第一次阶段性常考易错题测试（1-2单元）--2025-2026学年人教版一年级上册数学

第一次阶段性常考易错题测试（1-2单元） (考试时间：90分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 易错点题目双向细目表 易错点1 10以内的加、减法计算存在问题 题号 3 9 21 23 正误 易错点2 10以内的加、减法的实际问题 题号 7 15 27 29 正误 易错点3 数的大小比较 题号 11 14 正误 易错点4 数的分合 题号 4 10 正误 一、填空题（共32分） 1．（本题6分）看图写数。 2．（本题2分）我有( )只手，平时我用( )手拿铅笔写字。 3．（本题2分）5比( )多2个； 4比( )少1个。 4．（本题4分）分一分，合一合。 5．（本题2分）7前面的一个数是( )；与9相邻的数是( )和( )。 6．（本题2分）最小的一位数与最大的一位数的和是( )，差是( )。 7．（本题2分）丁丁花了6元买了两样同样的玩具，笑笑花了4元买了一样玩具，( )买一样玩具花的钱多，多花了( )元。 8．（本题2分）明明花8元买了两本同样的练习本，乐乐花6元买了一本练习本，( )买的练习本贵，每本贵了( )元。 9．（本题6分）在括号里填上“＋”或“－”。 3( )2＝5　　　　4( )1＝3　　　　2( )2＝4 5( )3＝2　　　　3( )2＝1　　　　5( )4＝1 10．（本题4分）找规律填一填。 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）4＞□，□中不可以填（    ）。 A．2 B．3 C．4 12．（本题2分）计算5－2，下面想法不正确的是（   ）。 A．想：5可以分成2和3 B．想：从5倒着数，5、4、3，还剩2 C．想：3＋2＝5 13．（本题2分）在8和10中间的数是（    ）。 A．7 B．8 C．9 14．（本题2分）比较大小：6－3（    ）2＋1。 A．＞ B．＜ C．＝ 15．（本题2分）小明有10本书，小红有6本书，小明给小红（    ）本书，两人的书就同样多。 A．2 B．3 C．4 三、判断题（共5分） 16．（本题1分）5＋4＞8－2。( ) 17．（本题1分）丽丽读书，从第2页读到第8页，她一共读了7页。( ) 18．（本题1分）比5大比8小的数只有7。( ) 19．（本题1分）有6个小朋友，李阿姨拿了5块糖，每个小朋友分1块糖，刚好够。( ) 20．（本题1分）与9相邻数是8和7。( ) 四、计算题（共14分） 21．（本题10分）直接写得数 1＋2＝        4－2＝         3＋3＝          5－0＝        6－1＝ 5－1＝        3＋0＝         6＋1＝          7－4＝         2＋2＝ 0＋0＝        3－2＝         5－3＝          1＋3＝         7－1＝ 3－1＝        3＋5＝         5＋2＝          7－7＝         4＋3＝ 22．（本题4分）看图列式计算。       五、连线题（共5分） 23．（本题5分）为下面算式找到正确的得数。 六、解答题（共34分） 24．（本题5分）白兔有5只，灰兔有4只。白兔和灰兔一共有多少只？ 25．（本题5分）一群小朋友排成一排，小明排在队伍中，他前面有3人，后面有4人，这一排小朋友共有多少人？ 26．（本题6分）奶奶养了6只母鸡，2只公鸡，奶奶一共养了几只鸡？ 27．（本题6分）操场上原来有10个小朋友，走了4人，又来了2人。操场上现在有多少人？ 28．（本题6分）家里原有6个梨，吃了4个后，妈妈又买来5个。现在家里有多少个梨？ 29．（本题6分）小朋友排队上体育课，天天排在队伍中。从前往后数，天天排在第6个；从后往前数，天天排在第4个，这一队共有多少人？ 试卷第4页，共4页 试卷第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．6；7；3； 8；0；10 【分析】由题意可知：数一数各图形数量，填到下面相应的日子格里；据此填一填。 【详解】由分析可得： 2． 2 右 【分析】左手和右手共2只手，平时一般用右手写字；据此解答。 【详解】由分析可得： 我有2只手，平时我用右手拿铅笔写字。 3． 3 5 【分析】求5比几多2 ，用减法列式计算；求4比几少1，用加法列式计算。 【详解】5－2＝3 4＋1＝5 5比3多2个；4比5少1个。 4．见详解 【分析】根据题意，熟练掌握10以内数的分与合进行解答即可。8可以分成3和5，7可以分成2和5，3和6合成9，6可以分成1和5，6可以分成2和4，6可以分成3和3，6可以分成4和2，6可以分成5和1，6可以分成0和6，6可以分成6和0。据此解答。 【详解】根据分析： （最后一题答案不唯一） 5． 6 8 10 【分析】10以内数的正序排列规律：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；根据排序可知，7前面的一个数是6，9的前一个数是8，后一个数是10，据此解答。 【详解】根据分析可得： 7前面的一个数是6；与9相邻的数是8和10。 6． 10 8 【分析】根据题意可知：最小的一位数是1，最大的一位数是9，则将两数进行相加求出和，将两数进行相减求出差即可。 【详解】1＋9＝10 9－1＝8 则最小的一位数与最大的一位数的和是10，差是8。 7． 笑笑 1 【分析】根据题意，丁丁花6元买了两样同样的玩具，也就是把6分成同样的两个数，这个数就是一样玩具的价格，再和笑笑买一样玩具花的钱数比较大小即可，两种玩具的价格相减就是多花的钱数。 【详解】由分析得： 6＝3＋3，即丁丁买一样玩具花了3元； 3＜4 4－3＝1（元） 丁丁花了6元买了两样同样的玩具，笑笑花了4元买了一样玩具，笑笑买一样玩具花的钱多，多花了1元。 8． 乐乐 2 【分析】根据题意，明明花8元买了两本同样的练习本，两个练习本的单价相同，想4＋4＝8，一本4元。比较明明和乐乐买练习本的单价，即可知道谁买的练习本贵，用两本练习本的单价作差，即可算出贵的钱数，据此解答。 【详解】根据分析： 4＋4＝8（元） 6－4＝2（元） 4＜6 明明花8元买了两本同样的练习本，乐乐花6元买了一本练习本，（乐乐）买的练习本贵，每本贵了（2）元。 9． ＋ － ＋ － － － 【分析】根据整数加减法的计算法则选择合适的运算符号进行填空；可以先观察算式，如果等号后面的数比前面的两个数都大，试填“＋”，如果等号后边的数比左边最大的数小，试填“－”。一般情况下，加法会让得数多或不变，减法运算会让得数变少或不变，据此解答。 【详解】由分析可得： 3＋2＝5　　　　4－1＝3　　　　2＋2＝4 5－3＝2　　　　3－2＝1　　　　5－4＝1 10．3；0；5；1 【分析】下面两个数合成上面的数，上面的数分成下面两个数。 4可以分成1和3；3可以分成3和0；2和3合成5；5可以分成4和1。 【详解】根据分析如图： 11．C 【分析】1到5的数由小到大依次是1、2、3、4、5。据此分析各选项中的数，找到大于或等于4的选项即可。 【详解】A．4＞2，因此□中可以填2； B．4＞3，因此□中可以填3； C．4＝4，因此□中不可以填4。 故答案为：C 12．B 【分析】计算5－2时，可以根据5的分成，5可以分成2和几，就是5－2等于几； 也可以从5倒着数，数2个数，剩下几结果就是几； 还可以根据：想2加几是5，则5－2就得几；据此逐一分析3个选项，选出错误答案。 【详解】A．5可以分成2和3，所以5－2＝3，想法正确； B．从5倒着数，5、4、3，数了3个数，还剩2，所以5－3＝2，想法错误； C．3＋2＝5，所以5－2＝3，想法正确； 故答案为：B 13．C 【分析】由10以内数的排序可知，8后面的一个数字是9，9后面的一个数字是10，所以8和10之间的数字是9，据此解答即可。 【详解】根据分析可得： 在8和10中间的数是9。 故答案为：C 14．C 【分析】分别计算出两边算式的答案，然后再比较。 【详解】6－3＝3，2＋1＝3 3＝3 则6－3（＝）2＋1。 故答案为：C 15．A 【分析】根据题意可知：用小明有的数量减去小红有的数量求两人相差的数量，然后把两人相差的数量分成相等的两部分，给其中一部分即可。 【详解】10－6＝4（本） 4＝2＋2 则小明给小红2本书，两人的书就同样多。 故答案为：A 16．√ 【分析】算出左右两边算式的得数然后比较。9以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9。 【详解】5＋4＝9 8－2＝6 9＞6 所以5＋4＞8－2。原题说法正确。 故答案为：√ 17．√ 【分析】根据题意，从2数到8（包括2和8），数了几个数，就是读了几页。 【详解】从2数到8，依次为2，3，4，5，6，7，8，数了7个数。 丽丽读书，从第2页读到第8页，她一共读了7页。原题说法正确。 故答案为：√ 18．× 【分析】10以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。 【详解】比5大比8小的数有6、7。原题说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】根据题意，先判断糖的数量与小朋友人数是否一样，也就是比较糖的总数和小朋友的总人数，若两者相等，每个小朋友才能刚好分1块糖。 【详解】已知有6个小朋友，而李阿姨只拿了5块糖。 因为6＞5，即小朋友的人数比糖的数量多。 所以有6个小朋友，李阿姨拿了5块糖，每个小朋友分1块糖，糖是不够的。 故答案为：× 20．× 【分析】根据10以内的数排列顺序，可以找出与9相邻的两个数，顺序为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；可以清楚的看出来9的左边是8，右边是10；据此解答。 【详解】根据分析可得： 与9相邻的数是8和10，所以原说法错误。 故答案为：× 21．3；2；6；5；5 4；3；7；3；4 0；1；2；4；6 2；8；7；0；7 【详解】略 22．4＋2＝6；2＋4＝6 6－4＝2；6－2＝4 【分析】由题图可知：左边有4颗五角星，右边有2颗，左边加右边或右边加左边的五角星个数，即是共有的五角星个数；用共有的五角星个数减去左边的，即是右边的五角星个数；用共有的五角星个数减去右边的，即是左边的五角星个数；据此解答。 【详解】由分析可得： 4＋2＝6   2＋4＝6 6－4＝2   6－2＝4 23．见详解 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果，再和得数相同的数连起来即可。 【详解】2＋3＝5；6－2＝4；2＋6＝8；8－7＝1；10－3＝7 连线如下： 24．9只 【分析】用白兔的只数加上灰兔的只数，即可求出白兔和灰兔一共有多少只。 【详解】5＋4＝9（只） 答：白兔和灰兔一共有9只。 25．8人 【分析】根据题意，用小明前面的人数加上后面的人数，再加上他自己，即可得到这一排的总人数。 【详解】3＋4＋1＝8（人） 答：这一排小朋友共有8人。 26．8只 【分析】根据题意，用母鸡的数量加上公鸡的数量，即可求出一共养了几只鸡。用加法列式计算。 【详解】6＋2＝8（只） 答：奶奶一共养了8只鸡。 27．10－4＋2＝8；8人 【分析】根据题意，走了的人数要减去，又来的人数要加上，即原有的人数－走了的人数＋又来的人数＝现在的人数。 【详解】10－4＋2＝8（人） 答：操场上现在有8人。 28．7个 【分析】根据题意，吃了的数量要减去，又买来的数量要加上，即原有梨的数量－吃了的数量＋又买来的数量＝现在的数量。 【详解】6－4＋5＝7（个） 答：现在家里有7个梨。 29．9人 【分析】根据题意，如图从前往后数，天天排在第6个；从后往前数，天天排在第4个，天天被数了2次。6＋4＝10，再减去天天被多数的1次，就是这排队伍的人数。据此解答。 【详解】根据分析： 6＋4－1＝9（人） 答：这一队共有9人。 答案第2页，共7页 答案第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $