第四讲 将全面深化改革进行到底 课件-2025-2026学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(初中)

2025-10-11
| 66页
| 248人阅读
| 8人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)
年级 八年级
章节 第3讲 中国特色社会主义的总体布局和战略布局
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 185.98 MB
发布时间 2025-10-11
更新时间 2025-10-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54302070.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

如今的深圳 t7 mwww可mmmmmntt 世人大国W☐ 回包@回回回包庖@恒回回回回包园回阄回国回回@回同可同卤回同包向卮 是中国人民和中华民族发展史上的一次伟大革命,推动 改革开放 了中国特色社会主义事业的伟大飞跃。党的十八大以来,我 们坚持全面深化改革,解决了许多长期想解决而没有解决的 难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,推动党和国 家事业发生历史性变革。 云品 世刀人大国刀发 第四讲将全面深化改革进行到底 涉险滩”与 “啃硬骨头” 核心素养目标 m 政治认同:通过参观看视频和图片分析等活动,探究 改革开放以来我国经济社会发展,了解改革开放的代 表性成就,感受改革开放给中国带来的深刻变革,认 同改革的重大意义。 责任意识:通过通过参观看视频和材料分析等活动, 观察社会,发现问题,增强勇挑时代重任的责任感和 使命感,坚定全面深化改革的信念,立志成为改革开 放的建设者和推动者。 自学导航 婴 世人大0方☐ 请同学们认真阅读读本P37-41内容,思考下列问题,并在读 本上做标记。时间:3分钟 1.改革开放的进程?(P38-P39) 2.改革开放的重要性?(P39-P40) 3.我国是如何推进改革开放的?(P40) 4.改革开放以来,我国取得了哪些成就? (P41) 5.全面深化改革的总部署是什么时候提出来的? (P42) 6.为什么要全面深化改革?(P42) 云 中人自方老效 总议题:溯改革之源,观时代之变,启未来新程 ★子议题一:忆往昔-寻改革开放之源 ★ 子议题二:看今朝-谈改革开放之变 ★子议题三:展未来-续改革开放之路 忆往昔 寻改革开放之源 西中Q 巾华人和W 议题一:忆往昔 寻改革之源 m7 mmww画mit2 1.改革开放的背景 婴云云 力大0方☐ 1978年以前的安徽小岗村 当时,全队人均口粮仅有200多斤,一个 劳动日最低是5分钱(“大铁桥”牌香烟,每包9 分钱,上两天工才能买一包)。小岗成了典型的 “农民种田,国家给钱,缺吃少穿,政府支援”。 小岗的集体财产更是少的可怜,生产队仅有三间 破草房、一犋半牛、半张耙、一张半犁,已经穷 得无法生产了。每年秋收刚刚结束,家家户户都 准备外流讨饭吃,小岗被戴上了穷队、讨饭队的 帽子。 如果你是当时的农民,你会怎么办呢? 中国改革的一声惊雷(成为中国改革的标志萄 中人地万蒸物雪 18枚红手印,一张“生死契约” 1978年12月的一个冬夜,安徽省凤阳县小岗 村18户村民以敢为天下先的精神,在一纸分田到户 的“秘密契约”上按下单红的手印,实行农业“大 包干”。当晚,生产队的土地、耕件、农具等按人 头分到了各家各户,轰轰烈烈的“大包干”由此开 奋斗百年路启航新征程·数风流人物 启。 地长 手华条③ 我国农村改革的序幕从此拉开,彻底打破”一 付个四到户伤产量影享f院千勇产浮记党议绣产的字年 大二公”的人民公社体制,解放了农村生产力,使 大知後矿不问国条种乡是救不族、一千都作年新 善十八 我国农业发展越过长期短缺状态,解决了农民的温 手名雷 饱问题。次年,小岗村便迎来丰收,粮食总产达 关太貔 13.3万斤。18枚红手印催生的家庭联产承包责任制, 可 男来 粥 最终上升为我国农村基本经营制度。 传多 超 多网 随的 2.改革开放的进程 wiwww西芝。 婴品 中人和向方率效 人大0力☐ 开启时间: 1978年,党的十一届三中全会开启了改革 开放的历史征程。 背景: 这次全会是在党和国家面临何去何从的重大历史 关头召开的;面临世界经济快速发展、科技进步 日新月异的形势。 主要内容 把党和国家的工作重心转移到经济建设上来、实 行改革开放的重大决策,开启了改革开放和社会 主义建设新时期。

资源预览图

第四讲 将全面深化改革进行到底 课件-2025-2026学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(初中)
1
第四讲 将全面深化改革进行到底 课件-2025-2026学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(初中)
2
第四讲 将全面深化改革进行到底 课件-2025-2026学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(初中)
3
第四讲 将全面深化改革进行到底 课件-2025-2026学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(初中)
4
第四讲 将全面深化改革进行到底 课件-2025-2026学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(初中)
5
第四讲 将全面深化改革进行到底 课件-2025-2026学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(初中)
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。