山东省青岛市崂山实验学校2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

2025~2026学年第一学期九年级月考质量监测 语文试卷 1.满分120分，考试时间100分钟。 2答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、读·书(23分) 【领略诗词魅力】11分 1.诗文中不仅描绘了大自然的美，表达了作者独特的心境，还蕴含着丰富的人生哲理。请阅读下面语段， 将空缺处的古诗文原句写在横线上。 诗文中有画。我们可以从温庭筠的《商山早行》中欣赏“掷叶落山路，① ”的初春明丽之景； 可以从许浑的《咸阳城东楼》中欣赏“②，山雨欲来风满楼”的茶条苍凉之景。 诗文中传情。在《沁园春·雪》中，毛泽东面对苍茫大地抒发胸中篆情：俱往矣，③】 ,④ 在《月夜忆舍弟》中，杜甫借月表达念亲怀乡之博：露从今夜白，⑤。韩愈悲慨“知汝远来应有 意，⑥一”，但范仲淹“不以物喜，⑦”抒发自己的人生选择。 诗文中寓理。苏轼用“⑧一，⑨一，此事古难全”告诉人们人生没有永远的圆满，要有豁 达的胸襟。 无论身处怎样的境地，愿我们都能像李白一样高歌“⑩① ”（《行路难》)，对未来 充满信心，从经典诗文中汲取力量，逐梦扬帆。 【阅读经典名著】 学校文学社开展“与经典同行·品水浒人生”主题活动，请你参与并完成2一4题。（共12分） 2.研思小组分享了下面的读书心得，请你阅读并完成文后两个小题。4分 读小说，用故事的无限性来对抗生命的有限性，丰富我们的人生体验。【甲】《水浒传》虽然故事精 彩纷呈，跌宝起伏，而且人物形象各具性情，各有性格，各有特色。【乙】《水浒传》以细致深刻的笔触 大胆为来自社会底层走头无路的一批人物树碑立传，他们侠肝义胆，爱憎分明，一个个忠义双全，处处闪 烁着人性的光辉。 (1)【甲】句关联词语搭配不当，请提出修改意见： (2)【乙】处画横线句子中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“」 3.悦读小组就“《水浒传》构建情节的独特技法”展开热烈讨论，请你补全下面讨论记录中空缺的内容。 4分 小语：我介绍的技法是“草蛇灰线法”，它是指在故事情节和人物关系间贯穿一条若隐岩现、时断时 续的线索。例如：“智取生辰纲”这一情节中，（椰瓢）这一道具反复出现多次，(1)“ 这一情节中，多次写武松的“哨棒”，巧妙地将故事情节串联起来。 小文：我觉得最精彩的技法还属“正犯法”，通过多次描写同一类事件，却又在具体细节上显示出差 异来刻画人物形象。例如：写江州城劫法场后，又写大名府劫法场，这两场营救行动是(2) (填写人物)与卢俊义命运的转折点。 4.励学小组总结了分析小说人物形象的方法，请你将下面表格中空缺的内容补充完整。4分 方法 人物示例：鲁智深 在纵向梳理 拳打氨头西→大闹五台山→大闹桃花村→火烧瓦罐寺→倒拔垂杨柳→大闹野猪林→单打二龙 中把握人物 山→生拾方腊+浙江坐化 在横向比较 同样粗鲁，备智深是(1) 史进是年少轻狂，李逵是朴厚鲁莽，武松是薇气 中解读人物 难羁… (鲁达)边去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒 家今日不曾多带得些出来：你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。” (2)结合选段中两个 在细节描写 史进道：“直甚么，要哥哥还！”去包襄里取出一锭十两银子放在桌 加点的词语，分析鲁智 中品读人物 上。鲁达看者李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二 深的形象： 两来银子。鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人！”鲁达只 把这十五两银子与了金老。…鲁达把这二两银子丢还了李忠。 二、读·思(47分) (一)【文化之思】 “天行健，君子以自强不息。”这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的褙神源 泉之一。学校开展了以“自强不息，传承中国精神”为主题的系列活动。13分 【活动一内涵我诠释】 5.请概括下表名言所揭示的自强不息的内涵。4分 名言 出处 内涵 胜人者有力，自胜者强。 《老子》三十三章 成胜自己，奋斗不总息。 人生在勤，不索何获。 《后汉书·张衡传》 (1) 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 《离骚》 (2) 【活动二栏目我设计】 6.本次“自强不息，传承中国精神”活动准备办一期展板，需要设计几个有关“自强不息”的栏目，请你 参考示例，将栏目二的设计意图补充完整。2分 【示例】栏目一：图说“自强不息” 设计意图：通过摄影、绘画等作品体现自强不息精神，用形象化的方式使同学们理解自强不息的内涵。 栏目二：演说“自强不息” 设计意图： 【活动三诗歌我推荐】 向太阳（节选） 今天 太阳的炫目的光芒 我爱这土地（节选) 把我们从绝望的睡眠里刺醒了 假如我是一只乌， 也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里 我也应该用晰哑的喉呢歌唱： 刺醒了我们的城市和村庄 这被暴风雨所打击着的土地， 也从那隐蔽着无边忧都的烟雾里 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 刺醒了我们的田野，河流和山峦 这无止息地吹刮着的激怒的风， 我们仰起了沉重的头颅 和那来自林间的无比温柔的黎明… 从濡湿的地面 … 一致地 为什么我的眼里常含泪水？ 向高空呼嚷 因为我对这土地爱得深沉… “看我们 1938年11月17日 我们 笑得像太阳！” 1938年4月 为《我爱这土地》和《向太阳》（节选）设计朗读脚本时，下列表述不正确的一项是（)3分 A.《我爱这土地》中，“嘶哑”“打击”“悲愤”“激怒”等词语需要重读；以凸显士地的苦难与诗人的 沉痛；而《向太阳》中，“刺醒”“仰起”“笑得”等动词则应重读，以展现觉醒的力度与新生的喜悦。 B.在节奏处理上，《我爱这土地》整体应深沉舒缓，以吻合其凝视苦难、直诉衷肠的抒情基调：《向太阳》 的节葵则可更为明快有力，以匹配其挣脱照暗、迎向光明的昂扬气质。 C.两首诗都运用了排比句式，可以用相同的方式处理：使用沉重、缀慢的节奏，并在句末作长时间停顿， 以此来共同表达战争中压抑、痛苦的情绪。 D.两首诗的结尾都是情感高潮，停连处理至关重要。“为什么/我的眼里/常含泪水？”应在问号处作足够 时长的停顿，为最后的告白蓄势：“看我们/我们/笑得像太阳！”则应在“看我们”后作短促停顿，再用明 亮的声音连贯而出，展现集体宜言的直接与热烈。 8.意象是诗歌的灵魂。请你从下面艾背的两首诗中任选其一，简要分析诗歌的中心意象所蕴含的丰宫情感 及内涵。4分 (二)【山水之思】17分 酬乐天杨州初逢席上见赠刘禹锡（唐） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂村人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而紧 阴，风霜高洁，水落而石者，山间之四时也。朝而往，幕而归，时蚊不同，而乐亦无穷池。然 而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。碎能同其乐， 醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 选自《醉翁亭记》 雾淞沆两，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人 两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中满得更有此人！”拉余同饮。 余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“英说相公痴，更有痴似相公者。” 选自《湖心亭看雪》 石块丛起，路宛转石间，塞者凿之陡者级之断者架木通之，悬者植梯接之。下哎峭坚阴森，枫松相间 五色纷拔，灿若图绣。因念黄山当生平奇览，而有奇若此，前未一探，兹游快且愧矣！ 选自《徐爱客游记》 9.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（)3分 A.佳木秀而繁阴 秀：茂盛 B.客此 客：客居 C.湖中焉得更有此人更：能够 D.兹游快且愧矣 快：畅快，高兴 10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()3分 A.云归而岩穴暝 而不知人之乐 B.天与云与山与水 与余舟一芥 C.水落而石出者 因念黄山当生平奇览，而有奇若此 D.山间之四时也 悬者植梯接之 11.请用“/”给《徐预客游记》节选中的划线句子断句（限断二处）。2分 塞者凿之陡者级之断者架木通之 12.翻译文中划线句子6分 ①余强饮三大白而别 ②下瞰峭壑阴森，枫松相间，五色纷披，灿若图绣。 13.下列对四篇古诗文（节选）的赏析，不恰当的一项是()3分 A.《醉翁亭记》节选通过描绘山间朝暮与四时之景的变化，表现了作者欧阳修欣赏山水之美的闲 适心情，并寓含了“与民同乐”的政治理想。 B.《湖心亨看雪》节选用白描手法，通过“一痕”“一点”等量词，勾勒出雪后西湖凝练清寂的 独特意境，主要寄托了作者张岱孤高自赏的情怀。 C.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句，主要表达 了诗人刘禹锡对自己如“沉舟”“病树”般年老体衰、前途无望的伤感无奈。 D.《徐霞客游记》写在艰险山路中看到五彩斑獺的景色，作者的情感聚焦于“兹游快且愧矣”， 主要抒发了探险家历尽艰辛后目睹奇观的巨大快意与满足。 （三)【现实之思】17分 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一：天以新为运，人以新为生】 ①“天以新为运，人以新为生”出自谭嗣同《报贝元微书》，作为维新派代表人物，在对国家命运的 深刻思考中，谭嗣同指出，从“天”到“人”的世间万物，都处在不断的发展变化之中，而发展变化的极 致，就是“日新”。 ②谭嗣同提到古代先贤两件“日新”的实例：“汤以日新为三省，孔以日新为盛德。”前者见于《礼 记·大学》：“汤之《盘铭》曰：‘苟日新，日日新，又日新。’”是说商朝的开国君主汤在澡盆上刻了 自我告诚的铭文：如一天能够自新，则应该天天自新，新了还要更新。以此警示自己，要天天洗去自身的 过失，使自己的道德修养日日自新。后者见于《周易·系辞上》：“富有之谓大业，日新之谓盛德，生生 之谓易。”是说天道包罗万象、运行不息，根本原因在于做到了“日新”，方能实现生生不息。 ③天道运行不止，处在天地间的人怎能不循道而行，怎能不顺应天地法则，与时偕行，日新又新？坚 定不移求新，日复一日革新，本身就是柴高品德。中国人自古就具有求新、创新的意识，这种意识小能促 使个人完善，大能推动国家、社会的变革与发展。 ④“君子之学必日新，日新者日进也”。对个人来说，应不断日新向上，不断成就新我。唐代刘禹锡 在连州为官时，写下了《问大钧赋》，对自己过去多年的人生际遇作了一个总结，其中一句便是“以不息 为体，以日新为道”。北宋张载曾以芭蕉为喻，表达自己恩不断学习、求新、进步的精神：“芭蕉心尽展 新枝，新卷新心暗已随。愿学新心养新德，旋随新叶起新知。”修身修心是终生不辍、持续永恒的。一个 人若能坚持向新、自我完普，学业、品德必将“苟日新，日日新，又日新”，人生的成就也将在日积月累 中日新月异。 ⑤对国家民族来讲，历史的洪流滚滚向前，“不日新者必日退”。一个民族只有不断革新、不断解放 思想、主动适应时代，才能历经坎坷跌宕而绵延不绝。《诗经·大雅·文王》中说“周虽旧邦，其命维新”， 《管子·正世》主张“不慕古，不留今，与时变，与俗化”。这些重要思想和观念体现了中华民族永不倍 化、永不停滞的进取姿态和变中求新、新中求进的精神追求。受这种革新精神的影响，自古以来，中国大 地上发生了无数变法变革图强运动，留下了“治世不一道，便国不法古”等篆迈宜言。从战国时期商鞅变 法、宋代王安石变法到明代张居正变法等，都在当时历史条件下取得了一定成效。 ⑥自新是中华文明弦歌不掇的重要密码与动力，也内化为中华民族鲜明的精神特质。在不同的时代， 面对不同的历史境遇，我们总能以强大的自我更新能力，一次又一次应对各种挑战。中华文明通过传承而 延续，通过创新来发展，既薪火相传、代代守护，又与时俱进、推陈出新，如此才能穿越五千多年岁月而 历久弥新。 (节选自《中国纪检监察报》2024年12月6日，有删改) 【材料二： _】 神舟十九号航天员、90后航天员王浩泽本科学的专业是热能与动力工程，研究生时主攻等离子体爆震， 毕业后从事火箭发动机预研工作，现在又成为航天飞行工程师…这么多年，王浩泽不断涉足新的领域。 她说：“我喜欢挑战未知领域，享受从不会到会、从不懂到懂的成就感。”读研究生时，王浩泽研究的课 题方向是自己从没涉足过的全新领域，这让王浩泽感觉压力非常大。她问导师：“以后我不打算从事学术 研究这条路，能不能不做这么难的课题？”导师认真地回复：“我不指望你以后一定要搞科研，但你要保 持认真做事的习惯如果你现在因为不喜欢就不认真去做，以后当你遇到喜欢的事时，也许就没有认真做事 的习惯了“导师的话成为她目后做$的准则一一无论干什么，都要用认真的态度去对待，不能因为不感兴 趣就衍了郅。创新敢为先，奋蹄拓未来，凭着这股劲儿，她全神贯注地去探索，从大量中英文缺调研、 对接加工制造方、试验方案设计到后续的总结，就像游戏闯关一样将难关一个个攻克。 【材料三：知常明变赢，守正创新进】 2024年10月25日，国家统计局发布2023年中国创新指数， 根据课题组测算，2023年中国创新指数达到165.3（以2015年为 100)，比上年增长6.0%。分领域看，创新环境指数、创新投入指 数、创新产出指数和创新成效指数分别达到177.1、155.0、199.7 和129.4，分别比上年增长10.4%、5.5%、6.5%和0.4%。 中国创新指数走势表明：我国创新发展水平稳步提高，从分领域看， 2015年201692017年2019年01年2020年021年2022 回和四的新特数◆一1.0创环级阳最◆2.创折收人层数 一量1创所产滑数★4创所设效m收 我国 创新投入持续增加，创新产出较快增长，创 新成效稳中有新，为高质量发展提供有力支撑。 14.为提取【材料一】的观点，同学们梳理了下面论证结构框架图，请你把图中空缺的内容补充完整。4分 列举古代先贤两件“日新” 提出中心论点：(I)▲ 的实例论证其重要性 分论点-：(2)▲ 从两个层面进行论证 分论点二：对国家民族来 讲，历史的洪流滚滚向 总结开华：自新是中华文明 前、“不日新者必日退” 弦欧不辍的重要密码与动力 15.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（·分 A.文章开篇即点明“日新”思想的源流，指出谭嗣同从国家命运的角度，论证了“日新”是世间万物发展 变化的普遍法则。 B.文中列举商汤在澡盆上刻铭文自省、《周易》认为“日新”是“盛德”等事例，意在证明中国古人早已 将“日新”视为修身和认知天道的重要准则。 C.在论述个人如何践行“日新”时，作者引用了唐代刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的诗句， 以此证明个人应在困境中保持新生般的乐观与进取。 D.文章由个人层面推及国家民族层面，引用“周虽旧邦，其命维新”等古语，揭示了中华民族依靠革新精 神在历史变迁中保持生机活力的深刻道理。 16.(1)请你参照【材料一】【材料三】的标题，从【材料二】中选用恰当的句子作标题，把选好的句子 写在下面的横线上。 2分 (2)请你结合语境，补充【材料三】中画横线处空缺的内容。 3分 17.小字认为“创新伴随着太大的风险，我们应该坚守传统，避免创新风险”，小文不同意他的观点，请 你结合三则材料，帮小文写一段议论性文字反驳小宇的观点，不少于100字。5分 三、读·写(50分) 18.下述材料引发了你怎样的联想与思考？ 刘涛是清华大学甲所餐厅的厨师，也是一名画家。他的作品《五色土和符号》被我国外交部永久收藏。 “画画的时候能进入另一个空间”，这是刘涛对自己爱好的形容。他的住处大约5平方米，这是标准的“陋 室”，却装得下刘涛从小到大的喜欢。他的故事饱含着催人奋进的力量。每一个奔赴梦想的“他”，照见 每一个奋斗的“我”，激发出“我也可以”的信念。 请自选角度，自拟题目，写一篇议论文，表达你的思考。 写作提示：①不出现真实的人名、班级等信息；②书写规范，卷面整洁。 0