主题活动——寻找“宝藏”（教学课件）数学青岛五四版三年级上册（新教材）

该小学数学课件以“寻找‘宝藏’”为主题，聚焦三年级上册方向知识教学，核心内容包括东北、西北、东南、西南方向及“几点钟方向”描述位置的方法，通过校园寻宝游戏导入，引导学生从已知的东南西北延伸到新方向，搭建从生活问题到数学知识的学习支架。 其亮点在于以实践探究为主线，通过“校园寻宝—设计藏宝图—校外拓展”活动链，让学生用数学眼光观察校园场景抽象方向关系，用数学思维合作解决辨别方向、绘制平面图等任务，用数学语言编写指令表达位置。例如制作方向板、用钟表盘模型理解“几点钟方向”，结合司南、北斗导航渗透文化与科技，提升空间观念和应用意识。对学生助于发展空间感知与实践能力，对教师提供可操作的跨学科教学方案。

主题活动 寻找“宝藏” 小学数学·三年级（上）·青岛五四制 深入感受数学方向知识在实际生活及科技（如北斗导航）中的应用价值。 能在生活场景中，主动运用方向和“几点钟方向” 的知识描述物体位置。 通过小组合作设计藏宝图，提高团队沟通与协作的能力。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握利用方向（东北、西北等）和“几点钟方向” 描述位置的方法，设计并使用藏宝图。 灵活运用方向知识解决实际寻宝中的位置辨别问题。 提升空间方位感知与实践能力，增强民族自豪感。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 这里有一张藏宝图，怎样才能又快又准地找到这些“宝藏”呢？ 同学们，有没有玩过寻宝游戏呀？在咱们美丽的校园里藏着好多神秘的“宝藏”，等着我们去发现！ 知识链接 Knowledge link 今天咱们就一起开展 “寻找‘宝藏’”的主题活动，探索快速寻宝的好方法。 同学们，有没有玩过寻宝游戏呀？在咱们美丽的校园里藏着好多神秘的“宝藏”，等着我们去发现！ 知识链接 Knowledge link 明确寻宝问题与任务 方案规划 梳理信息 小组讨论，要快速找到“宝藏”需要解决哪些问题？解决这些问题又需要完成哪些任务？ 探究新知 Presentation 分析解答 问题1：怎样使用藏宝图寻找“宝藏”？ 探究新知 Presentation 分析解答 问题1：怎样使用藏宝图寻找“宝藏”？ （1）讨论在校园里辨别方向的方法。 需要完成的任务 （2）认识东北、西北、东南、西南四个方向和辨别方向的工具。 （3）借助工具寻找“宝藏”。 探究新知 Presentation 分析解答 问题2：怎样设计藏宝图？ 探究新知 Presentation 分析解答 （1）确定藏宝地与观察点。 需要完成的任务 问题2：怎样设计藏宝图？ （2）用东北方向、几点钟方向等方式描述位置。 （3）绘制含主要建筑的简易平面图。 （4）编写清晰准确的寻宝指令。 探究新知 Presentation 多种方式辨认方向 实践探究 梳理信息 同学们思考下，东北方向在哪里？ 探究新知 Presentation 分析解答 做个方向板，试着找找 探究新知 Presentation 分析解答 我知道东方和北方中间的方向是东北方向。 东北 探究新知 Presentation 分析解答 我发现东北方向和西南方向正好相对 东北 西南 探究新知 Presentation 分析解答 我知道西方和北方中间的方向是西北方向。 东北 西南 西北 探究新知 Presentation 分析解答 我发现西北方向和东南方向正好相对 东北 西南 西北 东南 探究新知 Presentation 分析解答 东北、东南、西南、西北依次是按顺时针方向排列的。 东北 西南 西北 东南 探究新知 Presentation 分析解答 1号“宝藏”在花坛东北方向的艺术楼后面。 东北 探究新知 Presentation 梳理信息 同学们思考下，11点钟方向在哪里？ 探究新知 Presentation 分析解答 看看表盘，试着找找 探究新知 Presentation 分析解答 以自身为中心，将自己想象成一个时钟的表盘 正前方 12点钟方向 正后方 6点钟方向 正右方 3点钟方向 正左方 9点钟方向 探究新知 Presentation 分析解答 11点钟方向就是 探究新知 Presentation 分析解答 站在校门口向校园里看，2号“宝藏”在你的11点钟方向的大树下面。 11点钟方向 探究新知 Presentation 分析解答 “寻找宝藏”活动记录单 宝藏 寻宝信息 工具 寻宝过程 和方法 1号 1号“宝藏”在花坛东北方向的艺术楼后面。 方向板 2号 站在校门口向校园里看，2号“宝藏”在你的11点钟方向的大树下面。 钟表盘 确定观测点→辨别东北方向→寻找宝藏 确定观测点→辨别11点钟方向→寻找宝藏 探究新知 Presentation 分析解答 以我为观测点，宝箱在我的东南方向 我们来玩“辨别方向”的游戏吧。 宝箱在我的西南方向 宝箱在我的西北方向 1.东北、东南、西南、西北依次是按顺时针方向排列的。 2.东南和西北相对 3.西南和东北相对 宝箱在我的东北方向 探究新知 Presentation 分析解答 我们来玩“辨别方向”的游戏吧。 向4点钟方向走5步 向12点钟方向走5步 向XX点钟方向走XX步 探究新知 Presentation 梳理信息 同学们讨论下，这个藏宝图怎么制作 探究新知 Presentation 分析解答 XXXX的大树下 给出观察点，然后指出宝藏的方向及位置 小A负责藏宝；小B负责画平面图；小C负责检查完善；小D负责记录 绘制校园简易平面图，标注出观察点、路口等位置，并用特殊符号（如☆）标记出藏宝的位置 探究新知 Presentation 分析解答 以教学楼东门往东北方向走到岔路口，面向正北，宝藏在你5点钟方向的石块后面。 探究新知 Presentation 分析解答 以校门出发往西北方向走到岔路口，再往XX点钟方向走到大树，宝藏在大树后面。 探究新知 Presentation 梳理信息 书店、博物馆、动物园、景区等都是进行寻宝游戏的好地方。大家可以和家人一起借助地图去寻找“宝藏” 探究新知 Presentation 分析解答 书店在我家的东南方向，出小区东门沿街道往…… 我家在济南，五岳之首泰山大致在济南的南面…… 探究新知 Presentation 梳理信息 我国古代有哪些辨别方向的工具呢？ 探究新知 Presentation 分析解答 辨向的工具一直在不断的改进，从司南、磁针、罗盘到指南针的发展历程，充分展现了技术创新力。 司南 磁针 罗盘 指南针 探究新知 Presentation 现代可以用手机导航辨认东、南、西、北 还可以用北斗卫星导航系统指引方向 分析解答 探究新知 Presentation “寻宝”活动的收获与感悟 交流反思 在实际生活中，我会借助平面图辨别方向 收获与感悟 探究新知 Presentation 我们分工合作，设计了信息丰富的藏宝图 收获与感悟 探究新知 Presentation 我国自主研发的北斗导航系统是世界一流的，作为中国人，我感到无比骄傲与自豪，我要努力学习，将来为祖国的发展贡献自己的一份力量。 收获与感悟 探究新知 Presentation 1.东北、东南、西南、西北依次是按顺时针方向排列的。 2.东南和西北相对，西南和东北相对。 3.以自身为中心，将自己想象成一个时钟的表盘，正前方为12点钟方向，正后方是6点钟方向，正左方是9点钟方向，正右方是3点钟方向，其他方向按时钟刻度类推。 知识总结 Summary 43 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 主题活动 同学们再见！ THANKS FOR WATCHING $