6.1 树立法治观念 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

（1）宽容他人。 ①学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同。 ②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 （2）换位思考。 ①将心比心，设身处地为他人着想。 ②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 （3）助人为乐。 ①用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 ②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上给予以帮助，在精神上予以关怀。 3.如何做到友善待人 ★P43 温故知新 猜一猜 治 新课导入 三点水，去字边 三点水，台字边 法 第六课 提升法治素养 6.1树立法治观念 第二单元 维护社会秩序 学习导航 1.法律的含义和要求？ 2.法治观念的体现？ 3.为什么要树立法治观念？ 4.如何树立法治观念？★ 2025年5月28日，山东烟台，一位游戏主播秋止（真名：姚某）在直播打游戏时，嘴一快、念一歪，把邱少云和游戏人物的死亡场景扯到一起，语气轻佻，配合着枪声特效，还真以为自己加了个好笑的“游戏滤镜”。 话音刚落，弹幕瞬间炸开锅，不是夸主播“梗玩得溜”，而是一水儿的谴责、吐槽，引发网民强烈愤慨，造成恶劣社会影响。经人举报后，姚某主动到公安机关投案，如实陈述违法行为。公安机关依法对违法行为人姚某处以行政拘留。 环节1 知法律 姚某为何被行政拘留？他的行为属于什么违法行为？ 环节1 知法律 【笔记】1.法律的含义及要求？p46 (1)含义：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(2)要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 《英雄烈士保护法》：该法明确规定禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士的事迹和精神。以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，依法承担相应民事、行政、刑事责任。 环节2 识法治 生活中的这些违法行为是哪些因素造成的？给我们什么警示？ 【笔记】2.法治观念的体现/含义？P47 法治观念是人们对法律发自内心的认可，崇尚、遵守和服从。 高铁上霸座 闯红灯 非法集资 法治观念淡薄，树立法治观念。 “一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”——卢梭 “宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。” ——习近平 环节2 识法治 (1)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 如果法律仅靠强制力执行能否实现法治社会？ 【笔记】3.为什么要树立法治观？P47 环节2 识法治 如果没有法律 社会秩序将陷入混乱 暴力冲突、盗窃抢夺等恶行肆意横行 人们生命财产失去保障 商业交易失去诚信与规范，欺诈盛行 弱势群体无人保护，没有了公平正义 (2)我国是社会主义法治国家。法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。（P46蓝字） 环节二：探究法律体系 环节3 践法治 思考：视频未成年人犯罪受到惩罚对我们有何警示？ 不能触碰→ 法律红线 不可逾越→ 法律底线 敬畏和信仰法律 环节二：探究法律体系 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 环节3 践法治 【笔记】4.怎样树立法治观念 ？★ (1）敬畏和信仰法律。 ①坚持宪法法律至上，法律红线不能触碰、法律底线不可逾越。 ②遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 环节二：探究法律体系 环节3 践法治 模拟法庭 法律知识竞赛 法律辩论赛 法律学习宣传活动 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。 (2）积极主动地学习法律。①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识。②积极参与各种法治实践活动。 环节二：探究法律体系 环节3 践法治 思考：视频对我们有何警示？ 议学合作 违法无小事，树立守法光荣，违法可耻的观念。 环节二：探究法律体系 环节3 践法治 (3）树立守法光荣、违法可耻的观念。 ①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。 ②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 偷拍同学丑照 乱认儿子 制作同学表情包 学校里的那些事 环节二：探究法律体系 环节3 践法治 (1）敬畏和信仰法律。①坚持宪法法律至上，法律红线不能触碰、法律底线不可逾越。②遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 (2）积极主动地学习法律。①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识。②积极参与各种法治实践活动。 (3）树立守法光荣、违法可耻的观念。①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 【笔记】4.怎样树立法治意识 ？★ ①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识。②积极参与各种法治实践活动。 树立法治观念 是什么 为什么 怎么做 法律 含义 要求 一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 树立法治观念，学会依法办事。 人们对法律发自内心的认可，崇尚、遵守和服从。 (1)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 (2)我国是社会主义法治国家。法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 (1）敬畏和信仰法律。 (2）积极主动地学习法律。 (3）树立守法光荣、违法可耻的观念。 ①坚持宪法法律至上，法律红线不能触碰、法律底线不可逾越。 ②遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 ①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识。 ②积极参与各种法治实践活动。 ①从细节抓起、从小事做起， ②自觉践行社会主义核心价值观。 随堂小练 C 1.“一切法律中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这启示我们( ) A.法律可以评价人们的行为是否合法有效 B.法治时代只需要法律，不需要道德 C.要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律 D.遵守社会规则，尊法学法守法用法 AD题目题意未体现 B说法绝对 A 2.近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人倚仗自己“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：“年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。”从法律角度看，这要求青少年( ) ①主动学法、用法，自觉遵纪守法 ②要严惩校园霸凌者，维护校园安定 ③敬畏和信仰法律，敬畏法律规则 ④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ ①③是国家角度，并非青少年角度 B 3.小马因骑电动车不戴头盔被交警批评教育，便对该交警怀恨在心，甚至为泄私愤通过网络散布谣言诋毁辱骂该交警。针对这件事，同学们在课堂上展开讨论，以下说法不可取的是（  ） A．公民要发自内心的遵守法律，小马骑电动车应自觉佩戴头盔 B．公民的合法权益受法律保护，小马要学会依法维权 C．生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，小马应树立安全意识 D．行为和后果具有一致性，小马应该对自己的行为负责 小马是侵权方，交警是维权方 $