1.5我的音量我做主 与 班级音乐会 音乐人教版一年级上册（新教材）

首先我们得有门票，让我们完成老师的小游戏，获得门票吧。 保持安静，禁止拍照、录像。 真好听。看声音是随着弦的振动产生的。什么是振动呢？当一个物体快速的摆动，就像这根吉他的弦，声音震动了，琴弦沿着它传播的。我们就是这样听见声音的，声音使空气产生震动，就像我的手指是弦振动一样。看，我现在也可以发生震动。哈哈差不多。 大家想听什么曲子？ 想一想，音乐会入场前，我们穿着要怎么样？能否迟到？ 谷峰，我们班开展了音乐会，请你来参加好不好？ 穿着得体，及时到场。 现在音乐会要我们入场了，我们要怎么做？ 好呀，麦芽，那参加音乐会我需要注意什么吗？ 麦芽，请问在演出中我们要注意什么？ 第一单元 奇妙的声音世界 我的音量我做主 班级音乐会 与 人教版一年级上册 第五课时 导入 re mi fa so la xi do 请你来说，这是什么手势呀? 我们一起来做一做它们。 导入 听一听，老师的扩音器有什么特点？ 声音一会儿大，一会儿小。 想一想，声音是怎么产生的？ 新授 我们通过视频来了解声音是怎么产生的吧？ 声音是由物体的振动产生的。 你能制造出一些声音嘛？ 新授 发动你的小脑筋想一想，声音有什么特点？ 声音有大、小的特点，声音的小大与振幅的频率有直接关系。振幅频率越高，声音就越大；振幅频率越低，声音就越小。 新授 共五个等级！ 噤声 悄悄话 轻声聊 大声表达 热烈欢呼 一级 二级 三级 四级 五级 声音分为五个等级，我们一起来看看这些等级吧 谷风，我们班开展了音乐会，请你来参加，好不好？ 好呀，麦芽！那参加音乐会,我需要注意什么吗？ 新授 新授 首先，我们得有门票，让我们完成老师的小游戏获得门票吧。 一级 二级 三级 四级 五级 请大家用声音模仿以上场景，注意控制声音哦。 新授 想一想，音乐会入场前我们穿着要怎么样？能否迟到？ 穿着得体， 及时到场。 现在音乐会要我们入场了，我们要怎么做？ 有序排队， 对号入座。 新授 音乐会开始前，我们可以轻声聊天。 二级 说一说，这时候我们应该用几级音量？ 新授 演奏家、指挥上台了!我们鼓掌、欢呼吧！ 说一说，鼓掌、欢呼是几级音量？ 五级 麦芽，请问在演出中我们要注意什么？ 保持安静， 禁止拍照录像。 新授 演奏要开始了，，让我们盯住指挥棒或演奏家的手，等待第一个音乐出现吧！ 请你来说一说，我们要保持几级音量？ 一级 新授 中场休息，我们轻松地聊天吧！ 这个时候，我们可以用几级音量聊天？ 三级 新授 音乐会下半场开始了！ 我们又要保持几级音量？ 一级 新授 音乐会结束了！ 鼓掌是几级音量？ 我们可以做什么？ 五级 新授 用小脑袋思考一下，在音乐会中适谁合用四级音量? 四级 想一想，我们这刚刚的音乐会上，没有提到哪个音量等级？ 主持人 巩固 请同学们认真欣赏这场音乐会，并想一想都用到了什么音量等级？ 总结 说一说，今天你有什么学习收获？ 一级 二级 三级 四级 五级 总结 音乐会需要注意什么礼仪？ 下节课再见！ 人教版一年级上册 4680.0 4032.0 4704.0 2064.0 3528.0 4944.0 2304.0 3384.0 2448.0 Lavf58.46.101 $有序排队，对号入座。