的童年。 时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然 在我的脑海中循环上映。 (选自《文苑·经典美文》，有删改) 【文本二】从百草园到三味书屋（节选） 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并 屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八 年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑 椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫 天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥 墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊 梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首鸟藤和木莲藤缠络 着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首鸟根 是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地 拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又 甜，色味都比桑椹要好得远。 ● 真题9 7.文本一⑤⑥段围绕“父亲的田园”回忆了父子之间的哪些往事？ 请简要概括。（4分) 8.请简要分析文本一第②段环境描写的作用。(4分) 9.联系上下文，根据括号内的提示赏析两个文本中的画线句子。 (4分) (1)获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱，它们喘息着，慢 慢张开水袖，如闪亮登场的青衣…（从修辞角度赏析）(2分) (2)也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷 的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（从描写角 度赏析)(2分) 10.文本一和文本二都提到了作者记忆中的园子，但表达的情感却 不甚相同，请结合两个文本内容简要分析。(4分) (二)阅读选文，完成11~13题。（共12分) 旷野里的一碗“星星粥” ①行将不惑之年，却时常感慨自己仍有太多的困惑。我想，真 正不惑于人生，不惑于生活的时期，或许在一个人的童年。因为童 年时，你相信自己看到的世界，也相信所有人描述给你的世界。 ②然而，我对自己的童年，却是近乎失忆的。 ③八岁那年的一个正午，我被学校突然倒下的单杠砸中额头， 当时头眼鼻口都在流血，在恍惚听到了母亲“小儿嘞！小儿嘞！你 别怕！你别怕！”的呼喊后，就昏过去了。后来父亲骑着自行车，母 亲怀抱着我赶去医院，我的血沾满了母亲半个肩膀，她拎着我的一 只鞋坐在医院门口的台阶上痛哭。 ④那哭声我似乎清楚地听到了，又似乎没有听到。 ⑤后来我被诊断为脑震荡。经过两个多月的调养，重新回归正 常。直到好多年以后，我才惊愕地发现自己童年的记忆竟被震荡得 所剩无几，许多的碎片再也拼凑不出完整的童年经历。 ⑥唯独对一个秋夜的旷野印象深刻，仿佛就在昨夜。 ⑦大约六七岁的时候，我得了一种疟疾，经常肚子疼。一吃完 饭就疼，疼起来我就去找母亲，让她给我揉肚子。母亲揉完就好多 了，但下顿饭后还接着疼。 ⑧后来，母亲找中医给我开了几服药，在院子里垒起砖台，墩上 药罐，用地火慢慢熬制，苦苦的药味便趁着夜色，顺着轻烟，爬上树 梢，爬上墙头，爬上屋檐，弥漫了整个小院。 ⑨我藏在屋里，透过窗户的缝隙看着母亲将汤药倒进一个大 碗，又从地上捻了一点土撒进去，就开始喊我出来喝药。那时候我 怕苦，捏着鼻子也能闻到那苦味，就说什么也不喝。 ⑩母亲拉住我的胳膊，哄着我说一仰脖子就能喝下。那时候哪 里听得进去！我一边捂着嘴巴，一边使劲地挣脱。跑出院子，跑进 胡同，跑过屋后的池塘，跑入村北的树林，跑向秋夜的旷野，身后泛 起了一溜烟尘…我小时候又是极怕黑的，那一刻，一定是对那汤 药的恐惧超过了对黑夜的恐惧，超过了对树林里鸹鸟怪叫的恐惧， 超过了对乡野中座座坟茔的恐惧，才只顾着发疯似的跑啊跑。 ①但是，母亲一直在我身后发疯似的追啊追，还一直大声喊着： 真题9 “小儿嘞，小儿嘞！你别跑，你别怕…”我像被老鹰追逐的小鸡一 样，无法摆脱母亲的视线，最终还是被她牢牢地抓住。 ②这时，二姐也赶来了，她手里竞然还端着那半碗汤药，关切地 对我说：“弟弟，你喝了吧，喝了病就好了。” ③而我只顾号啕着：“我不喝！就不喝！就不喝…” ④忽然，母亲平静下来，对我说：“小儿嘞，你别怕。你看看，这 不是汤药，天上的星星都跑进这碗里了，这是一碗星星粥，星星要到 你肚子里跟虫子打架，虫子不咬你的肚子，你就不会肚子疼了。” ⑤听到这些，我就不哭闹了。认真地盯着碗里看，真的看到许 多的星星漂浮在碗里，一闪一闪的，非常明亮。“星星粥”一当时 的我，竟然对母亲的这番话深信不疑，就再也不撒泼了，也不畏惧 了，接过汤药碗咕咚咕咚地喝下去，全然感觉不到什么苦味。 ⑥回家的路上，母亲一边拉着我的手，一边拉着二姐的手。我 们走在秋天的旷野，清晰地听见虫鸣，听见鸟叫，听见风吹树叶，听 见深巷的犬吠。此时，满天的星光照在乡村坎坷的小路上，也照在 一个少年满是泪痕的脸颊上… ⑦关于童年的记忆，这是我能拼凑出的最完整、最清晰的一段 经历。多年后，我清楚母亲所说的星星粥，不过是夜空中的星星投 进碗里的倒影。但是，母亲在那一刻确实是用一个善意的谎言，安 抚了一个小小少年的冲动和倔强，消除了他对汤药苦味抓狂的担忧 和恐惧。 ⑧“星星粥”一多么美好的名字！这何尝不是母亲灵感的赐 予，这何尝不是母亲内心的诗意！ 四当然，也是多年后我才领悟到，当时母亲在我身后的一声声 呼喊“小儿嘞，小儿嘞！你别跑，你别怕…”，何尝不是母亲一次 又一次善意的提醒，何尝不是母亲在给我黑夜里一步又一步奔跑的 勇气。 ②四我是一个在秋夜的旷野里喝过星星粥的人，是再也不会得疟 疾肚子疼的人，也是再不会惧怕黑夜和任何苦味的人。 11.文章为什么取题为“旷野里的一碗星星粥”？（4分) 12.结合选文内容，谈谈你对文中母亲这一形象的认识。(4分) 13.结尾画线句子有丰富的内涵，请结合文章内容，说说你的理解。 (4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个语段，完成14~17题。（共11分) 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼 又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成 丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴 起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意 将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (选自蒲松龄《聊斋志异》) 【乙】有富室偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦与犬相安。稍长，亦 颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜鸣作怒声，惊 起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟③，则二狼伺 其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。 (选自纪昀《阅微草堂笔记·狼子野心》，有删改) 【注释①畜(xù)：养。②厅事：住所的堂屋。③俟(s):等待。 14.下列句中加点词语解释不正确的一项是 ( )(2分) A.缀行甚远 缀：跟随。 B.苫蔽成丘 苫蔽：覆盖、遮盖。 弥 C.止增笑耳 止：停止。 自我评价 D.将啮其喉 啮：咬。 15.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 少时，一狼径去，其一犬坐于前。 16.在理清甲文思路的基础上，完成下面卡片中对屠户与狼斗智斗 勇过程的梳理。(4分) 人物 屠户 事件 ① 第一次交锋：惧怕并且“投以骨” 行动 第二次交锋：背倚柴草堆，“弛担持刀” 名师点拨 第三次交锋：② 形象由③ 转变为④ 17.两个语段都写出了狼怎样的特点？从这两个故事中，你获得了 封 怎样的启示？(3分) (二)阅读下面的诗歌，完成18~19题。（共4分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 18.诗歌首句写景有何用意？谈谈你的理解。（2分) 家长点评 19.本诗抒发了作者对友人王昌龄怎样的感情？(2分) 四、作文(50分) 20.请以“这天，我上学晚了”为题，写一篇记叙文。自定立意。不 少于500字。(50分) 提示： (1)文章强调的是“上学晚了”。为什么这天上学晚了？往常是线 怎样的情况？这天上学前遇到了什么事？上学后又发生了 什么？你的心里有怎样的感受？ (2)记叙事情时，思路要清晰。可以用顺叙，先写自己遇到的事 情，再写上学晚了的结果；也可以用倒叙，先写上学晚了的 结果，再交代之前发生的事情。 (3)立意不同，写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“上 学晚了”的原因，则上学后的情况可略写甚至不写；如果要 强调“上学晚了”的后果，则原因可以略写。有一套 22.示例：由眼前景联想到将来，身在此地想彼地之思，由 实入虚，虚实相生，情景交融，另辟新境，构思奇妙、深 婉细腻地写未来之快乐，自然反衬出今夜之孤苦，而 今夜之孤苦又成为重聚时的欢乐，情感表达含蓄隽 永，余味无穷。 平顶山市2023一2024学年第一学期期末调研试题卷 1.c 2.酝酿诀 3.D【解析】A.两面对一面，改为“能否为实现自己的梦 想持之以恒地努力，是一个人能否成功的关键”；B.动 宾搭配不当，“培养”不能搭配“道理”，改为“培养中学 生在劳动中学习的习惯，使他们明白劳动的道理，无论 对于个体还是对于国家都意义深远”；C.缺少主语，去 掉“通过”或者“使”。故选D。 4.①水何澹澹②山岛竦峙③回乐烽前沙似雪④受 降城外月如霜⑤夕阳西下⑥断肠人在天涯⑦河 流大野犹嫌束⑧山入潼关不解平 5.(1)①鹰愁涧收白龙马②云栈洞（高老庄）收猪八戒 (2)D 6.(1)B (2)交友要慎重，要能辨别益友和损友，要同正直、诚 信、见多识广的人交朋友，要远离损友。 (3)示例：操场上我们抱着篮球飞跃的身影犹如美丽的 风景线，它见证了我们的友谊，点燃了我们的梦想，愿 我们的友谊地久天长。【解析】根据题目要求，需要 编写一段与合照相关的文字，用于赞美和小语、小文之 间的友情。考虑到要求使用至少一种修辞手法，我们 可以选择使用比喻或者排比等修辞手法来增强语言的 表达力和感染力。要尽量使文字简洁明了，控制在30 字左右，既要表达出友情的珍贵，又要体现出合照的意 义。可以提到照片记录了三人相识的美好瞬间，强调 友情的深厚和珍贵。 7.①浇园时，在父亲的陪护下，“我”俯瞰井水。②父亲在 园子里摇着水车，“我”欢快地和水赛跑。③“我”躺在 父亲铺在园子里的草席上数星星。④父亲在园子里为 “我”赶蚊子，给“我”讲故事。 8.具体地描绘了记忆深处父亲的田园的美丽迷人风光， 渲染了田园的温馨和恬静氛围，烘托了“我”愉悦的心 情，为下文写父亲的田园劳作及“我”对田园生活的热 爱作铺垫。 9.(1)运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了新 生蝉的娇嫩、美丽，侧面表现了“我”对蝉的喜爱。 (2)动静结合描写，生动形象地写出百草园中小动物们 13 答案详解 的不同情态，凸显了百草园的生机勃勃、趣味无穷。 10.文本一侧重表达对田园生活的热爱，对父亲在田园里 辛勤劳作的赞美，以及对父亲关爱自己的感激；文本 二侧重表达作者对百草园的热爱，对自由、快乐、美好 生活的向往。 11.①交代故事发生的地点是“旷野里”；②概括了文章的 主要内容，母亲用“星星粥”劝“我”喝药：③蕴含了文 章主旨，旷野里的“星星粥”是母亲急中生智编织的善 意的谎言，承载了母亲对“我”的关爱；④新颖、富有诗 意，激发读者的阅读兴趣。 12.示例：①从“我”受伤时，她拎着“我”的一只鞋坐在台 阶上痛哭（或：得疟疾肚子疼时她给“我”揉肚子等） 可以看出母亲是一个慈爱的人；②从她追着“我”哄 “我”喝药可以看出母亲是一个有耐心的人；③从她编 织“星星粥”这个美丽的谎言来消除“我”对中药的恐 惧可以看出母亲是一个睿智的人。 13.聪慧的母亲用善意的谎言让“我”喝下了这碗汤药，治 好了“我”的疟疾，消除了“我”对中药的恐惧，也给了 “我”战胜困难的勇气和力量，让“我”不再惧怕人生 道路上的任何挫折与磨难。 14.C 15.一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在 前面。 16.屠户与狼三次交锋奋起，杀二狼怯懦勇敢、 机智 17.甲乙两个语段都写出了狼的狡猾、凶狠。启示：狼的 本性是不会改变的，不能被狼的表象所蒙蔽；对像狼 这样的恶势力要奋起斗争，除恶务尽。 18.①点明事情发生的时令（季节）；②渲染凄凉的氛围； ③衬托作者的忧伤心情。 19.本诗表达了作者对友人王昌龄的担心和关切之情。 2024年秋有一多考前提分特训卷 1.(1)cuan tui(2)①酿②祷 2.甲骨文秦朝西汉行书 3.②③①④ 4.（1)示例：刊徽由汉字“采露”和图片“绿叶及绿叶上的露 珠”组成。几片绿叶给人以生命的启迪，几滴露珠则突显 了生命力，文字“采露”有采集露水的意思，寓意校刊录 用的文章是从广大学生中精选而来的。【解析】作答 时，要注意介绍清楚刊徽的构成要素和寓意。构成要 素及寓意：①汉字“采露”：作为刊徽的主要元素，代表 了文学社的名称和班刊的主题。②绿叶：象征着生命、