九年级化学上学期期中模拟卷（新教材鲁教版）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：1~4单元（鲁教版）。 2．难度系数：0.68 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Ca 40 一、选择题（本大题共20小题，每小题只有1个正确选项，共40分） 1．（2025·山东烟台卷）《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是 A．纺纱织布 B．沙里淘金 C．海水晒盐 D．五谷酿酒 2．（2024·山东威海）物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是（ ） A．活性炭作冰箱除味剂 B．铜丝作导线 C．稀有气体用于制作霓虹灯 D．氮气作保护气 3．(24-25九上·山东济南东南片区·期中)下列实验操作中，不合理的是 A．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 B．给试管中的液体加热时，试管口不可对着自己或他人 C．向试管内滴加液体时，胶头滴管应垂悬在试管口的正上方 D．量取液体读数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平 4．（2024·山东烟台卷）正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ） A．称量氢氧化钠 B．读取液体体积 C．过滤 D．检查气密性 5．（2024·山东青岛卷）物质都是由微观粒子构成的。下列物质由原子构成的是（ ） A．氢气 B．一氧化碳 C．金刚石 D．氯化钠 6．（2024·山东东营卷）小东同学将少量医用酒精涂在手背上，先感到手背凉凉的，后闻到了酒精的气味，会儿发现酒精不见了，气味也变淡了。下列说法错误的是（ ） A．手背凉凉的——分子获得能量运动速率加快 B．闻到了酒精的气味——分子在不断地运动 C．酒精不见了——分子之间的间隔变大 D．气味变淡了——分子的总数减少 7．（2025·山东威海卷）下列关于原子的说法不正确的是 A．原子可以直接构成物质 B．原子得失电子后质量几乎不变，化学性质也不变 C．两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比 D．在化学变化中，原子既不能被消灭也不能被创造 8．（2025·山东青岛卷）下列物质放入水中能形成溶液的是 A．胡椒粉 B．面粉 C．白糖 D．花生油 9．（2024·山东烟台卷）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是（ ） A．二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 B．工业上可用分离液态空气法制氧气 C．氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的 D．氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期 10．（2024·山东青岛卷）物质具有多样性。下列物质属于纯净物的是（ ） A．加碘盐 B．纯金首饰 C．果汁 D．苏打水 11．（2025·山东卷）硅化镁在半导体制造领域具有重要的应用价值，Mg和Si在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是 A．Mg的原子结构示意图为 B．一个硅原子的质量为28.1g C．Si是地壳中含量最多的金属元素 D．Mg与Si的本质区别是质子数不同 12．（2023·山东青岛卷）一氧化二氮是一种麻醉剂，少量吸入后可迅速镇痛，且不会损伤心、肺、肝、肾等重要脏器。一氧化二氮中氮元素的化合价为（ ） A． B． C． D． 13．（2025·山东济南卷）2025年“世界水日”的主题是“冰川保护”。下列有关水的认识不正确的是 A．水是一种重要的溶剂 B．水和冰是同一种物质 C．水是由氢分子和氧原子构成的 D．水的天然循环是通过其三态变化实现的 14．（2023·山东青岛卷）公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如图所示，步骤③的作用是（ ） A．吸附杂质 B．过滤 C．杀菌消毒 D．蒸馏 15．（2024·山东青岛卷）现有100g溶质质量分数为10%的葡萄糖溶液，关于此溶液的说法不正确的是 A．溶质是葡萄糖，溶剂是水 B．溶质与溶剂的质量比为 C．取出50g此溶液，其溶质质量分数为5% D．从微观角度看，溶质溶解既有扩散过程，又有水合过程 16．（2024·山东淄博卷）利用如图所示装置进行实验，探究水的组成。下列说法错误的是 A．玻璃管a中收集到的气体为氢气 B．反应生成氢气和氧气的质量比为 C．实验中电能转化为化学能 D．实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 17．（2023·山东泰安卷）实验室用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是 A．所需固体氧化钠的质量是 B．固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左盘上称量 C．溶解固体氯化钠时，用玻璃棒搅拌能增大氯化钠的溶解度 D．用量筒量取所需水时仰视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大 18．(24-25九上·山东聊城临清·期中)逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是 A．溶液具有均一性、稳定性，但均一、稳定的液体不一定是溶液 B．原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分 C．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 D．化学变化通常伴随热量变化，则有热量变化的过程都是化学变化 19．（2024·山东临沂卷）“临沂炒鸡”是临沂一张靓丽的美食名片，其特色是麻辣鲜香。“麻”的灵魂源于花椒中的花椒酰胺（），下列有关花椒酰胺的说法中错误的是（ ） A．1个花椒酰胺分子由43个原子构成 B．花椒酰胺的相对分子质量为247 C．花椒酰胺中碳、氧元素的质量比为16∶1 D．247g花椒酰胺中含氮元素的质量为14g 20．(24-25九上·山东临沂河东区·期中)如下图所示的四个图像，不能正确反映对应变化关系的是 A．①在试管中加热一定质量高锰酸钾固体 B．②一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气 C．③过量的红磷在密闭容器中燃烧 D．④将水通电，电解一段时间得到氧气和氢气随时间的变化 二、填空与应用（本大题共6小题，每空1分，共30分） 21．（5分）(24-25九上·山东枣庄山亭区·期中)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用正确的化学用语填空： （1）2个氧分子 ； （2）3个硝酸根离子 ； （3）保持氢气化学性质的最小粒子 ； （4）地壳中含量最多的金属元素 ； （5）标出硝酸(HNO3)中氮元素的化合价 。 22．（7分）（2024·山东威海卷）认识物质成分 1803年，道尔顿创立科学原子论，揭示了元素和原子的内在联系：物质均由原子构成，原子不可分割：一种元素对应一种原子，原子质量为区分不同元素的标准。 （1）小明通过列举下图所示四种物质的微粒构成，驳斥了道尔顿“物质均由原子构成”的观点，请完成下表： 物质 金刚石 食盐 氧化镁 甲烷 构成微粒(用符号表示) ① ② ③ ④ （2）下表为氕、氘、氚原子的构成： 原子 质子数 中子数 电子数 氕 1 0 1 氘 1 1 1 氚 1 2 1 按照道尔顿区分不同元素的标准，上表中的原子对应3种元素。按照现代化学的元素概念，上表中的原子属于 种元素，理由是 。 （3）有同学提出，组成元素相同的物质性质一定相同，你同意他的观点吗？请结合实例说明你的观点 。 23．（7分）（2024·山东枣庄卷）世界是物质的。从宏观角度看，物质是由元素组成的；从微观角度看，物质又是由分子、原子和离子等微观粒子构成的。 根据图示信息，回答下列问题： （1）图1中铍原子的质子数为 ，铍属于 (填“金属”或“非金属”)元素。 （2）图2中最外层达到相对稳定结构的微观粒子是 (填字母序号)，与C属于同种元素的是 (填字母序号)。 （3）图2中B单质是由 (填“分子”或“原子”)构成的。 （4）图2中A和B两种元素组成化合物的化学式为 ，其中A元素的化合价为 。 24．（4分）(24-25九上·山东枣庄中区·期中)请阅读下列短文，然后回答有关问题。 湿巾是主要由水、水刺无纺布和丙二醇制成的用于擦脸、擦手或皮肤的纸巾。市场上的湿巾大致分为两大类：一类是只能做皮肤湿润保养的，另一类是可起到消毒作用的。湿巾的主要成分有：水——湿巾中药液的含量一般占80%左右，而药液中9成以上是水；保湿剂——丙二醇是一种溶剂，也是保湿剂，可以帮助药液中的有效物质溶解在水中，使水分不容易挥发出去，并起到抗菌防腐作用，所以几乎所有的湿巾中都有它；非离子表面活性剂——其作用是用来除去污垢和油脂，达到清洁作用；防腐剂、抗菌剂等。 在众多湿巾中，以低浓度过氧化氢(H2O2)溶液为消毒成分的消毒湿巾最安全，腐蚀性也非常低，对人体无刺激无伤害。 （1）湿巾中的溶剂主要是水和 。 （2）常用的消毒湿巾中，起消毒作用的是 (填化学式，下同)，与其组成元素相同的物质是 ，二者化学性质不同的本质原因是 。 25．（3分）（2024·山东滨州卷）化学是一门以实验为基础的学科。结合下图有关实验，回答问题。 （1）过滤操作中仪器a的名称是 ； （2）水电解器的b玻璃管中产生的气体是 （填化学式）； （3）从安全角度考虑，在点燃氢气前，一定要检验氢气的 ； 26．（4分）（2023·山东淄博卷）某实验小组利用如下仪器配制500g10%的氯化钠溶液。回答下列问题： （1）上图中缺少一种必须用到的玻璃仪器，它是 。 （2）配制500g10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为 g。氯化钠溶液中的微观粒子有 （填粒子符号）。 （3）配制好的氯化钠溶液取用一半后，剩余溶液中溶质的质量分数是 。 三、实验与探究（本大题共2小题，每空1分，共16分） 27．（10分）（2024·山东东营卷）特定人群、环境对氧气的需求不同。如何基于特定需求设计和制作简易供氧器呢？在老师的指导下，同学们开展了下列活动。 【界定任务】 （1）小英同学认为，首先了解制作简易供氧器的供氧原理再确定制取装置。同学们一致认为制作简易供氧器还需要考虑物质变化、能量变化、反应速率、制得氧气的纯度、制氧剂的用量和配比等。根据 确定发生装置，根据氧气的密度和溶解性等确定收集装置。 【建构模型】 老师提供了以下实验装置，同学们选择装置用过氧化氢分解和加热高锰酸钾的方法获得氧气。 （2）仪器a的名称： ；仪器b的名称： 。 （3）加热高锰酸钾制取氧气应选择的制取装置是 （填字母序号），用过氧化氢制取氧气的符号表达式为 。 【模仿改造】 化学制氧机（原理图见图1）利用过碳酸钠白色固体、二氧化锰黑色粉末产生氧气。过碳酸钠（）加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 （4）加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，利用氧气 溶于水的性质，使氧气变得湿润；而且根据 来判断产生氧气的速率。 （5）验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法： 。 （6）制氧机内部气流采用高压进低压出（即产生的气体在高处聚集，经导管从低处进入加湿过滤仓）的方式，可能的原因有 。 （7）选择制作简易供氧器的反应原理时，不需要考虑的因素是 。 A．原料是否价廉易得    B．所制气体的性质    C．反应速率是否适中 D．制得气体是否纯净    E．实验条件是否易于控制    F．是否安全、环保 【评价反思】 展示环节，小英同学所在小组制作的简易供氧器（如图2）得到了大家的好评，并提出如下修改意见：在导管出口处加装一个带有调气阀的鼻氧管，以提高适用性。 28．（6分）(24-25九上·山东聊城茌平区·期中)学校化学兴趣小组想探究其他一些物质如氧化铜是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。 【问题】氧化铜能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？ 【猜想】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 （1）填表 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 常温下，将带火星的木条伸入盛过氧化氢溶液的试管中 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液分解速率太慢 实验二 往实验一的试管中加入少量氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 加入氧化铜后，过氧化氢分解速率 【交流与讨论】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验： 实验三： 【实验目的】 （2）探究氧化铜的 在化学反应前后是否发生变化。 【实验步骤】①准确称量氧化铜(少量)的质量m1；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量氧化铜质量为m2。 【得出结论】 （3）若m1 m2(填“＞”“=”或“＜”)，则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究氧化铜的 在化学反应前后是否发生变化。 实验四：比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。用如图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的双氧水注入试管中，再利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。 （4）在检查装置的气密性后，小组同学注入双氧水开始实验。图1实验过程中U型管内红墨水液面 (填“左低右高”或“左高右低”)。 （5）根据图2对比 (填“氧化铜”或“二氧化锰”)的催化效果更好。 四、分析与计算（本大题共2小题，共14分） 29．（8分）(24-25九上·山东菏泽牡丹区·期中)图为“XX”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题： XX儿童咀嚼片 【主要成分】碳酸钙() 【功效】补钙 【规格】每片中含碳酸钙500mg，维生素D3200国际单位 【用法】嚼食，每次一片，每天2-3次 （1）中钙、碳、氧三种元素的质量比为 。 （2）计算一片咀嚼片中钙元素的质量。(写出计算过程) （3）1-3岁儿童每日钙需求量为600mg，食物摄入钙元素400mg，若按每日服用2片计算，钙元素摄入量 (填“达标”、“不达标”)。 30．（6分）（2023·山东泰安卷）某葡萄糖（C6H12O6）注射液的标签如图所示。    （1）葡萄糖中碳元素的质量分数为 %； （2）要把10 g这种葡萄糖溶液稀释为溶质质量分数为2%的溶液，稀释所需水的质量为 g。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：1~4单元（鲁教版）。 2．难度系数：0.68 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Ca 40 一、选择题（本大题共20小题，每小题只有1个正确选项，共40分） 1．（2025·山东烟台卷）《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是 A．纺纱织布 B．沙里淘金 C．海水晒盐 D．五谷酿酒 【答案】D 【解析】A、纺纱织布、仅改变纤维的形态和排列，未生成新物质，属于物理变化； B、沙里淘金通过物理分离提取金，未改变物质成分，属于物理变化； C、海水晒盐通过蒸发水分析出盐，仅为状态变化，无新物质生成，属于物理变化； D、五谷酿酒时，糖类经发酵生成酒精（新物质），有新物质生成，属于化学变化。 故选D。 2．（2024·山东威海）物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是（ ） A．活性炭作冰箱除味剂 B．铜丝作导线 C．稀有气体用于制作霓虹灯 D．氮气作保护气 【答案】D 【解析】A、活性炭作冰箱除味剂，是利用活性炭的吸附性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； B、铜丝作导线，是利用铜的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； C、稀有气体用于制作霓虹灯，是利用稀有气体通电会发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； D、氮气作保护气，是利用氮气的化学性质稳定，符合题意； 故选：D。 3．(24-25九上·山东济南东南片区·期中)下列实验操作中，不合理的是 A．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 B．给试管中的液体加热时，试管口不可对着自己或他人 C．向试管内滴加液体时，胶头滴管应垂悬在试管口的正上方 D．量取液体读数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平 【答案】A 【解析】A、绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，说法不合理； B、给试管中的液体加热时，试管口不可对着自己或他人，防止液体沸腾溅出伤人，说法合理； C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，说法合理； D、量取液体读数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平，说法合理； 故选A。 4．（2024·山东烟台卷）正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ） A．称量氢氧化钠 B．读取液体体积 C．过滤 D．检查气密性 【答案】D 【解析】A、氢氧化钠固体有强烈的腐蚀性，要放在玻璃器皿中称量，不能放在纸上称量，实验操作错误； B、读取液体体积，视线应与凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视，实验操作错误； C、过滤液体，要注意“一贴、二低、三靠”，图中缺少玻璃棒引流，实验操作错误； D、检查装置的气密性，先将导管伸入水中，再用手紧握试管的外壁，水中导管口有气泡冒出，说明气密性良好，实验操作正确。 故选D。 5．（2024·山东青岛卷）物质都是由微观粒子构成的。下列物质由原子构成的是（ ） A．氢气 B．一氧化碳 C．金刚石 D．氯化钠 【答案】C 【解析】A、氢气属于气态非金属单质，由氢分子构成，不符合题意； B、一氧化碳是由非金属元素组成的化合物，由一氧化碳分子构成，不符合题意； C、金刚石属于碳单质，由碳原子构成，符合题意； D、氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成，不符合题意。 故选C。 6．（2024·山东东营卷）小东同学将少量医用酒精涂在手背上，先感到手背凉凉的，后闻到了酒精的气味，会儿发现酒精不见了，气味也变淡了。下列说法错误的是（ ） A．手背凉凉的——分子获得能量运动速率加快 B．闻到了酒精的气味——分子在不断地运动 C．酒精不见了——分子之间的间隔变大 D．气味变淡了——分子的总数减少 【答案】C 【解析】A、酒精挥发从手上吸热，酒精分子获得能量运动速率加快，故说法正确； B、闻到酒精气味，是因为分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到酒精气味，故说法正确； C、酒精挥发，因为分子在不断地运动到空气中，所以酒精不见了，故说法错误； D、酒精分子在不断地运动到空气中，气味变淡了，是因为酒精分子的总数减少了，故说法正确。 故选C。 7．（2025·山东威海卷）下列关于原子的说法不正确的是 A．原子可以直接构成物质 B．原子得失电子后质量几乎不变，化学性质也不变 C．两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比 D．在化学变化中，原子既不能被消灭也不能被创造 【答案】B 【解析】A、有些物质是由原子直接构成的，如金属、稀有气体，该选项说法正确； B、电子质量极小，则原子得失电子后质量几乎不变，但决定元素化学性质的为最外层电子数，则化学性质改变，该选项说错误； C、相对原子质量是实际质量与碳-12原子质量的比值，故原子质量比等于相对原子质量比，该选项说正确； D、化学变化中，原子种类不变，则化学变化中原子不可被创造或消灭，该选项说正确。 故选B。 8．（2025·山东青岛卷）下列物质放入水中能形成溶液的是 A．胡椒粉 B．面粉 C．白糖 D．花生油 【答案】C 【解析】A.胡椒粉是固体粉末，放入水中后，颗粒不溶解，会悬浮或沉淀，形成悬浊液（固体小颗粒分散在液体中，但不均一、不稳定）。因此，不能形成溶液。错误。 B.面粉是固体粉末，放入水中后，颗粒不溶解，会吸水膨胀形成糊状或悬浊液，混合物浑浊、不均一，静置后可能沉淀。因此，不能形成溶液。错误。 C.白糖（蔗糖）是固体，放入水中后，糖分子会均匀分散到水中，形成澄清、均一的糖水，静置后不分层、不沉淀。因此，能形成溶液。正确。 D.花生油是液体油，放入水中后，油和水不互溶，会分层形成乳浊液，混合物浑浊、不稳定。因此，不能形成溶液。错误。 故选C。 9．（2024·山东烟台卷）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是（ ） A．二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 B．工业上可用分离液态空气法制氧气 C．氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的 D．氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期 【答案】A 【解析】A、二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，但二氧化碳排放过多会导致温室效应，说法错误，符合题意； B、工业上可用分离液态空气法制氧气，说法正确，不符合题意； C、氧气约占空气体积的，其用途是供给呼吸、支持燃烧，说法正确，不符合题意； D、氮气化学性质不活泼，可用作保护气来延长食品保质期，说法正确，不符合题意。 故选：A。 10．（2024·山东青岛卷）物质具有多样性。下列物质属于纯净物的是（ ） A．加碘盐 B．纯金首饰 C．果汁 D．苏打水 【答案】B 【解析】A、加碘盐含有盐、碘，不属于纯净物，A选项错误； B、纯金首饰只含金这一种物质，属于纯净物，B选项正确； C、果汁含有水、维生素、糖类等物质，不属于纯净物，C选项错误； D、苏打水含有水、碳酸钠，不属于纯净物，D选项错误。 故选：B。 11．（2025·山东卷）硅化镁在半导体制造领域具有重要的应用价值，Mg和Si在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是 A．Mg的原子结构示意图为 B．一个硅原子的质量为28.1g C．Si是地壳中含量最多的金属元素 D．Mg与Si的本质区别是质子数不同 【答案】D 【解析】A、根据镁元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，表示原子序数为12；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为12，核外有3个电子层，核外电子排布是2、8、2，最外层上有2个电子，Mg的原子结构示意图为，故选项说法错误； B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为28.1，而不是一个硅原子的质量为28.1g，故选项说法错误； C、Al是地壳中含量最多的金属元素，Si是硅元素的元素符号，属于非金属元素，故选项说法错误； D、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），Mg与Si的本质区别是质子数不同，故选项说法正确。 故选D。 12．（2023·山东青岛卷）一氧化二氮是一种麻醉剂，少量吸入后可迅速镇痛，且不会损伤心、肺、肝、肾等重要脏器。一氧化二氮中氮元素的化合价为（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】一氧化二氮中氧元素一般显-2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（-2）=0，则x=+1价。故选：C。 13．（2025·山东济南卷）2025年“世界水日”的主题是“冰川保护”。下列有关水的认识不正确的是 A．水是一种重要的溶剂 B．水和冰是同一种物质 C．水是由氢分子和氧原子构成的 D．水的天然循环是通过其三态变化实现的 【答案】C 【解析】A、水能溶解许多物质（如糖、盐、矿物质等），在自然界和生物体中广泛作为溶剂，例如在人体内运输养分。不符合题意。 B、水和冰都是由水分子构成的，只是状态不同：水是液态，冰是固态。状态变化是物理变化，不改变物质本质。不符合题意。 C、水由水分子构成，水分子是由氢原子和氧原子构成的，，符合题意。 D、水的三态（固态冰、液态水、气态水蒸气）在自然界中相互转化，例如蒸发（液态→气态）、凝结（气态→液态）、凝固（液态→固态）和融化（固态→液态），驱动了水循环过程（如降水、河流流动）。不符合题意。 故选C。 14．（2023·山东青岛卷）公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如图所示，步骤③的作用是（ ） A．吸附杂质 B．过滤 C．杀菌消毒 D．蒸馏 【答案】C 【解析】步骤③是用紫外灯管照射，紫外线能杀菌消毒，则步骤③的作用是杀菌消毒。 故选：C。 15．（2024·山东青岛卷）现有100g溶质质量分数为10%的葡萄糖溶液，关于此溶液的说法不正确的是 A．溶质是葡萄糖，溶剂是水 B．溶质与溶剂的质量比为 C．取出50g此溶液，其溶质质量分数为5% D．从微观角度看，溶质溶解既有扩散过程，又有水合过程 【答案】C 【解析】A、葡萄糖溶液中溶质是葡萄糖，溶剂是水，不符合题意； B、100g溶质质量分数为10%的葡萄糖溶液中溶质质量为：，溶剂质量为：100g-10g=90g，则溶质与溶剂的质量比为：10g：90g=1：9，不符合题意； C、溶液具有均一性，取出50g此溶液，其溶质质量分数仍然是10%，符合题意； D、物质溶解于水，通常经过两个过程：一种是溶质分子(或离子)的扩散过程，这种过程为物理过程，需要吸收热量；另一种是溶质分子(或离子)和溶剂(水)分子作用，形成溶剂(水合)分子(或水合离子)的过程，这种过程是化学过程，放出热量，不符合题意。 故选C。 16．（2024·山东淄博卷）利用如图所示装置进行实验，探究水的组成。下列说法错误的是 A．玻璃管a中收集到的气体为氢气 B．反应生成氢气和氧气的质量比为 C．实验中电能转化为化学能 D．实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 【答案】B 【解析】A、由电解水实验结论“正氧负氢、氢二氧一”可知，a管与电源的负极相连，产生的是氢气，故选项说法正确； B、该实验生成氢气与氧气的体积比（而不是质量比）为2：1，故选项说法错误； C、该变化消耗电能，是将电能转化为化学能的过程，故选项说法正确； D、电解水生成氢气和氧气，证明水由氢元素和氧元素组成，故选项说法正确。 故选B。 17．（2023·山东泰安卷）实验室用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是 A．所需固体氧化钠的质量是 B．固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左盘上称量 C．溶解固体氯化钠时，用玻璃棒搅拌能增大氯化钠的溶解度 D．用量筒量取所需水时仰视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大 【答案】A 【解析】A、氯化钠质量=50g×6%=3.0g，正确； B、天平称量遵循左物右码原则，氯化钠会使托盘腐蚀，不能直接放于托盘天平托盘上直接称量，需要利用称量纸或烧杯，错误； C、玻璃搅拌可以加快溶解，不能增加物质溶解度，错误； D、仰视读数，造成溶剂体积偏大，溶剂质量偏大，导致溶质质量分数变小，错误。 故选A。 18．(24-25九上·山东聊城临清·期中)逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是 A．溶液具有均一性、稳定性，但均一、稳定的液体不一定是溶液 B．原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分 C．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 D．化学变化通常伴随热量变化，则有热量变化的过程都是化学变化 【答案】A 【解析】A、溶液具有均一性和稳定性，但均一稳定的液体不一定是溶液，如水，A选项正确； B、原子和分子都是微观粒子，在化学变化中分子先分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以化学变化中分子可以分，原子不能再分，B选项错误； C、离子是带电荷的粒子，但带电荷的粒子不一定是离子，也可能是质子、电子等，C选项错误； D、化学反应伴随着能量的变化，但有些物理变化也会伴随能量变化，则有能量变化的不一定发生化学反应，D选项错误。 故选：A。 19．（2024·山东临沂卷）“临沂炒鸡”是临沂一张靓丽的美食名片，其特色是麻辣鲜香。“麻”的灵魂源于花椒中的花椒酰胺（），下列有关花椒酰胺的说法中错误的是（ ） A．1个花椒酰胺分子由43个原子构成 B．花椒酰胺的相对分子质量为247 C．花椒酰胺中碳、氧元素的质量比为16∶1 D．247g花椒酰胺中含氮元素的质量为14g 【答案】C 【解析】A、花椒酰胺由花椒酰胺分子构成的，一个花椒麻素分子是由16+25+1+1=43个原子构成，故A正确； B、花椒酰胺的相对分子质量为12×16+1×25+14+16=247，故B正确； C、花椒酰胺中碳、氧元素的质量比为（12×16）：16=12∶1，故C错误； D、247g花椒酰胺中含氮元素的质量为=14g，故D正确。 故选：C。 20．(24-25九上·山东临沂河东区·期中)如下图所示的四个图像，不能正确反映对应变化关系的是 A．①在试管中加热一定质量高锰酸钾固体 B．②一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气 C．③过量的红磷在密闭容器中燃烧 D．④将水通电，电解一段时间得到氧气和氢气随时间的变化 【答案】C 【解析】A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应过程中固体的质量减小，但不会减少至零，故选项不符合题意； B、在过氧化氢制氧气中，二氧化锰作为该反应的催化剂，催化剂在化学反应前后质量不变，故选项不符合题意； C、红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，和氮气不反应，反应过程中氮气的质量不变，故选项符合题意； D、电解水时生成氢气和氧气的体积比是2:1，故选项不符合题意； 故选：C。 二、填空与应用（本大题共6小题，每空1分，共30分） 21．（5分）(24-25九上·山东枣庄山亭区·期中)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用正确的化学用语填空： （1）2个氧分子 ； （2）3个硝酸根离子 ； （3）保持氢气化学性质的最小粒子 ； （4）地壳中含量最多的金属元素 ； （5）标出硝酸(HNO3)中氮元素的化合价 。 【答案】（1）2O2 （2）3 （3）H2 （4）Al （5） 【解析】（1）表示分子个数时，就在分子前面加相应的数字，故2个氧分子表示为2O2； （2）硝酸根离子表示为，表示离子个数需要在离子符号前加数字，故三个硝酸根离子表示为3； （3）分子是保持物质化学性质的最小微粒，故保持氢气化学性质的粒子是氢分子，表示为H2； （4）地壳中含量最高的金属元素是铝元素，其元素符号是Al； （5）硝酸中氢元素显示+1价，氧元素的化合价为-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为0的原则，氮元素显示+5价，根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略；故标出硝酸(HNO3)中氮元素的化合价表示为。 22．（7分）（2024·山东威海卷）认识物质成分 1803年，道尔顿创立科学原子论，揭示了元素和原子的内在联系：物质均由原子构成，原子不可分割：一种元素对应一种原子，原子质量为区分不同元素的标准。 （1）小明通过列举下图所示四种物质的微粒构成，驳斥了道尔顿“物质均由原子构成”的观点，请完成下表： 物质 金刚石 食盐 氧化镁 甲烷 构成微粒(用符号表示) ① ② ③ ④ （2）下表为氕、氘、氚原子的构成： 原子 质子数 中子数 电子数 氕 1 0 1 氘 1 1 1 氚 1 2 1 按照道尔顿区分不同元素的标准，上表中的原子对应3种元素。按照现代化学的元素概念，上表中的原子属于 种元素，理由是 。 （3）有同学提出，组成元素相同的物质性质一定相同，你同意他的观点吗？请结合实例说明你的观点 。 【答案】（1）C Na+、Cl- Mg2+、O2- CH4 （2）1/一 它们的质子数相同 （3）不同意，如一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧元素组成的化合物，由于分子的构成不同，它们的化学性质不相同 【解析】（1）金刚石是由碳元素组成的单质，是由碳原子构成；食盐的主要成分是氯化钠，是含有金属元素和非金属元素构成的化合物，是由钠离子和氯离子构成；氧化镁是由镁离子和氧离子构成；甲烷是由甲烷分子构成，故填：C；Na+、Cl-；Mg2+、O2-；CH4； （2）元素是具有相同核电荷数（或质子数）的一类原子的总称，按照现代化学的元素概念，上表中的原子属于1种元素，因为它们的质子数相同，故填：1或一；它们的质子数相同； （3）我不同意他的观点，物质的组成元素相同，但分子的构成不一定相同，物质的性质不一定相同，如一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧元素组成的化合物，由于分子的构成不同，它们的化学性质不相同，故填：不同意，如一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧元素组成的化合物，由于分子的构成不同，它们的化学性质不相同。 23．（7分）（2024·山东枣庄卷）世界是物质的。从宏观角度看，物质是由元素组成的；从微观角度看，物质又是由分子、原子和离子等微观粒子构成的。 根据图示信息，回答下列问题： （1）图1中铍原子的质子数为 ，铍属于 (填“金属”或“非金属”)元素。 （2）图2中最外层达到相对稳定结构的微观粒子是 (填字母序号)，与C属于同种元素的是 (填字母序号)。 （3）图2中B单质是由 (填“分子”或“原子”)构成的。 （4）图2中A和B两种元素组成化合物的化学式为 ，其中A元素的化合价为 。 【答案】（1）4 金属 （2）C B （3）原子 （4）Na2S -2 【解析】（1）图1中铍原子的原子序数（左上角数字）是4，根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则铍原子的质子数是4； 铍带金字旁，属于金属元素； （2）最外层电子数为8（一个电子层为2）属于相对稳定结构，则图2中最外层达到相对稳定结构的微观粒子是C； 元素的种类由质子数决定，质子数相同的一类原子属于同一种元素，B与C质子数（圆圈内数字）相同，则与C属于同种元素的是B； （3）图2中B是钠单质，钠属于金属由原子构成； （4）图2中A（硫）和B（ 钠）两种元素组成化合物，其中硫元素显-2价，钠元素显+1价，则化学式为Na2S，其中A（硫）元素的化合价为-2。 24．（4分）(24-25九上·山东枣庄中区·期中)请阅读下列短文，然后回答有关问题。 湿巾是主要由水、水刺无纺布和丙二醇制成的用于擦脸、擦手或皮肤的纸巾。市场上的湿巾大致分为两大类：一类是只能做皮肤湿润保养的，另一类是可起到消毒作用的。湿巾的主要成分有：水——湿巾中药液的含量一般占80%左右，而药液中9成以上是水；保湿剂——丙二醇是一种溶剂，也是保湿剂，可以帮助药液中的有效物质溶解在水中，使水分不容易挥发出去，并起到抗菌防腐作用，所以几乎所有的湿巾中都有它；非离子表面活性剂——其作用是用来除去污垢和油脂，达到清洁作用；防腐剂、抗菌剂等。 在众多湿巾中，以低浓度过氧化氢(H2O2)溶液为消毒成分的消毒湿巾最安全，腐蚀性也非常低，对人体无刺激无伤害。 （1）湿巾中的溶剂主要是水和 。 （2）常用的消毒湿巾中，起消毒作用的是 (填化学式，下同)，与其组成元素相同的物质是 ，二者化学性质不同的本质原因是 。 【答案】（1）丙二醇 （2） 分子构成不同 【解析】（1）根据题意保湿剂——丙二醇是一种溶剂，可知湿巾中的溶剂主要是水和丙二醇； （2）由材料可知，消毒湿巾的消毒成分是过氧化氢——H2O2； 与其组成相同的物质是水——H2O；都含有氢元素和氧元素； 水和过氧化氢的化学性质不同的本质原因是分子的构成不同。 25．（3分）（2024·山东滨州卷）化学是一门以实验为基础的学科。结合下图有关实验，回答问题。 （1）过滤操作中仪器a的名称是 ； （2）水电解器的b玻璃管中产生的气体是 （填化学式）； （3）从安全角度考虑，在点燃氢气前，一定要检验氢气的 ； 【答案】（1）铁架台 （2）氧气/O2 （3）纯度 【解析】（1）过滤操作中仪器a的名称是铁架台； （2）水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，b玻璃管与电源的正极相连，产生的气体是氧气（或O2）； （3）氢气是一种可燃性气体，如果氢气不纯，其中混有氧气等其他气体，在点燃或加热时，可能会发生爆炸，在点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度。 26．（4分）（2023·山东淄博卷）某实验小组利用如下仪器配制500g10%的氯化钠溶液。回答下列问题： （1）上图中缺少一种必须用到的玻璃仪器，它是 。 （2）配制500g10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为 g。氯化钠溶液中的微观粒子有 （填粒子符号）。 （3）配制好的氯化钠溶液取用一半后，剩余溶液中溶质的质量分数是 。 【答案】（1）烧杯 （2）50 Na+、Cl-、H2O （3）10% 【解析】（1）用固体配制一定溶质质量分数的溶液，实验步骤及所需仪器为：计算、称量（托盘天平、药匙）、量取（量筒、胶头滴管）、溶解（烧杯、玻璃棒）、装瓶贴标签，故上图中缺少一种必须用到的玻璃仪器，它是烧杯； （2）需要氯化钠的质量为：； 氯化钠溶液中含钠离子、氯离子、水分子，离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故钠离子、氯离子表示为：Na+、Cl-，分子用化学式表示，故水分子表示为：H2O； （3）溶液具有均一性，配制好的氯化钠溶液取用一半后，剩余溶液中溶质的质量分数是10%。 三、实验与探究（本大题共2小题，每空1分，共16分） 27．（10分）（2024·山东东营卷）特定人群、环境对氧气的需求不同。如何基于特定需求设计和制作简易供氧器呢？在老师的指导下，同学们开展了下列活动。 【界定任务】 （1）小英同学认为，首先了解制作简易供氧器的供氧原理再确定制取装置。同学们一致认为制作简易供氧器还需要考虑物质变化、能量变化、反应速率、制得氧气的纯度、制氧剂的用量和配比等。根据 确定发生装置，根据氧气的密度和溶解性等确定收集装置。 【建构模型】 老师提供了以下实验装置，同学们选择装置用过氧化氢分解和加热高锰酸钾的方法获得氧气。 （2）仪器a的名称： ；仪器b的名称： 。 （3）加热高锰酸钾制取氧气应选择的制取装置是 （填字母序号），用过氧化氢制取氧气的符号表达式为 。 【模仿改造】 化学制氧机（原理图见图1）利用过碳酸钠白色固体、二氧化锰黑色粉末产生氧气。过碳酸钠（）加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 （4）加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，利用氧气 溶于水的性质，使氧气变得湿润；而且根据 来判断产生氧气的速率。 （5）验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法： 。 （6）制氧机内部气流采用高压进低压出（即产生的气体在高处聚集，经导管从低处进入加湿过滤仓）的方式，可能的原因有 。 （7）选择制作简易供氧器的反应原理时，不需要考虑的因素是 。 A．原料是否价廉易得    B．所制气体的性质    C．反应速率是否适中 D．制得气体是否纯净    E．实验条件是否易于控制    F．是否安全、环保 【评价反思】 展示环节，小英同学所在小组制作的简易供氧器（如图2）得到了大家的好评，并提出如下修改意见：在导管出口处加装一个带有调气阀的鼻氧管，以提高适用性。 【答案】（1）反应物状态和反应条件 （2）锥形瓶 水槽 （3）AC或AE （4）不易 产生气泡的快慢 （5）将带火星的木条放在导管口，若木条复燃，则说明为氧气 （6）更利于气体排出，有利于提纯氧气 （7）B、D 【解析】（1）根据反应物状态和反应条件来确定发生装置；根据氧气的密度和溶解性等确定收集装置； （2）仪器a的名称为锥形瓶；仪器b的名称为水槽； （3）加热高锰酸钾制取氧气，该反应为固体加热型，发生装置可选择A，氧气密度比空气略大，氧气不易溶于水，收集装置可选择C向上排空气法或E排水法，故应选择的制取装置是AC或AE； 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，符号表达式为：； （4）加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，利用氧气不易溶于水的性质，使氧气变得湿润；而且根据产生气泡的快慢来判断产生氧气的速率； （5）氧气具有助燃性，则验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法为：将带火星的木条放在导管口，若木条复燃，则说明为氧气； （6）制氧机内部气流采用高压进低压出（即产生的气体在高处聚集，经导管从低处进入加湿过滤仓）的方式，可能的原因为有利于气体排出，更有利于提纯氧气； （7）选择制作简易供氧器的反应原理时，需要考虑的因素有原料是否价廉易得、反应速率是否适中、实验条件是否易于控制、是否安全、环保，不需要考虑所制气体的性质和制得气体是否纯净，故选：BD。 28．（6分）(24-25九上·山东聊城茌平区·期中)学校化学兴趣小组想探究其他一些物质如氧化铜是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。 【问题】氧化铜能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？ 【猜想】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 （1）填表 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 常温下，将带火星的木条伸入盛过氧化氢溶液的试管中 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液分解速率太慢 实验二 往实验一的试管中加入少量氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 加入氧化铜后，过氧化氢分解速率 【交流与讨论】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验： 实验三： 【实验目的】 （2）探究氧化铜的 在化学反应前后是否发生变化。 【实验步骤】①准确称量氧化铜(少量)的质量m1；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量氧化铜质量为m2。 【得出结论】 （3）若m1 m2(填“＞”“=”或“＜”)，则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究氧化铜的 在化学反应前后是否发生变化。 实验四：比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。用如图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的双氧水注入试管中，再利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。 （4）在检查装置的气密性后，小组同学注入双氧水开始实验。图1实验过程中U型管内红墨水液面 (填“左低右高”或“左高右低”)。 （5）根据图2对比 (填“氧化铜”或“二氧化锰”)的催化效果更好。 【答案】（1）加快 （2）质量 （3）= 化学性质 （4）左低右高 （5）二氧化锰 【解析】（1）木条复燃，说明加入氧化铜后，过氧化氢分解速率加快。 （2）结合后面步骤可知，称量反应前后氧化铜的质量，则目的为证明反应前后氧化铜的质量是否改变。 （3）催化剂在反应前后质量不变，则m1=m2； 催化剂是指能改变反应速率，且反应前后质量和化学性质不变，则还需证明反应前后氧化铜的化学性质是否改变。 （4）注入过氧化氢后，装置中的气体压缩，则压强变大，U型管内红墨水液面左低右高。 （5）由图2可知，其他条件相同时，加入二氧化锰的反应更快，则说明二氧化锰的催化效果更好。 四、分析与计算（本大题共2小题，共14分） 29．（8分）(24-25九上·山东菏泽牡丹区·期中)图为“XX”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题： XX儿童咀嚼片 【主要成分】碳酸钙() 【功效】补钙 【规格】每片中含碳酸钙500mg，维生素D3200国际单位 【用法】嚼食，每次一片，每天2-3次 （1）中钙、碳、氧三种元素的质量比为 。 （2）计算一片咀嚼片中钙元素的质量。(写出计算过程) （3）1-3岁儿童每日钙需求量为600mg，食物摄入钙元素400mg，若按每日服用2片计算，钙元素摄入量 (填“达标”、“不达标”)。 【答案】（1）10:3:12 （2）一片咀嚼片中钙元素的质量： （3）达标 【解析】（1）碳酸钙中Ca、C、O三种元素的质量比为：； （2）见答案； （3）若按每日服用2片计算，则通过该咀嚼片摄入钙元素的质量为：，400mg+400mg=800mg大于600mg，故钙元素摄入量达标。 30．（6分）（2023·山东泰安卷）某葡萄糖（C6H12O6）注射液的标签如图所示。    （1）葡萄糖中碳元素的质量分数为 %； （2）要把10 g这种葡萄糖溶液稀释为溶质质量分数为2%的溶液，稀释所需水的质量为 g。 【答案】（1）40 （2）15 【解析】（1）葡萄糖中碳元素的质量分数=，故填：40。 （2）稀释前后溶质的质量不发生改变，设稀释所需水的质量为x，则有： 10g×5%=（10g+x）×2%，解得x=15g，故填：15。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题只有1个正确选项，共40分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D D A D C C B C A B D C C C C B A A C C 二、填空与应用（本大题共6小题，每空1分，共30分） 21．（5分）（1）2O2 （2）3 （3）H2 （4）Al （5） 22．（7分）（1）C Na+、Cl- Mg2+、O2- CH4 （2）1/一 它们的质子数相同 （3）不同意，如一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧元素组成的化合物，由于分子的构成不同，它们的化学性质不相同 23．（7分）（1）4 金属 （2）C B （3）原子 （4）Na2S -2 24．（4分）（1）丙二醇 （2） 分子构成不同 25．（3分）（1）铁架台 （2）氧气/O2 （3）纯度 26．（4分）（1）烧杯 （2）50 Na+、Cl-、H2O （3）10% 三、实验与探究（本大题共2小题，每空1分，共16分） 27．（10分）（1）反应物状态和反应条件 （2）锥形瓶 水槽 （3）AC或AE （4）不易 产生气泡的快慢 （5）将带火星的木条放在导管口，若木条复燃，则说明为氧气 （6）更利于气体排出，有利于提纯氧气 （7）B、D 28．（6分）（1）加快 （2）质量 （3）= 化学性质 （4）左低右高 （5）二氧化锰 四、分析与计算（本大题共2小题，共14分） 29．（8分）（1）10:3:12 （2）一片咀嚼片中钙元素的质量： （3）达标 30．（6分）（1）40 （2）15 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：1~4单元（鲁教版）。 2．难度系数：0.68 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Ca 40 一、选择题（本大题共20小题，每小题只有1个正确选项，共40分） 1．（2025·山东烟台卷）《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是 A．纺纱织布 B．沙里淘金 C．海水晒盐 D．五谷酿酒 2．（2024·山东威海）物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是（ ） A．活性炭作冰箱除味剂 B．铜丝作导线 C．稀有气体用于制作霓虹灯 D．氮气作保护气 3．(24-25九上·山东济南东南片区·期中)下列实验操作中，不合理的是 A．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 B．给试管中的液体加热时，试管口不可对着自己或他人 C．向试管内滴加液体时，胶头滴管应垂悬在试管口的正上方 D．量取液体读数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平 4．（2024·山东烟台卷）正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ） A．称量氢氧化钠 B．读取液体体积 C．过滤 D．检查气密性 5．（2024·山东青岛卷）物质都是由微观粒子构成的。下列物质由原子构成的是（ ） A．氢气 B．一氧化碳 C．金刚石 D．氯化钠 6．（2024·山东东营卷）小东同学将少量医用酒精涂在手背上，先感到手背凉凉的，后闻到了酒精的气味，会儿发现酒精不见了，气味也变淡了。下列说法错误的是（ ） A．手背凉凉的——分子获得能量运动速率加快 B．闻到了酒精的气味——分子在不断地运动 C．酒精不见了——分子之间的间隔变大 D．气味变淡了——分子的总数减少 7．（2025·山东威海卷）下列关于原子的说法不正确的是 A．原子可以直接构成物质 B．原子得失电子后质量几乎不变，化学性质也不变 C．两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比 D．在化学变化中，原子既不能被消灭也不能被创造 8．（2025·山东青岛卷）下列物质放入水中能形成溶液的是 A．胡椒粉 B．面粉 C．白糖 D．花生油 9．（2024·山东烟台卷）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是（ ） A．二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 B．工业上可用分离液态空气法制氧气 C．氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的 D．氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期 10．（2024·山东青岛卷）物质具有多样性。下列物质属于纯净物的是（ ） A．加碘盐 B．纯金首饰 C．果汁 D．苏打水 11．（2025·山东卷）硅化镁在半导体制造领域具有重要的应用价值，Mg和Si在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是 A．Mg的原子结构示意图为 B．一个硅原子的质量为28.1g C．Si是地壳中含量最多的金属元素 D．Mg与Si的本质区别是质子数不同 12．（2023·山东青岛卷）一氧化二氮是一种麻醉剂，少量吸入后可迅速镇痛，且不会损伤心、肺、肝、肾等重要脏器。一氧化二氮中氮元素的化合价为（ ） A． B． C． D． 13．（2025·山东济南卷）2025年“世界水日”的主题是“冰川保护”。下列有关水的认识不正确的是 A．水是一种重要的溶剂 B．水和冰是同一种物质 C．水是由氢分子和氧原子构成的 D．水的天然循环是通过其三态变化实现的 14．（2023·山东青岛卷）公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如图所示，步骤③的作用是（ ） A．吸附杂质 B．过滤 C．杀菌消毒 D．蒸馏 15．（2024·山东青岛卷）现有100g溶质质量分数为10%的葡萄糖溶液，关于此溶液的说法不正确的是 A．溶质是葡萄糖，溶剂是水 B．溶质与溶剂的质量比为 C．取出50g此溶液，其溶质质量分数为5% D．从微观角度看，溶质溶解既有扩散过程，又有水合过程 16．（2024·山东淄博卷）利用如图所示装置进行实验，探究水的组成。下列说法错误的是 A．玻璃管a中收集到的气体为氢气 B．反应生成氢气和氧气的质量比为 C．实验中电能转化为化学能 D．实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 17．（2023·山东泰安卷）实验室用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是 A．所需固体氧化钠的质量是 B．固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左盘上称量 C．溶解固体氯化钠时，用玻璃棒搅拌能增大氯化钠的溶解度 D．用量筒量取所需水时仰视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大 18．(24-25九上·山东聊城临清·期中)逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是 A．溶液具有均一性、稳定性，但均一、稳定的液体不一定是溶液 B．原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分 C．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 D．化学变化通常伴随热量变化，则有热量变化的过程都是化学变化 19．（2024·山东临沂卷）“临沂炒鸡”是临沂一张靓丽的美食名片，其特色是麻辣鲜香。“麻”的灵魂源于花椒中的花椒酰胺（），下列有关花椒酰胺的说法中错误的是（ ） A．1个花椒酰胺分子由43个原子构成 B．花椒酰胺的相对分子质量为247 C．花椒酰胺中碳、氧元素的质量比为16∶1 D．247g花椒酰胺中含氮元素的质量为14g 20．(24-25九上·山东临沂河东区·期中)如下图所示的四个图像，不能正确反映对应变化关系的是 A．①在试管中加热一定质量高锰酸钾固体 B．②一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气 C．③过量的红磷在密闭容器中燃烧 D．④将水通电，电解一段时间得到氧气和氢气随时间的变化 二、填空与应用（本大题共6小题，每空1分，共30分） 21．（5分）(24-25九上·山东枣庄山亭区·期中)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用正确的化学用语填空： （1）2个氧分子 ； （2）3个硝酸根离子 ； （3）保持氢气化学性质的最小粒子 ； （4）地壳中含量最多的金属元素 ； （5）标出硝酸(HNO3)中氮元素的化合价 。 22．（7分）（2024·山东威海卷）认识物质成分 1803年，道尔顿创立科学原子论，揭示了元素和原子的内在联系：物质均由原子构成，原子不可分割：一种元素对应一种原子，原子质量为区分不同元素的标准。 （1）小明通过列举下图所示四种物质的微粒构成，驳斥了道尔顿“物质均由原子构成”的观点，请完成下表： 物质 金刚石 食盐 氧化镁 甲烷 构成微粒(用符号表示) ① ② ③ ④ （2）下表为氕、氘、氚原子的构成： 原子 质子数 中子数 电子数 氕 1 0 1 氘 1 1 1 氚 1 2 1 按照道尔顿区分不同元素的标准，上表中的原子对应3种元素。按照现代化学的元素概念，上表中的原子属于 种元素，理由是 。 （3）有同学提出，组成元素相同的物质性质一定相同，你同意他的观点吗？请结合实例说明你的观点 。 23．（7分）（2024·山东枣庄卷）世界是物质的。从宏观角度看，物质是由元素组成的；从微观角度看，物质又是由分子、原子和离子等微观粒子构成的。 根据图示信息，回答下列问题： （1）图1中铍原子的质子数为 ，铍属于 (填“金属”或“非金属”)元素。 （2）图2中最外层达到相对稳定结构的微观粒子是 (填字母序号)，与C属于同种元素的是 (填字母序号)。 （3）图2中B单质是由 (填“分子”或“原子”)构成的。 （4）图2中A和B两种元素组成化合物的化学式为 ，其中A元素的化合价为 。 24．（4分）(24-25九上·山东枣庄中区·期中)请阅读下列短文，然后回答有关问题。 湿巾是主要由水、水刺无纺布和丙二醇制成的用于擦脸、擦手或皮肤的纸巾。市场上的湿巾大致分为两大类：一类是只能做皮肤湿润保养的，另一类是可起到消毒作用的。湿巾的主要成分有：水——湿巾中药液的含量一般占80%左右，而药液中9成以上是水；保湿剂——丙二醇是一种溶剂，也是保湿剂，可以帮助药液中的有效物质溶解在水中，使水分不容易挥发出去，并起到抗菌防腐作用，所以几乎所有的湿巾中都有它；非离子表面活性剂——其作用是用来除去污垢和油脂，达到清洁作用；防腐剂、抗菌剂等。 在众多湿巾中，以低浓度过氧化氢(H2O2)溶液为消毒成分的消毒湿巾最安全，腐蚀性也非常低，对人体无刺激无伤害。 （1）湿巾中的溶剂主要是水和 。 （2）常用的消毒湿巾中，起消毒作用的是 (填化学式，下同)，与其组成元素相同的物质是 ，二者化学性质不同的本质原因是 。 25．（3分）（2024·山东滨州卷）化学是一门以实验为基础的学科。结合下图有关实验，回答问题。 （1）过滤操作中仪器a的名称是 ； （2）水电解器的b玻璃管中产生的气体是 （填化学式）； （3）从安全角度考虑，在点燃氢气前，一定要检验氢气的 ； 26．（4分）（2023·山东淄博卷）某实验小组利用如下仪器配制500g10%的氯化钠溶液。回答下列问题： （1）上图中缺少一种必须用到的玻璃仪器，它是 。 （2）配制500g10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为 g。氯化钠溶液中的微观粒子有 （填粒子符号）。 （3）配制好的氯化钠溶液取用一半后，剩余溶液中溶质的质量分数是 。 三、实验与探究（本大题共2小题，每空1分，共16分） 27．（10分）（2024·山东东营卷）特定人群、环境对氧气的需求不同。如何基于特定需求设计和制作简易供氧器呢？在老师的指导下，同学们开展了下列活动。 【界定任务】 （1）小英同学认为，首先了解制作简易供氧器的供氧原理再确定制取装置。同学们一致认为制作简易供氧器还需要考虑物质变化、能量变化、反应速率、制得氧气的纯度、制氧剂的用量和配比等。根据 确定发生装置，根据氧气的密度和溶解性等确定收集装置。 【建构模型】 老师提供了以下实验装置，同学们选择装置用过氧化氢分解和加热高锰酸钾的方法获得氧气。 （2）仪器a的名称： ；仪器b的名称： 。 （3）加热高锰酸钾制取氧气应选择的制取装置是 （填字母序号），用过氧化氢制取氧气的符号表达式为 。 【模仿改造】 化学制氧机（原理图见图1）利用过碳酸钠白色固体、二氧化锰黑色粉末产生氧气。过碳酸钠（）加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 （4）加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，利用氧气 溶于水的性质，使氧气变得湿润；而且根据 来判断产生氧气的速率。 （5）验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法： 。 （6）制氧机内部气流采用高压进低压出（即产生的气体在高处聚集，经导管从低处进入加湿过滤仓）的方式，可能的原因有 。 （7）选择制作简易供氧器的反应原理时，不需要考虑的因素是 。 A．原料是否价廉易得    B．所制气体的性质    C．反应速率是否适中 D．制得气体是否纯净    E．实验条件是否易于控制    F．是否安全、环保 【评价反思】 展示环节，小英同学所在小组制作的简易供氧器（如图2）得到了大家的好评，并提出如下修改意见：在导管出口处加装一个带有调气阀的鼻氧管，以提高适用性。 28．（6分）(24-25九上·山东聊城茌平区·期中)学校化学兴趣小组想探究其他一些物质如氧化铜是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。 【问题】氧化铜能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？ 【猜想】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 （1）填表 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 常温下，将带火星的木条伸入盛过氧化氢溶液的试管中 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液分解速率太慢 实验二 往实验一的试管中加入少量氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 加入氧化铜后，过氧化氢分解速率 【交流与讨论】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验： 实验三： 【实验目的】 （2）探究氧化铜的 在化学反应前后是否发生变化。 【实验步骤】①准确称量氧化铜(少量)的质量m1；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量氧化铜质量为m2。 【得出结论】 （3）若m1 m2(填“＞”“=”或“＜”)，则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究氧化铜的 在化学反应前后是否发生变化。 实验四：比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。用如图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的双氧水注入试管中，再利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。 （4）在检查装置的气密性后，小组同学注入双氧水开始实验。图1实验过程中U型管内红墨水液面 (填“左低右高”或“左高右低”)。 （5）根据图2对比 (填“氧化铜”或“二氧化锰”)的催化效果更好。 四、分析与计算（本大题共2小题，共14分） 29．（8分）(24-25九上·山东菏泽牡丹区·期中)图为“XX”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题： XX儿童咀嚼片 【主要成分】碳酸钙() 【功效】补钙 【规格】每片中含碳酸钙500mg，维生素D3200国际单位 【用法】嚼食，每次一片，每天2-3次 （1）中钙、碳、氧三种元素的质量比为 。 （2）计算一片咀嚼片中钙元素的质量。(写出计算过程) （3）1-3岁儿童每日钙需求量为600mg，食物摄入钙元素400mg，若按每日服用2片计算，钙元素摄入量 (填“达标”、“不达标”)。 30．（6分）（2023·山东泰安卷）某葡萄糖（C6H12O6）注射液的标签如图所示。    （1）葡萄糖中碳元素的质量分数为 %； （2）要把10 g这种葡萄糖溶液稀释为溶质质量分数为2%的溶液，稀释所需水的质量为 g。 / 学科网（北京）股份有限公司 $