Unit 3 Our animal friends 知识梳理-【步步为赢·知识梳理】2025-2026学年新教材三年级上册英语（人教PEP版2024 浙江专版）

5.They love each other.他们相互关爱。 each other在句中作宾语，指代复数主语之间的双向关系。 重点语法 1.指示代词的用法： this用于介绍距离说话人较近的人或物。that用于介绍距离说话人较远的人 或物。 例：That is my father.那是我的父亲。 2.形容词性物主代词： 如my、your等，放在名词前作定语表示所属关系。 例：Is this your brother?这是你的哥哥吗？ Unit3知识梳理 字母 字母 发音 示例 Ii 字母读/a/,在单词中一般发/1/。 il生病的kid孩子 j 字母读/d3e/,在单词中一般发/d3/。 job工作jet喷气式飞机 Kk 字母读/ke/,在单词中一般发/k/。 Kim金（人名）kite风筝 LI 字母读/el/,在单词中一般发/1/。 leg腿lion狮子 单词 表示 animal动物dog狗 cat猫 fish鱼；鱼肉bird鸟rabbit兔 动物的 fox狐狸panda大熊猫 monkey猴子tiger老虎elephant大象 名词 lion狮；狮子giraffe长颈鹿 形容词 cute可爱的tall高的fast快的 like喜欢pet宠物go去；走zoo动物园 其他 Miss(学生对女教师的称呼)老师；女土 .。●●4●●。 短 语 1.red panda小熊猫 2.go to the zoo去动物园 3.run like a dog像狗一样奔跑 4.hop like a rabbit像兔子一样跳 5.come in进来 6.a bird一只鸟 7.an elephant一头大象 8.wild animals野生动物 句子 ☆只 1.Good morning,Mike!早上好，迈克！ 日常问候语，“Good morning..”用于早上见面打招呼。 2.一Do you have a pet?你有宠物吗？ 一Yes,Ido.I have a cat..是的，我有。我有一只猫。 “Do you.?”意为“你有…吗？”用于询问是否拥有某物。其答语为：Yes,I do.“是的，我有。”/No,Idon't.“不，我没有。” 3.I like fish.我喜欢鱼。 l1ike后接名词复数表示喜欢某类事物。例句中的“fish”单复数同形。 4.一What's this?这是什么？ 一It's a fox.它是一只狐狸。 What's this?用于询问近处的单个物品，回答用“It's.”。 5.The giraffe is tall！长颈鹿很高！ 这是一个描述动物特征的陈述句。描述特征的形容词有：tall,fast,cute,big, small等。 重点语法 可数名词的单复数： 可数名词的复数形式一般在词尾加“s”,以“s、x、ch、sh”结尾的加“es”,以辅音字母 加“y”结尾的变“y”为“i”再加“es”。 例：tiger-—tigers fox-foxes 注：fish用作可数名词指“鱼的条数”时，单数和复数形式相同。 .。●●5●●。