14.1 肺与外界的气体交换 课件-2025--2026学年苏教版生物八年级上册

该初中生物学课件聚焦“肺与外界的气体交换”，系统讲解呼吸系统组成（呼吸道结构功能、肺的肺泡特点）及呼吸运动原理。以“试一试口鼻呼吸”体验导入，通过“食不言”等问题衔接呼吸道结构与功能，结合胸廓模型、膈肌运动模拟实验搭建探究支架，帮助学生理解抽象过程。 其亮点在于融合探究实践与生命观念，通过制作胸廓容积变化模型、分析膈肌作用实验，引导学生基于证据探究呼吸运动机制，肺泡结构特点的问题设计体现结构与功能观。课堂总结用表格对比吸气呼气过程，人工呼吸内容渗透健康急救意识，助力学生构建知识体系，教师使用可提升教学直观性与学生参与度。

湿润、温暖空气 用鼻呼吸更好 议展 一、呼吸系统的组成 呼吸道——咽、喉 咽是呼吸道和消化道的共同通道 喉是空气的通道,发声器官 “食不言,寝不语”,吃饭时为什么不要大声说笑? 会厌软骨 展评 一、呼吸系统的组成 呼吸道——气管、支气管 气管 支气管 纤毛: 黏膜: 分泌黏液、粘住灰尘、 病原微生物 向咽、喉方向摆动,能推动黏液(痰)经咳嗽排出体外 展评 一、呼吸系统的组成 肺(气体交换的场所) 小静脉 (动脉血) 细支气管 小动脉 (静脉血) 肺泡 毛细血管 议展 一、呼吸系统的组成 毛细血管 上皮细胞 肺泡壁 肺泡的哪些结构特点有利于其进行气体交换? 1.肺泡数量多 2.肺泡壁和毛细血管壁薄,仅一层上皮细胞构成 肺(气体交换的场所) 议 一、呼吸系统的组成 二、呼吸运动 请大家做双手放在胸部,做一个深深的吸气和呼气,有什么感觉? 展评 ——胸廓有节律的扩大和缩小 肋骨 胸骨 胸椎 肺 肋骨 肋间肌 膈 二、呼吸运动 胸廓 胸骨 肋间肌和膈肌的收缩和舒张 吸气 呼气 (膈肌组成) 议 二、呼吸运动 目标:了解呼吸运动时胸廓容积的变化及其原因。 器材:一种胸廓容积变化的模型。 步骤: 1.有同学制作了一种胸廓容积变化的模型 (图14-4)。模型的“胸椎”“胸骨”“肋骨”用木条模拟,“肋间肌”用橡皮筋模拟。他认为该模型能体现呼吸运动时,胸廓容积发生的全部变化及其原因。图14-4 胸廓容积变化的模型 2.该同学一只手固定“胸椎”,另一只手向上推动“胸骨”,模拟平静吸气时胸廓容积变大及其原因;向下移动“胸骨”,模拟平静呼气时胸廓容积变小及其原因。 观察:呼吸运动时胸廓容积发生的变化 图14-4 展评 二、呼吸运动 图14-4 模拟肋间肌运动 肋间肌舒张 肋间肌收缩 肋骨向上向外 肋骨向下向内 议展 二、呼吸运动 模型能说明呼吸运动时胸廓容积发生的全部变化及原因吗?为什么? 不能 缺膈肌作用:模型仅模拟了肋间肌(橡皮筋),体现胸廓前后径、左右径的变化,忽略了膈肌收缩、舒张对胸廓上下径的关键影响。 模拟膈肌运动 展评 二、呼吸运动 展评 二、呼吸运动 展评 二、呼吸运动 吸气 呼气 肋间肌收缩 前后径、左右径增大 膈肌收缩 膈顶下降 胸廓扩张,肺随之扩张 肺内气压减小,空气被吸进肺 肺内气压增大,空气被排出肺 肋骨向上向外 肋间肌舒张 前后径、左右径减小 膈肌舒