第2章 第10讲 液体压强与空间探索（过关错题）-【牵手重高】2025-2026学年新教材八年级科学上册课件（浙教版2024）

该初中科学课件聚焦液体压强核心知识点，通过生活情境（如浴缸排水）导入，衔接压强公式与实际应用（容器形状、液体密度、深度影响），以“好题新题过关”和“错题集”为支架，构建从基础到综合的学习脉络。 其特色在于分层题型设计与错题精准巩固，以科学思维（推理论证）和探究实践（问题解决）为核心，如通过不同容器液体压强比较题培养模型建构能力，助力学生深化科学观念，教师可高效开展针对性教学。

让学习更高效 配套 新版教材 牵手重高 科学 过关错题 八年级①册 (浙教版) 面宁波出版社 NINGBO PUBLISHING HOUSE 涌济文化 初中学段产品书目 YONG JI CULTURE 学习无忧 自在涌济 ●m 中 牵手重高 破中考 牵手重高 牵手名师 意牵手重离~培低无任、 玉轴题 易⑩ L 政的 培伏仿真模拟卷 保字 听梁图 n ⊙牵手重高 ⊙培优仿真模拟卷 ⊙牵手名师 培优拓展冲刺重高 强基真题试卷 同步学同步练巧学巧练 ⊙突破中考：易错题 ⊙牵手重高综合版 ⊙牵手重高•突破中考·压轴题 冲刺中考满分 专项突破考前总复习 全真题常考题压轴题 第10讲液体压强与空间探索 牵手重高 好题新颖题过关 ●ee●e●●e年e●年。e导●●象●e。●●果。。e●●●●ee● 。e。。e。。ee。。e。。。。ee。。e。。e。。。。。。。e0。。 1.关于液体的压强，下列说法中正确的是(D)。 A.液体的压强大小跟液体的体积大小有关 B.液体的压强大小跟液体的质量大小有关 C.液体对容器底的压强大小跟容器底的面积大小有关 D.液体对容器侧壁有压强，这一特点跟液体的流动性有关 牵手重高 2.如图所示，水平地面上A、B两圆柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别 为p甲、pz和p丙(p咏>P煤油)，则p甲、pz和p丙的大小关系为(B)。 A.p甲=pz>p丙B.p甲>p乙>p丙C.p甲<pz<p丙D.p甲=p乙<p丙 水 煤油 A 丙。 B 甲 777 (第2题) 牵手重高 3.如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部 的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强 pA、pB、pc的大小关系是(A)。 A.PA>PB>Pc B.PA PB Pc C.PA<PB<Pc D.PA=Pc>PB A B C (第3题) 牵手重高 4.三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙 三种液体。如图所示，它们的液面在同一水平面上。若容器对桌面的压强相等，则三种 液体对容器底的压强(D)。 A.一样大 B.甲最大 C.乙最大 D.丙最大 甲 乙 丙 (第4题) 牵手重高 5.如图所示，底面积相等、质量相等的三个容器A、B、C,放在水平桌面上，分别向三个容器 倒入质量相等的水后，关于容器底部所受的水的压强和容器对桌面的压强，下列说法正 确的是(D)。 A.三个容器底部所受的水的压强一样大，A容器对桌面的压强最大 B.A容器底部所受水的压强最大，三个容器对桌面的压强一样大 C.B容器底部所受水的压强最大，三个容器对桌面的压强一样大 D.C容器底部所受水的压强最大，三个容器对桌面的压强一样大 A B (第5题) 牵手重高 6.如图所示，两端开口的U形玻璃管竖直放置，底部带有一个阀门K,右管横截面积是左管 的两倍。当阀门K关闭时，左、右管中水面的高度分别为h和2h。现将阀门K打开，液面稳 定时，左管水面上升的距离是(C)。 B. C. 2h D.h 2h (第6题) 牵手重高 7.如图所示，盛有不同液体的甲、乙两个柱形容器(S甲>Sz)放于水平地面上，液体对容器 底部的压强相等。倒入（液体不溢出）或抽出部分液体后，液体对容器底部的压强变为 p甲'、pz'。下列判断正确的是(B)。 A.若倒入相等质量的原液体，则p甲'可能等于p乙 B.若抽出相等质量的原液体，则p甲′一定大于p乙 C.若倒入相等体积的原液体，则p甲′一定大于p乙 D.若抽出相等体积的原液体，则p甲′一定小于pz (第7题) 牵手重高