2.7. 常用的工具（教学课件）科学粤教版六年级上册

该小学科学课件核心围绕工具的用途、使用方法及简单机械原理展开。通过“爸爸让波波找工具起螺丝”的生活情境导入，引导学生先尝试用手拧螺丝再用螺丝刀，观察螺丝钉凹槽选工具，进而学习常用工具使用，最后联系杠杆、轮轴等简单机械原理，形成从生活问题到科学原理的学习支架。 其亮点在于以探究实践和科学思维为核心，“找帮手”活动让学生动手对比手拧与螺丝刀的效果，观察螺丝钉凹槽分类选择工具，培养归纳推理能力。“调整桌椅高度”实践活动强调小组合作与安全意识，落实态度责任。采用情境-探究-实践-总结流程，学生能提升动手能力和科学观念，教师可借助结构化内容高效教学。

7. 常用的工具 六年级上册第二单元 粤教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 实践与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念：学生应了解不同工具的用途和工作原理，形成对工具能帮助人们更高效、便捷地完成任务的基本认识。 科学思维：通过对各种工具的观察、比较和分析，培养学生的归纳、推理和分类能力，例如能够根据工具的功能特点将其分类。 探究实践：学生亲自操作和体验常用工具，探究如何正确使用工具以达到最佳效果，学会提出问题、作出假设、设计实验、收集证据和得出结论。 态度责任：培养学生在使用工具时的严谨性和安全性意识，以及珍惜工具、爱护工具的责任感。同时，激发学生对工具创新和改进的兴趣，培养创新精神。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 情境 爸爸想把门板上的螺丝钉起下，让波波帮找工具。波波打开工具箱，却不知道选哪个。 问题 你知道选哪个工具吗？快告诉波波吧。 2.探索与发现 学习任务 活动一：找帮手 探索 工具是能够帮助人们完成工作的器具。 活动一：找帮手 探索 先试着用手拧一拧木块上的螺丝，再用螺丝刀试一试。 活动一：找帮手 探索 仔细观察螺丝钉的形状，选用合适的螺丝刀。 螺丝钉的凹槽是一字形的，应选用一字形螺丝刀 活动一：找帮手 探索 仔细观察螺丝钉的形状，选用合适的螺丝刀。 螺丝钉的凹槽是十字形的，应选用十字形螺丝刀 活动二：常用工具的使用 探索 不同的工具有不同的用途和使用方法，它们发挥作用的位置也不一样。 活动二：常用工具的使用 探索 活动二：常用工具的使用 探索 仔细观察几种常用的工具，了解它们的使用方法。 钳口可用来紧固或拧松螺母 刀口可以剪断铁丝 使用时，要握紧钳柄，用力压 钢丝钳： 活动二：常用工具的使用 探索 一头是圆的，为了钉钉 一头扁平向下弯曲并且开V口，为了起钉。 羊角锤： 仔细观察几种常用的工具，了解它们的使用方法。 活动二：常用工具的使用 探索 镊子是用于夹取块状药品、金属颗粒、毛发、细刺及其他细小东西的取用的一种工具。 使用时，要握紧镊柄，用力压。 仔细观察几种常用的工具，了解它们的使用方法。 镊子： 活动二：常用工具的使用 探索 扳手加力方向是固定的，反向加力扳口会向外张，所以加力时，须要确认扳手的加力方向。 仔细观察几种常用的工具，了解它们的使用方法。 活动扳手： 活动二：常用工具的使用 探索 把大拇指放进一个孔，食指和中指放进另一个，张开，放在你要剪的纸或布上，合拢，如此反复，剪断为止。 仔细观察几种常用的工具，了解它们的使用方法。 剪子： 活动二：常用工具的使用 探索 绳子一端系着重物，另一端穿过中间的小轮，向下拉，可以提起重物。 仔细观察几种常用的工具，了解它们的使用方法。 滑轮： 活动二：常用工具的使用 探索 ①拉出 ②捏住 ③放进 ④转动 仔细观察几种常用的工具，了解它们的使用方法。 卷笔刀： 活动二：常用工具的使用 探索 各种工具起的作用不同，但它们的作用原理可能相同或相似。 轮轴 滑轮 杠杆 斜面 活动二：常用工具的使用 探索 在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做机械。 螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫简单机械。 探索 3.实践与拓展 学习任务 实践 实践：调整桌椅高度 根据同学的身高，选用合适的工具，把教室的桌椅调整到适当的高度。 友情提示 ◆小组合作完成 ◆注意安全 ◆选择合适工具 ◆高度要适当 实践 实践：调整桌椅高度 根据同学的身高，选用合适的工具，把教室的桌椅调整到适当的高度。 ①将学习椅降到较低高度，以正常的坐姿坐在椅子上，臀部完全坐在椅子上，同时腿部自然打弯。让椅背刚好能够顶到背部。 ②坐正，双臂自然垂直，然后抬起小臂，肘部呈90度。此时从肘部水平线加一拳头的距离(10公分左右)，此高度即桌面需要调节的高度。 4.回顾与学习 学习任务 一、选择题。 练习 1. 下列工具中，用于测量长度的是（ ）。 A. 剪刀 B. 直尺 C. 锤子 2. 用来裁剪布料的工具是（ ）。 A. 美工刀 B. 裁纸刀 C. 剪刀 3. 以下哪种工具可以用来钉钉子（ ）。 A. 螺丝刀 B. 羊角锤 C. 扳手 4. 木工师傅常用的工具是（ ）。 A. 剪刀 B. 锯子 C. 美工刀 B C B B 二、填空题。 练习 1. 不同的工具有 ( 填“相同"或"不同")的使用技术。 2．核桃夹是打开核桃的专用工具，应用了 原理。 3．剪刀是一种组合工具，它具有 和 的结构特点。 5．人们根据需要对 、 、 、 等简单机械进行组合，发明了各种复杂的机器。 不同 杠杆 斜面 杠杆 杠杆 轮轴 斜面 滑轮 三、判断题。 练习 1. 订书机、千斤顶、血压计、核桃夹、锤子等都是常见的专用工具。 （　　） 2. 我们在生活中使用的老虎钳、剪刀、铁锤、锄头等都是工具。 （　　） 3. 人们使用的各种工具，都是为了省力气。（　　） 4. 车轮是轮轴的变形，使用车轮能更方便省力地完成工作。（　　） 5. 车轮的运用使人类的交通运输变得快捷和高效。（ ） √ √ √ ✘ √ 5.总结与评价 学习任务 总结 通过本节课的学习，我们知道工具是能够帮助人们完成工作的器具。生活中，人们常常利用工具做一些工作，会使用工具，可以提高我们的工作效率。同时也知道，各种工具所起的作用不同，但它们的作用原理可能相同或相似。 科学态度 合作学习 评价 作业 我们曾经使用过哪些工具？用它来做什么？把我们使用工具的“经验”填写在记录表中。 感谢您的聆听 THANKS 教科版 35 Lavf52.104.0 Lavf57.71.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $