第二单元 我们怎样观察（期中专项训练）一年级科学上学期（青岛版·新教材）

第二单元 我们怎样观察（期中专项训练） 参考答案（含解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C B D C D B C C 1．B 【详解】A．汽车是否移动与观察结果不同无关，因为即使汽车静止，不同位置观察也会看到不同形状。A选项错误。 B．观察位置不同会导致视角变化，从而看到物体的不同部分或形状。B选项正确。 C．题目未提及视力问题，且观察结果差异与眼睛是否清楚无关。C选项错误。 D．汽车的实际形状未改变，只是观察角度不同导致视觉差异。D选项错误。 故选B。 2．B 【详解】A．长时间看手机容易导致眼睛疲劳，增加近视风险，A选项错误。 B．课间远眺窗外能让眼睛放松，缓解长时间近距离用眼的疲劳，B选项正确。 C．躺着看书会使眼睛与书本距离不当，加重眼睛负担，C选项错误。 D．用脏手揉眼睛可能引发细菌感染，损害眼部健康，D选项错误。 故选B。 3．C 【详解】A．颜色与听觉无关； B．观察位置未涉及听觉定位原理； C．人耳通过双耳效应判断声音方向。当声音传到两只耳朵时，时间和强度的差异帮助大脑识别声源位置； D．铃铛大小不影响方向判断。 故选C。 4．B 【详解】A. 用力捂住嘴巴无法有效保护耳朵，因为耳朵仍暴露在巨大声响中。 B. 捂耳并闭上嘴巴可以减弱声音对耳膜的冲击，同时避免因突然巨响导致口腔或耳部不适。 C. 凑近听声音会增大声波对耳朵的伤害，明显错误。 D. 用手抠耳朵可能损伤耳道或耳膜，属于危险行为。 故选B。 5．D 【详解】A. 看颜色需要眼睛，但题目中眼睛被蒙住，无法使用视觉。A选项错误。 B. 听声音需要耳朵，而题目是通过触摸分辨，与听觉无关。B选项错误。 C. 闻气味需要鼻子，题目未涉及嗅觉。C选项错误。 D. 皮肤触觉能感知软硬、粗糙等特征，蒙眼时正是通过触觉分辨差异。D选项正确。 故选D。 6．C 【详解】A．用手碰锋利的剪刀容易划伤皮肤，属于危险行为，不能保护皮肤。A选项错误。 B．夏天在太阳下暴晒会使皮肤受到紫外线伤害，导致晒伤或脱皮。B选项错误。 C．天冷出门戴手套可以防止皮肤因低温冻伤或干燥开裂，属于保护皮肤的正确做法。C选项正确。 D．用脏手抓挠皮肤可能将细菌带入皮肤，引发感染或损伤。D选项错误。 故选C。 7．D 【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。眼是视觉器官，用来看物体的颜色、形状、厚薄、远近、大小等。故选D。 8．B 【详解】捉迷藏时，发现小伙伴主要依靠视觉。眼睛能够观察周围环境，识别小伙伴的位置和动作。耳朵用于听觉，但小伙伴通常会保持安静；鼻子用于嗅觉，嘴巴用于味觉或说话，这些在寻找过程中作用较小。故选B。 9．C 【详解】人体通过不同器官感知外界信息，皮肤负责触觉，包括冷热、疼痛等。题目中需要判断烤红薯的温度，最直接的方式是通过触觉感知。 A. 眼睛用于观察形状或颜色，无法直接感知温度。 B. 耳朵用于听声音，与温度无关。 C. 皮肤含有温度感受器，接触物体可直接感知冷热。 D. 鼻子用于嗅觉，只能闻到气味，无法判断温度。 10．C 【详解】耳朵是听觉器官，负责接收声音。 A．通过眼睛实现，属于视觉； B．通过鼻子实现，属于嗅觉； C．听到下雨的声音依赖耳朵的听觉功能； D．通过皮肤实现，属于触觉。 故选C。 11．× 【详解】物体距离观察者越近，视角越大，在视网膜上形成的图像也越大。坐在教室前面离黑板近，看到的字较大；坐在后面离黑板远，看到的字较小。因此两者看到的字大小不同，样子不完全相同。 12．√ 【详解】眼睛是人体重要器官，需要及时保护。当眼睛感到不适时，可能存在感染、受伤或其他健康问题。告知家长或老师并由医生检查，能确保得到正确治疗，避免自行处理导致病情加重。这符合科学常识中关于健康防护的正确做法。 13．√ 【详解】不同物体振动时产生的声音具有不同的音色，这是声音的特征之一。耳朵通过识别音色的差异，能够区分不同物体发出的声音。例如，即使两种乐器发出相同音调的声音，人们仍能分辨它们，这依赖于音色的不同。因此题目描述正确。 14．× 【详解】耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护。经常大音量使用耳机听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损坏，从而导致听力下降。 15．× 【详解】人体不同部位皮肤的触觉灵敏度不同。手指皮肤（尤其是指尖）的触觉神经末梢分布更密集，能更敏锐感知物体表面的光滑或粗糙；手背皮肤神经末梢较少，灵敏度较低，难以像手指一样清晰分辨触感差异。因此题目描述错误。 16．√ 【详解】触觉是皮肤等触觉器官对外部刺激的感觉。用手摸橙子，手部的皮肤与橙子表面接触，从而感受到其表面的粗糙程度，这正是通过触觉来获取橙子表面特征信息的，所以该表述正确。 17．√ 【详解】医诊病时确实用到了多种感官，主要通过望、闻、问、切四诊来收集病情资料。 望诊：主要运用视觉，观察患者的神、色、形、态等方面。 闻诊：包括听声音和嗅气味两个方面，主要运用听觉和嗅觉。 问诊：主要运用语言交流，通过询问患者或其家属，了解疾病的发生、发展、治疗经过、现在症状等情况。 切诊：主要运用触觉，包括脉诊和按诊。 故题干说法正确。 18．√ 【详解】题目中提到的四种方法均适用于观察不同材料的杯子： 看一看：观察颜色、透明度、形状等外观特征。 掂一掂：通过重量判断材料（如金属重、塑料轻）。 捏一捏：测试软硬程度（如纸杯易变形，陶瓷杯坚硬）。 摸一摸：感受表面光滑度或温度（如金属凉、塑料温）。 19．× 【详解】分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。我们也可以按照长短来给铅笔分类。 20．√ 【详解】分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。分类的标准不同，分类的结果也不同。给书本分类时可以根据科目分。 21． 【详解】眼睛是我们的视觉器官，生活中保护眼睛的做法有：做眼保健操、读写姿势端正、课间远眺、眼睛不舒服时要及时就医等。耳朵是我们的听觉器官。保护耳朵的做法有：听到巨大声音，马上捂耳闭口，使用耳机时要控制音量和时长，耳朵进水时可以进行同侧单腿跳，耳朵异常时要及时就医，生病时用药要遵医嘱等。 22．① 远离锋利的剪刀，能避免皮肤被割伤流血；② 冬天出门戴手套，能防止皮肤被冻伤红肿，让皮肤保持健康。 【详解】皮肤是人体的外部保护组织，比较脆弱。锋利的剪刀边缘尖锐，若不小心接触到皮肤，很容易划破皮肤表层，造成割伤，使皮肤流血，甚至可能引发感染等问题。远离剪刀能从源头上避免这种物理性的割伤伤害；冬天天气寒冷，低温环境会使皮肤血管收缩，血液循环不畅。手部皮肤直接暴露在冷空气中，容易因低温而被冻伤，出现红肿、发痒甚至溃烂等情况。戴手套可以起到保暖的作用，减少手部皮肤与冷空气的直接接触，从而防止皮肤被冻伤。 23．过程：蒙上眼睛，用手轻轻触摸物品，感觉它的软硬、形状、光滑程度，再猜测是什么。皮肤帮我们发现橡皮是软软的、方方的、表面光滑的，这些特点能让我们猜对是橡皮。 【详解】在“摸一摸，猜一猜”游戏中，以猜橡皮为例： 游戏过程：参与者先蒙上眼睛，然后用手去触摸橡皮。在触摸时，通过手部皮肤的感知，去感受橡皮的各种特征，之后根据这些感受猜测物品是什么。 皮肤感知的橡皮特点：皮肤能感受到橡皮的质地是软软的，不是坚硬的；形状是方方的，有较为规整的几何形状；表面是光滑的，没有粗糙的颗粒感等。这些通过皮肤感知到的软硬度、形状、表面光滑程度等特点，能帮助我们识别出所触摸的物品是橡皮。 24．（1）由外到内（或由上到下）。 （2）文具盒是蓝色的，长方形的，上面有卡通图案，是塑料做的，能打开装铅笔。 （3）做一遍眼保健操（或远眺窗外）。 【分析】我们在观察物体时可以遵循一定的规律，如从外到内、由上到下、从零到整等。 【小题1】按从外到内的顺序观察，先看文具盒表面的颜色、图案，再打开看内部结构和文具。这样观察更有条理，不会遗漏细节。 【小题2】颜色、形状、大小是最直接的视觉特征；材质和图案也是肉眼能发现的明显特点。如文具盒是蓝色的，长方形的，上面有卡通图案，是塑料做的，能打开装铅笔。 【小题3】保护眼睛的做法： 观察后闭眼休息或眺望远处（如窗外树木），能放松眼部肌肉，缓解疲劳。做眼保健操、闭眼休息等。 25．(1) ① ② (2)因为他们站的观察位置不同，所以看到的画面不一样。 (3)要站在不同的位置（前、后、左、右）观察玩具熊，这样才能全面了解它的样子。 【分析】根据所占位置的不同，我们看到的样子也不相同。 【小题1】画面①是“看到玩具熊的脸和两只耳朵”，这对应从正面（前面）观察到的视图。 画面②是“看到玩具熊的后背和尾巴”，这对应从背面（后面）观察到的视图。 因此，小明站在前面，看到画面①；后面的小伙伴看到画面②。 【小题2】玩具熊是一个三维物体，从不同角度观察时，光线和视线方向不同，导致每个人只能看到朝向自己的那部分（如正面、背面或侧面）。这体现了“观察位置不同，看到的物体形状也不同”的科学现象。 【小题3】一个物体有多个面，只看一个角度无法了解整体样子。通过从不同位置观察（或转动物体），可以综合所有视图，全面认识玩具熊的形状和特征。这是一种基本的科学观察方法。 26．(1) ① ⑥ 红 ② ④ 紫 ③ ⑤ 黄 (2)④ (3) ④ ⑥ (4) ① ② ③ ⑤ 【分析】物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、粗糙程度等都是它们的特征。 【小题1】颜色分类： 红色：图①（苹果）和图⑥（西红柿）可以分为一类，因为它们都是红色的。 紫色：图②（葡萄）和图④（茄子）可以分为一类，因为它们都是紫色的。 黄色：图③（香蕉）和图⑤（梨）可以分为一类，因为它们都是黄色的。 【小题2】图③（香蕉）和图④（茄子）可以分为一类，因为它们的形状相似，都是长条形。 【小题3】蔬菜有：图④（茄子）、图⑥（西红柿），其余的都是水果。 【小题4】水果在我们日常生活中很常见，图中的水果有：图①（苹果）、图②（葡萄）、图③（香蕉）、图⑤（梨）。 ( 答案 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 我们怎样观察（期中专项训练） 一年级科学上学期（青岛版2024） 第一部分：知识回归 1.用眼睛去看物体的形状、颜色、大小等特征。比如观察花朵，可以看到它有不同的颜色，像红色、粉色等，还有不同的形状，有的花瓣是圆形，有的是椭圆形。 2.运用耳朵去听各种声音，分辨声音的大小、高低、强弱等。例如：听鸟鸣声，有的鸟鸣声清脆响亮，有的则比较低沉婉转；听流水声，水流大时声音大，水流小时声音小。 3.用手去触摸物体的表面，感受物体的光滑、粗糙、软硬、冷热等质地特点。比如摸石头，有的石头表面很粗糙，摸起来刺刺的；摸棉花，就感觉软软的、很蓬松。 4.不同物体摸起来感觉大不相同，通过触摸能更好地了解物体的特性。 5.用鼻子去闻物体散发出来的气味，能辨别出香、臭、刺鼻等不同气味。比如闻到花香是香香的味道，而有些垃圾则散发着难闻的臭味。 6.用舌头去尝物体的味道，可尝出甜、酸、苦、辣、咸等味道。但要注意，不是所有东西都能随便尝，像路边不认识的野果、药品等绝对不能尝，只能品尝一些安全可食用的食物，如苹果是甜甜的，柠檬是酸酸的。 7.可以比较物体的很多方面，比如大小（苹果和橘子比大小）、长短（两根铅笔比长短）、高矮（两个小朋友比高矮）、轻重（一个苹果和一个橘子比轻重）等。 8.通过把两个或多个物体放在一起，直接观察或者借助工具来比较。例如，用尺子量铅笔的长短，用秤称苹果和橘子的轻重 。 第二部分：提升训练 一、选择题 1．坐在小汽车的前面和侧面观察，看到的结果不一样，原因是（    ）。​ A．汽车在移动 B．观察的位置不同C．眼睛看不清楚 D．汽车形状变了 2．下列做法中，能保护我们眼睛的是（    ）。​ A．长时间看手机B．课间远眺窗外 C．躺着看书 D．用脏手揉眼睛​ 3．老师在教室后面摇铃铛，我们能判断声音来自后方，是因为（    ）。 A．铃铛颜色不同 B．观察位置不同 C．耳朵能辨声音方向 D．铃铛大小不同 4．听到打雷的巨大声音时，保护耳朵的正确做法是（    ）。 A．用力捂住嘴巴 B．捂耳并闭上嘴巴 C．凑近听声音 D．用手抠耳朵 5．蒙上眼睛摸爸爸和妈妈的手能分辨出来，主要依靠皮肤的（    ）能力。 A．看颜色 B．听声音 C．闻气味 D．感知软硬、粗糙 6．下列做法中，能保护皮肤不受伤的是（    ）。 A．用手碰锋利的剪刀 B．夏天在太阳下暴晒 C．天冷出门戴手套 D．用脏手抓挠皮 7．我们用眼睛识别物体的（    ），就是在观察。 A．颜色，形状 B．厚薄，远近 C．大小 D．以上都对 8．捉迷藏时能发现小伙伴，主要依靠我们身体的哪个器官？（    ）​ A．耳朵 B．眼睛 C．鼻子 D．嘴巴​ 9．妈妈买了烤红薯，想知道它热不热，最直接的方法是用身体的哪个器官感知？（    ）。 A．眼睛 B．耳朵 C．皮肤 D．鼻子 10．耳朵能帮助我们完成的事情是（    ）。 A．看到花朵的颜色 B．闻到饭菜的香味 C．听到下雨的声音 D．摸到石头的硬度 二、判断题 11．坐在教室的前面和后面看黑板上的字，看到的样子完全相同。( ) 12．眼睛不舒服的时候，要及时告诉爸爸妈妈或老师，去看医生。( ) 13．不同物体发出的声音不一样，我们能靠耳朵分辨出来。( ) 14．长时间大音量使用耳机对耳朵没有伤害。( ) 15．手指和手背的皮肤灵敏度一样，都能清楚摸到物体的光滑和粗糙。( ) 16．用手摸橙子时，能感觉到它的表面有点粗糙，这是通过触觉观察到的特征。( ) 17．中医诊病时用到了多种感官。( ) 18．我们可以用看一看、掂一掂、捏一捏、摸一摸的方法来观察各种材料的杯子。( ) 19．给铅笔分类时不能根据长短分。( ) 20．给书本分类时可以根据科目分。( ) 三、连线题 21．请根据实际情况连线。 四、简答题 22．生活中我们要好好保护皮肤，请写出2种保护皮肤的做法，并说明这样做能避免皮肤受到什么伤害。 23．请简要说说 “摸一摸，猜一猜” 的游戏过程（以猜橡皮为例），皮肤帮我们发现了橡皮的哪些特点？ 五、综合题 24．科学课上，老师让大家观察自己的文具盒，完成观察任务： （1）观察文具盒时，可以按什么顺序看？请写出一种顺序。 （2）用眼睛观察文具盒，你能发现它的哪些特点？（至少写3个，如颜色、形状等） （3）观察结束后，为了保护眼睛，我们可以做什么？请写出1种做法。 25．小明和小伙伴在教室里观察玩具熊，他们分别站在玩具熊的前面、后面、左面和右面，记录了自己看到的画面：​①看到玩具熊的脸和两只耳朵  ②看到玩具熊的后背和尾巴  ③看到玩具熊的左胳膊和左边的脸  ④看到玩具熊的右胳膊和右边的脸。 请根据描述回答问题： (1)小明站在玩具熊的前面，他看到的是第 个画面？站在后面的小伙伴看到的是第 个画面。 (2)为什么4个小伙伴看到的画面不一样？ (3)如果想全面了解玩具熊的样子，应该怎么做？ 26．探究与发现。 (1)按照颜色分类： 图 和图 可以分为一类，因为它们都是 色的。 图 和图 可以分为一类，因为它们都是 色的。 图 和图 可以分为一类，因为它们都是 色的。 (2)按照形状分类：图③和图 可以分为一类。 (3)蔬菜有 、 。 (4)水果有 、 、 、 。 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $