福建省龙岩市新罗区龙岩初级中学2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

2025-2026学年第一学期七年级道德与法治练习（一） 时间：90分钟 分值：100分 出卷人：叶吉洋 审卷人：黄加亮 第I卷 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1.中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩 的社团，新校园、新老师、新同学…在新的环境中，我们必然有新的感受，下列同 学的感受值得点赞的是() ①小杰：我已经是大人了，以后我的事情我做主 ②小云：我们站在一个新的起点上，未来值得期待 ③小妍：中学课程多、作业多、考试多，没什么乐趣 ④小梦：丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.人们常常这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍惜？是幸福的中学时代。什么时 候最难以忘怀？是美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代，啊， 中学时代，黄金时代！”这说明中学时代() ①决定着一个人的前途和命运 ②为我们的发展提供了无限可能 ③是规划未来之路最重要时期 ④对我们的人生具有独特的价值 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 3.面对崭新的初中生活，同学们列出了满满的目标和计划，为此，李老师用“千里之行，始 于足下”来激励同学们珍视当下，积极追求进步。下列诗句与之相符的是( 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B.人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C天生我材必有用，千金散尽还复来D.问渠那得清如许？为有源头活水来 2024年9月1日，央视《开学第一课》如约与全国中小学生相见。节目中，文字学专家、 历史学专家、野生动物救护者、奥运赛场体育健儿、空降兵军模范、军用运输机机长、人工 智能专家、航天科技专家等嘉宾，通过讲述自强不息的奋斗故事，展现从般墟甲骨窖穴到青 海雪豹栖息地，从伶仃洋上跨海大桥到嫦娥六号登陆月球背面的画面，让广大青少年看到祖 国壮美的大好河山，感受祖国日新月异的进步，一同领略”可爱的中国“。据此，完成下面 小题。 4.从这天开始，我们正式进入初中，跨进了人生的一个新阶段。这个新阶段( ①为我们提供了新的机会 ②仅提出了成长新的要求 七年级道德与法治练习 ③对我们的成长价值不大 ④规划未来之路重要时期 A.①② B.①④ C.②④ D.②③ 5.奋斗者自强不急的故事启发我什们要规划好初中生活，让生活更有意义和价值。规划初 中生活可以借鉴的古人智慧是( ) ①凡事预则立，不预则废 ②知人者智，自知者明 ③为者常成，行者常至 ④天生我材必有用 A.①② B.①③ C,②④ D.①④ 6.下图《时间去哪儿了》启示我们要（ 时间去哪儿了 50%-60% 要 15% 20%-30% 20%-30% 要有计划，有自律 不 50%-60% 不 5% 5% 15% 要 无计划，无自律要 不急 紧急 不急 紧急 低效学习者的时间安排 高效学习者的时间安排 A.互帮互助，掌握多样的学习方法B.多花时间，培养浓厚的学习兴趣 C.科学规划，合理安排学习时间 D.分清主次，重要事情都要先做 7.小江同学的数学基础比较薄弱，但他在写作方面很有天赋，于是他就在写作方面发展 自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。小江的经历启示我们( ) ①学不好的科目要尽早放弃，及时止损 ②要结合自己的兴趣和能力确定发展目标 ③完全听取老师的建议确定自己发展目标 ④要做好初中生活规划，确定个人发展目标 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 8.某班开展了一次关于“凡事预则立，不预则废”的讨论。以下不恰当的是（ A.赵同学：规划是对未来事情做出设计与安排 B.钱同学：没有规划容易让我们陷入盲目无序 C.孙同学：规划对我们来说是一种限制和约束 D.李同学：规划能让我更好的去完成想做的事 9.“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这段话激励自己，因为() ①仅凭自我评价就能正确认识自己 ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者 ④自强能让我们展现优势，没有缺点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ (一)第1页，共4页 10.早在两千多年前，我国的《孙子·谋攻篇》中就有“知己知彼，百战不殆”的说法， 几乎在同一时期，古希腊的哲学家苏格拉底也说出了“认识你自己”的名言。这告 诉中学生( A.做到正确地认识自己，努力战胜他人 B.学会正确地自我评价，促进生命成长 C.古人认识自我造诣深，现代人比不了 D.增强个人的人生修养，塑造内在的美 11.中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。下列名言警句对我们认识自己的启示错 误的是（) ①以人为镜，可以明得失一一我们可以通过他人评价来认识自己 ②当局者迷，旁观者清一一我们可以通过自我评价来认识自己 ®吾日三省吾身一一我们可以通过自我评价来认识自己 ④尺有所短，寸有所长一一我们只能看到自己的缺点 A.②④ B.①③ C.③④ D.②③ 12.初中生小明对于别人对他的评价感到非常苦恼：同桌说他性格内向，不喜欢说话；但 语文老师又说他上课很积极；邻居说他是个活泼的孩子；但妈妈却说他有点懒惰，不 做家务…下列内容中可以开导他的是( ①我们要用心聆听他人的评价，做到冷静分析，不能盲从 ②他人的评价很重要，我们应该全盘接受他人的意见 ③我们要勇于面对他人的评价，做到有则改之，无则加鄉 ④他人的评价最重要，有助于我们形成对自己更为完整、清晰地认识 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 13.有谚语说：“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”下列诗句与此谚语蕴 含的道理相一致的是( A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B.不识庐山真面目，只缘身在此山中 C.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 14.在道德与法治课上，老师给同学们展示了几幅漫画，同学们普遍认为下图寓意最深刻。 这幅漫画的寓意是( A.欣赏自己，善于与他人合作 B.要学会接纳自己和欣赏自己 你也是自己 C.积极评价自己，不在乎缺点 的星星，记 得照料好它 D.我行我素，忽略他人的评价 的光芒。 七年级道德与法治练习 15.下面这段话启示我们要（ ) 每个人都有自卑感，只是程度不同，那是我们为自己不愿改变找的借口， 其实就是没有勇气接纳与欣赏自己，而过分担忧导致的焦虑状态。 《自卑与超越》 ①避免盲目自大，只放大自已的缺点 ②欣赏自已的独特，欣赏自己的优点 ③学会孤芳自赏，成为一个内涵丰富的“我” ④以乐观的心态接纳自已的全部 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④ 16.《论语》中说：“君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如已者。过，则勿惮 改。”下列改过的方法中，合理的是() ①不定决心，从最难改正的缺点开始 ②邀请父母或老师、同学来协助自己 ③在公开场合大声说出自己改正缺点的承诺④发掘自己的潜能，不相信别人的建议 A.①② B.③④ C.(2③) D.①④ 17.一位已被医生诊断为残疾的美国人思第文，靠轮椅代步二十年。有一天，他从酒馆出 来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪动手抢他的钱包。他拼命呐喊拼命反抗，却触 怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅。轮椅突然着火，思第文忘记了自己的双腿不能 行走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事后，思第文说：“如果当时我不逃 走，就必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。以至停下脚步， 才发现自己会走动。”这个故事表明() ①人是不断发展的，人有很大的发展空间②只有在危急时刻才能激发人的潜能 ③残疾人比正常人具有更大的潜能④人的潜能犹如一座有待开发的巨大宝藏 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.做更好的自已，是在为他人、为社会服务中实现的。下列能体现这一要求的是（) ①小李把零花钱捐给患病的同学 ②小强凡事都先考虑自己的利益 ③为了让身材匀称，小丽开始节食导致身体虚弱 ④小昆在假期参加社区志愿者活动 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 19.感动中国2022年度人物徐梦桃，用16年的苦练，圆了自己的奥运冠军梦，完成了人 生逆袭，为中国自由式滑雪女子空中技巧实现了冬奥金牌“零”的突破，为祖国争光。 徐梦桃的逆袭诠释了( ®努力，是梦想与现实之间的桥梁②有梦想就有希望，促使我们不断进步 ③梦想往往和现实有一定的距离 ④有梦想就一定能创造未来的美好人生 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ (一)第2页，共4页 20.“梦想的力量鼓舞人心”。对这句话理解正确的是（) A.梦想不断激发我们对生命的热情和勇气 B.梦想提升我们的思想品德和精神境界 C.梦想是立身做人的永恒主题 D.梦想能更好地让我们认识和改造外部世界 21.周恩来总理年少时，面对国家危难和人民困苦，决心为中华之崛起而读书，立下远大 志向。以周恩来总理为榜样，我们青少年要( )认识到编织人生梦想是青少年时期的重要主题 ②认识到现实和梦想是有差距的，梦想不重要 ③关心国家发展，努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ④认识到青少年不必有梦想 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 22、神舟十六号航天员桂海潮，读高中时就种下了“飞天梦”的种子，他用30余年不间断的热爱 和努力，一步步实现着自己的航天梦，激励了无数学子。这说明() ①只要坚持努力，就能实现梦想 ②少年的梦想要与时代脉搏紧密相连 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④少年的梦想一旦确定，就不能再改变 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 23.2024年12月31日国家主席习近平发表二○二五年新年贺词。他提到：梦虽遥，追 则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份 付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。这启示我们( A.编织人生梦想并为之努力，是青少年时期的唯-一主题 B.实现中国式现代化需要我们每个人先实现自己的梦想 C.为了集体的愿景，每一个人要形成一样的目标和追求 D.有梦想就会有希望，所以我们要勇于追梦、勤于圆梦 24.道德与法治课上，王老师开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这堂 课的课题最有可能是() A.激发自身潜能B.正确认识自己C.做学习的主人D.在实践中学习 25.毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关学不成名誓不还”的志向，而后又发出“何报仇 我学子”的铮铮誓言；13岁的少年周恩来一句“为中华文崛起而读书”振聋发聩这说明(） ①学习只为生存，读书皆在校园 ③学习关乎民族的未来和发展 ③理想越远大，越容易获得成功 ④我们应学以致用，用所学知识帮助他人、服务社会 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 七年级道德与法治练习， 26.读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”，而不是“长 城真壮阔”。这句话启示我们( A.读书可以体会学习的苦与乐 B.读书需要自觉行动，持之以恒 C.读书能够滋养我们的精神世界 D.读书的目的是拥有华丽的辞藻 27.小静加入了学校的志愿者协会，经常去社区参加一些志愿服务活动。妈妈对小静说， 你升入中学了，应该以学习为主，不应该参加志愿服务活动，耽误学习。假如你是小 静，要说服妈妈同意自己参加志愿服务活动，合适的理由是（) ①各种能力的培养也是学习 ②只有在学校里的学习才是学习 ③学习仅仅表现为接受和掌握知识 ④我们所触、所做都可以是学习 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 28."工欲善其事，必先利其器"这句话启示我们在学习中要( A学会自主学习 B.掌握科学的学习方法 (.培养学习兴趣 D.养成良好的学习习惯 29.针对图中孩子的行为，下列劝告合适的是( A.要合理安排时间，做学习的主人 B.要善于激发潜能，学会扬长避短 C.要学会分工合作，提高学习效率 开学前的突击模式 D.要参加社会实践，注重劳逸结合 30.随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。我们和同伴一起在丰富 多彩的初中生活中学会学习、享受学习。面对学习，我们的合理路径是( ①掌握科学的学习方法 ②保持对学习的兴趣 ③认识学习的重要意义 子议题一：培养学习兴趣 ④全面提高学习成绩 子议题二：尊重学习规律 A.①→②+③→④ 子议题三：优化学习方法 B.③→②→①→④ C.④→①→③→② D.③+④→①→② (一)第3页，共4页 第川卷 二、非选择题，本大题共4小题，共40分。 31.判断说理（判断下列做法或说法是否正确，并说明理由）(8分) (1)刚升入初一的学生小闽说：“虽然我们的年龄还小，但我们应该对初中生活进行规 划。”小闽的说法( (2)进入初中，龙龙看到身边的同学都有自已的闪光点，便沮丧的说到“自己真笨，没 有任何优点。”龙龙同学的说法( 32.1 时事点评。(6分) 2025年巴黎奥运会网球女子单打冠军获得者郑钦文，刷新了中国网球在奥运会的历 史最好成绩。郑钦文从小就有一个梦想，那就是赢得大满贯冠军，代表中国在奥运会场上 赢得荣誉，她将自己的微信昵称设置为“大满贯”，以此来激励自己不断前进。郑钦文自 幼展现出对网球的浓厚兴趣与天赋，并在无数次挥拍中锤炼技艺。她的教练们经常提到她 对训练的极度投入和对胜利的强烈渴望。 结合材料，运用所学知识谈谈我们应该如何成就梦想？ 33.(12分) 材料：为了更好地认识自己，促进自身发展，做更好的自己，小江同学进行了深刻的自我 反思，还征求了他人的意见。 我是一个负责任的人。在学校里，我严格遵守学校纪律，热爱班集体；在家中， 我主动承担力所能及的家务，帮助父母减轻负担；我还经常参与志愿服务活动， 自我反思 热心帮助他人。但我也比较粗心，考试时经常因为马虎出错，外出活动时总是丢 三落四。 小江性格外向，不拘小节，但有时太过直率，不顾他人感受，会不分场合地指出 他人意见 他人的错误和缺点，让人下不来台。 (1)阅读上述内容，总结小江是通过哪些途径来认识自己的？并说说正确认识自己有什么 积极意义？(6分) 七年级道德与法治练习 (2)为了倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己，请你说说如何做更好的 自己？(6分) 34.阅读下列材料，回答问题。（14分) 材料一 进入初中后，小明发现学习科目增多了，学习难度也加大了。他感到压 力很大，每天都要熬夜完成作业，可是成绩却没有明显提高。他觉得自己很笨，开始失去 学习的信心。 材料二老师发现小明的情况后，找他进行了谈话，告诉小明：“学习是一个过 程，难免会遇到困难。重要的是找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。“在老 师的指导下，小明调整了学习计划，改变了学习方法，果然取得了进步。 材料三“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。神舟十四号飞行乘组航天员陈 冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课，开展“天宫课堂”，带着孩子们去触碰 梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦。 (1)材料一中的小明遇到了哪些学习上的问题？(2分) (2)结合材料二和所学知识，谈谈我们应该如何学会学习？（6分) (3)结合材料三，说说航天员们为什么要带孩子们去触碰梦想？(6分) (一)第4页，共4页