第二章 机械运动（实验题30道）-【刷好题】2025-2026学年八年级物理上册热点题型专练（2024北师大版）

第二章 机械运动（实验题30道） 1．如图所示，小明进行“测量小球运动的速度”的实验。小球在水平桌面上做直线运动，图中圆圈内显示了小球位于A、B、C、D四个位置的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。 (1)分别测出小球通过的路程： cm，，； (2)小球通过AB段的路程所用的时间tAB= s，通过AB段的平均速度vAB= cm/s； (3)由图中的实验数据可知，小球从A到D的运动过程中做 （选填“减速”、“匀速”或“加速”）运动。 【答案】(1)42.40 (2) 1 42.40 (3)减速 【详解】（1）由图可知，刻度线的分度值为1mm，则。 （2）[1]小球通过AB段的路程所用的时间。 [2]通过AB段的平均速度 （3）小球通过BC段的路程所用的时间 通过BC段的平均速度 小球通过CD段的路程所用的时间 通过CD段的平均速度 计算可知，小球从A到D的运动过程中做减速运动。 2．在学了“运动具有相对性”这一原理之后，小刚同学自己动手做了这样一个实验： 器材：白纸、水彩笔（或蜡笔）、铅笔。 操作步骤：在白纸上用蜡笔或水彩笔画一些彩云。 B．将一支铅笔放在纸的前面如图，迅速向下移动画有彩云的白纸，观察铅笔的运动情况。 （1）向下移动画有彩云的白纸时，若以白纸为参照物，铅笔 ；若以地面为参照物，铅笔是 的。 （2）这个实验说明了 。 【答案】 运动 静止 运动和静止是相对的 【详解】（1）[1]向下移动白纸时，若以白纸为参照物，铅笔与白纸之间的相对位置发生变化，所以铅笔是运动的。 [2]若以地面为参照物，铅笔与地面之间的相对位置没有变化，所以铅笔是静止的。 （2）[3]若以白纸为参照物，铅笔是运动的，若以地面为参照物，铅笔是静止的，说明同一物体是运动的还是静止的，取决于参照物的选择，选择不同参照物研究物体运动情况时，结论可能是不同的，故该实验说明了运动和静止是相对的。 3．如图是三组同学利用高速摄像机给运动的小球拍照，每张照片时间间隔是0.2s，且小球的运动方向均为从左到右。 (1)比较可知，乙小球从第一个点到最后一个点所用的时间是 秒； (2)你认为 （选填“甲”、“乙”或“丙”）照片表示小球的运动是匀速直线运动，其依据是 ； (3)丙纸带上的点间距越来越大的原因是 。 【答案】(1)1.2 (2) 乙 相同时间，运动路程相同 (3)小球做加速运动 【详解】（1）由题意知，利用高速摄像机给运动的小球拍照，每张照片时间间隔是0.2s，乙小球从第一个点到最后一个点共有6个时间间隔，因此所用时间为1.2s。 （2）[1][2]在乙纸带中，相邻的计时点间的距离相等，即相同时间，运动路程相同，所以小车做匀速直线运动。 （3）丙纸带上的点间距越来越大，说明小车在相同时间内通过的路程越来越长，则小车在做加速运动。 4．为了探究物体沿斜面滑下时其速度的变化情况，选择图示的装置进行实验，让小车从斜面顶端A点由静止下滑，B为AC的中点，小车到达A、B、C三处时电子表的显示如图（数字分别表示“时︰分︰秒”），则： (1)该实验原理是 ； (2)结合图中信息可知：小车通过全程的平均速度为vAC= m/s。 【答案】(1) (2)0.16 【详解】（1）该实验需要通过测量路程和时间，再计算平均速度，因此实验原理是。 （2）由图可知，小车通过全程的路程 sAC=80.0cm-0.0cm=80.0cm=0.800m 所用时间 tAC=9︰15︰05-9︰15︰00=5s 小车通过全程的平均速度为 5．在学习刻度尺的使用时，老师让同学们使用刻度尺去测量物理课本的宽度. （1）小海同学在测量过程中的情况如图所示，小海同学使用刻度尺时位置放置是否正确； （选填“是”或“否”）. （2）在老师帮小海同学纠正了错误后，小海用同一把刻度尺对物理课本的宽度进行了5次测量，结果分别是：18.51cm、18.50cm、18.51cm、18.50cm、19.51cm，则她所用刻度尺的分度值是 cm；其中有一次她在读数时看错了刻度尺上的数字，这一次错误的结果应该是 （填错误结果）；排除错误的结果，物理课本的宽度应该是 cm. 【答案】 否 0.1 19.51cm 18.51cm 【详解】（1）[1]由图知：刻度尺的使用有以下错误：刻度尺没有沿着被测长度放置；刻度尺的刻线没有紧贴被测物体，所以放置不正确。 （2）[2]由5次测量结果的倒数第二位可知，此刻度尺估读到mm的下一位，所以分度值为1mm=0.1cm。 [3]测量数据19.51cm与其他个数值差距较大，是错误数据。 [4] 物理课本的宽度最接近的真实值是 6．在“测量运动平均速度”的实验中，某小组采用了一带有刻度尺的长木板搭建实验装置，如图所示。 (1)该实验的原理是 ； (2)小组合作讲究分工，某同学测得小车从A点到B点经过的路程为45.0cm；另外负责测量时间的同学不小心让小车过了B点才停止计时，会导致小车AB段的平均速度测量结果 （选填“偏大”或“偏小”）； (3)将金属片放到C点，测量出小车从A点到C点用时1.6s，则可以计算出小车在AC段的平均速度为 m/s。 【答案】(1) (2)偏小 (3)0.625 【详解】（1）实验中，需要测量小车通过的路程和所用时间，从而计算速度，所以实验原理是。 （2）如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由知测得AB段的平均速度会偏小。 （3）由图可知，刻度尺分度值为1cm，则 sAC=100.0cm-0.0cm=100.0cm=1m 测量出小车从A点到C点用时1.6s，则小车通过AC段的平均速度为 7．如图甲是 “测量小车平均速度” 的实验. 该实验的原理是 。斜面设置较小的坡度， 是为了在实验中便于测量 ；小组利用位置传感器记录小车的运动情况， 屏幕图像如图乙所示，横轴为时间，纵轴为路程， 通过图像可以看出小车在斜面上下滑时是 （选填“匀速”或“加速”）运动的。 【答案】 时间 加速 【详解】[1]该实验是测量小车运动的平均速度，需测量小车的运动路程以及所用的时间，根据可求出小车的运动速度，所以，本实验的原理是。 [2]斜面的倾角越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上运动的时间越短，不便于测量时间，因此为了便于测量时间，应使它保持较小的坡度，使小车运动慢些。 [3]由图乙可知，小车运动的路程-时间图像不是一条直线，倾斜程度越来越大，因此小车在斜面上下滑时是做加速运动。 8．小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。 (1)AB段距离sAB= cm，小车在AC段的平均速度vAC= m/s。 (2)小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为v1，后半程平均速度为v2，则小车全程平均速度v= （用字母v1和v2表示）。 【答案】(1) 40.0 0.3 (2) 【详解】（1）如图尺子分度值是1cm，段的长度 段的长度 段的时间为 在段的平均速度 （2）总路程，由可得，前半段路程行驶的时间，后半段路程行驶的时间，则整个路程小车的平均速度 9．如图所示，物理活动小组同学为了测量物体运动的平均速度，拍摄了钢球从O点下落过程中的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次。由下图可知： (1)钢球的运动是 （选填“匀速”或“变速”）直线运动，原因是 相同，通过的路程不同； (2)钢球由B到C所用时间为 s，若钢球实际运动距离是照片上对应距离的10倍，则小球由B位置运动到C位置，BC段的实际距离为 cm，钢球在BC段的平均速度为 m/s； (3)若钢球在OA段的平均速度为，AC段的平均速度为，则钢球在OC段的平均速度为 m/s。（小数点后保留两位） 【答案】(1) 变速 时间 (2) 0.3 120 4 (3)2.83 【详解】（1）[1][2]由图可知，在相同时间内，钢球通过的路程越来越大，因此钢球的运动是变速运动，原因是时间相同，通过的路程不同。 （2）[1]相机每隔0.1s曝光一次，钢球从B到C之间有3个空，即从B到C所用的时间 tBC=0.1s×3=0.3s [2]图中BC段小球通过的距离 sBC=11cm+1cm=12cm 则BC段的实际距离 sBC'=12cm×10=120cm=1.2m [3]BC段的平均速度 （3）若钢球在OA段的平均速度为0.9m/s，由图可知，OA段的时间 tOA=0.1s×2=0.2sOA段的路程 sOA=vOAtOA=0.9m/s×0.2s=0.18mAC段的平均速度3.8m/s，由图可知，AC段的时间 tAC=0.1s×4=0.4sAC段的路程 sAC=vACtAC=3.8m/s×0.4s=1.52mOC段的总路程 sOC=sOA+sAC=0.18m+1.52m=1.7mOC段的时间 tOC=0.1s×6=0.6s 则OC段的平均速度 10．如图是“测量物体运动的平均速度”实验装置。 (1)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 （选填“路程”或“时间”）时造成的误差。该实验测量的原理是 ； (2)小车从A点由静止下滑，到达B点和C点的时间如图所示，则小车通过BC段的平均速度为 m/s。 (3)实验前必须熟练使用秒表，如果小车到达C点还没有停止计时，那么所测量的运动速度偏 （选填“大”或“小”）。 (4)下列选项中可准确反映小车运动情况的图象是__________。 A． B． C． D． 【答案】(1) 时间 (2)0.25 (3)小 (4)C 【详解】（1）[1]斜面的倾角越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上运动的时间越短，不便于测量时间，因此为了便于测量时间，应使它保持较小的坡度，使小车运动慢些。 [2]实验是测量小车的运动速度，需测量小车的运动路程以及所用的时间，根据可求出小车的运动速度，所以，本实验的实验原理：。 （2）由题图可知，小车从B点运动到C点的路程为 所用时间为 则小车通过BC段的平均速度为。 （3）如果小车到达C点后还没有停止计时，则停止计时偏晚，计时的时间会比实际的时间长，根据速度公式可知，在路程一定的情况下，平均速度的结果会偏小。 （4）由题图可知，小车从A点运动到B点的路程为 所用时间为 则小车通过AB段的平均速度为 所以，小车从斜面顶端由静止滑下后做加速运动，速度越来越大。 图A表示物体静止；图B表示物体匀速直线运动；图C表示物体相同时间通过的距离逐渐变大，为加速直线运动；图D表示物体减速直线运动。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11．如图所示，某同学在测量钢丝的直径： （1）刻度尺是用来测量 的工具，如图所示其最小分度值为 mm； （2）若钢丝线圈共有50匝，则钢丝的直径约为 mm；如果在绕圈时没有注意，使得绕出的线圈不紧密，会使测量结果 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】 长度 1 1.0 偏大 【详解】（1）[1][2]刻度尺是用来测量长度的工具，由刻度尺的使用规则可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表0.1cm，即刻度尺的分度值为0.1cm＝1mm。 （2）[3]钢丝绕圈的总长度为 数出钢丝绕的圈数n为50，则钢丝的直径 [4]根据由 可知，当绕线圈时没能做到线圈与线圈紧密靠拢时，表示L变大，n不变，所以d变大。 12．小文和小敏练习“刻度尺测长度”实验： （1）四幅图中，刻度尺的使用正确的是 ，正确选项中铅笔的长为 ； （2）小敏用分度值是毫米的刻度尺去测量一块衣柜玻璃，你认为下列四个测量结果中正确的是 ； A．8.7cm     B．8.75cm      C．8.753cm     D．87.5cm （3）小文用分度值为厘米的刻度尺先后四次测得练习本的长度为：17.1cm、17.1cm、17.2cm、17.3cm，则练习本的真实长度较接近下列哪一个值？ A．17.1cm    B．17.175cm     C．17.2cm     D．17.3cm （4）使用皮卷尺测量跳远运动的成绩时，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会 。 A．变大      B．变小          C．不变        D．都有可能 【答案】 C 4.50cm B C B 【详解】（1）[1]A．物体的起始端没有与刻度尺的零刻度线对齐，故A错误； B．放置刻度尺时，刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测物体，故B错误； C．刻度面紧贴被测物体，起始端从零刻度线开始，故C正确； D．刻度尺在读数时，视线并未与尺面末端刻度垂直，故D错误。 故选C。 [2]如图C，刻度尺分度值为1mm，则图中铅笔的长度为4.50cm。 （2）[3]A．8.7cm测量结果准确到cm，故A错误； B．8.75cm测量结果准确到mm，故B正确； C．8.753cm测量结果准确到0.1mm，故C错误； D．87.5cm测量结果准确到cm，故D错误。 故选B。 （3）[4]多次测量求平均值可以减小误差，而刻度尺的分度值为1cm，数据记录应估读到分度值的下一位，所以练习本的真实长度较接近 所以ABD错误，C正确。 故选C。 （4）[5]用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时，皮卷尺的分度值变大，因此其读数比真实值偏小，故ACD错误，B正确。 故选B。 13．如图是小车沿斜面向下运动的实验，小车通过AB和BC所用时间均为0.2s。小车由A位置运动到C位置通过的距离为 cm，在这个过程中小车的平均速度为 m/s。该小车沿斜面运动的过程是 运动。（选填“匀速直线”或“变速直线”） 【答案】 20.0 0.5 变速直线 【详解】[1]由图可知，刻度尺的分度值为1cm，A点在零刻度线位置，C点刻度值为20.0cm，小车由A位置运动到C位置通过的距离为s=20.0cm。 [2]小车通过AB和BC所用时间均为0.2s，所以小车通过AC段用时为t=0.2s×2=0.4s 小车的平均速度为 [3]图可知sAB<sBC，小车通过AB和BC所用时间相等，由可知小车通过两段的平均速度不相等，即该小车沿斜面运动的过程是变速直线运动。 14．如图所示是老师检查同学“用刻度尺测量长度”实验时，发现的不正确操作。 (1)以上三幅不正确操作中，图甲中存在的错误是 ；图乙中存在的错误是 ；图丙中存在的错误是 ；（均填序号） A．刻度尺没有沿着被测长度放置    B．读数时视线没有与尺面垂直 C．刻度尺的刻线没有紧贴被测物体    D．刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐 (2)若按图丙中②视线来读数，会使最终的测量结果偏 。 【答案】(1) D C B (2)小 【详解】（1）[1]如图甲，铅笔左端未与零刻度线对齐，故D符合题意。 [2]如图乙，刻度尺有刻度的一边没有紧贴铅笔，故C符合题意。 [3]如图丙，读数时，视线没有正对刻度线，故B符合题意。 （2）如图丙，若按②视线来读数，则所读刻度偏左，所以会使最终的测量结果偏小。 15．小明利用如图甲所示的装置测量“小车沿斜面下滑的平均速度”。 (1)在测量过程中，发现小车下滑时间太短较难测出，可采用的措施 （写出一种合理方法即可）； (2)若小车到达斜面底端终点C时未及时停止计时，则所测AC段平均速度偏 （选填“大”或“小”）； (3)小华改用如图乙所示的超声波测距传感器研究小车的运动情况，用计算机绘制出如图丙所示小车运动的距离（s）-时间（t）图像。分析图像可知，小车在斜面上做 （选填“匀速”或“加速”）运动，小车在斜面上运动3s的平均速度为 m/s。 【答案】(1)减小斜面的坡度 (2)小 (3) 加速 0.6 【详解】（1）小车下滑时间太短较难测出，可采用的措施使斜面的坡度较小，延长小车在斜面上运动时间，减小测量时间的误差。 （2）如果小车过了C点才停止计时，则测量得到的小车从A点运动到C点的时间要比实际所用的时间长，由可知得到的平均速度偏小。 （3）[1][2]由图丙可知，相同的时间内小车通过的路程逐渐变大，所以小车做加速运动；前3s小车的平均速度为 16．小明同学用如图甲的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间t1＝2.5s再次将小车从A处静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t2＝1.8s。 (1)通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度 全程的平均速度（“大于”、“等于”或“小于”）； (2)小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从 处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时；（选填“A”或“B”） (3)物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如乙图）。屏幕图像如丙图，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是 （选填“匀速”或“加速”）运动的，小车到达坡底时的速度为 m/s。 【答案】(1)小于 (2)A (3) 加速 0.8 【详解】（1）小车在前半程的平均速度 小车全程的平均速度 由可知，小车在前半程的平均速度小于全程的平均速度。 （2）测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从A处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。 （3）[1]匀加速直线运动的v﹣t图像是一条向上倾斜的直线，由图像知道，小车在斜面上滑下时是加速运动的。 [2]小车到达坡底时的时间是2.5s，对应的速度为0.8m/s。 17．小明在测量小车平均速度的实验中，设计了如图所示的实验装置；小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中方框内是小车到达A、B、C三处电子表的显示。 (1)该实验是根据公式 进行测量的； (2)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 （填路程或时间）是造成的误差； (3)请根据图中所给信息回答：sAB= cm；tBC= s；vAC= m/s； (4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏 （填大或小）。 【答案】(1) (2)时间 (3) 4.00 1 0.03 (4)大 【详解】（1）测量小车在斜面上的平均速度，需要测量斜面长度和运动时间，利用速度公式求解，因此本实验依据的原理是。 （2）实验中斜面应保持较小的坡度，这是为了便于测量时间，减小测量时间造成的误差。 （3）[1][2][3]由图可知，A到B的路程 sAB=10.00cm-6.00cm=4.00cmB到C的所用时间 tBC=23s-22s=1sA到C的路程 sAC=10.00c-1.00cm=9.00cmA到C的所用时间 tAC=23s-20s=3s 由可得 （4）让小车过了A点后才开始计时，计时晚，故所计时间偏小，由可知，计算出的平均速度偏大。 18．小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从A点由静止下滑，如图所示。他撰写的实验报告（摘要）如下，请你将其报告中的问题补充完整。 【实验目的】测量小车的平均速度； (1)【实验原理】 ； (2)小车全程是做 （选填“匀速”或“变速”）运动； (3)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应 （选填“增大”或“减小”）斜面的坡度； (4)若小车被释放前就已开始计时，则测得的AC段的平均速度比真实值偏 ； (5)实验中若小车过了B点才停止计时，AB段的平均速度会 （选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】(1) (2)变速 (3)减小 (4)小 (5)偏小 【详解】（1）测量小车的平均速度，需要测量小车通过的距离及所用时间，通过来求速度，所以实验原理为。 （2）小车在斜面上向下运动时，速度越来越快，做变速运动。 （3）为了让小车在斜面上运动的时间长一些，应减小斜面的坡度，小车在斜面上运动的速度变化得慢一些。 （4）小车被释放前已经开始计时，则测得的时间偏大，通过的距离是准确值，据求得的速度偏小。 （5）小车过了B点才停止计时，则通过AB段所测的时间偏大，距离是准确值，据求得的平均速度偏小。 19．晓欣同学要测一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度为L1； B．用刻度尺测出铅笔杆上n匝细铜丝的长度为L2； C．用细铜丝的长度L1除以匝数n，即得细铜丝的直径为； D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的匝数为n。 请你完成下列内容： （1）①以上实验步骤中，没有必要的步骤是 （填写步骤字母）； ②有错误的步骤应改正为： 。 （2）改正错误后，实验步骤合理的顺序应是 。 （3）若他在铅笔杆上缠绕细铜丝时，匝与匝之间有间隙，则测量值会偏 。（选填“大”“小”） 【答案】 A 用细铜丝绕圈的总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为 DBEC（或DEBC） 大 【详解】（1）[1]测量一根细铜丝的直径，正确测量方法是：找一支圆铅笔，把细铜丝拉直，将细铜丝在铅笔上依次紧密排绕适当的圈数n，用刻度尺测出铅笔杆上n匝细铜丝绕圈的长度为L2，再将铜丝绕圈长除以圈数所得的商就是细铜丝的直径。故由以上可知，没有必要的步骤是A，错误的步骤是C。 [2]C步骤应该为：用细铜丝绕圈的总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为。 （2）[3]改正错误后，由[1]分析可知，实验步骤的合理顺序应是DBEC（或DEBC）。 （3）[4]若在绕细铜丝时，没有密排绕而是留有间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大。 20．小明在“测小车的平均速度”实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示图（数字分别表示“时：分：秒”）。 (1)斜面刻度尺的分度值是 ； (2)请根据图中信息回答vBC= m/s。 【答案】(1)0.1dm (2)0.45 【详解】（1）由图示知，刻度尺每1dm中有10小格，每小格为0.1dm，所以刻度尺的分度值为0.1dm。 （2）由图示知，BC间的距离 s=5.50dm-1.00dm=4.50dm=0.45m 小车通过BC所用的时间t=1s，所以BC间的平均速度 21．小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有:小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块． (1)他为了完成该实验，还需要的实验器材有 ． (2)为了方便计时，应该使斜面的坡度 (选填“较大”或“较小”) (3)经测量，s1=0.9m，s2=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在s3上的平均速度是 m/s． 【答案】 刻度尺 较小 0.5 【详解】第一空．实验原理为：，所以测量平均速度需要用秒表测出时间，用刻度尺测出通过的距离，还需要的实验器材是刻度尺； 第二空．实验时应使斜面的坡度较小一些，这样小车在斜面上通过的时间更长,计时方便． 第三空．由图知：s3.=0.9m-0.4m=0.5m，t3=1s，小车在s3上的平均速度： ． 22．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）本实验原理：。所用的测量工具是刻度尺和停表； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”）； （3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从 由静止开始下滑； （4）图中AB段的路程：sAB= cm，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB= cm/s； （5）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测AB段的平均速度vAB会偏 （选填“大”或“小”）； （6）若小车通过前半段路程的平均速度是vAB，通过后半段的平均速度vBC，则vAC、vBC、vAB的大小关系是 。分析可知，小球沿斜面下滑的速度 （选填“越来越快”或“越来越慢”）。 【答案】 小 同一高度 40.0 25 小 vBC>vAC>vAB 越来越快 【详解】（2）[1]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些。 （3）[2]实验中应多次测量，根据控制变量法，每次测量时必须让小车从同一高度由静止开始下滑。 （4）[3]由图知，刻度尺的分度值为1cm，AB段的路程 sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm [4]则AB段的平均速度为 （5）[5]过了B点后停止计时，所计时间偏大，根据公式可知，在路程不变的情况下，时间偏大，速度就会偏小。 （6）[6]小车做加速运动，后半段所用的时间小于前半段所用的时间，运动相等的距离，所需时间减小，速度越大，总的平均速度大于前半段的平均速度、小于后半段的平均速度，故平均速度 vBC>vAC>vAB [7]分析可知，小球沿斜面下滑的速度越来越快，做加速直线运动。 23．某同学欲测量一根细铜丝的直径d，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度； B．用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝线圈总长度； C．用细铜丝的长度除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d； D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。 请你解答下列问题： (1)以上没有必要的步骤是 ；错误的操作步骤C应改正为 。 (2)改正后合理的实验步骤顺序应是 ； (3)细铜丝直径的数学表达式为 （用表示）。 (4)如图所示，小明同学设计的用来测量细铜丝直径的方法，他把一根细铜丝紧密排绕在铅笔杆上，一共绕了32匝。请你帮他读出其长度为 ，铜丝的直径为 。 【答案】(1) A 用细铜丝线圈总长度除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d (2)DBEC (3) (4) 5.00 0.16 【详解】（1）[1][2]测量一根细铜丝的直径，正确的测量方法是：找一支粗细均匀的圆铅笔，把细铜丝拉直，将细铜丝在铅笔上依次紧密缠绕适当的圈数n，用刻度尺量出这n圈线圈的总长度L2，再用线圈总长度除以圈数即为金属丝的直径。由以上分析可知，没有必要的步骤是A，错误的步骤是C，应将C改正为：用铜丝线圈总长度L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。 （2）在实验中，为了得到更好的实验结果，改正后合理的实验步骤排序应是DBEC。 （3）用铜丝线圈总长度L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d，故细铜丝直径的数学表达式为：。 （4） [1]由图可知，细铜丝左端与10.00cm刻度线对齐，右端与15.00cm刻度线对齐，其长度为 [2]铜丝的直径为 24．在探究气泡运动规律的实验中，小明实验小组在长约0.5 米的细玻璃管内注入水，管内留有一小气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用橡皮筋在管上做出等距离(10cm)的记号．在探究过程中，他们观察到如下现象： (1)小明把玻璃管倒过来左手拿着并尽量保持竖直，看到气泡在上升运动，这是以 为参照物作出判断的． (2)如图甲所示，当气泡开始运动后，小明右手迅速拿起秒表开始测量气泡经过每个橡皮筋的时间，并把路程和时间记录在预先设计好的表格中，如乙表所示，小气泡所做的是 (选填“匀速”或“变速”)直线运动．气泡在40cm运动中的平均速度是 m/s．请在乙坐标图中画出气泡运动的路程时间图像 ． (3)小华看着小明，认为他的实验操作不规范，你认为他的操作有什么地方不规范： ． (4)为了判断气泡是否做匀速直线运动，小雪认为在实验器材的选择上也有改进的地方，你认为哪些器材需要改进： ．(写出一条) 【答案】 橡皮筋记号 变速 0.05 观察到气泡开始运动后再计时 应选用较长的玻璃管，并增加橡皮筋记号间的距离 【详解】（1）气泡相对于橡皮筋记号的位置不断变化，以橡皮筋记号为参照物气泡是运动的； （2）如乙表所示，气泡通过相同的路程（10cm）所用时间不同，所以气泡是在做变速运动； 从表格可以看出整个的过程中气泡通过的路程s=40cm=0.4m，时间t=8.0s．利用速度计算公式可以求得气泡的速度：； 利用描点连线的方法作出气泡运动的路程-时间图像如下： （3）由（2）可知，小明观察到气泡开始运动后再计时，气泡已经移动了一段距离，故做法是不规范的． （4）为了能精确测量时间，应增加气泡运动的距离，所以应选用较长的玻璃管，并增加橡皮筋记号间的距离； 25．光电门是物理实验中用来测量时间的一种常用设备，如图甲所示，S是光源，K是光接收器，当有不透明物体通过光电门时，物体会遮住光源，接收器K接收不到光信号，计时器便开始计时，当物体通过后，接收器K重新接收光信号，计时结束，即可记录物体通过光电门所用的时间。如图乙所示，某同学用光电门测量小车沿斜面向下运动的速度，小车上安装有遮光板，A、B是安装在斜面上不同位置的两个光电门。 （1）若小车上的遮光板宽度为d，小车通过光电门时，计时器记录的时间为t，则小车通过光电门的速度v= ； （2）若已知遮光板宽度d=1cm。让小车从斜面顶端以一定的初速度开始沿斜面向下运动，两光电门计时器记录的时间分别为tA=0.01s，tB=0.005s，则小车通过A、B两位置的速度分别为vA= m/s，vB= m/s； （3）由实验可知：小车沿斜面向下做 （选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动。 【答案】 1 2 加速 【详解】（1）[1]小车上的遮光板宽度为d，小车通过光电门时，计时器记录的时间为t，由可知小车通过光电门的速度 （2）[2][3]小车通过A、B两光电门的速度分别为 （3）[4]因为小车通过B光电门的速度大于通过A光电门的速度，说明小车下滑时速度越来越快，即小车沿斜面向下做加速运动。 26．在“比较纸锥下落的快慢”活动中。 (1)如图1所示，剪两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形的圆心角比另一个大，做成两个锥角不等的纸锥。将两个大小不同的纸锥从同一高度同时释放，应该选择图 （选填“2”或“3”）所示的位置释放，根据 可以判断纸锥下落的快慢。 (2)如果将两个纸锥从不同的高度同时释放，比较纸锥运动快慢的方法是：先测出纸锥下落的时间和下落的 ，再根据公式 计算出纸锥下落的平均速度。 (3)在测量过程中，发现下落的时间较难测出，可采取的措施是 。 (4)小芳猜想纸锥从同一高度下落的快慢与纸锥的锥角大小、纸锥的轻重有关，并打算继续用图2所示的这两个纸锥研究其下落快慢与锥角的关系，小明认为这样做不科学，你认为不科学的原因是 。 (5)下图中四个速度随时间变化的关系图像，能正确反映出图4中纸锥下落运动的是______。（选填图中的选项字母） A． B． C． D． 【答案】(1) 2 纸锥落地的先后 (2) 高度 (3)增大下落的高度 (4)两个纸锥的轻重不同 (5)C 【详解】（1）[1]两个纸锥从同一高度下落，落地时为底部先触底，所以同一高度从底部统一，选2。 [2]高度相同，比时间即可比较出快慢，所以观察纸锥落地的先后即可。 （2）[1]要计算平均速度，已测时间，还需要测量下落的高度。 [2]求平均速度的公式。 （3）时间难测，说明下落太快，可增大落下高度，延长落地时间，便于测量。 （4）要研究速度与锥角的关系，用控制变量法，其他变量都相同，图2纸锥轻重不相同，所以2不行。 （5）由图可知相同时间内所经过的距离越来越大，速度越来越快，速度一直在增加，故选C。 27．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 (1)实验时应保持斜面的倾角 （选填“较大”或“较小”），这是为了减小测量 （选填“路程”或“时间”）时造成的误差； (2)图（a）中AC段的距离 cm，图（a）显示测得小车从A点运动到C点的时间， s，则小车在AC段运动过程中的平均速度 ； (3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。老师告诉他这种做法不正确，原因是 。 【答案】(1) 较小 时间 (2) 4 (3)小车从A点释放后经过B点时的速度不为0 【详解】（1）[1][2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，减小测量时间时造成的误差，斜面坡度应小些。 （2）[1]图中刻度尺的分度值为1cm，AC段的距离。 [2]图显示测得小车从A点运动到C点的时间，停表小圈指针在之间且偏向0刻度线，大圈指针指在4s位置，因此。 [3]则小车在AC段运动过程中的平均速度 （3）由于小车从A点释放后经过B点时的速度不为0，让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间不是小车运动过程中下半程的时间，计算的平均速度不是下半程的平均速度，所以上述做法不对。 28．小明欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下。 A．将细铜丝拉直，用刻度尺测量出细铜丝的长度L1； B．用刻度尺测量出铅笔杆上细铜丝线圈的长度L2； C．用细铜丝的长度L1，除以细铜丝的圈数N，即得细铜丝的直径d； D．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上； E．数出排绕在铅笔杆上细铜丝的圈数N （1）以上步骤中，没有必要的步骤是 ，错误的步骤为 ，应改为 ； （2）改正错误后，实验步骤的合理顺序应是 。 【答案】 A C 用铜丝的绕圈总长度L1除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d DBEC 【详解】（1）[1][2][3]测量细铜丝直径的正确方法：找一支圆铅笔，把细铜丝拉直，将细铜丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数，用刻度尺测量出铅笔杆上细铜丝线圈的长度L2，数出缠绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数N，再用线圈长除以圈数，计算出细铜丝的直径d，所以步骤A没有必要；错误的步骤是C，应改为：用细铜丝线圈的长度L2除以细铜丝的圈数N，即得细铜丝的直径d。 （2）[4]由上述分析可知，实验步骤的合理顺序应是DBEC。 29．如图所示有一薄壁容器，在没有量筒的情况下，如何利用足量的水和刻度尺测量出它的容积（即最多容纳液体的体积），某同学设计了如下的方法来测量： （1）先用刻度尺测量出容器底部的直径为D，计算出容器底部的面积S= （用D、π表示）； （2）再向容器内倒入适量的水，用刻度尺测出水柱的长度为L1； （3）然后用盖子盖住容器口，将容器倒置，用刻度尺测出 ； （4）最后计算出容器的容积V。V= 。（用测量出的已知量表示V） 【答案】 水面距容器底的高度L2 【详解】（1）[1]先用刻度尺测量出容器底部的直径为D，根据数学知识，容器底部的面积 （3）[2]在（2）中，结合（1），根据体积公式可求出水的体积，然后用盖子盖住容器口，将容器倒置，水的体积保持不变，则水面上方容器内柱形空间的体积与水的体积之和即为容器的容积，故用刻度尺测出水面距容器底的高度L2（根据体积公式可求出水面上方容器内柱形空间的体积，从而可得出薄壁容器的容积）。 （4）[3]左图中水的体积为 右图中，水面上方容器内柱形空间的容积 则容器的容积 30．在做“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明取长80 cm的细玻璃管注满水，管中留一小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，如下图甲所示． （1）小明等气泡运动一段路程后，将实验所测得的数据记录在下表中，请你在图乙中画出s－t图像 ． （2）根据实验数据和所画的图象，可归纳出：一段路程后，气泡做 运动． （3）气泡在第4 s时离O点的距离为 m． 【答案】 匀速直线 0.32 【详解】（1）将表一中的坐标点（0，0），（10，1.25），（20，2.50），（30，3.75），（40，5.00）在s-t坐标系中逐一描出，连接各点即为气泡运动的s-t图象，如下图： ； （2）由图象可知，物体的s-t图象是一条直线，故物体做匀速直线运动； （3）物体移动的速度为：；气泡在第4s时离O点的距离为． 故答案为（1）如图；（2）匀速直线；（3）0.32． 【点睛】此题考查到了运动与静止的相对性和用描点法画s-t图象，难点是速度公式的应用． 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二章 机械运动（实验题30道） 1．如图所示，小明进行“测量小球运动的速度”的实验。小球在水平桌面上做直线运动，图中圆圈内显示了小球位于A、B、C、D四个位置的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。 (1)分别测出小球通过的路程： cm，，； (2)小球通过AB段的路程所用的时间tAB= s，通过AB段的平均速度vAB= cm/s； (3)由图中的实验数据可知，小球从A到D的运动过程中做 （选填“减速”、“匀速”或“加速”）运动。 2．在学了“运动具有相对性”这一原理之后，小刚同学自己动手做了这样一个实验： 器材：白纸、水彩笔（或蜡笔）、铅笔。 操作步骤：在白纸上用蜡笔或水彩笔画一些彩云。 B．将一支铅笔放在纸的前面如图，迅速向下移动画有彩云的白纸，观察铅笔的运动情况。 （1）向下移动画有彩云的白纸时，若以白纸为参照物，铅笔 ；若以地面为参照物，铅笔是 的。 （2）这个实验说明了 。 3．如图是三组同学利用高速摄像机给运动的小球拍照，每张照片时间间隔是0.2s，且小球的运动方向均为从左到右。 (1)比较可知，乙小球从第一个点到最后一个点所用的时间是 秒； (2)你认为 （选填“甲”、“乙”或“丙”）照片表示小球的运动是匀速直线运动，其依据是 ； (3)丙纸带上的点间距越来越大的原因是 。 4．为了探究物体沿斜面滑下时其速度的变化情况，选择图示的装置进行实验，让小车从斜面顶端A点由静止下滑，B为AC的中点，小车到达A、B、C三处时电子表的显示如图（数字分别表示“时︰分︰秒”），则： (1)该实验原理是 ； (2)结合图中信息可知：小车通过全程的平均速度为vAC= m/s。 5．在学习刻度尺的使用时，老师让同学们使用刻度尺去测量物理课本的宽度. （1）小海同学在测量过程中的情况如图所示，小海同学使用刻度尺时位置放置是否正确； （选填“是”或“否”）. （2）在老师帮小海同学纠正了错误后，小海用同一把刻度尺对物理课本的宽度进行了5次测量，结果分别是：18.51cm、18.50cm、18.51cm、18.50cm、19.51cm，则她所用刻度尺的分度值是 cm；其中有一次她在读数时看错了刻度尺上的数字，这一次错误的结果应该是 （填错误结果）；排除错误的结果，物理课本的宽度应该是 cm. 6．在“测量运动平均速度”的实验中，某小组采用了一带有刻度尺的长木板搭建实验装置，如图所示。 (1)该实验的原理是 ； (2)小组合作讲究分工，某同学测得小车从A点到B点经过的路程为45.0cm；另外负责测量时间的同学不小心让小车过了B点才停止计时，会导致小车AB段的平均速度测量结果 （选填“偏大”或“偏小”）； (3)将金属片放到C点，测量出小车从A点到C点用时1.6s，则可以计算出小车在AC段的平均速度为 m/s。 7．如图甲是 “测量小车平均速度” 的实验. 该实验的原理是 。斜面设置较小的坡度， 是为了在实验中便于测量 ；小组利用位置传感器记录小车的运动情况， 屏幕图像如图乙所示，横轴为时间，纵轴为路程， 通过图像可以看出小车在斜面上下滑时是 （选填“匀速”或“加速”）运动的。 8．小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。 (1)AB段距离sAB= cm，小车在AC段的平均速度vAC= m/s。 (2)小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为v1，后半程平均速度为v2，则小车全程平均速度v= （用字母v1和v2表示）。 9．如图所示，物理活动小组同学为了测量物体运动的平均速度，拍摄了钢球从O点下落过程中的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次。由下图可知： (1)钢球的运动是 （选填“匀速”或“变速”）直线运动，原因是 相同，通过的路程不同； (2)钢球由B到C所用时间为 s，若钢球实际运动距离是照片上对应距离的10倍，则小球由B位置运动到C位置，BC段的实际距离为 cm，钢球在BC段的平均速度为 m/s； (3)若钢球在OA段的平均速度为，AC段的平均速度为，则钢球在OC段的平均速度为 m/s。（小数点后保留两位） 10．如图是“测量物体运动的平均速度”实验装置。 (1)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 （选填“路程”或“时间”）时造成的误差。该实验测量的原理是 ； (2)小车从A点由静止下滑，到达B点和C点的时间如图所示，则小车通过BC段的平均速度为 m/s。 (3)实验前必须熟练使用秒表，如果小车到达C点还没有停止计时，那么所测量的运动速度偏 （选填“大”或“小”）。 (4)下列选项中可准确反映小车运动情况的图象是__________。 A． B． C． D． 11．如图所示，某同学在测量钢丝的直径： （1）刻度尺是用来测量 的工具，如图所示其最小分度值为 mm； （2）若钢丝线圈共有50匝，则钢丝的直径约为 mm；如果在绕圈时没有注意，使得绕出的线圈不紧密，会使测量结果 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 12．小文和小敏练习“刻度尺测长度”实验： （1）四幅图中，刻度尺的使用正确的是 ，正确选项中铅笔的长为 ； （2）小敏用分度值是毫米的刻度尺去测量一块衣柜玻璃，你认为下列四个测量结果中正确的是 ； A．8.7cm     B．8.75cm      C．8.753cm     D．87.5cm （3）小文用分度值为厘米的刻度尺先后四次测得练习本的长度为：17.1cm、17.1cm、17.2cm、17.3cm，则练习本的真实长度较接近下列哪一个值？ A．17.1cm    B．17.175cm     C．17.2cm     D．17.3cm （4）使用皮卷尺测量跳远运动的成绩时，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会 。 A．变大      B．变小          C．不变        D．都有可能 13．如图是小车沿斜面向下运动的实验，小车通过AB和BC所用时间均为0.2s。小车由A位置运动到C位置通过的距离为 cm，在这个过程中小车的平均速度为 m/s。该小车沿斜面运动的过程是 运动。（选填“匀速直线”或“变速直线”） 14．如图所示是老师检查同学“用刻度尺测量长度”实验时，发现的不正确操作。 (1)以上三幅不正确操作中，图甲中存在的错误是 ；图乙中存在的错误是 ；图丙中存在的错误是 ；（均填序号） A．刻度尺没有沿着被测长度放置    B．读数时视线没有与尺面垂直 C．刻度尺的刻线没有紧贴被测物体    D．刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐 (2)若按图丙中②视线来读数，会使最终的测量结果偏 。 15．小明利用如图甲所示的装置测量“小车沿斜面下滑的平均速度”。 (1)在测量过程中，发现小车下滑时间太短较难测出，可采用的措施 （写出一种合理方法即可）； (2)若小车到达斜面底端终点C时未及时停止计时，则所测AC段平均速度偏 （选填“大”或“小”）； (3)小华改用如图乙所示的超声波测距传感器研究小车的运动情况，用计算机绘制出如图丙所示小车运动的距离（s）-时间（t）图像。分析图像可知，小车在斜面上做 （选填“匀速”或“加速”）运动，小车在斜面上运动3s的平均速度为 m/s。 16．小明同学用如图甲的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间t1＝2.5s再次将小车从A处静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t2＝1.8s。 (1)通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度 全程的平均速度（“大于”、“等于”或“小于”）； (2)小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从 处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时；（选填“A”或“B”） (3)物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如乙图）。屏幕图像如丙图，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是 （选填“匀速”或“加速”）运动的，小车到达坡底时的速度为 m/s。 17．小明在测量小车平均速度的实验中，设计了如图所示的实验装置；小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中方框内是小车到达A、B、C三处电子表的显示。 (1)该实验是根据公式 进行测量的； (2)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 （填路程或时间）是造成的误差； (3)请根据图中所给信息回答：sAB= cm；tBC= s；vAC= m/s； (4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏 （填大或小）。 18．小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从A点由静止下滑，如图所示。他撰写的实验报告（摘要）如下，请你将其报告中的问题补充完整。 【实验目的】测量小车的平均速度； (1)【实验原理】 ； (2)小车全程是做 （选填“匀速”或“变速”）运动； (3)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应 （选填“增大”或“减小”）斜面的坡度； (4)若小车被释放前就已开始计时，则测得的AC段的平均速度比真实值偏 ； (5)实验中若小车过了B点才停止计时，AB段的平均速度会 （选填“偏大”或“偏小”）。 19．晓欣同学要测一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度为L1； B．用刻度尺测出铅笔杆上n匝细铜丝的长度为L2； C．用细铜丝的长度L1除以匝数n，即得细铜丝的直径为； D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的匝数为n。 请你完成下列内容： （1）①以上实验步骤中，没有必要的步骤是 （填写步骤字母）； ②有错误的步骤应改正为： 。 （2）改正错误后，实验步骤合理的顺序应是 。 （3）若他在铅笔杆上缠绕细铜丝时，匝与匝之间有间隙，则测量值会偏 。（选填“大”“小”） 20．小明在“测小车的平均速度”实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示图（数字分别表示“时：分：秒”）。 (1)斜面刻度尺的分度值是 ； (2)请根据图中信息回答vBC= m/s。 21．小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有:小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块． (1)他为了完成该实验，还需要的实验器材有 ． (2)为了方便计时，应该使斜面的坡度 (选填“较大”或“较小”) (3)经测量，s1=0.9m，s2=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在s3上的平均速度是 m/s． 22．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）本实验原理：。所用的测量工具是刻度尺和停表； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”）； （3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从 由静止开始下滑； （4）图中AB段的路程：sAB= cm，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB= cm/s； （5）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测AB段的平均速度vAB会偏 （选填“大”或“小”）； （6）若小车通过前半段路程的平均速度是vAB，通过后半段的平均速度vBC，则vAC、vBC、vAB的大小关系是 。分析可知，小球沿斜面下滑的速度 （选填“越来越快”或“越来越慢”）。 23．某同学欲测量一根细铜丝的直径d，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度； B．用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝线圈总长度； C．用细铜丝的长度除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d； D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。 请你解答下列问题： (1)以上没有必要的步骤是 ；错误的操作步骤C应改正为 。 (2)改正后合理的实验步骤顺序应是 ； (3)细铜丝直径的数学表达式为 （用表示）。 (4)如图所示，小明同学设计的用来测量细铜丝直径的方法，他把一根细铜丝紧密排绕在铅笔杆上，一共绕了32匝。请你帮他读出其长度为 ，铜丝的直径为 。 24．在探究气泡运动规律的实验中，小明实验小组在长约0.5 米的细玻璃管内注入水，管内留有一小气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用橡皮筋在管上做出等距离(10cm)的记号．在探究过程中，他们观察到如下现象： (1)小明把玻璃管倒过来左手拿着并尽量保持竖直，看到气泡在上升运动，这是以 为参照物作出判断的． (2)如图甲所示，当气泡开始运动后，小明右手迅速拿起秒表开始测量气泡经过每个橡皮筋的时间，并把路程和时间记录在预先设计好的表格中，如乙表所示，小气泡所做的是 (选填“匀速”或“变速”)直线运动．气泡在40cm运动中的平均速度是 m/s．请在乙坐标图中画出气泡运动的路程时间图像 ． (3)小华看着小明，认为他的实验操作不规范，你认为他的操作有什么地方不规范： ． (4)为了判断气泡是否做匀速直线运动，小雪认为在实验器材的选择上也有改进的地方，你认为哪些器材需要改进： ．(写出一条) 25．光电门是物理实验中用来测量时间的一种常用设备，如图甲所示，S是光源，K是光接收器，当有不透明物体通过光电门时，物体会遮住光源，接收器K接收不到光信号，计时器便开始计时，当物体通过后，接收器K重新接收光信号，计时结束，即可记录物体通过光电门所用的时间。如图乙所示，某同学用光电门测量小车沿斜面向下运动的速度，小车上安装有遮光板，A、B是安装在斜面上不同位置的两个光电门。 （1）若小车上的遮光板宽度为d，小车通过光电门时，计时器记录的时间为t，则小车通过光电门的速度v= ； （2）若已知遮光板宽度d=1cm。让小车从斜面顶端以一定的初速度开始沿斜面向下运动，两光电门计时器记录的时间分别为tA=0.01s，tB=0.005s，则小车通过A、B两位置的速度分别为vA= m/s，vB= m/s； （3）由实验可知：小车沿斜面向下做 （选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动。 26．在“比较纸锥下落的快慢”活动中。 (1)如图1所示，剪两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形的圆心角比另一个大，做成两个锥角不等的纸锥。将两个大小不同的纸锥从同一高度同时释放，应该选择图 （选填“2”或“3”）所示的位置释放，根据 可以判断纸锥下落的快慢。 (2)如果将两个纸锥从不同的高度同时释放，比较纸锥运动快慢的方法是：先测出纸锥下落的时间和下落的 ，再根据公式 计算出纸锥下落的平均速度。 (3)在测量过程中，发现下落的时间较难测出，可采取的措施是 。 (4)小芳猜想纸锥从同一高度下落的快慢与纸锥的锥角大小、纸锥的轻重有关，并打算继续用图2所示的这两个纸锥研究其下落快慢与锥角的关系，小明认为这样做不科学，你认为不科学的原因是 。 (5)下图中四个速度随时间变化的关系图像，能正确反映出图4中纸锥下落运动的是______。（选填图中的选项字母） A． B． C． D． 27．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 (1)实验时应保持斜面的倾角 （选填“较大”或“较小”），这是为了减小测量 （选填“路程”或“时间”）时造成的误差； (2)图（a）中AC段的距离 cm，图（a）显示测得小车从A点运动到C点的时间， s，则小车在AC段运动过程中的平均速度 ； (3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。老师告诉他这种做法不正确，原因是 。 28．小明欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下。 A．将细铜丝拉直，用刻度尺测量出细铜丝的长度L1； B．用刻度尺测量出铅笔杆上细铜丝线圈的长度L2； C．用细铜丝的长度L1，除以细铜丝的圈数N，即得细铜丝的直径d； D．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上； E．数出排绕在铅笔杆上细铜丝的圈数N （1）以上步骤中，没有必要的步骤是 ，错误的步骤为 ，应改为 ； （2）改正错误后，实验步骤的合理顺序应是 。 29．如图所示有一薄壁容器，在没有量筒的情况下，如何利用足量的水和刻度尺测量出它的容积（即最多容纳液体的体积），某同学设计了如下的方法来测量： （1）先用刻度尺测量出容器底部的直径为D，计算出容器底部的面积S= （用D、π表示）； （2）再向容器内倒入适量的水，用刻度尺测出水柱的长度为L1； （3）然后用盖子盖住容器口，将容器倒置，用刻度尺测出 ； （4）最后计算出容器的容积V。V= 。（用测量出的已知量表示V） 30．在做“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明取长80 cm的细玻璃管注满水，管中留一小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，如下图甲所示． （1）小明等气泡运动一段路程后，将实验所测得的数据记录在下表中，请你在图乙中画出s－t图像 ． （2）根据实验数据和所画的图象，可归纳出：一段路程后，气泡做 运动． （3）气泡在第4 s时离O点的距离为 m． 学科网（北京）股份有限公司 $