精品解析：2024-2025学年福建省泉州市台商投资区统编版四年级上册期中考试语文试卷

语文四年级（上册） 期中（阶段检测）卷一 【积累与运用】 一、根据语境，看拼音写词语。 1. 根据语境，看拼音写词语。 暑假，我用líng qiǎo（ ）的双手xiū bǔ（ ）了wò shì（ ）那张陪伴我多年的旧木桌，让它的表面重新焕发出róu hé（ ）的光泽。书桌刚好与窗台xián jiē（ ），窗前那盆mào shèng（ ）的兰花，为我的房间增添了几分自然的shū shì（ ）感，仿佛每一次呼吸都能huò dé（ ）心灵的宁静与满足。 【答案】 ①. 灵巧 ②. 修补 ③. 卧室 ④. 柔和 ⑤. 衔接 ⑥. 茂盛 ⑦. 舒适 ⑧. 获得 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“衔”“茂”“舒”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、单项选择题。 2. 下列哪一个词语中加点字的注音不正确？（ ） A. 闪烁（suò） B. 饶恕（shù） C. 降龙伏虎（xiáng） D. 日薄西山（bó） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．闪烁（suò）——shuò； 故选A。 3. “猹”是一种喜欢吃瓜的动物，根据构字规律推测，“猹”字的读音可能与下列哪个字相同或相似？（ ） A. 狡 B. 猾 C. 查 D. 木 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查形声字。 形声字由“形旁”（表示字义）和“声旁”（表示字音）组成。题目中“猹”是左形右声的形声字，左边的 “犭”（反犬旁）是形旁，表意，说明与动物有关；右边的部分“查”是声旁，表音。 A．“狡”：左形右声，形旁“犭”，声旁“交”，与“猹”的声旁不同，读音关联小。 B．左形右声，形旁“犭”，声旁“骨”，与“猹”的声旁不同，读音关联小。 C．从字形上看，“猹”的声旁与“查”有相似性，按照形声字“声旁表音”的规律，“猹”的读音可能与“查”相同或相似。 D．“木”：是象形字，与“猹”的形声字构造及声旁均无关，读音关联小。 故选C。 4. 下列哪一组词语中有错别字？（ ） A. 犹如 重叠 B. 很心 缓慢 C. 慎重 僵硬 D. 奥秘 鹅卵石 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 B．很心——狠心； 故选B。 5. “翎（líng）”字的意思，最可能与下列哪一项有关？（ ） A. 口令 B. 学习 C. 羽毛 D. 翻身 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法。 “翎”字读作“líng”，在汉字中，部首是“羽”（表示羽毛），因此它的意思与鸟类身上的长羽毛直接相关，比如孔雀翎、箭翎等。 故选C 。 6. “谦逊”中“逊”的意思是什么？（ ） A. 逃遁 B. 退让 C. 比不上；差 D. 谦虚；有礼貌 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语理解。 “谦逊”指谦虚、不浮夸，“逊”的意思是谦虚；有礼貌。 故选D。 7. 下面句子中的横线处填入哪个词语最恰当？（ ） 边防哨兵们就好像那_____________的路灯一样，守卫着祖国的大门，守护着我们的安全。 A. 鸦雀无声 B. 默默无闻 C. 窃窃私语 D. 悄无声息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 结合所给语境，边防哨兵们被比喻为路灯，强调的是他们默默奉献、不张扬、却始终坚守岗位的品质。路灯通常在夜晚默默照明，不引人注意，但作用非常重要；同样，边防哨兵们也是默默守卫祖国，保护人民安全，不求回报。 A．鸦雀无声：意思是“非常安静，没有一点声音”，常形容环境寂静。但句子强调的是路灯的“默默奉献”特性，而非声音，因此不恰当。 B．默默无闻：意思是“不出名、不为人所知，却默默做事”，这直接契合路灯和哨兵们的默默坚守和无私奉献精神，是最佳选择。 C．窃窃私语：意思是“小声地私下交谈”，与路灯的无声特性和哨兵们的严肃职责不符，完全不恰当。 D．悄无声息：意思是“静悄悄的，没有声音”，虽然也描述安静，但侧重声音的缺失，不如“默默无闻”更能突出“长期默默付出”的内涵。 故选B。 8. “腾云驾雾”“筋斗云”等词语让我们想到的是下列哪位人物？（ ） A. 哪吒 B. 嫦娥 C. 诸葛亮 D. 孙悟空 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查经典名著人物积累。 “腾云驾雾”形容飞行或快速移动，常用于神话人物。“筋斗云”是《西游记》中孙悟空的标志性技能，一个筋斗就能翻十万八千里。 故选D。 9. 下列哪一个句子中的加点词语运用不恰当？（ ） A. 老王只是碰巧说对了，并不是他真有未卜先知的本领。 B. 在儿子的心目中，父亲往往是神通广大的，什么事都难不倒他。 C. 学校“爱心义卖”活动中，我班同学神机妙算，想出了很多办法来招揽顾客。 D. 妈妈一会儿功夫就把杂乱的房间收拾得整整齐齐，我觉得她似乎长了三头六臂。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语理解及匹配。 C．神机妙算：指惊人的机智，巧妙的谋划。形容善于估计形势，决定策略。通常用于形容人在策略、计谋上的高明。而“爱心义卖”是一个公益活动，同学们想出的办法更多是创意或巧思，而不是“计谋”或“策略”。因此，“神机妙算”用在这里显得过于夸张，不符合语境。更合适词语：如“奇思妙想”“别出心裁”等。 故选C。 10. 下列语句运用了不同的修辞手法，哪一句标注是错误的？（ ） A. 幸福从哪里来？从人的心里来。（反问） B. 多可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（拟人） C. 剥开的橘子如一朵金色的花蕊，更像一个莲花宝座。（比喻） D. 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（反复） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．“幸福从哪里来？从人的心里来。”这是一个设问（自问自答），不是反问。反问不需要回答，而设问是自问自答。因此标注“反问”是错误的。 故选A。 11. 下列对本学期学过的课文的表述，不正确的是哪一项？（ ） A. 《走月亮》是一篇充满诗情画意的散文，文中洋溢着浓浓的亲情。 B. 《呼风唤雨的世纪》介绍了20世纪一百年间科学技术的发展历程。 C. 《精卫填海》讲了炎帝的小女儿去东海游玩时不幸溺水，她请精卫填海的故事。 D. 法布尔怀着对蟋蟀的喜爱之情，经过细致而持续的观察后写下《蟋蟀的住宅》。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 C. 《精卫填海》是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后的女娃化作花脑袋、白喙、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。故“她请精卫填海”表述错误。 故选C。 12. 我国神话传说中，是谁发明了文字？（ ） A. 神农 B. 仓颉 C. 黄帝 D. 伏羲 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查神话故事的理解。 A. 神农氏是我国原始社会时期一位勤劳、勇敢、睿智的部落首领，他是中华民族之祖、农业之祖、医药之祖、商贸之祖、音乐之祖等，对中华文明有不可磨灭的巨大贡献。 B. 中国汉字是仓颉创造的。相传仓颉是黄帝时期的史官，汉字的创造者。黄帝是古代中原部落联盟的领袖，由于社会进入较大规模的部落联盟阶段，联盟之间外交事务日益频繁，故迫切需要建立一套各联盟共享的交际符号，于是搜集及整理共享文字的工作便交在史官仓颉的手上了。 C. 黄帝，是中华民族的祖先，是中国古代的一位帝王，是华夏的第一位古帝，五帝之首。黄帝被尊祀为“人文初祖”。 D. 伏羲，是古代传说中的中华民族人文始祖，是华夏民族传说中的三皇五帝之首，亦称“人皇” ，是华夏文明史纪年符号，也是中国最早的有文献记载的创世神。 故选B。 13. 共工怒触不周山之后洪水泛滥，后来发生了什么事，大地才重回正常？（ ） A. 大禹治水 B. 女娲补天 C. 后羿射日 D. 精卫填海 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查神话故事。 A．大禹治水：发生在尧舜时期，是大禹治理黄河洪水的故事，时间上晚于共工触山事件。 B．女娲补天：在神话故事中，共工怒触不周山后，导致天柱折断、洪水泛滥，大地陷入灾难。紧接着，女娲补天事件发生：女娲炼制五色石修补天空，并用鳌足支撑四极，平息了洪水，使大地恢复平静。这与题干描述的情节直接相连。 C．后羿射日：是关于后羿射下九个太阳、解决干旱的故事。 D．精卫填海：是精卫鸟衔石填海的故事，源于炎帝女儿淹死后的复仇传说。 故选B。 14. 读了《世界经典神话与传说故事》，你知道众神要想永葆青春应该怎样做吗？（ ） A. 去找阿波罗要蟠桃 B. 找普罗米修斯要苹果 C. 去找布拉基要动物 D. 去找青春女神要苹果 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查神话故事。 A．阿波罗是希腊神话中的太阳神，蟠桃是中国神话中的仙果（源自西王母），两者不属于同一神话体系，且书中未提及阿波罗与青春相关的内容。 B．普罗米修斯是希腊神话中的泰坦神，以偷火给人类而闻名，但书中未涉及他与苹果或青春的联系。 C．布拉基是北欧神话中的诗神，与青春无关；青春女神是伊登，她守护的是金苹果，并非动物。 D．青春女神在北欧神话中指伊登，她守护的金苹果能让众神永葆青春，这与书中的描述一致。 故选D。 15. 下面句子插入语段中的哪个位置最恰当？（ ） 阳光透过薄雾，将世界染成一片金黄，眼前的一切开始明亮起来。 ①清晨的雾气使山水若隐若现，宛如人间仙境。②金色的鸟儿在林间欢快歌唱，为这宁静的美景增添了生机。③树叶轻轻摇曳，仿佛在向人们低声细语。④花儿绽放着它们绚丽的色彩，宛如大自然的调色板，为这世界增添了无尽的活力。 A. ①和②之间 B. ②和③之间 C. ③和④之间 D. ④之后 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 结合句子“阳光透过薄雾，将世界染成一片金黄，眼前的一切开始明亮起来。”可知，描绘了阳光照耀下世界变得明亮的场景。①句描述清晨雾气使山水若隐若现宛如仙境，此时整体环境还处于较为朦胧的状态；而所给句子中阳光出现让世界明亮起来，在逻辑上应紧接①句之后，因为阳光出现才会改变之前朦胧的状态。②句提到鸟儿在林间欢快歌唱，③句说树叶轻轻摇曳，④句讲花儿绽放色彩，这三句都是在世界明亮之后进一步描绘充满生机的景象，所以所给句子应在①和②之间。 故选A。 三、根据平时积累填空。 16. 根据提示填写古诗句或谚语。 （1）古诗里有画，如王维的《鹿柴》用“空山_________________，但闻_________________”，白居易的《暮江吟》用“_________________铺水中，半江瑟瑟_________________”为我们分别描绘了一幅静寂的山林晚景图和夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象；古诗里有故事，如李商隐的《嫦娥》“_______________烛影深，_________________晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天_________________”，讲的就是神话故事嫦娥奔月；古诗里更有哲理，如卢钺的《雪梅》用诗句“梅须_________________，雪却_________________”告诉我们人各有长短。 （2）几场雨过后，天气转凉了，妈妈不禁感叹道：“这真是（填写谚语）‘________________’啊！” 【答案】 ①. 不见人 ②. 人语响 ③. 一道残阳 ④. 半江红 ⑤. 云母屏风 ⑥. 长河渐落 ⑦. 夜夜心 ⑧. 逊雪三分白 ⑨. 输梅一段香 ⑩. 一场秋雨一场寒 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“语、残、红、屏、渐、逊、输”的正确写法。 （2）结合“几场雨过后，天气转凉了”可知，此处填“一场秋雨一场寒”，形象地描述了秋天降雨后气温逐渐下降的现象，生动体现了季节变化。 书写时注意“场、寒”的正确写法。 17. 按照课文内容填空。 （1）那条白线很快地向我们移来，_________________拉长，变粗，_________________江面。再近些，只见白浪_________________，形成一堵高高的水墙。（《观潮》） （2）细细的溪水，流着山草和野花的_________________，流着_________________。_______________色的鹅卵石布满河床。（《走月亮》） 【答案】 ①. 逐渐 ②. 横贯 ③. 翻滚 ④. 香味 ⑤. 月光 ⑥. 灰白 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“渐、横、翻、滚”的正确写法。 （2）书写时注意“香、灰”的正确写法。 【阅读与鉴赏】 四、阅读下面两个文本，完成练习。 阅读《远方的礼物》及阅读链接，完成下列各题。 远方的礼物 ◆黄亦波 ①爸爸的好朋友从远方寄来了一只小木匣。打开小木匣，我惊呆了：两个洋葱。我问爸爸：“小菜场里几分钱就可以买一斤了，这有什么稀奇？” ②爸爸笑笑，不做回答。他仔细地把洋葱做了修整，然后装进浅口的花盆。花盆里也只放了鹅卵石和水。“种洋葱不用泥土能种活吗？”我不禁很疑惑。 ③慢慢地，洋葱发芽了，长高了。啊，它不是洋葱，是大蒜。我问爸爸：“这大蒜头怎么这样大？” ④爸爸又是笑笑，不做回答。 ⑤慢慢地，大蒜又长高了，长得有一尺多高。它生长得蓬蓬勃勃，青翠欲滴，可爱极了。一天放学回来，我惊奇地发现大蒜含苞了，啊，它不是大蒜，是一种什么花。 ⑥不久，春节来到了。节日里，我把盛开的鲜花捧到客人面前，让他们欣赏，让他们猜猜这是什么花。 ⑦一位阿姨十分开心地说：“哈哈，我们就是来欣赏这花的啊！你闻，多么清香，真是沁人心脾；你看，亭亭玉立，多么秀气！” ⑧“它叫什么名字啊？”我问。 ⑨“它叫水仙花。你看，多像水中仙子！” ⑩我拍着手说：“像，像！” ⑪爸爸在一旁笑了。他说：“这是水仙花，是福建漳州的特产，驰名中外。在这里，它又是友谊花，是朋友千里迢迢让它坐了火车来的哩！” ⑫啊，好一丛蓬蓬勃勃、馥（fù）郁清香的友谊之花。 （选自《群文阅读》四上，2023年7月，有删改） 【阅读链接】 ①水仙花江南处处皆有，唯漳州水仙鳞茎硕大，箭多花繁，色美香郁，素雅娟丽，故有“天下水仙数漳州”之美誉。 ②漳州水仙花属石蒜科室内观赏花卉，鳞茎肥硕，箭多花繁，色美香郁，又能雕刻成多姿的造型，是驰名中外、蜚（fēi）声全球的特产，与兰花并列为福建名花。 ③漳州水仙花主要有两个品种：一种是单瓣的，六片白色的花瓣向四周舒展，中间长有一个酒杯状的金黄色副花冠，名为“金盏银台”，俗称“酒盏水仙”，清香浓郁；另一种是复瓣的，卷皱的花瓣层层叠叠，上端素白，下端淡黄，雅号“玉玲珑”，俗称“百叶水仙”，香气稍淡。这两种水仙形态俊雅，应时而发，是世界公认的多花水仙类中开花最多、香味最优的一种，被历代许多诗人喻为“国香”之花。水仙花通用培育方法并不难，只要一把土、一勺水，再加上适宜的温度和一定的时间，就能长出令人喜欢的花朵来。 （节选自网络“搜狗百科”） 18. 爸爸的好友从远方寄来的礼物是什么？（ ） A. 两个洋葱 B. 大蒜头 C. 水仙花 D. 青蒜苗 19. 水仙花一般在什么时间开花？（ ） A. 春节前后 B. 盛夏时节 C. 中秋前后 D. 秋转冬时 20. 联系两个文本内容判断下列说法，其中有误的是哪一项？（ ） A. 爸爸的好友寄来的礼物小菜场里几分钱就可以买一斤。 B. 因为漳州水仙花属石蒜科，所以鳞茎像洋葱或大蒜头。 C. 漳州水仙花是驰名中外的特产，与兰花并列为福建名花。 D. “我”是在春节时追问一位客人阿姨才知道这是水仙花的。 21. 下列哪个语句不能体现“我”在连续观察？（ ） A. 慢慢地，洋葱发芽了，长高了。 B. 慢慢地，大蒜又长高了，长得有一尺多高。 C. 一天放学回来，我惊奇地发现大蒜含苞了。 D. 啊，好一丛蓬蓬勃勃、馥郁清香的友谊之花。 22. 漳州水仙花有哪些特点？ ____________________________________ 23. 《远方的礼物》一文中的爸爸为什么两次问而不答？ ______________________________ 24. 请你再读两个文本，从写法、内容、联系生活经验等不同角度，提出两个问题，完成下面表格。 我提出的问题 提问的角度 ______ ______ _____ _____ 【答案】18. C 19. A 20. A 21. D 22. ①鳞茎硕大；②箭多花繁；③色美香郁；④素雅娟丽。 23. ①为了引发“我”的好奇心，让“我”自己观察发现。②吸引读者，激发读者的阅读兴趣。 24. ①. 阅读链接与《远方的礼物》在表达上有什么不同？ ②. 写法角度 ③. 漳州水仙花主要有哪两个品种？ ④. 内容角度 【解析】 【导语】《远方的礼物》是一篇充满生活哲理的散文，通过孩子视角展现水仙花从“洋葱”到“友谊之花”的蜕变过程。作者巧妙运用递进式结构（洋葱→大蒜→花）制造悬念，配合父亲“笑而不答”的留白手法，既展现自然观察的趣味性，又暗喻“成长需要时间”的深刻主题。阅读链接的科普资料与文学文本形成互补，既丰富了水仙花的植物学知识，又强化了“千里送鹅毛”的情感价值。全文以物喻情，将植物生长过程与友谊培育巧妙对应，体现了“平凡事物蕴含不平凡意义”的生活智慧。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 文章结尾爸爸说明寄来的是水仙花，前期“洋葱”“大蒜头”只是“我”的错误认知，所以礼物是水仙花。 故选C。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 文中提到“不久，春节来到了。节日里，我把盛开的鲜花捧到客人面前”，说明水仙花在春节前后开花。 故选A。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 A．原文第一段“我”问爸爸“小菜场里几分钱就可以买一斤了，这有什么稀奇？”，爸爸没有回答，说明寄来的“洋葱”并非普通洋葱，而是水仙花的鳞茎，所以“爸爸的好友寄来的礼物小菜场里几分钱就可以买一斤”说法有误。 故选A。 【21题详解】 本题考查对句子含义的理解。 “连续观察”指在不同时间对事物进行持续的观察，通常会有表示时间推移的词语。 A．“慢慢地，洋葱发芽了，长高了”中“慢慢地”体现了时间的推移，是连续观察； B．“慢慢地，大蒜又长高了，长得有一尺多高”中“慢慢地”同样体现时间推移，是连续观察； C．“一天放学回来，我惊奇地发现大蒜含苞了”中“一天放学回来”明确了时间点，是连续观察过程中的一个节点； D．“啊，好一丛蓬蓬勃勃、馥郁清香的友谊之花”只是对水仙花盛开状态的赞叹，没有体现时间推移和持续观察的过程，所以不能体现连续观察。 故选D。 【22题详解】 本题考查信息提取。 阅读链接第一段明确提到“漳州水仙鳞茎硕大，箭多花繁，色美香郁，素雅娟丽，故有‘天下水仙数漳州’之美誉”，由此可知漳州水仙花的特点是鳞茎硕大，箭多花繁，色美香郁，素雅娟丽。 【23题详解】 本题考查文章内容理解。 原文中爸爸两次“笑笑，不做回答”，第一次是“我”问“小菜场里几分钱就可以买一斤了，这有什么稀奇？”，第二次是“我”问“ 这大蒜头怎么这样大？”。结合上下文，爸爸不回答是为了让“我”通过自己的观察，从洋葱发芽、长高、含苞到开花，逐步发现这是水仙花，这样能让“我”在观察过程中获得惊喜，也能培养“我”的观察力和探索精神。也为后面揭晓水仙花是友谊之花、特产之花埋下伏笔，增加故事的趣味性，激发读者的阅读兴趣。 【24题详解】 本题考查开放探究能力，要求从不同角度提出问题。 从写法角度，可思考标题的作用，如“以‘远方的礼物’为题有什么好处？”；从内容角度，可针对文中具体信息提问，如“为什么漳州水仙花能与兰花并列为福建名花？”；从联系生活经验角度，可结合自身观察提问，如“生活中我们如何通过观察发现事物的变化？”等。 提出的问题需明确角度，具有探究性。 阅读《颛顼制乐的故事》，完成下列各题。 颛顼（zhuān xū）制乐①的故事 ◆廖诗忠 ①北方天帝颛顼不仅是一位有才干的天帝，而且是一位有天赋的音乐家。 ②小时候，颛顼在叔父少昊（hào）的鸟国里，听百鸟鸣啭，受到了很好的熏陶。他跟叔父学会了弹奏琴瑟，并青出于蓝而胜于蓝。 ③颛顼离开叔父后，由于当上北方天帝，朝政繁杂，曾经一度荒废了音乐。 ④有一次，颛顼下凡视察民情，发现凡间百姓除了劳作就是睡觉，日子过得单调又乏味。 ⑤他想：“如果让人们学习琴瑟，教他们在劳作之余弹琴奏瑟来娱乐，这样，老百姓的生活就不会再枯燥无味了。” ⑥很快，颛顼便教百姓制作琴瑟，并学习弹奏琴瑟，但是，弹奏琴瑟必须有歌谱，这样弹出的音乐才悠扬动听。 ⑦为了创作优美的曲子，颛顼经常四处寻找灵感。一次，他在森林中遇上了刮大风。呼呼的风声让颛顼听得如痴如醉，越听越觉得风声悦耳。这时，颛顼非凡的音乐感受力派上用场了。他觉得风也有变化层次，而且微风、大风、狂风韵味不同，不同风向的风特点也不同。 ⑧“这就是一首歌！”颛顼感叹道。 ⑨于是，颛顼命令飞龙模仿八方的风声创作出乐曲，命名为《承云之歌》。 ⑩《承云之歌》曲调优美，人们劳作之余都在弹奏。悠扬的琴瑟声传到天宫，神仙都为之陶醉。 ⑪黄帝听了《承云之歌》，也非常欣赏。他建议颛顼把音乐引到天上，给天上增添更多的乐趣，这使得颛顼发展音乐事业的决心更大。 ⑫为了让人间、天上处处充满歌声，颛顼带着琴瑟，走遍山山水水，去寻访音乐人才。 ⑬有一次，颛顼在一个穷乡僻壤，发现了一位音乐奇才——猪婆龙。猪婆龙长得像短嘴巴的鳄（è）鱼，身体庞大，遍体光滑如水，长着四只脚，乍一看像猪又像龙，所以叫猪婆龙。它生性懒惰，常常闭着眼呼呼大睡。谁要是打搅它休息，它就用尾巴甩谁。 ⑭颛顼看见猪婆龙时，它正仰面躺在地上，用尾巴敲打着自己白得发亮的肚皮，发出有节奏的“嗵嗵——咚咚”的美妙声音。颛顼听了，当即任命它为乐师，让它掌管天上和人间的音乐。 ⑮从此，猪婆龙便把它的一生都奉献给了音乐事业。 （选自《群文阅读》四上，2023年7月，有删改） 【注释】①制乐：是指古代人们为了满足精神文化需求而创造的音乐活动。 25. 颛顼制乐的真正起因是什么？（ ） A. 他不仅是一位有才干的天帝，而且是一位有天赋的音乐家。 B. 他在叔父少昊的鸟国里，听百鸟鸣啭，受到了很好的熏陶。 C. 由于他后来当上北方天帝，朝政繁杂，曾经一度荒废了音乐。 D. 他下凡视察，发现百姓除了劳作就是睡觉，日子过得乏味。 26. 《承云之歌》创作的灵感来自什么？（ ） A. 百鸟鸣啭 B. 各种风声 C. 云朵飘动 D. 敲打之声 27. 下面的表格梳理了颛顼制乐的经过，请根据文本内容将表格补充完整。 （1）颛顼教百姓制作琴瑟，并学习弹奏琴瑟。 （2）_______ （3）______ （4）颛顼发现猪婆龙是音乐奇才，任命它为乐师。 28. 请再读故事，用“ ”在文中画出一处你认为神奇的地方，并写出神奇在哪里。 _________________ 【答案】25. D 26. B 27. ①. 颛顼四处寻找灵感，命飞龙根据风声创作了优美乐曲《承云之歌》。 ②. 黄帝听了《承云之歌》非常欣赏，建议颛顼把音乐引到天上。 28. 悠扬的琴瑟声传到天宫，神仙都为之陶醉。 这个想象很神奇，“天宫”“神仙”都是现实生活中见不到的。 【解析】 【导语】这篇神话故事以颛顼制乐为主线，展现了上古时期音乐起源的浪漫想象。文章通过“百鸟鸣啭”“八方风声”等自然意象，将音乐创作与天地万物相联系，体现了古人“天人合一”的哲学思想。猪婆龙的形象设计尤为精妙，其“敲打肚皮”的细节既保留神话的荒诞性，又暗合原始打击乐器的诞生。全文语言质朴却富有韵律，在传承神话叙事传统的同时，也传递了艺术源于生活、服务民众的深刻主题。 【25题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第④自然段“有一次，颛顼下凡视察民情，发现凡间百姓除了劳作就是睡觉，日子过得单调又乏味。”和第⑤自然段“他想：‘如果让人们学习琴瑟，教他们在劳作之余弹琴奏瑟来娱乐，这样，老百姓的生活就不会再枯燥无味了。’”可知，颛顼制乐的真正起因是：他下凡视察，发现百姓除了劳作就是睡觉，日子过得乏味。 故选D。 【26题详解】 本题考查提取关键信息。 结合第⑦自然段“为了创作优美的曲子，颛顼经常四处寻找灵感。一次，他在森林中遇上了刮大风。呼呼的风声让颛顼听得如痴如醉，越听越觉得风声悦耳。这时，颛顼非凡的音乐感受力派上用场了。”和第⑨自然段“于是，颛顼命令飞龙模仿八方的风声创作出乐曲，命名为《承云之歌》。”可知，《承云之歌》创作的灵感来自：各种风声。 故选B。 【27题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第⑥自然段“很快，颛顼便教百姓制作琴瑟，并学习弹奏琴瑟，但是，弹奏琴瑟必须有歌谱，这样弹出的音乐才悠扬动听。”可知，颛顼先教百姓制作琴瑟，并学习弹奏琴瑟； 结合第⑦自然段“为了创作优美的曲子，颛顼经常四处寻找灵感。一次，他在森林中遇上了刮大风。呼呼的风声让颛顼听得如痴如醉，越听越觉得风声悦耳。”和第⑨自然段“于是，颛顼命令飞龙模仿八方的风声创作出乐曲，命名为《承云之歌》。”可知，颛顼四处寻找灵感，命飞龙模仿风声创作《承云之歌》； 结合第⑪自然段“黄帝听了《承云之歌》，也非常欣赏。他建议颛顼把音乐引到天上，给天上增添更多的乐趣，这使得颛顼发展音乐事业的决心更大。”和第⑫自然段“为了让人间、天上处处充满歌声，颛顼带着琴瑟，走遍山山水水，去寻访音乐人才。”可知，黄帝听了《承云之歌》非常欣赏，建议颛顼把音乐引到天上，颛顼为推广音乐，寻访山水的音乐人才。 结合第⑭自然段“颛顼看见猪婆龙时，它正仰面躺在地上，用尾巴敲打着自己白得发亮的肚皮，发出有节奏的‘嗵嗵——咚咚’的美妙声音。颛顼听了，当即任命它为乐师，让它掌管天上和人间的音乐。”可知，颛顼发现猪婆龙是音乐奇才，任命它为乐师。 【28题详解】 本题考查开放性作答。 选择一处你认为神奇的地方，并写出神奇的理由即可。 示例：“它正仰面躺在地上，用尾巴敲打着自己白得发亮的肚皮，发出有节奏的‘嗵嗵——咚咚’的美妙声音。” 神奇之处：猪婆龙作为动物，竟能通过敲打肚皮发出节奏优美的声音，还被任命掌管音乐，体现了神话中动物通人性的神奇想象。 【表达与交流】 五、根据下面的提示与要求，完成习作。 29. 题目：_____________变了 大千世界，人和事物都是在不断变化的。有些变化速度比较快，很明显，我们一眼就可以看出来，比如花开花落，阴晴雨雪……而更多的变化是缓慢的，需要我们用心去观察，甚至连续观察才能发现，比如四年前刚上小学的你与今天相比较，就有很大变化。其实你身边的人、事物也在变……你在生活中发现谁或者什么事物变了吗？请将题目补充完整，可以写人，也可以写景状物。 要求：（1）语句通顺，感情真实，将变化之处写清楚，尝试在习作中运用自己平时积累的有新鲜感的词句；（2）如果需要修改，请用规范的修改符号；（3）文中不透露真实的姓名、校名。 【答案】例文： 小鹦鹉变了 在这个不断变化的世界里，每个生命都在悄悄成长。我家的小鹦鹉也经历了许多变化，它的成长让我学会了珍惜时间。 刚把小鹦鹉带回家时，它非常胆怯。它的羽毛柔软金黄，眼睛大而明亮，像两颗小星星。那时，它不会飞，只会在地上跳来跳去。偶尔，它会发出轻轻的叫声，好像在向我寻求安慰。它的模样十分可爱，每当看到它，我心里都会暖暖的。 随着时间的流逝，小鹦鹉逐渐长大，学会了飞翔。它飞得越来越高，还会停在我肩膀上，亲昵地用小嘴啄我的耳朵。有时，它把我的头发当作栖息的地方，蹦来蹦去，像个小顽皮。我和它一起玩耍，仿佛它是我最好的朋友。那时，它的眼睛充满了活力和好奇。 然而，随着岁月的流转，小鹦鹉开始变化。到了第三年，它的羽毛开始脱落，轻轻一摸，羽毛便掉下了一大片。它变得不再像以前那样活泼了，开始变得安静许多。每次我靠近，它只是用柔软的羽毛轻轻拂过我的脸，好像在告诉我：“我变老了。”看着它变得沉静，我心里有些不舍。 最让我吃惊的是，它终于孵出了蛋。从那时起，小鹦鹉变得更加安静和温柔，每天窝在小巢里守护着蛋。它不再像以前那样四处飞翔，而是专心照顾着自己的孩子。 小鹦鹉的成长让我明白，生命的每一个阶段都有不同的意义。无论如何变化，我们都应珍惜时光，珍惜身边的每一个人。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 结合所给要求，变了在此指某人、某事、某物在经历了时间、事件后发生了显著的变化。根据自己的生活实际，想想自己发现什么变化了，把题目补充完整，内容可以围绕人、物或环境的变化，描述清楚“变化”前后的状态，从而突出某种意义或感悟。文章结构上应包含对“变化前”与“变化后”的细致描述，这样才能使“变化”显得更有层次感。 写作思路： 开头：开门见山，交代什么变了； 中间：写出变化之处，变化前和变化后分别是什么样子的； 结尾：总结全文，抒发感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文四年级（上册） 期中（阶段检测）卷一 【积累与运用】 一、根据语境，看拼音写词语。 1. 根据语境，看拼音写词语。 暑假，我用líng qiǎo（ ）的双手xiū bǔ（ ）了wò shì（ ）那张陪伴我多年的旧木桌，让它的表面重新焕发出róu hé（ ）的光泽。书桌刚好与窗台xián jiē（ ），窗前那盆mào shèng（ ）的兰花，为我的房间增添了几分自然的shū shì（ ）感，仿佛每一次呼吸都能huò dé（ ）心灵的宁静与满足。 二、单项选择题。 2. 下列哪一个词语中加点字的注音不正确？（ ） A. 闪烁（suò） B. 饶恕（shù） C. 降龙伏虎（xiáng） D. 日薄西山（bó） 3. “猹”是一种喜欢吃瓜的动物，根据构字规律推测，“猹”字的读音可能与下列哪个字相同或相似？（ ） A. 狡 B. 猾 C. 查 D. 木 4. 下列哪一组词语中有错别字？（ ） A. 犹如 重叠 B. 很心 缓慢 C. 慎重 僵硬 D. 奥秘 鹅卵石 5. “翎（líng）”字的意思，最可能与下列哪一项有关？（ ） A. 口令 B. 学习 C. 羽毛 D. 翻身 6. “谦逊”中“逊”的意思是什么？（ ） A. 逃遁 B. 退让 C. 比不上；差 D. 谦虚；有礼貌 7. 下面句子中的横线处填入哪个词语最恰当？（ ） 边防哨兵们就好像那_____________的路灯一样，守卫着祖国的大门，守护着我们的安全。 A. 鸦雀无声 B. 默默无闻 C. 窃窃私语 D. 悄无声息 8. “腾云驾雾”“筋斗云”等词语让我们想到的是下列哪位人物？（ ） A. 哪吒 B. 嫦娥 C. 诸葛亮 D. 孙悟空 9. 下列哪一个句子中的加点词语运用不恰当？（ ） A. 老王只是碰巧说对了，并不是他真有未卜先知的本领。 B. 在儿子的心目中，父亲往往是神通广大的，什么事都难不倒他。 C. 学校“爱心义卖”活动中，我班同学神机妙算，想出了很多办法来招揽顾客。 D. 妈妈一会儿功夫就把杂乱的房间收拾得整整齐齐，我觉得她似乎长了三头六臂。 10. 下列语句运用了不同的修辞手法，哪一句标注是错误的？（ ） A. 幸福从哪里来？从人的心里来。（反问） B. 多可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（拟人） C. 剥开的橘子如一朵金色的花蕊，更像一个莲花宝座。（比喻） D. 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（反复） 11. 下列对本学期学过的课文的表述，不正确的是哪一项？（ ） A. 《走月亮》是一篇充满诗情画意的散文，文中洋溢着浓浓的亲情。 B. 《呼风唤雨的世纪》介绍了20世纪一百年间科学技术的发展历程。 C. 《精卫填海》讲了炎帝的小女儿去东海游玩时不幸溺水，她请精卫填海的故事。 D. 法布尔怀着对蟋蟀的喜爱之情，经过细致而持续的观察后写下《蟋蟀的住宅》。 12. 我国神话传说中，是谁发明了文字？（ ） A. 神农 B. 仓颉 C. 黄帝 D. 伏羲 13. 共工怒触不周山之后洪水泛滥，后来发生了什么事，大地才重回正常？（ ） A. 大禹治水 B. 女娲补天 C. 后羿射日 D. 精卫填海 14. 读了《世界经典神话与传说故事》，你知道众神要想永葆青春应该怎样做吗？（ ） A. 去找阿波罗要蟠桃 B. 找普罗米修斯要苹果 C. 去找布拉基要动物 D. 去找青春女神要苹果 15. 下面句子插入语段中的哪个位置最恰当？（ ） 阳光透过薄雾，将世界染成一片金黄，眼前的一切开始明亮起来。 ①清晨的雾气使山水若隐若现，宛如人间仙境。②金色的鸟儿在林间欢快歌唱，为这宁静的美景增添了生机。③树叶轻轻摇曳，仿佛在向人们低声细语。④花儿绽放着它们绚丽的色彩，宛如大自然的调色板，为这世界增添了无尽的活力。 A. ①和②之间 B. ②和③之间 C. ③和④之间 D. ④之后 三、根据平时积累填空。 16. 根据提示填写古诗句或谚语。 （1）古诗里有画，如王维的《鹿柴》用“空山_________________，但闻_________________”，白居易的《暮江吟》用“_________________铺水中，半江瑟瑟_________________”为我们分别描绘了一幅静寂的山林晚景图和夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象；古诗里有故事，如李商隐的《嫦娥》“_______________烛影深，_________________晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天_________________”，讲的就是神话故事嫦娥奔月；古诗里更有哲理，如卢钺的《雪梅》用诗句“梅须_________________，雪却_________________”告诉我们人各有长短。 （2）几场雨过后，天气转凉了，妈妈不禁感叹道：“这真是（填写谚语）‘________________’啊！” 17. 按照课文内容填空。 （1）那条白线很快地向我们移来，_________________拉长，变粗，_________________江面。再近些，只见白浪_________________，形成一堵高高的水墙。（《观潮》） （2）细细的溪水，流着山草和野花的_________________，流着_________________。_______________色的鹅卵石布满河床。（《走月亮》） 【阅读与鉴赏】 四、阅读下面两个文本，完成练习。 阅读《远方的礼物》及阅读链接，完成下列各题。 远方的礼物 ◆黄亦波 ①爸爸的好朋友从远方寄来了一只小木匣。打开小木匣，我惊呆了：两个洋葱。我问爸爸：“小菜场里几分钱就可以买一斤了，这有什么稀奇？” ②爸爸笑笑，不做回答。他仔细地把洋葱做了修整，然后装进浅口的花盆。花盆里也只放了鹅卵石和水。“种洋葱不用泥土能种活吗？”我不禁很疑惑。 ③慢慢地，洋葱发芽了，长高了。啊，它不是洋葱，是大蒜。我问爸爸：“这大蒜头怎么这样大？” ④爸爸又是笑笑，不做回答。 ⑤慢慢地，大蒜又长高了，长得有一尺多高。它生长得蓬蓬勃勃，青翠欲滴，可爱极了。一天放学回来，我惊奇地发现大蒜含苞了，啊，它不是大蒜，是一种什么花。 ⑥不久，春节来到了。节日里，我把盛开的鲜花捧到客人面前，让他们欣赏，让他们猜猜这是什么花。 ⑦一位阿姨十分开心地说：“哈哈，我们就是来欣赏这花的啊！你闻，多么清香，真是沁人心脾；你看，亭亭玉立，多么秀气！” ⑧“它叫什么名字啊？”我问。 ⑨“它叫水仙花。你看，多像水中仙子！” ⑩我拍着手说：“像，像！” ⑪爸爸在一旁笑了。他说：“这是水仙花，是福建漳州的特产，驰名中外。在这里，它又是友谊花，是朋友千里迢迢让它坐了火车来的哩！” ⑫啊，好一丛蓬蓬勃勃、馥（fù）郁清香的友谊之花。 （选自《群文阅读》四上，2023年7月，有删改） 【阅读链接】 ①水仙花江南处处皆有，唯漳州水仙鳞茎硕大，箭多花繁，色美香郁，素雅娟丽，故有“天下水仙数漳州”之美誉。 ②漳州水仙花属石蒜科室内观赏花卉，鳞茎肥硕，箭多花繁，色美香郁，又能雕刻成多姿的造型，是驰名中外、蜚（fēi）声全球的特产，与兰花并列为福建名花。 ③漳州水仙花主要有两个品种：一种是单瓣的，六片白色的花瓣向四周舒展，中间长有一个酒杯状的金黄色副花冠，名为“金盏银台”，俗称“酒盏水仙”，清香浓郁；另一种是复瓣的，卷皱的花瓣层层叠叠，上端素白，下端淡黄，雅号“玉玲珑”，俗称“百叶水仙”，香气稍淡。这两种水仙形态俊雅，应时而发，是世界公认的多花水仙类中开花最多、香味最优的一种，被历代许多诗人喻为“国香”之花。水仙花通用培育方法并不难，只要一把土、一勺水，再加上适宜的温度和一定的时间，就能长出令人喜欢的花朵来。 （节选自网络“搜狗百科”） 18. 爸爸的好友从远方寄来的礼物是什么？（ ） A. 两个洋葱 B. 大蒜头 C. 水仙花 D. 青蒜苗 19. 水仙花一般在什么时间开花？（ ） A. 春节前后 B. 盛夏时节 C. 中秋前后 D. 秋转冬时 20. 联系两个文本内容判断下列说法，其中有误的是哪一项？（ ） A. 爸爸的好友寄来的礼物小菜场里几分钱就可以买一斤。 B. 因为漳州水仙花属石蒜科，所以鳞茎像洋葱或大蒜头。 C. 漳州水仙花是驰名中外的特产，与兰花并列为福建名花。 D. “我”是在春节时追问一位客人阿姨才知道这是水仙花的。 21. 下列哪个语句不能体现“我”在连续观察？（ ） A. 慢慢地，洋葱发芽了，长高了。 B. 慢慢地，大蒜又长高了，长得有一尺多高。 C. 一天放学回来，我惊奇地发现大蒜含苞了。 D. 啊，好一丛蓬蓬勃勃、馥郁清香的友谊之花。 22. 漳州水仙花有哪些特点？ ____________________________________ 23. 《远方的礼物》一文中的爸爸为什么两次问而不答？ ______________________________ 24. 请你再读两个文本，从写法、内容、联系生活经验等不同角度，提出两个问题，完成下面表格。 我提出的问题 提问的角度 ______ ______ _____ _____ 阅读《颛顼制乐的故事》，完成下列各题。 颛顼（zhuān xū）制乐①的故事 ◆廖诗忠 ①北方天帝颛顼不仅是一位有才干的天帝，而且是一位有天赋的音乐家。 ②小时候，颛顼在叔父少昊（hào）的鸟国里，听百鸟鸣啭，受到了很好的熏陶。他跟叔父学会了弹奏琴瑟，并青出于蓝而胜于蓝。 ③颛顼离开叔父后，由于当上北方天帝，朝政繁杂，曾经一度荒废了音乐。 ④有一次，颛顼下凡视察民情，发现凡间百姓除了劳作就是睡觉，日子过得单调又乏味。 ⑤他想：“如果让人们学习琴瑟，教他们在劳作之余弹琴奏瑟来娱乐，这样，老百姓的生活就不会再枯燥无味了。” ⑥很快，颛顼便教百姓制作琴瑟，并学习弹奏琴瑟，但是，弹奏琴瑟必须有歌谱，这样弹出的音乐才悠扬动听。 ⑦为了创作优美的曲子，颛顼经常四处寻找灵感。一次，他在森林中遇上了刮大风。呼呼的风声让颛顼听得如痴如醉，越听越觉得风声悦耳。这时，颛顼非凡的音乐感受力派上用场了。他觉得风也有变化层次，而且微风、大风、狂风韵味不同，不同风向的风特点也不同。 ⑧“这就是一首歌！”颛顼感叹道。 ⑨于是，颛顼命令飞龙模仿八方的风声创作出乐曲，命名为《承云之歌》。 ⑩《承云之歌》曲调优美，人们劳作之余都在弹奏。悠扬的琴瑟声传到天宫，神仙都为之陶醉。 ⑪黄帝听了《承云之歌》，也非常欣赏。他建议颛顼把音乐引到天上，给天上增添更多的乐趣，这使得颛顼发展音乐事业的决心更大。 ⑫为了让人间、天上处处充满歌声，颛顼带着琴瑟，走遍山山水水，去寻访音乐人才。 ⑬有一次，颛顼在一个穷乡僻壤，发现了一位音乐奇才——猪婆龙。猪婆龙长得像短嘴巴的鳄（è）鱼，身体庞大，遍体光滑如水，长着四只脚，乍一看像猪又像龙，所以叫猪婆龙。它生性懒惰，常常闭着眼呼呼大睡。谁要是打搅它休息，它就用尾巴甩谁。 ⑭颛顼看见猪婆龙时，它正仰面躺在地上，用尾巴敲打着自己白得发亮的肚皮，发出有节奏的“嗵嗵——咚咚”的美妙声音。颛顼听了，当即任命它为乐师，让它掌管天上和人间的音乐。 ⑮从此，猪婆龙便把它的一生都奉献给了音乐事业。 （选自《群文阅读》四上，2023年7月，有删改） 【注释】①制乐：是指古代人们为了满足精神文化需求而创造的音乐活动。 25. 颛顼制乐的真正起因是什么？（ ） A. 他不仅是一位有才干的天帝，而且是一位有天赋的音乐家。 B. 他在叔父少昊的鸟国里，听百鸟鸣啭，受到了很好的熏陶。 C. 由于他后来当上北方天帝，朝政繁杂，曾经一度荒废了音乐。 D. 他下凡视察，发现百姓除了劳作就是睡觉，日子过得乏味。 26. 《承云之歌》创作的灵感来自什么？（ ） A. 百鸟鸣啭 B. 各种风声 C. 云朵飘动 D. 敲打之声 27. 下面的表格梳理了颛顼制乐的经过，请根据文本内容将表格补充完整。 （1）颛顼教百姓制作琴瑟，并学习弹奏琴瑟。 （2）_______ （3）______ （4）颛顼发现猪婆龙是音乐奇才，任命它为乐师。 28. 请再读故事，用“ ”在文中画出一处你认为神奇的地方，并写出神奇在哪里。 _________________ 【表达与交流】 五、根据下面的提示与要求，完成习作。 29. 题目：_____________变了 大千世界，人和事物都是在不断变化的。有些变化速度比较快，很明显，我们一眼就可以看出来，比如花开花落，阴晴雨雪……而更多的变化是缓慢的，需要我们用心去观察，甚至连续观察才能发现，比如四年前刚上小学的你与今天相比较，就有很大变化。其实你身边的人、事物也在变……你在生活中发现谁或者什么事物变了吗？请将题目补充完整，可以写人，也可以写景状物。 要求：（1）语句通顺，感情真实，将变化之处写清楚，尝试在习作中运用自己平时积累的有新鲜感的词句；（2）如果需要修改，请用规范的修改符号；（3）文中不透露真实的姓名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $