第6单元 第19课 法国大革命和拿破仑帝国-【考出好成绩】2025-2026学年九年级上册历史课时分层提优课件PPT（统编版）山东专版

该初中历史课件聚焦法国大革命与拿破仑帝国，通过梳理封建专制压迫到资本主义发展的逻辑脉络，构建“革命起因-进程-影响”及拿破仑帝国活动的知识体系，帮助学生在前后知识点关联中形成系统认知。 其亮点在于采用分层提优设计，基础题夯实《人权宣言》等核心知识，思维提升题通过政体演变图表培养时空观念，材料分析题引导评价拿破仑锻炼历史解释能力。既助力学生分层进阶，又为教师提供结构化教学资源，提升课堂效率。

大单元.情境化作业设计 1 第六单元 资本主义制度的初步确立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 2 课时精要导练 课时分层提优 3 课时精要导练 理知识………………………………………………………………… 法国大 革命 原因 (1)法国① 阻碍了资本主义的发展(根本原因) (2)启蒙运动为法国大革命作了重要的② (3)法国政府财政危机严重，各种社会矛盾激化 经过 导火索 1789年5月，国王路易十六召开三级会议，讨论征税的问题 开始 1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的③ 《人权 宣言》 1789年8月，制宪议会通过；宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护④ 等基本原则 发展 1792年9月，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国；1793年， 国王路易十六被送上断头台 封建制度 理论准备 巴士底狱 私有财产 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4 法国大革命 经过 高潮 以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮 影响 法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级⑤ 思想，具有世界性影响 拿破仑帝国 主要 活动 对内：1804年，建立⑥ ；颁布《⑦ 》,该法典成为很多国家民法的参照蓝本 对外：多次打败反法联盟，发动对外战争 评价对外战争 拿破仑大军保卫了大革命的成果，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺 自由民主 法兰西第一帝国 拿破仑法典 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5 构体系………………………………………………………………… 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6 化难点………………………………………………………………… 《人权宣言》的历史进步性 1. 《人权宣言》是法国资产阶级革命的纲领性文件。 2.它宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，用法律形式否定了君主专制和等级制度，既打击了封建制度，又调动了人民进行反封建斗争的积极性。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7 1. 伏尔泰声称《牛顿哲学原理》是为平民阶层设计的，用故事形式阐述牛顿思想。伏尔泰此举意在( ) 课时分层提优 一层 基础运用 知识点一 法国大革命 C A. 提高平民阶层自然科学素养 B. 激励人们深入探究近代科学 C. 借助理性之光进行启蒙教育 D. 推动文艺复兴运动深入发展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8 [解析] 考查点：启蒙运动与科学传播的关系。分析：伏尔泰作为启蒙思想家，通过通俗化牛顿学说传播理性精神，旨在破除宗教蒙昧，用科学启迪民众思想 ，C 项正确 。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9 2. “……从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出 一辙……”材料中的“它”是 ( ) A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 工业革命 D. 法国大革命 D [解析] 考查点：英、法、美革命的异同。分析：题干指出“解决的问题与英国革命如出一辙”,指推翻封建专制(英国1640年革命推翻君主专制，法国1789 年革命推翻波旁王朝),美国革命目标是摆脱殖民统治而非反封建。故选D。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10 3. 音乐 1792年，法国马赛结盟军高唱《莱茵军团战歌》开往巴黎，这首歌后来改名为《马赛曲》。下面是《马赛曲》的部分歌词， 歌词反映了 ( ) C A. 对自由民主制度的向往 B. 肯定拿破仑帝国的丰功伟绩 C. 反抗专制统治和外敌入侵的呼声 D. 批判法国大革命的不彻底性质 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 B 4. 埃菲尔铁塔是法国的标志性建筑。这座建成于1889年的建筑是为了纪念法国大革命100周年而建立的，把这场革命推向高潮的历史人物是( ) A. 伏尔泰 B. 罗伯斯庇尔 C. 拿破仑 D. 克伦威尔 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12 C 5.“法国大革命胜利了，但斗争并没有结束。资产阶级在粉碎封建专制制度之后，接着便要创造各种条件来保证资本主义的发展。”担负起这个任务的是( ) A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 拿破仑 D. 马克思 知识点二 拿破仑帝国 [解析] 考查点：拿破仑巩固革命成果的措施。分析：拿破仑通过《拿破仑法典》确立资本主义法律体系， 建立银行和公立学校，从制度层面巩固大革命成果，故选 C。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 6. “任何人不得被强制出让其所有权；但因公用， 且受公正并事前补偿时，不在此限。”《拿破仑法典》这一规定体现的原则是( ) A. 君主专制 B. 民主共和 C. 私有财产神圣不可侵犯 D. 三权分立 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7. 如图为1808年欧洲的一幅时事漫画，名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》,图中心的“蜘蛛”代表法国，左上角的“苍蝇”是指英国。据此推测，该漫画创作的背景是( ) A. 法国大革命成果遭到扼杀 B. 拿破仑帝国的彻底覆灭 C. 拿破仑军队横扫反法联盟 D. 英国成为日不落帝国 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 [解析] 考查点：拿破仑战争。分析：根据题干“1808 年”“图中心的‘蜘蛛’代表法国，左上角的‘苍蝇’是指英国”并结合所学知识可知，拿破仑战争的发生时间是1803年5月13日—1815年11月20日。在拿破仑帝国时期，法国与欧洲部分国家发生了连绵数 年的大规模战争，英国等国家结成的反法联盟一次次与法国较量，一次次败在拿破仑手下，拿破仑大军几乎横扫欧洲大陆，C 项正确。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 8. 拿破仑在欧洲各地“推广国民的自由”,曾宣布远征意大利的法国军队是“自由和解放的旗手”,但欧洲各国却逐渐意识到要团结一致反抗法国征服。这说明拿破仑对外战争( ) D A. 主要目的是传播启蒙思想 B. 促进了欧洲各国完成统一 C. 激起了亚非拉国家的反抗 D. 具有革命与扩张双重性质 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 17 9. 下图反映出法国大革命的特点是 ( ) C A. 革命最终失败 B. 时间旷日持久 C. 政体出现反复 D. 具有世界影响 二层 思维提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 18 [解析] 考查点：法国政体演变特点。分析 ：图表显示 1789—1804年间法国经历了君主制→君主立宪制→共和制的多次反复，体现政权更迭频繁、政体不稳定的特点，故选C。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 19 10.18世纪的法国和英国同为君主制，法国的君主专制成为资产阶级革命的对象，而英国的君主立宪制度则成为英国革命的成果。这 主要是由于英法两国( ) B A. 革命风暴程度不同 B. 君主实际权力不同 C. 工业革命效果不同 D. 启蒙思想主张不同 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 20 [解析] 考查点：英法君主制差异的根源。分析：英国 1689年《权利法案》确立君主立宪制，君主权力受限；法国大革命前路易十六仍实行绝对君主专制，说明君主实际权力不同，故选 B 项 。A 项革命风暴程度是结果而非原因；C 项英国资产阶级革命期间，工业革命尚未开始；D 项启蒙思想在两国均有传播。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 21 11.某同学在复习的过程中整理了英、法两国资产阶级革命的相关资料，对此理解正确的是( ) A. 资本主义制度不断扩展 B. 资产阶级革命有规律性 C. 革命在实践中向前发展 D. 国情决定革命道路的选择 D 国家 英国 法国 方式 资产阶级和新贵族结成联盟 资产阶级和人民结成同盟 结果 以大土地所有者和资本家间妥协结束，没有彻底消灭封建制度与封建传统 将斗争进行到底，直至使贵族完全被消灭而资产阶级获得完全胜利 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 22 [解析] 考查点：资产阶级革命道路的差异性。分析：英国资产阶级与新贵族妥协(保留君主制),法国通过暴力革命彻底摧毁封建制度，说明国情差异导致革命方式不同，故选D项 。A 项“制度扩展”、 B 项“规律性”未体现差异，C 项“实践发展”与表格内容无关。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 23 12.进入近代，欧洲文明强势崛起，法国是近代欧洲文明的重要发动机之一。探究历史，回答问题。 【变革先导】 材料一 “14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述，显然这一天在国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写该国历史的最重要的日子。7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报，他吃惊而困惑地问：“怎么,造反啦?”大臣回答说：“不，陛下，是一场革命。” 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 24 (1)材料一中的“革命”是法国历史上的哪次革命运动?这次革命对欧洲和世界历史发展产生了怎样的影响?(3分) [答案] 革命：法国大革命。(1分)影响：沉重地打击了欧洲封建势力，传播了资产阶级自由民主思想。 (2分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 25 【精神丰碑】 材料二 我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利。 ——伏尔泰 (2)法国引领18世纪欧洲思想解放运动的潮流。请写出这次思想解放运动的名称，并说明这次思想解放运动与材料一所讲的“革 命”之间的关系。(3分) [答案] 名称：启蒙运动。(1分)关系：这次思想解放运动为材料一所讲的“革命”作了理论准备(答“起了思想动员”或“起了推动作用”亦可)。(2分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 26 【巨人风采】 (3)拿破仑是法国近代史上的一位风云人物， 有人赞他为“欧洲雄狮”,也有人说他是“科西 嘉怪物”。你的看法如何?请说明理由。( 3 分 ) [答案] 示例一：“雄狮”说。功勋：颁布了《拿破仑法典》;发展资本主义；防止封建王朝复辟，捍卫法国革命成果；传播革命思想，促进了欧洲封建制度的瓦解。(3分) 示例二：“ 怪物”说。过失：极具野心，善于权谋，以政变夺权；恢复帝制，建立法兰西帝国；对外穷兵黩武，奴役其他民族国家。(3分) 辩证说。一分为二地进行评价。(3 分 ) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 27 13.阅读材料，完成下列问题。 (1)结合图示及所学知识，写出英、美、法三国早期资产阶级革命的名称。(3分) [答案] 英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。(3 分 ) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 28 (2) 观点论述 据上图及相关的史实，提炼一个观点，并进行阐述。(要求：观点明确，论述要有史实依据)(6分) [答案] 示例：观点：早期资产阶级革命促进资本主义经济的发展。 论述：早期资产阶级革命包括英国资产阶级革命、 美国独立战争、法国大革命。 一方面，三次资产阶级革命爆发的根本原因都是一些因素阻碍了本国资本主义的发展，革命后阻碍因素被清除，为本国资本主义经济的发展创造了良好的环境；另一方面，在革命过程中或革命后，都颁布了一系列资本主义性质的法律文献，如英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和1787年美国宪法、法国的《人权宣言》和《拿破仑法典》,这些法律文献体现了资产阶级自由民主思想，为资本主义经济的发展提供了法律保障。 综上所述，早期资产阶级革命促进了资本主义经济的发展。(6分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 29 30 $