1.1我的祖国《我的中国心》（课件＋素材）音乐人教版六年级上册

该小学音乐课件以学唱《我的中国心》为核心，通过展示长江、黄河、长城图片引发学生对祖国的直观感知，结合共唱国歌调动庄严自豪情绪，再引导初听歌曲感知深情稍慢的情绪与速度，构建从具象到情感再到音乐学习的递进支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解，通过多感官体验（图片、国歌、歌曲聆听）培养审美感知，设计节奏练习（如“祖国已多年未亲近”乐句）和钢琴伴奏视唱提升艺术表现，结合歌曲背景及“长江长城”等文化符号深化文化理解。学生能在学习中提升音乐技能与爱国情感，教师可直接使用完整环节，高效开展教学。

擅自在无意中。国已多年未荆棘，可是不管怎样，也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身。我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中。我与长江。长城、黄山、黄河在我心中。中前进。无论何时，无论何地。心中一样。轻盈在。心里的血。澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了。的中国心。长江、长城、黄山、黄河。在我心中前进。无论。何时，无论他的心中。一样亲。在心里的血。澎湃着中华的声音，就算身在他乡，也改变了我的中国心。 我的中国心 第一单元 我的祖国 人教版六年级上册音乐 你心中的祖国是什么模样？ 长江 黄河 万里长城 刚才看到这些画面时，你们心里在想些什么？有什么感觉？ 全体起立共唱国歌 唱完国歌，你的心情是怎样的？ 庄严 自豪 热血沸腾 我们都有一个共同的身份——中国人，无论走到哪里，也改变不了我们的中国心。 初听歌曲：歌曲的情绪、速度是怎样的？ 深情地 稍慢 再次聆听：说一说歌词表达了怎样的情感？ ‌ 《我的中国心》表达了海外赤子对祖国的深切眷恋、无限热爱和强烈的民族自豪感。 有感情地朗读歌词 歌曲背景 《我的中国心》是由香港作家黄霑在王福龄写的旋律基础上填词而成，在1984年春节联欢晚会上由张明敏激情演唱后广为流传。 边听边跟着小声哼唱。 跟着老师的钢琴伴奏视唱歌谱。 节奏练习 1、╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳｜╳— — ╳ ╳｜ 祖 国 已 多 年 未 亲 近 可 是 2、╳— — 0 ╳ ｜╳ . ╳ ╳ 0 ╳｜╳ . ╳ 印。 长 江、 长 城 黄 山 黄 ╳ ╳ ╳｜ 河 在 我 跟着老师的钢琴伴奏学唱一遍。 注意气息，不要喊唱。 学唱歌曲： 感受歌曲的情绪变化。 跟钢琴伴奏完整演唱一遍，注意歌曲的力度变化。 （点击观看视频） 你还知道哪些表现对祖国热爱之情的歌曲？ 《我爱你中国》 《歌唱祖国》 《大中国》 《中国人》 感谢聆听！ 中华人民共和国国歌 中国广播之友合唱团 祖国颂 中国合唱歌曲选, track 1, disc 1 58069.17 XXX - 163 key(Don't modify):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 null 186994.92 Lavf58.26.101 vid:v0200fg10000cbvdqlbc77u6eutt5db0 $筑成我们新的长城。我们走到了最危险的时，每个人的歌声唱出最后的歌。 河山只在我梦里，祖国已多年为经济，可是不管怎样。也改变不了。我的中国心。洋装虽然穿在身。我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切唠不上中国音。长江、长城、黄山、黄河在我心中前进。无论何时。心中一样轻。在心里的血。澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了。的中国心。长江、长城、黄山、黄河在我心中。今无论何时。心中一样。亲在心里的血。澎湃着中华的声，已经就算身在他乡也改变不了。的中国心。