第2章 第6讲 力（培优教程）-【牵手重高】2025-2026学年新教材八年级科学上册课件（浙教版2024）

配套 让学习更高效 新版教材 牵手重高 科学 培优教程 八年级①册 (浙教版) 宁波出版社 NINGBO PUBLISHING HOUSE 涌济文化 初中学段产品书目 YONG JI CULTURE 学习无忧 自在涌济 ●m 中 牵手重高 破中考 牵手重高 牵手名师 意牵手重离~培低无任、 玉轴题 易⑩ L 政的 培伏仿真模拟卷 保字 听梁图 n ⊙牵手重高 ⊙培优仿真模拟卷 ⊙牵手名师 培优拓展冲刺重高 强基真题试卷 同步学同步练巧学巧练 ⊙突破中考：易错题 ⊙牵手重高综合版 ⊙牵手重高•突破中考·压轴题 冲刺中考满分 专项突破考前总复习 全真题常考题压轴题 第6讲力 牵手重高 思维导图 定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力 施力物体：地球 重力与生活 的联系 物理意义：物体的重力与其质量成正比 重力 G:重力，单位为N 符号的含义 m:质量，单位为kg 大小公式：G=mg g=9.8N/kg,粗略 计算可取10N/kg 公式变形：m=G - . 竖直向下，不是“垂直向下” 方向 总是与水平面垂直 作用点：重心 牵手重高 常见的力 定义：由于物体发生弹性形变而具有的力 公式变形：m= G 8- 竖直向下，不是“垂直向下” 方向 总是与水平面垂直 作用点：重心 常见的力 定义：由于物体发生弹性形变而具有的力 弹性形变 形变 塑性形变 F=kx或△F=k△x,其中k是常数， 大小 胡克定律 代表物体的劲度（倔强）系数，x是形 变量 弹力 方向 弹簧所产生的弹力方向与其伸长（或压缩） 的方向相反，与恢复原状方向相同 作用点：在直接接触且发生弹性形变的物体表面 产生条件 ①物体相互接触 ②物体发生弹性形变（有些微小形变，肉眼不可见 牵手重高 巴 本质：分子间作用力 00。◆。880年880中8908.0。。88年0 085.0年8。。。88880.0088●08 年08009008800000880.0000000000000000000008800 知识梳理 年年9年年年年年年年8年年年年年年88年年年年8年年年年年09年年年年年年年年年年 带带带参海华带带带年准带带带参带华单象带带带参华重南象重垂垂带带带带带 年年。号8年年年年年年年等年年年年年年年。年年年8年年。年9年年年年年中 一、力是什么 1.力的定义：力是物体对物体的作用，用字母F来表示。 人 推 轮椅 压路机 压 路面 >力：物体作用，物体 磁铁 吸 螺钉 牵手重高 2.对力的理解 (1)每个力都涉及两个物体。一个是施力物体，一个是受力物体。 (2)物体受到了力，一定有对应的施力物体；施力物体与受力物体总是同时存在的。 (3)力不能脱离物体而单独存在。 3.力产生的条件 ①必须有两个或两个以上物体。 ②物体间可以不接触，但必须有相互作用。（如：磁铁吸引钉子） ③接触的物体间不一定有力的作用。（如图中的木块和墙壁之间没有力 的作用) 牵手重高 二、力的作用效果 1.力能改变物体的形状。（即：力能使物体发生形变） 风力使树枝弯曲 压力将铝板压成锅 压力使球和脸都变了样压力使塑料瓶变扁 2.力能改变物体的运动状态。 (☆物体的运动速度或方向发生改变→运动状态改变) 牵手重高 巴 运动员将标枪投出 飞来的足球被守门员接住 扣过来的排球被挡了回去 三、力的作用是相互的 1.力的作用是相互的：一个物体对另一个物体施加力的作用时，也同样受到另一个物 体对它的力的作用。 甲 乙 力 2.“力的作用是相互的”事例 撞到柱子上的汽车 地空导弹 观察两只气球形状的变化 牵手重高 漏斗状喷口 鱿鱼 鱿鱼的运动 四、力的测量 1.力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。 2.力的大小的体验（如图） 手托2只鸡蛋的力约为1N 拉开易拉罐所用 般成年男子手的最大 的力约为20N 握力约为560N 牵手重高