第二单元德奥音乐之旅 音乐万花筒 德奥之声（二）（课件）-2025-2026学年三年级上册音乐人教版（简谱）（2024）

该小学音乐课件围绕德奥音乐文化，介绍古典主义与浪漫主义作曲家及其作品，通过《乘着歌声的翅膀》律动活动导入，以“音乐家邮票展”为情境支架，结合作曲家信息表、作品特点分析及演奏视频播放，构建从感知到探究的学习脉络。 其亮点在于情境化与实践性结合，通过邮票展、给音乐家写信等活动激发兴趣，结合审美感知（如《月光奏鸣曲》诗意情感分析）、艺术表现（肢体律动）和文化理解（德奥音乐风格），采用视频音频辅助教学。学生能提升音乐素养，教师可借助丰富资源优化教学效果。

第二单元　德奥音乐之旅 音乐万花筒　德奥之声（二） 导入 　　随《乘着歌声的翅膀》音乐律动 你是按照几拍作为一个循环来做肢体律动的？ 新知探究 音乐家邮票展 新知探究 　　五花八门的邮票 　　什么样的作曲家才能被印刷在邮票上呢？ 新知探究 作曲家信息表 新知探究 　　古典主义——海顿 弗朗茨·约瑟夫·海顿（1732—1809）  奥地利古典主义作曲家  维也纳古典乐派奠基人之一  音乐风格幽默明快，结构严谨  确立了交响乐四乐章（快板－慢板－小步 舞曲－快板）的经典范式 新知探究 （播放演奏视频） 新知探究 　　它的节奏明快、主奏乐器突出，充分展现了小号与乐队之间的呼应 与对话。 …… 新知探究 　　古典主义——莫扎特 沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特（1756—1791）  维也纳古典乐派核心人物之一  创作涉及歌剧、交响乐、协奏曲、奏鸣曲等领域  《费加罗的婚礼》《唐璜》《魔笛》 《第四十号交响曲》《第二十号钢琴协奏曲》 莫扎特与海顿 新知探究 长笛与竖琴音色对比，情感表达丰富细腻。 特点 新知探究 　　古典主义——贝多芬 路德维希·范·贝多芬 （1770—1827） 新知探究 　　古典主义——贝多芬 画面感强； 充满诗意； 更自由； 充满情感张力。 特点 ［德］贝多芬曲 月光奏鸣曲 新知探究 新知探究 　　拓展欣赏——《麦兜与鸡》片段 （播放视频） 新知探究 　　浪漫主义——舒伯特 舒伯特擅长创作艺术歌曲。 这段音乐旋律性强， 体现了舒伯特作品演唱性高的特点。 特点 新知探究 　　浪漫主义——勃拉姆斯 19 世纪德国浪漫主义作曲家  创作特点：擅长将民间音乐元素融入创作  舒曼对勃拉姆斯的才华极为赞赏，在自己的文章中大力推荐勃拉姆斯  代表作：《c 小调第一交响曲》《匈牙利舞曲》等  擅长体裁：交响曲、协奏曲、艺术歌曲等 新知探究 热情奔放，带有鲜明的匈牙利民间音乐风格。 勃拉姆斯擅长将民间音乐元素融入自己的创作。 拓展聆听：《匈牙利舞曲第五号》。 特点 新知探究 　　给音乐家写信 19_小小歌唱家 乘着歌声的翅膀 人民教育电子音像出版社 义务教育教科书 艺术 音乐 三年级 68596.43 null 11448.0 null 16326.4375 eng - iTunNORM 00000335 00000335 000030A1 000030A1 0000367D 0000367D 00007EA8 00007EA8 0000367D 0000367D� eng - iTunSMPB 00000000 00000210 00000B1F 00000000000AEF51 00000000 0004EB2F 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000� 07_音乐万花筒 C大调长笛与竖琴协奏曲（第一乐章）（片段） 人民教育电子音像出版社 义务教育教科书 艺术 音乐 三年级 190182.17 null 23208.0 08_音乐万花筒 月光奏鸣曲（第一乐章）（片段）（片段） 人民教育电子音像出版社 义务教育教科书 艺术 音乐 三年级 70216.18 09_音乐万花筒 音乐瞬间（F小调，第三首） 人民教育电子音像出版社 义务教育教科书 艺术 音乐 三年级 95322.305 10_音乐万花筒 D大调小提琴协奏曲（第一乐章）（片段） 人民教育电子音像出版社 义务教育教科书 艺术 音乐 三年级 324516.9 $