9清明课件-2025-2026学年三年级下册语文统编版

该小学语文课件以杜牧《清明》诗为核心，结合清明节的文化背景（2500多年历史、祭祖踏青等），通过“初探 念一念”“细读 画一画”“理解 诵一诵”搭建学习支架，引导学生从拼音标注朗读到提取诗中元素，逐步深入理解诗意与节日情景。 其亮点在于融合文化自信与审美创造，“细读 画一画”活动让学生找出雨、路、牧童等元素并绘画，将诗句转化为画面培养形象思维；结合作者经历体会情感，有感情朗读提升语言运用。采用情境互动法，学生能加深对古诗和传统文化的理解，教师可高效落实朗读背诵与文化传承目标。

杜牧 教学目标 会写2个字。 有感情地朗读并背诵古诗。 能借助注释了解古诗的意思，描述诗中的节日情景。 清明节 初探 念一念 细读 画一画 理解 诵一诵 壹 贰 叁 肆 标题设置有超链接 壹 清明节 THE PART 01 初探 念一念 细读 画一画 理解 诵一诵 清明节 清明节是中国最重要的传统节日之一。它不仅是人们祭奠祖先、缅怀先人的节日，也是中华民族认祖归宗的纽带，更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式。 清明节已有２５００多年历史，古时又叫踏青节、三月节、祭祖节、扫墓节、扫坟节、植树节、鬼节等。它与七月十五的中元节、十月初一的寒衣节，并称为中国三大著名“鬼节”。公历四月五日前后为清明节，是二十四节气之一。在二十四个节气中，既是节气又是节日的只有清明。 清明节 贰 初探 念一念 THE PART 02 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 （唐）杜牧 清明 / / / / jiǔ hún mù 初探 念一念 细读 画一画 理解 诵一诵 清明节 初探 念一念 叁 细读 画一画 THE PART 03 读一读，诗里出现了什么？ 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 雨 行人 路 酒家 牧童 杏花村 谁？ 诗人 初探 念一念 细读 画一画 理解 诵一诵 清明节 细读 画一画 雨 行人 路 酒家 牧童 杏花村 诗人 请你画一画 初探 念一念 细读 画一画 理解 诵一诵 清明节 细读 画一画 初探 念一念 细读 画一画 理解 诵一诵 清明节 细读 画一画 认真思考 大胆创作 评一评，画得好不好？ 天气？ 心情？ 初探 念一念 细读 画一画 理解 诵一诵 清明节 细读 画一画 想一想，这时候作者在想什么？ 他开不开心呢？ 了解作者经历了什么 初探 念一念 细读 画一画 理解 诵一诵 清明节 细读 画一画 我认为，这时作者在想（何处能避雨歇脚、何时能回家祭祖），他的内心感到（孤独又惆怅）。 杜牧，晚唐诗人，出身于名门望族，文武双全。 壮年时，他想要大展拳脚，却遭到了当朝宰相的排挤，被迫离开京城，被外放为黄州刺史，一身武艺却报国无门。 那年清明，他在池州做刺史，看到人们纷纷为祖先扫墓。想到别人家人团聚游玩观赏，自己却远离家乡，不能亲自为亲人扫墓、祭奠祖先，他不禁愁绪万千，在雨中触景生情，写下了清明这首诗。 了解作者经历了什么 初探 念一念 细读 画一画 理解 诵一诵 清明节 细读 画一画 惆怅失意、暗愁深恨 想亲人，想自己的抱负 想一想，这时候作者在想什么？ 他开不开心呢？ 初探 念一念 细读 画一画 理解 诵一诵 清明节 细读 画一画 大家现在觉得应该怎么画呢？ 小组讨论后，再改一改 初探 念一念 细读 画一画 理解 诵一诵 清明节 细读 画一画 小组展示 初探 念一念 细读 画一画 理解 诵一诵 清明节 细读 画一画 肆 理解 诵一诵 THE PART 04 让我们带着感情，再读一读 《清明》 [唐] 杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 初探 念一念 细读 画一画 理解 诵一诵 清明节 理解 诵一诵 Luv Letter DJ OKAWARI Libyus Music Sound History 2004-2010 Mixed By DJ Okawari 270490.4 XXX - 酷我音乐 null 35184.0 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null 1258728.0 $