第五单元学业质量评价卷——走向近代-【考出好成绩】2025-2026学年九年级上册历史课时分层提优课件PPT（统编版）河北专版

大单元.情境化作业设计 1 第五单元学业质量评价卷 ——走向近代 2 一、选择题(本大题共12小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求) 1.如右图所示，14世纪西欧某地的公证人正在事务所记 录客户即商人、金融家的合同和行为。这一现象反映了 ( ) A. 法制思想出现 B.城市实现自治 C. 租地农场衰落 D.社会经济发展 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 2.中世纪晚期，在法国某些地区的乡村制衣工场、制纸工场，意大利的一些玻璃工场、木材工场等地出现商人雇用劳动者的现象，在波希米亚，矿工在冬季有时按周被雇用。这( ) A. 提升了领主的政治权利 B. 形成了规范的工厂制度 C. 促进了租地农场的出现 D. 推动了生产资本主义化 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 3.构建历史知识结构是学习历史的重要方法。下面知识结构图中“?”处应是( ) A. 新的阶级力量的出现 B. 生产组织形式资本主义化 C. 资产阶级思想的产生 D. 资本主义制度的确立 B 考查点：生产组织形式资本主义化。分析：根据知识结构图并结合所学知识可知，中世纪晚期，欧洲社会正处于 一个转型时期，在农业方面出现了租地农场，在手工业方面出现了手工工场。土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。知识结构图中的“?”处应该是生产组织形式资本主义化，B 项正确。故选B 项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 4.14世纪以来，意大利各地曾受教育的人们散布着享乐人生的气氛，举止相当优雅，有天分的人更获得有史以来最能自由发挥的机会。这主要得益于( ) A.垦殖运动兴起 B. 教会权力削弱 C. 文艺复兴运动 D. 艺术家的推动 C 考查点：文艺复兴运动。分析：根据材料“14世纪以来”“意大利”“散布着享乐人生的气氛”并结合所学知识可知，14世纪中叶，文艺复兴运动率先从意大利兴起，人文主义者提倡发扬人的个性，追求享受现世生活， C 项正确； 垦殖运动兴起是在11世纪，排除A 项；教会权力削弱是在宗教改革后，排除B 项；艺术家的推动是文艺复兴运动的推动因素，排除 D 项。故选C 项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 5.右图为达·芬奇的《圣母子与圣安妮》,整个画面洋溢着圣家族天伦之乐的欢快情绪。这幅作品见证了达·芬奇( ) A.深受人文思想的影响 B. 虔诚信仰基督教教义 C. 擅长宗教画题材创作 D. 把科学探索引入绘画 A 考查点：达·芬奇深受人文思想的影响。分析： 根据题干“整个画面洋溢着圣家族天伦之乐的欢快情绪”和所学知识可知，这幅作品展示人类自然的真实的属性，让人回归自然属性，其目的是宣扬人文主义，肯定人的价值，否定教会的神秘主义。所以，这幅作品见证了达·芬奇深受人文思想的影响，A 项正确。故选A 项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 6.在“莎翁小镇”的戏剧导览手册中，某场演出介绍如下：“故事以王子视角展开，他在‘生存还是毁灭’的思索中，揭露宫廷阴谋、探寻人性真相，既有对人文主义理想的追求，也展现现 实的残酷与矛盾。”根据莎士比亚作品的风格与内容，这场戏剧演出的剧目应是 ( ) A.《荷马史诗》 B.《神曲》 C.《哈姆雷特》 D.《最后的晚餐》 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 7.某同学整理了有关“新航路的开辟”的内容，该内容是新航路开辟的( ) A.条件 B. 过程 C. 影响 D. 评价 A 地理学的进步 地圆说逐渐流行 西班牙、葡萄牙王室的支持 掌握罗盘导航技术和造船术的突破 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9 8.马世力主编《世界史纲》:“……打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围…… 引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。”上述材料意在说明( ) A. 文艺复兴产生的背景 B. 新航路开辟的影响 C. 殖民掠夺的危险 D. “三角贸易”的过程 B 考查点：新航路开辟的影响。分析：根据材料“打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程”可知，材料与新航路开辟相关。新航路的开辟锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类活动的空间与范围，打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面，所以材料意在说明新航路开辟的影响，B 项正确。故选B 项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10 9.下面是油画《贩奴船》及作者为画所配的诗句，该资料( ) A. 刻画了开辟新航路水手的形象 B. 突显出殖民掠夺海路环境的恶劣 C. 展现了近代海洋贸易路途艰难 D. 反映了“三角贸易”的血腥与残忍 D 无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和 风樯。夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就要来临。快清理甲板，将尸体和病人扔进海浪，别管那些锁链还套在颈上。 考查点：“三角贸易”的血腥和残忍。分析：《贩奴船》描绘的是一艘贩奴船渐渐远去，海面上留下了遗弃的尸体的画面，由此可知该资料反映的是“三角贸易”的血腥和残忍，D 项正确。故选D 项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11 10.西班牙殖民者最初用武力强迫印第安人无偿开采金银矿；后来强迫印第安人和黑人奴隶在种植园劳作，实现了对有限财富到无限财富的掠夺。西班牙殖民者的行为印证了 ( ) A. 资本来到人间，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西 B. 人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德 C. 城市的空气使人自由 D. 善良的心地，就是黄金 A 考查点：西方资本主义的掠夺性与扩张性。分析： 根据材料“用武力强迫印第安人无偿开采金银矿”“强迫印第安人和黑人奴隶在种植园劳作”可知，材料强调西 方资本主义的掠夺性与扩张性。“三角贸易”中欧洲殖民者将黑奴作为商品贩卖到美洲，给非洲带来了灾难， 充满了血腥与罪恶，但它给欧洲积累了大量的资本，促进了欧洲资本主义的发展。因此“资本来到人间，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”这一句话符合主旨， A 项正确。故选A 项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12 11.有学者指出：英国早期的商业力量基于利益进行殖民扩张；政府从其职责和财政需求出发，支持殖民扩张；移民则受到新世界理想的驱动而加入殖民扩张。该学者认为，三股力量都 ( ) A. 得到各阶层的大力支持 B.鼓励开展正常的国际贸易 C. 力主进行“三角贸易” D.主张殖民扩张并从中获利 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13 12.一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排列出一系列事件的等级或层次。下列选项符合这一逻辑关系的是 ( ) A. 走向近代——城市复兴——获得“特许状” B. 早期殖民掠夺—英国的殖民扩张—— “三角贸易” C. 封建时代的亚洲——拜占庭帝国——大化改新 D. 探寻新航路——哥伦布“发现”美洲——麦哲伦船队环球航行 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14 二、非选择题(本大题共3个小题，13题9分，14题12分，15题15分，共36分) 13.阅读材料，完成下列要求。(9 分 ) 材料一 货币地租的发展、自营地的出租、土地市场的活跃、修道院的解散、圈地和兼并等都是促使租地农场形成的重要因素……一定规模的雇佣劳动经营以及为市场而生产，是租地农场最突出的经营特征，也是人们特别强调的有别于家庭农场的特征。 ——摘编自黄春高《14—16世纪英国租地农场的历史考察》 材料二 工场手工业时期，社会关系发生了显著的变化。工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围，瓦解了小商品生产，并且使商业资本和工业资本的联系日益密切。 ——摘编自伍丹戈《工业中资本主义发展的三个阶段》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15 (1)根据材料二，概括中世纪晚期欧洲“社会关系”的变化。(2分) (2)根据材料一、材料二，分析租地农场和工场手工业的出现对欧洲社会的影响。(4分) (3)综合上述材料并结合所学知识，概括这一时期欧洲社会的发展趋势。(3 分 ) 工场手工业主雇用工人劳动。(2分) 推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。(4分) 从中世纪迈向近代社会。(3 分 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14.阅读材料，完成下列要求。(12 分 ) 材料一 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新……新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二 欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海图。15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船。 ——摘编自弗兰克·萨克雷等《世界大历史》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 (1)材料一中“新的时代精神”指什么?据材料及所学知识简述其内涵。(4分) (2)结合上述材料和所学知识，归纳文艺复兴运动及新航路开辟的相同点。(4分) 精神：人文主义。(2分)内涵：以人为中心而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。( 2 分 ) 根本原因都是资本主义的萌芽和发展；结果都促进了欧洲资本主义的发展，推动了欧洲的社会转型等。(言之有理即可，4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 18 (3)综合上述材料并结合所学知识分析文艺复兴运动与新航路开辟的关系。(4分) ①文艺复兴运动在思想、文化、精神等多方面影响了新航路的开辟，在人文主义精神的鼓舞下，航海家富有乐观进取和积极冒险的精神，追求现世生活中的幸福；②在技术支持上，文艺复兴运动中地理学、天文学、制图学的复兴为新航路开辟创造了条件；③新航路的开辟是意大利地区文艺复兴运动衰落的原因之一。(任答两点即可，4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 19 15.某学校历史跨学科兴趣小组开展了“马铃薯的世界之旅——新航路的开辟”项目式学习， 同学们积极搜集资料，进行了如下的探究活动，并邀请你一起参与。(15分) 探究一 马铃薯的发现 (注：上图为1917年7月1日瑞典的《阿勒思家庭周刊》杂志插图“一个历史性的时刻：西班牙发现了马铃薯”) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 20 探究二 马铃薯的传播 1588年土豆在意大利已作为蔬菜栽培。至迟1596年，英国人杰拉德已在他伦敦的院子种土豆。这里显然是菜园，用作蔬菜。1601年克鲁西乌斯的新书说，土豆当时已在德国的大部分菜园种植。……1699年彼得大帝收到他的荷兰朋友寄来的一袋马铃薯(薯块)。彼得大帝下令把它们分送各省栽培，马铃薯从此传入俄国。 ……由此推知土豆大约在16世纪下半叶传入印度。随后传入印度尼西亚。据西方史料，荷兰人于1601年把土豆运到日本长崎传入扶桑。 ……马铃薯在明后期经海路传入中国。 ——摘编自张箭《马铃薯的主粮化进程——它在世界上的发展与传播》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 21 探究三 马铃薯的价值和意义 据统计，1800年欧洲人口有1.87亿，1850年有2.66亿，1900年达到4.01亿。这种变化， 除了工业和农业技术上的重大突破外，另一个重大推动力在于欧洲这一时期有足够的粮食作物，其中马铃薯贡献最大。学者麦克尼尔说：1750—1950年，许多欧洲国家实现了全世界范围内工业等方面的转变，但如果没有丰富的马铃薯供应，这种转变是不可能的。 ——摘编自曹瑞臣《作物改变世界》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 22 (1)观察探究一中的图片，可以从中获得关于马铃薯发现的哪些有效信息?请结合图片加以说明。(4分) (2)根据探究二的材料并结合所学知识思考，16世纪下半叶到17世纪末马铃薯在世界上的发展与传播得益于哪一历史事件?(3分)从中可以认识到这一事件带来了哪些影响?(4分) 西班牙殖民者在美洲发现了马铃薯。(4分) 历史事件：新航路的开辟。(3分)影响：促进了世界物种的传播。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 23 (3)依据材料三，概括马铃薯在欧洲广泛种植的作用。(4分) 促进了欧洲人口增长；有利于工业革命的发展。(4 分 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 24 25 $