精品解析:江西省景德镇市乐平中学2025-2026学年高一上学期10月月考数学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2025-10-11
| 2份
| 19页
| 273人阅读
| 3人下载

内容正文:

2025—2026学年江西省乐平中学高一10月月考 数学试卷 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知命题:,,则为( ) A. , B. , C. , D. , 2. 设集合,,则( ) A. B. C. D. 3. 下列两个函数是相同函数的有(   ) A. 与 B. 与 C. 与 D. 与 4. 已知集合,,则满足条件且CB的集合的个数为( ) A. 4 B. 3 C. 8 D. 7 5. 下列不等式中正确的是(     ) A. B. C. D. 6. 已知集合,,则的必要不充分条件是( ) A. B. C. D. 7. 若函数的值域为,则函数的值域为( ) A. B. C. D. 8. 已知两个正数,满足,则下列选项错误的是( ) A. 的最大值为 B. 的最小值3 C. 的最小值为2 D. 的最小值为 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 下列说法正确的是(    ) A. 若,则 B. 若,则 C. 若,则 D. 若,则 10. 关于的一元二次不等式的解集为或,则(     ) A. 且 B. 不等式的解集为 C. D. 不等式的解集为 11. 对表示不超过x的最大整数,如,我们把叫做取整函数,也称之为高斯(Gaussian)函数,也有数学爱好者形象的称其为“地板函数”.在现实生活中,这种“截尾取整”的高斯函数有着广泛的应用,如停车收费、EXCEL电子表格,在数学分析中它出现在求导、极限、定积分、级数等等各种问题之中,以下关于“高斯函数的命题,其中是真命题有( ) A. B. C. ,若,则 D. 不等式的解集为 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 若函数的定义域为,则函数的定义域是______ 13. 已知,,且,则的最小值为________. 14. 已知,集合中的元素恰有个整数,则的取值范围是_________. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知集合 (1)若,求实数的取值范围; (2)设命题,命题,若是成立的必要不充分条件,求实数的取值范围. 16. (1)已知,,,求证:. (2)已知,,,且. 求证:. 17. 已知函数. (1)对任意恒成立,求实数的取值范围; (2)求不等式的解集. 18. 设集合. (1)若,求实数a的取值范围; (2)若,求实数的取值范围. 19. 给定数集A,若对于任意,有,,则称集合A为闭集合. (1)判断集合,是否为闭集合,并给出证明; (2)若集合为闭集合,则是否一定为闭集合?请说明理由; (3)若集合为闭集合,且,,证明:. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025—2026学年江西省乐平中学高一10月月考 数学试卷 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知命题:,,则为( ) A. , B. , C. , D. , 【答案】A 【解析】 【分析】利用全称命题的否定可得出结论. 【详解】命题为全称命题,则命题的否定为,, 故选:A. 2. 设集合,,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】解分式不等式化简集合,解一元二次不等式化简集合,最后根据补集、交集的定义计算可得. 【详解】由,即,等价于,解得, 所以, 由,即,解得, 所以, 所以或,则. 故选:B 3. 下列两个函数是相同函数的有(   ) A. 与 B. 与 C. 与 D. 与 【答案】D 【解析】 【分析】利用函数的定义域和对应法则、判断函数是否相同的方法分析运算判断即可得解. 【详解】对于选项A,的定义域为,的定义域为, 两函数定义域不同,故不是相同函数,故A错误; 对于选项B,, 两函数定义域不相同,故不是相同函数,故B错误; 对于选项C,与定义域不同, 故不是相同函数,故C错误; 对于选项D,,函数的定义域、对应法则均相同, 所以两函数是相同函数,故D正确. 故选:D. 4. 已知集合,,则满足条件且CB的集合的个数为( ) A. 4 B. 3 C. 8 D. 7 【答案】D 【解析】 【分析】根据集合的包含关系确定集合的元素,再根据集合的元素个数分类判断可得. 【详解】由,再由,得,. 由CB,根据集合C中的元素个数分3类: ①集合C中有2个元素时,集合C只能是,共1个; ②集合C中有3个元素时,集合C可以是,,,共3个; ③集合C中有4个元素时,集合C可以是,,,共3个; 所以满足且C⫋B的集合的个数为个. 故选:D. 5. 下列不等式中正确的是(     ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据基本不等式成立的条件和性质进行逐一判断即可. 【详解】对于选项A: 当时,根据基本不等式的性质可得,当且仅当时取得等号, 而当时,不等式不成立,所以A错误; 对于选项B: ,因为,. 所以,即,所以B错误; 对于选项C: 当时,根据基本不等式的性质可得,当时取等号, 而当或或时,不等式不成立,所以C错误; 对于选项D: , 当且仅当时,即时等号成立,所以D正确. 故选:D. 6. 已知集合,,则的必要不充分条件是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】分集合和讨论求解,先确定的充要条件,再确定其必要不充分条件. 【详解】因为或. 若,则,此时; 若,由,此时. 所以的充要条件为:. 所以的必要不充分条件为:.(因为,但,所以是的必要不充分条件) 故选:A 7. 若函数的值域为,则函数的值域为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】令,通过换元法将表示为,然后根据二次函数的性质求解出的值域. 【详解】令,得,,则, 所以,对称轴,开口向上且,所以, 所以函数的值域为. 故选:C. 8. 已知两个正数,满足,则下列选项错误的是( ) A. 的最大值为 B. 的最小值3 C. 的最小值为2 D. 的最小值为 【答案】D 【解析】 【分析】根据已知条件,利用基本不等式、二次函数性质等方法对各选项进行逐一分析判断. 【详解】选项A:,, ,故,当且仅当,即时等号成立,故A正确, 选项B:,, , 当且仅当,即时等号成立,故B正确, 选项C:由选项A知,,当且仅当,即时等号成立, ,当且仅当,即时取等号,故C正确, 对于D: , 当且仅当时,结合得时等号成立, 的最小值为,故D错误, 故选:D. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 下列说法正确的是(    ) A. 若,则 B. 若,则 C. 若,则 D. 若,则 【答案】BC 【解析】 【分析】举出反例即可判断AD;利用作差法即可判断BC. 【详解】对于A,当时,,故A错误; 对于B,因为,所以,, 则, 所以,故B正确. 对于C,因为,所以, 所以,,C正确; 对于D,若,则,故D错误; 故选:BC. 10. 关于的一元二次不等式的解集为或,则(     ) A. 且 B. 不等式的解集为 C. D. 不等式的解集为 【答案】AD 【解析】 【分析】由一元二次方程根与系数的关系逐项判断可得. 【详解】因为关于的一元二次不等式的解集为或, 所以,则, 对于A,所以且,故A正确; 对于B,不等式, 又,可得,所以或,故B错误; 对于C,, 故C错误; 对于D,不等式,故D正确; 故选:AD. 11. 对表示不超过x的最大整数,如,我们把叫做取整函数,也称之为高斯(Gaussian)函数,也有数学爱好者形象的称其为“地板函数”.在现实生活中,这种“截尾取整”的高斯函数有着广泛的应用,如停车收费、EXCEL电子表格,在数学分析中它出现在求导、极限、定积分、级数等等各种问题之中,以下关于“高斯函数的命题,其中是真命题有( ) A. B. C. ,若,则 D. 不等式的解集为 【答案】BCD 【解析】 【分析】根据的值,分析每个选项,A项可以举出反例,B项可以在中找出存在令命题成立的一对实数,,C项根据,可以得到,属于相同区间,D项先解出的范围,再解出的取值范围. 【详解】对于A,,,所以A为假命题; 对于B,,,,所以B为真命题; 对于C,因为,所以,,所以,C为真命题; 对于D,解不等式,得或,所以不等式的解集为,D为真命题. 故选:BCD 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 若函数的定义域为,则函数的定义域是______ 【答案】 【解析】 【分析】由求解即可. 【详解】由题意可得:, 解得:, 所以定义域是, 故答案为: 13. 已知,,且,则的最小值为________. 【答案】 【解析】 【分析】结合对进行化简,再利用基本不等式求最小值. 【详解】, , 又,即, , 当且仅当,即时等号成立, 的最小值为. 故答案为:. 14. 已知,集合中的元素恰有个整数,则的取值范围是_________. 【答案】 【解析】 【分析】分析可知集合对应的区间长度在之间,可得出关于的取值范围,然后对的取值进行分类讨论,确定集合中的整数元素,可得出关于的不等式,解之即可. 【详解】因为集合中的元素恰有两个整数, 所以,解得, 当时,集合中的两个整数分别为、, 则,解得; 当时,,此时,集合中元素为整数的只有、,合乎题意, 综上所述,实数的取值范围是. 故答案为:. 【点睛】关键点点睛:解本题的关键就是根据集合中整数元素的个数,确定集合对应区间长度的取值范围,列出不等式求解,同时一定要注意确定集合中的整数元素,进而对集合的左端点和右端点值进行限制求解. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知集合 (1)若,求实数的取值范围; (2)设命题,命题,若是成立的必要不充分条件,求实数的取值范围. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)由推出,对集合是否为分类讨论,求解即得; (2)由是成立的必要不充分条件可得是的真子集,列出不等式组,求解即得. 【小问1详解】 由,可得, 因为, 当时,,解得,符合题意; 当时,则,解得, 综上,. 故实数的取值范围为. 【小问2详解】 由题意可得,是的充分不必要条件,故是的真子集, 又,, 则,解得, 故实数的取值范围是. 16. (1)已知,,,求证:. (2)已知,,,且. 求证:. 【答案】(1)因为,,, 所以,,, 所以, 即,故, 当且仅当,即时,等号成立. (2)由,两边平方得, 故, 所以 其中, 即,解得. 当且仅当时,等号成立. 【解析】 【分析】(1)根据不等式,可得,,,相加后化简即可得证; (2)将等式两边平方,整理得,再根据不等式,, 即,解不等式即可得证. 【详解】(1)略 (2)略 17. 已知函数. (1)对任意恒成立,求实数的取值范围; (2)求不等式的解集. 【答案】(1) (2) 当时,不等式的解集为; 当时,不等式的解集为; 当时,不等式的解集为; 当时,不等式的解集为; 当时,不等式的解集为. 【解析】 【分析】(1)分和两种情况讨论,结合根的判别式即可得解; (2)先因式分解,再分,和三种情况讨论,结合一元二次不等式的解法求解即可. 【小问1详解】 由题有恒成立,即恒成立, 当时,恒成立,符合题意; 当时,则,解得, 综上可得,的取值范围是; 【小问2详解】 由题,即, 当时,则,即,所以不等式的解集为; 当时,令,解得或, ①当时,,不等式的解集为; ②当时,不等式的解集为, ③当时,,不等式的解集为; 当时,则,不等式的解集为, 综上可得:当时,不等式的解集为; 当时,不等式的解集为; 当时,不等式的解集为; 当时,不等式的解集为; 当时,不等式的解集为. 18. 设集合. (1)若,求实数a的取值范围; (2)若,求实数的取值范围. 【答案】(1)实数a的取值范围 (2)实数的取值范围 【解析】 【分析】(1)求出集合,由给定,求出. (2)求出集合,由给定,求出. 【小问1详解】 对于集合,解得:或,所以, 因为,所以,那么可能是,也可能是,或, 对于 当时,方程变为,方程无解,此时,满足; 当时,解方程,解得,即, 若 ,则,解得;若,则,解得; 若,则不可能同时等于,这种情况不成立; 综上,实数a的取值范围 【小问2详解】 因为,所以,那么可能是,也可能是,或, 对于集合, 其方程的判别式 当时,,即,解得:; 当是单元素集时,,即,解得:或, 当时,方程变为, 解得,此时,满足, 当时,方程变为, 解得,此时,不满足,舍去; 当时,是方程的两个根, 根据韦达定理可得 ,即 解第一个方程得,解第二个方程得,两个方程的解不一致,这种情况不成立. 综上,实数的取值范围. 19. 给定数集A,若对于任意,有,,则称集合A为闭集合. (1)判断集合,是否为闭集合,并给出证明; (2)若集合为闭集合,则是否一定为闭集合?请说明理由; (3)若集合为闭集合,且,,证明:. 【答案】(1) A不是闭集合,B是闭集合. ∵,,,∴A不是闭集合; 任取,设,,,则且,∴,同理,,故B为闭集合; (2) 结论:不一定,理由如下: 不妨令,, 则由(1)可知,为闭集合,同理可证为闭集合, ∵,, 因此,不是闭集合, ∴若集合为闭集合,则不一定为闭集合; (3) 假设, 由,可得存在且,故; 同理,存在且,故, ∵,∴或. 若,则由为闭集合且,得,与矛盾, 若,则由为闭集合且,得,与矛盾, 综上,不成立,故. 【解析】 【分析】(1)集合A:直接根据题干定义验证即可;集合B:可任取,设,,,然后验证与集合B的关系即可; (2)令,,然后取特值进行验证即可; (3)可采用反证法,假设,由,可得存在且,故;同理,存在且,故;然后讨论和两种情况,得到矛盾,从而判断假设不成立,从而得到. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:江西省景德镇市乐平中学2025-2026学年高一上学期10月月考数学试题
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。