记背手册04:文言文高频虚词识记(知识清单)(天津专用)2026年高考语文一轮复习高效培优系列

2025-11-24
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精品

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 文言基础知识
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 天津市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 61 KB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-10-17
作者 对课件有执念的教师
品牌系列 上好课·一轮讲练测
审核时间 2025-10-11
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来源 学科网

内容正文:

记背手册04:文言文高频虚词识记(知识清单) 一.【而】 (一)用作连词。 1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“又”。 ①蟹六跪而二鳌,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学 》) ②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》) ③北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》) 2.表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。 ①君子博学而日参省乎己。 (《劝学》) ②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐(《屈原列传》) ③回视日观以西峰,或得日,或否,绛驳色, 而皆若偻(《登泰山记》) ④以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》) 3.表示承接关系。可译为“就”“接着”,或不译。 ①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《陈情表 》) ②置之地,拔剑撞而破之。 (《鸿门宴》) ③人非生而知之者,孰能无惑(《师说》) 4.表示转折关系。可译为“但是”“却”。 ①青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》) ②有如此之势,而为秦人积威之所劫(《六国论 》) ③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(《陈情表》) 5.表示假设关系。可译为“如果““假如“。 ①诸君而有意,瞻予马首可也。 (《冯婉贞》) ②死而有知,其几何离(《祭十二郎文》) 6.表示修饰关系,即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》) ②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》) ③项王按剑而跽曰:“客何为者?“ (《鸿门宴》 ) 7.表示因果关系。 ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》) ②表恶其能而不用也(《赤壁之战》) 8.表示目的关系。 ①缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》) ②籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》) (二)通“尔”,用作代词,第二人称,译为“你的 ”; 偶尔也作主语,译为“你“。 ①而翁归,自与汝复算耳(《促织》) ②妪每谓余曰:“某所,而母立于兹(《项脊轩 志》) (三)通“如”:好像,如同。 ①军惊而坏都舍。 (《察今》) 【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当 于“罢了“。 ①未几而摇头顿足者,得数十人而已(《虎丘记 》) ②闻道有先后,术业有专攻,如是而已(《师说 》) ③我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于 地而已矣(《逍遥游》) 【而后】才,方才。 ①臣鞠躬尽瘁,死而后已。 ②三月而后成。 【而况】即“何况“,用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。而况石乎! ②技经肯繁之未尝,而况大瓠乎! 臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎(《谏太宗十思疏》) 【既而】不久,一会儿。 ①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人(《五人墓碑记》) ②既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝( 《促织》) ③既而将诉于舅姑,舅姑爱其子,不能御(《柳 毅传》) 二.【何】 (一)用作疑问代词。 1.单独作谓语,后面常有语气助词“哉““也“,可 译为“为什么““什么原因“。 ①何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》) ②予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》) ③齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?(《六国 论》) 2.作动词或介词的宾语,可译为“哪里”“什么”。 译时,“何”要后置。 ①豫州今欲何至?(《赤壁之战》) ②大王来何操?(《鸿门宴》) ③一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?(《触龙说 赵太后》) 3.作定语,可译为“什么”“哪”。 ①其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。 (《琵琶 行》) ②然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》) (二)用作疑问副词。 1.用在句首或动词前,常表示反问,可译为“为 什么““怎么“。 ①何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》) ②徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》) 2.用在形容词前,表示程度深,可译为“怎么““ 多么““怎么这样“。 ①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官 传序》) (三)作语助词,相当于“啊“。 ①新妇车在后,隐隐何甸甸。 (《孔雀东南飞》) (四)何:通“呵“,喝问。 ①信臣精卒陈利兵而谁何。 (谁何:呵问他是谁何。意思是检查盘问。) (《过秦论》) 【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问,译为“怎么样““怎么办““为什么“。 ①以五十步笑百步,则何如(《季氏将伐颛臾》) ②其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉(《 五 人墓碑记》) ③沛公大惊,曰:“为之奈何?“ (《鸿门宴》) ④奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》) 【何以】即“以何“,介宾短语,用于疑问句中 作状语,根据“以“的不同用法,分别相当于“拿 什么”“凭什么”等。 ①一旦山陵崩,长安君何以自托于赵(《触龙说 赵太后》) ②不为者与不能者之形何以异(《齐桓晋文之事 》) ③吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也(《庄暴见孟子》) 【无何】译为“不久““没多久“。 ①抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻,宰悦,免 成役(《促织》) 【何乃】译为“怎能“ ①阿母谓府吏:何乃太区区(《孔雀东南飞》) 三.【乎】 (一)用作语气助词。 1.表疑问语气。可译为“吗”“呢”。 ①几寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》) ②技盖至此乎?(《庖丁解牛》) ③欲安所归乎?(《赤壁之战》) 2.表示反问语气,相当于“吗”、“呢”。 ①布衣之交尚不相欺,况在国乎?(《鸿门宴》) ②吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(《师 说》) ③然豫州新败之后,安能抗此难乎?(《赤壁之 战》) 3.表测度或商量语气,可译为“吧”。 ①王之好乐甚,则齐其庶几乎。 (《庄暴见孟子 》) ②圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于 此乎? ③日食饮得无衰乎(《触龙说赵太后》) ④今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?(《 陈涉世家》) ⑤无以,则王乎?(《齐桓晋文之事》) 4.用于感叹句或祈使句,可译为“啊““呀“等。 ①宜乎百姓之谓我爱也(《齐桓晋文之事》) ②悔相道之不察兮,延伫乎吾将反(《离骚》) ③西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍( 《赤壁赋》) ④长铼归来乎!出无车(《冯谖客孟尝君》) 5.用在句中的停顿处。 ①于是乎书。 (二)用作介词,相当于“于“,在文中有不同的翻 译。 ①醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 (《岳阳楼记》) (乎:于) ②今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣。 (《捕蛇者说》) (乎:在) ③生乎吾前,其闻道也固先乎吾?(《师说》) (前 一个“乎“ :在;后一个“乎“ :比。) ④吾尝疑乎是。 (乎:对。) ⑤君子博学而日参省乎己。 (《论语》) (乎:对 。) ⑥亦无怪乎其私之也。 (乎:对于) ⑦盖进乎技矣。 (《庖丁解牛》) (乎:比) ⑧以吾一日长乎尔。 (尔:比。) (三)可作词尾,译为“………的样子““………地 “。 ①以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣 (《庖丁解牛》) ②浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如 遗世独立,羽化而登仙(《赤壁赋》) 四.【乃】 (一)用作副词。 1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧 接,可译为“才”“这才”“就”等 ①设九宾于廷,臣乃敢上璧。 (《廉颇蔺相如列 传》) ②悉使赢兵负草填之,骑乃得过。 (《赤壁之战 》) ③度我至军中,公乃入。 (《鸿门宴》) 2.强调某一行为出乎意料或违背常理,可译为“ 却”“竟(然)”“反而”等; ①问今是何世,乃不知不汉。 (《桃花源记》) ②今其智乃反不能及。 (《师说》) ③而陋者乃以斧斤考击而求之。(《石钟山记》) ④夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。 (《廉颇蔺相如列传》) 3.可表示对事物范围的一种限制,可译为“只”“ 仅”等。 ①项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。 (《项羽本纪》) 4.用在判断句中,起确认作用,可译为“是” “就是”“正是”等。 ①吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏 。(《陈涉世家》) ②所谓华阳洞者,以其乃华山之阳名之也。(《 游褒禅山记》) ③若事之不济,此乃天也。(《赤壁之战》) ④嬴乃夷门抱关者也。(《信陵君窃符救赵》) ⑤无伤也,是乃仁术也,见牛未见羊也(《齐桓 晋文之事》) (二)用作代词。 1、用做指示代词,可译为“这样“。 夫我乃行之,反而求之,不得吾心。(《齐桓晋 文之事》) 2.用作第二人称,常作定语,译为“你的”; 也作主语,译为“你“。不能作宾语。 ①与尔三矢,尔其无忘乃父之志!(《伶管传序 》)②王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》) 【无乃】表猜测,可译为“恐怕……“ ①今少卿乃教以推贤进士,无乃与仆之私刺谬乎 。(《报任安书》) ②求!无乃尔是过与?(《季氏将伐颛臾》) 【乃尔】译为“这样“。 ①府吏再拜还,长叹空房中,作计乃尔立。(《 孔雀东南飞》) 五、【其】 (一)用作代词,又分几种情况: 1、第三人称代词。作领属性定语,可译为“他 的”,“它的”(包括复数)。 ①臣从其计,大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》) ②必先苦其心志,老其筋骨,饿其体肤,空乏其 身。(《生于忧患死于安乐》) ③屠大窘,恐前后受其敌。(《狼》) ④遥闻深巷中犬吠,便有夫人惊觉欠伸,其夫呓 语。(《口技》) ⑤郯子之徒,其贤不及孔子。(《师说》) 2、第三人称代词。作主谓短语中的小主语,应 译为“他”“它”(包括复数)。 ①秦王恐其破壁。(《廉颇蔺相如列传》) ②生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。 (《师说》)有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹 可识曰“花山“ 。(《游褒禅山记》) 3、活用为第一人称或第二人称。译为“我的” “我(自己)”或者“你的”“你”。 ①今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事。(《赤壁之战》) ②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游 褒禅山记》) ③老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕 后(《触龙说赵太后》) 4、指示代词,表示远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。 ①及其出,则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》 ) ②今操得荆州,奄有其地。(《赤壁之战》) ③不嫁义郎体,其往欲何云?(《孔雀东南飞》 ) 5、指示代词,表示近指,相当于“这”“这个 ”“这些”。 ①有蒋氏者,专其利三世矣。(《捕蛇者说》) ②今存其本不忍废。(其:这) 6、指示代词,表示“其中的”,后面多为数词。 ①于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》) (二)用作副词。 1、加强祈使语气,相当于“可”、“还是”。 ①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人 ! (其:可要) ②攻之不克,围之不继,吾其还也。(《烛之武 退秦师》) ③与尔三矢,尔其无忘乃父之志!(《伶官传序 》) 2、加强揣测语气,相当于“恐怕” 、“或许” 、“大概” 、“可能”。 ①圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于 此乎?(《师说》)②王之好乐甚,则齐国其庶几乎?(《庄暴见孟子》) 3、加强反问语气,相当于“难道”、“怎么”。 ①以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何 ? (《愚公移山》) ②尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥 之乎?(《游褒禅山记》) ③且行千里,其谁不知? (三)用作连词。 1、表示选择关系,相当于“是……还是……”。 ①其真无马邪?其真不知马也?(《马说》) ②呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪 ? (《祭十二郎文》) 2、表示假设关系,相当于“如果”。 ①其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心 不若余之专耳。 ②沛然下雨,则苗浡然兴之矣。其若是,孰能御 之?(《孟子见梁襄王》) (四)助词,起调节音节的作用,可不译。 ①路曼曼其修远兮,吾将上下而求索(《离骚》 ) ②佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章(《离骚》) 【何其】译为“多么“。 ①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》) 六、【且】 (五)且 1.连词 (1)递进关系,译为“而且、并且、况且、再说”。 例: a且立石于其墓之门。(而且) b.且壮士不死即已,死即举大名耳。(况且) (2)让步关系,译为“尚且、还”。(先让步,再推进一步)例:臣死且不避,卮酒安足辞! (3)并列关系。标志: a.“形容词+且+形容词”译为“而且;又...又..”例:“清且浅。”译为“又清又浅。” b.“动词+且+动词”译为“而且;一边..一边...”例:“笑且入。”译为“边笑边入。” 2.副词。标志:主语+且+谓语。 (1)表动作行为的暂时,译为“暂且、姑且”。(且+动词)例:且偷生。且放白鹿青崖间。 (2)表动作行动或情况在不久以后,译为“将要、将”。(且+动词)例:不出,火且尽。 (3)表示数目接近,译为“将近、几近”。(且+数词)例:年且九十。 七、【若】 (一)动词,表示比拟、比较。一般译为“像”“好像”“如”“正如”“及 得上”“比得上”。 ①视之,形若土狗,梅花翅,方首,长胫,意似 良(《促织》) ②吾不忍其觳觫,若无罪而就死地(《齐桓晋文 之事》) ③其若是,孰有御之。(《孟子见梁襄王》) ④老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不如燕 后。(《触龙说赵太后》) (二)用作代词。 1、表人称,相当于“你”“你们” ;作定语时 则译为“你的”。 ①若入前为寿,寿毕,请以剑舞(《鸿门宴》) ②不者,若属皆且为所虏(《鸿门宴》若属:你 们这些) ③更若役,复若赋……(《捕蛇者说》你的) 2、表近指,相当于“这”“这样”“如此”。 ①以若所为求若所欲,犹缘木而求鱼也(《齐桓 晋文之事》) (三)用作连词。 1、表假设,相当于“如果”“假设”等。 ①若据而有之,此帝王之资也。(《赤壁之战》 ) ②若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟 好。(《赤壁之战》) ③若不能,何不按兵束甲,北面而事之!(《赤 壁之战》) 2、表选择,相当于“或”“或者”。 ①以万人若一郡降者,封万户。(《汉书•高帝纪 》) (4) 介词,表另提一事,可译为“至”“至于”。 ①若民,则无恒产,因无恒心。(《齐桓晋 文之事》) 【若夫】是用在一段话的开头、引起论述的词。 近似“要说那” 、“像那”的意思。 ①若夫霪雨霏霏,连月不开。(《岳阳楼记》) ②若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者 , 彼且恶乎待哉(《逍遥游》) 【若定】心中有数,从容不迫。①指挥若定。 ( 《赤壁之战》) 【若何】怎么样。 ①以闲敝邑,若何?(《崤之战》) 【若干】约计之词,相当于“几许” 、“多少”。 ①车后若干递送夫。 3.固定结构 (1)且夫:句首发语词,下文是进一步议论,译为“况且、再说”。 例:且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。 (2)且如:译为“就像”。例:且如今年冬,未休关西卒。 八、【所】 (一)名词,处所,地方。 ①又间令吴广之次所旁丛祠中。(《陈涉世家》 ) ②成反复自念,得无教我猎虫所耶?(《促织》 ) ③某所,而母立于兹。(《项脊轩志》) (二)用作代词 1、所+动词,组成名词性短语。放在动词前,同 动词组成合,组成“所”字 结构,表示“所……的人”、“所……的事物、 “所……的情况”等。 ①会征促织,成不敢敛户口,而又无所赔偿(《促织》) ②道之所存,师之所存也。(《师说》) ③过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀 ( 《陈情表》) ④夜则以兵围所寓舍。(《〈指南录〉后序》) ⑤臣所过屠者朱亥(《信陵君窃符救赵》) 2、所+介词+动词,表示处所,工具,方法, 原因,对象等。常见有“…的地方”“…的方法”“…的原因”“用来…的 ”。 ①是吾剑之所从坠。(《察今》) ②所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 ( 《鸿门宴》) ③臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。 ( 《廉颇蔺相如列传》) ④师者,所以传道受业解惑也。(《师说》 ⑤吾所以待侯生者备矣,天下莫不闻(《信陵君 窃符救赵》) 3、为+所+动词“为…所”被表示被动,可译 为“被”。 ①嬴闻如姬父为人所杀。(《信陵君窃符救赵》 ) ②仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑,以污辱先人(《报任安书》) (三)用作名词,表处所。 ①妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”(《项 脊轩志》) 【所谓】所说的。 ①此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》) ②非吾所谓传其道解其惑者也。(《师说》) 【所在】 1、到处。 ①石之铿然有声音者,所在皆是也。(《石钟山 记》) 2.所在之处,处所。 ①原来有这等一个所在,且回衙去(《闺塾》) ②急趋之,折过墙隅,迷其所在。(《促织》) 九、【为】 (一)动词。 1、表动作、行为。有“做”“作为”“充当” 等义,翻译比较灵活。 ①斩木为兵,揭竿为旗。(《过秦论》) ②然后以六合为家,崤函为宫。(《过秦论》) ③赵王窃闻秦王善为(演奏)秦声。(《廉颇蔺 相如列传》) ④今日嬴之为(帮助)公子亦足矣(《信陵君窃 符救赵》) ⑤南取百越之地,以为(划为)桂林、象郡。 ( 《过秦论》) ⑥为(治理)国以礼,其言不让,是故晒之。 ( 《论语》) 2、表动作,行为的结果。可译为“变成”“成为” ①冰,水为之,而寒于水。(《劝学》) ②卒相与欢,为刎颈之交。(《廉颇蔺相如列传 》) 3、表心理。可译为“以为”“认为”。 ①此亡秦之续耳。窃为大王不取也(《鸿门宴》 ) ②两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!“(《两小儿 辩日》) 3、表判断词,是。 ①如今人方为刀俎,我为鱼肉。(《廉颇蔺相如 列传》) ②非为织作迟,群家妇难为。(《孔雀东南飞》 ) (二)介词。 1、表被动,有时跟“所”结合,构成“为所” 或“为……所” ,译为“被”。 ①吾属今为之虏矣。(《鸿门宴》) ②遂为猾胥报充里正役。(《促织》) ③身死国灭,为天下笑,(《过秦论》) ④不者,若属皆且为所虏。(《鸿门宴》) ⑤羸兵为人马所蹈藉,陷泥中死者甚众。(《赤 壁之战》) 2、 介绍原因或目的。可译为“为了”“因为” 。 ①慎勿为归死,贵贱轻何薄(《孔雀东南飞》 ) ②为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤 (《庄暴见孟子》) ③今为宫室之美为之。(《庄暴见孟子》) 3、表代替。译为“给”“替”。 ①于是秦王不怿,为一击缶。(《廉颇蔺相如列 传》) ②请以赵十五城为秦王寿。(《廉颇蔺相如列传 》) ③臣请为王言乐。(《庄暴见孟子》) 4、介绍涉及的对象对,向。 ①为之奈何?(《鸿门宴》) ②如姬为公子泣(《信陵君窃符救赵》) 5、表示动作、行为的时间。可译为“当”“等 到”等。 ①为其来也,臣请缚一人过王而行。(《晏子使 楚》) (三)句末语气词,表示疑问或反诘。“呢”。 ①如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为(《鸿门 宴》) ②是社稷之臣也。何以伐为?(《季氏将伐颛臾 》) ③何故怀瑾握瑜而自令见放为?(《屈原列传》 ) 十、【焉】 1代词 (1)作第一人称代词,相当于“之”,译为“他、他们、它们”。【及物动词+焉】 例:犹且从师而问焉。 (2) 疑问代词,译为“哪里、怎么”。【焉+动词】例:且焉置土石。 2.语气助词(句子成分完整) (1)句末语气词,表示陈述、疑问、反诘、感叹语气,译为“了、啊、呢”。例:万钟于我何加焉! (2)句中语气词,表停顿,不译。例:少焉,月出于东山之上。 (3)作句尾,相当于“然”,译为“...的样子”。 【形容词/副词+焉】例:盘盘焉,囷囷焉。 3.兼词:等同于“于之、于此、于彼、于是”(在其中、从这里、在那里、从这里) 【位于句末或不及物动词后面,可将“焉”提前作状语】例:风雨兴焉==风雨焉兴(风雨从那里兴起) (十一)以 1介词 (1)表工具,“拿,用”。例:愿以十五城请易壁。 (2)表所处置的对象,“把”。例:操当以肃还付乡党。 (3)表凭借,“凭,靠”。例:久之,能以足音辨认。 (4)表原因,“因为、由于”。例:不以物喜,不以己悲。 (5)表时间或处所,“于、在、从”。例:以八月十三斩于市。 (6)表凭借,“按照、依照、根据”。例:余船以次俱进。 2.连词(用法与“而”基本相同,但不表转折) (1)表并列或递进,“而、又、而且、并且”。例:夫夷以近,则游者众。 (2)表承接关系,译为“而”或者不译。例:侧盾以撞。 (3)表目的关系,“而、用来、来”。例:请立太子为王,以绝秦望。 (4)表因果关系,“因为”。例:以其求思之深而无不在也。 (5)表修饰关系,译为“而”或不译。例:拥火以入。(动词+以+动词) 3.助词,作语气助词,起调节音节的作用。例:固以怪之。 4.动词,“任用、认为”。例:皆以(之)美于徐公。 5.副词,“已经”(时间副词)。例:日以尽矣。 6.名词,“缘由,原因”。例:良有以也。 7.固定结构 (1)以为:a.认为;b.把...当作、把....作为。例:虎视之,庞然大物 也, 以为神。 (2)以是/是以,“因此”。例:余是以记之。 (3)“有以”和“无以”,译为“有什么办法用来...”和“没什么办法用来……” ▲关于“以”字介词和连词的判断方法。 1.作介词。标志:“以”+名词/代词/数词。 2.作连词。“以”位于两个动词或动词短语/形容词或形容词短语之间,或者位于两个表示因果关系的两个分句之间。例:拥火以入。夫夷以近。 (十二)之 1.代词【动词+之】 (1)第一人称代词,译为“他、她、他们、它们”,有时灵活运用于第一、二人称。 例:然语之,又恐汝日日为吾担忧。(第二人称)不知将军宽之至此也。(第一人称) (3) 指示代词,译为“这、这些”。【之+名词】例:之属。之类。 2.助词 (1)作结构助词,于定语和中心词间,译为“的”。【之+名词/名词性短语】 例:是谁之过与? (2)放在主谓之间,取消句子独立性,不译,去掉“之”后句意无变化。【主语(名词/代词)+之+谓语(动词/形容词)】 例:客之美我者,欲有求于我也。 (3)宾语前置标志。于疑问句中,疑问代词作宾语时,放在谓语动词前面,不译。 【宾语(名词)+之+谓语动词】例:句读之不知,惑之不解。 【宾语前置句式:“其..之谓乎”、“何...之有?”】例:何陋之有?(译为有何陋?) (4)定语后置的标志,无实意,不译。 【中心语(名词)+之+定语+者(可省略)】例:马之千里者。(千里马者。)筋骨之强。(强筋骨)仰观宇宙之大。(仰观大宇宙) (5)音节助词,凑足音节,不译。 【时间副词/不及物动词+之】例:顷之,烟炎张天。 (6)补语的标志,可译为“得”。 (补语示范:这花美极了。“极了”就是补语。) 例:以其求思之深。(因为他思考得深入。) 3.动词:译为“到...去”。【之+地点名词】例:杳不知其所之也。 (十三)其 1.代词 (1)第三人称代词: a.领属关系,作定语,译为“他的、它的、他们的”。【其+名词】例:臣从其计,大王亦幸赦臣。 b.一般代指人,作主谓短语中的小主语,译为“他、他们”。【其+动词/形容词】 例:其闻道也亦先乎吾。 (2)第一人称代词,可作定语或主语,译为“我(的)、自己(的)”。例:余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 (3)指示代词 .远指,作定语,译为“那、那些”。【其+名词】例:则或咎其欲出者。b.近指,作定语,译为“其中的、其中、这些”。【其+数词】 例:与乱石中择其一二扣之。 2.语气副词 (1)反问语气,译为“怎么、难道”。例:其孰能讥之乎? (2)猜测语气,译为“恐怕、或许、大概、可能”。例:其皆出于此乎?(3)祈使语气,表示委婉、期望、命令或商量,译为“可(要)、还是、一定(要)”。 例:汝其勿悲。(你一定不要悲伤。) 3.连词 (1)表示选择关系,译为“是..,还是..?”例:其真无马邪?其真不知马也? (2)表示假设关系,译为“如果、假设”。例:其若是,孰能御之? 4.音节助词:起调节音节的作用,可不译。例:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 5.固定结构 【何其】译为“多么”。例:明日复明日,明日何其多。 (十四)因 1.介词,可根据语境译为“依照,根据;依靠,凭借;趁着;通过,经由;因为,由于”。 【因+名词/代词+动词】例:因击沛公于坐。(趁机) 2.连词 (1)表承接,译为“于是、就、便”。例:秦军解(通“懈”),因大破之。(2)表原因,译为“因为、由于”。例:因造玉清宫,伐木取材,方有人见之。 3.动词,译为“沿袭”。【因+名词,构成动宾关系】 例:蒙故业,因遗策。(此处的“蒙”和“因”都译为“沿袭”) 4.名词,译为“机会”。例:于今无会因。(从此没有再见面的机会了。) (十五)则 1.连词 (1)承接关系,译为“就、便”或“原来是、已经是” 例:金就砺则利。(就)徐而察之,则山下皆石穴罅。(原来是) (2)假设关系,译为“假设、如果”,“那么、就”【后常接结果】例:入则为法家拂士,出则无敌国外患者。 (3)并列关系,译为“就”或不译。【两个或者两个以上的“则”连用或句式相仿】 例:位卑则足羞,官盛则近谀。 (4)转折关系,译为“可是、却、但是”。例:于其身也,则耻师焉,惑矣。 (5)选择关系,常和“非,不”相呼应,译为“不是..,就是..”。例:非死则徙尔。 2.副词:表判断,译为“就是”。例:此则岳阳楼之大观也。 3.名词:译为“法则、准则、榜样”。 4.动词:译为“效法”。 (十六)与 1.介词 (1)译为“和、跟、同”。例:未得与项羽相见。 (2)译为“给、为、替”。例:陈涉少时,尝与人佣耕。 (3)译为“比、和...比较”。例:较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍。 2.连词,译为“和、同、跟”。【与+名词/名词性短语】例:然谋士与爪牙之士,不可不养而择也。 3.句末语气助词,表示感叹或疑问,通“欤”。例:无乃尔是过与。 4.动词,可译为“结交;亲附;同意;援助;参加;等待;给予”。 例:元载多与之金帛。(给予) ▲“与”是介词还是连词的判断方法 1.介词:①“与”前面是动作的发出者,后面为涉及对象;②前后有主次之分;③“与”前有能愿动词或状语——例:她不与他去。(“不”为否定副词,作状语,此时“与作介词”。) 2.连词:①“与”前后词语可并列成一个成分;②前后位置可互换,即前后两者无主次之分。 (十七)者 1.助词 (1)指人、事、物、时、地等,构成“者”字结构,译为“..的”、“..的(人、东西、事情)”【动词/形容词+者——构成名词性短语】例:有复言令长安君为质者。 (2)【数词+者】译为“...个方面;..样东西;..件事情”。例:或异于二者为之。 (3)用作“若、似、如”的宾语,译为“..的样子”。例:言之,貌若甚戚者。 (4)放在后置定语的后面,相当于“的”。例:马之千里者。 (5)放在主语后面,引出判断,不必译出。例:师者,所以传道受业解惑也。 (6)用在“今、昔”等时间词后面,不必译出。例:古者以天下为主,君为客。 (7)放在分句的句末,引出原因。例:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。 2.语气词。放在疑问句的句末,表示疑问语气等,可译为“呢”。例:谁为大王为此计者? ▲“者”定语后置的标志: 1.【之+定语+者】例:马【之】千里【者】。 2.【而+定语+者】例:缙绅【而】能不易其志【者】。 (十八)也 1.句末语气词 (1)表示判断语气。例:城北徐公,齐国之美丽者也。 (2)表示陈述或解释语气。例:雷霆乍惊,宫车过也。 (3)表示肯定或感叹的语气,有时也用在句中。例:古之人不欺余也。 (4)表示疑问或反诘语气。例:则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也。 (5)表示祈使语气。例:攻之不克,围之不继,吾其还也。(此处“其、也均表祈使语气) 2.句中语气词:用于句中,表示语气停顿。例:其闻道也亦先乎吾。 (十九)于 1.介词 (1)译为“在,从,到”。例:乃设九宾礼于庭。 (2)译为“在..方面;从..中”。例:青,取之于蓝,而青于蓝。 (3)译为“由于”。例:业精于勤,荒于嬉。 (4)译为“向,对,对于”。例:请奉命求救于孙将军。 (5)译为“被”。【表被动:(见)+动词+于】例:臣恐见欺于王而负赵。 (6)译为“与,跟,同”。例:身长八尺,每自比于管仲、乐毅。 (7)译为“比”。【表比较:形容词+于】例:孔子曰:苛政猛于虎。 2.固定结构:于是 (1)相当于“于+此”,译为“在这时;在这种情况下;对此;从此;因此”。 例:于是宾客无不变色离席。(在这时)于是余有叹焉。(因此) (2)连词,表前后分句的承接或因果关系,与现代汉语“于是”相同。 例:于是为长安君约车百乘,质于齐。 1 / 17 学科网(北京)股份有限公司 $

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记背手册04:文言文高频虚词识记(知识清单)(天津专用)2026年高考语文一轮复习高效培优系列
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