8 第五单元 第一章 绿色开花植物的生命周期 考点梳理与复习-【全程复习大考卷】2025-2026学年新教材七年级上册生物(鲁科版 五四学制2024)

29.（1)绿色植物（或生产者）光合有机物 幅下降，但鲫鱼体长仍然在增长，C错误。 (2)细菌和真菌分解者 13.B14.D15.D16.D (3)单向递减 17.A【解析】有毒物质会沿着食物链和食物网不断累 30.(1)整体生物圈 积，金雕处于最高营养级，因此体内有毒物质积累最多 (2)食物链和食物网 的是金雕，B错误。狼和金雕不仅有捕食关系，还有竞 (3)湿地森林淡水较差 争关系，C错误。若鼠兔数量减少，短期内狼还可以捕 31.(1)环境 食高原免和藏羚羊，因此狼的数量不会立即减少，但一 (2)生产者狐尾藻→水蚤→虾（或鳑鲏）→苍鹭 5 段时间后狼会随着食物的减少而减少，D错误。 捕食和竞争光能 18.D19.D (3)自我调节 20.B【解析】动物可以促进生态系统的物质循环，但并 (4)高于水竹狐尾藻 不是没有动物就无法进行物质循环，B错误。 期中能力提升测试 21.D22.B 1.A【解析】黄蝶与菜花颜色相近，是一种保护色，黄蝶 23.C【解析】制作生态瓶应选择透明的容器，彩色塑料 飞入菜花不易被人发现，体现了生物适应环境，A符合 瓶可能会影响光的透过，进而影响植物的光合作用，A 题意。其他地方花朵调零，而高处寺庙中桃花才刚盛 错误。对加入的河水、河泥进行消毒，会杀死其中原有 开，反映了温度对植物的影响，体现了环境影响生物，B 的微生物，破坏生态平衡，不利于生态瓶的长期稳定，B 不符合题意。杂草茂盛、豆苗稀疏，杂草和豆苗之间存 错误。生态瓶中所选动植物形成食物链，可以实现物 在竞争关系，体现了生物影响生物，C不符合题意。红 质循环和能量流动，维持生态系统的相对稳定，C正 杏伸出墙外，反映了光对植物的影响，体现了环境影响 确。生态瓶不能放在阳光直射的地方，阳光直射可能 生物，D不符合题意。 导致瓶内温度过高，破坏生态平衡，应放在光照适宜的 2.C 地方，D错误。 3.B【解析】白色的体色属于北极熊的保护色，体现了生24.A25.D 物能适应环境，B错误。 26.(1)生态因素 4.C【解析】食物链中只包含生产者和消费者，起始于生 (2)温度 产者，终止于最高级消费者，箭头由被捕食者指向捕食 (3)捕食竞争生物 者，因此，阳光→水草→小鱼不能构成一条食物链，C (4)生物影响环境 错误。 (5)地球之肺 5.B 27.(1)生产者消费者 6.C【解析】由于生物的呼吸作用会消耗能量，因此草固 (2)4植物→田鼠→猫头鹰食物链和食物网 定的光能大于免与狼的能量之和，C错误。 (3)昆虫 7.B【解析】海洋生态系统是地球上产氧量最多的生态 (4)相对稳定自我调节 系统，A错误。生物圈是地球上最大的生态系统，C错28.(1)分解者非生物环境（两空位置可颠倒） 误。有“绿色水库”之称的是森林生态系统，D错误。 (2)农作物→鼠→蛇 8.c9.C10.D (3)鸟捕食和竞争 11.B【解析】生态系统的稳定性取决于生物种类的多少 (4)生物防治（或以鸟治虫、以虫治虫等，合理即可） 和营养结构的复杂程度，而不是单纯增加各营养级生29.(1)生物圈空气（或土壤等，合理即可）细菌和真 物数量，若盲目增加生物数量，可能会导致资源过度消 菌食物链 耗、生态平衡被破坏，反而降低生态系统的稳定性，B (2)①生物环境（两空位置可颠倒）②植物→食草 错误。 鱼→野鸭③种类和数量复杂 12.C【解析】微塑料浓度高于0.18克·升-1时，体长增30.(1)不同浓度的镉溶液10A (2)避免偶然性，减小实验误差 (2)抽穗期 (3)大 (3)不同 (4)不可行因为镉在生物体内难以分解或排出，会通16.B17.D 过食物链进入人体，并在人体内不断累积，最终对人体18.C【解析】花粉落到同一朵花中雌蕊的柱头上叫作自 造成伤害（合理即可） 花传粉，所以①过程表示自花传粉，A错误。雌蕊和雄 31.(1)二氧化碳上升增加加剧 蕊是花的主要结构，②是子房，③是胚珠，B错误。受 (2)光合 精后，②子房发育成果实，而个体发育的起点是受精 (3)生物圈 卵，D错误。 (4)节约用电（或绿色出行、爱护植被等，合理即可） 19.C20.C21.B 第五单元第一章考点梳理与复习 22.(1)[⑨]雌蕊传粉受精卵细胞 1.A (2)[①]果皮胚珠胚 2.C【解析】种子萌发的环境条件是适宜的温度、适量的 第五单元第一章学业水平测试 水和充足的空气，光照不是种子萌发的必要条件，所以1.D 发豆芽过程中不需要一直保持光照，C错误。 2.A【解析】黄豆种子萌发成黄豆芽的过程中呼吸作用 3.A【解析】种子萌发的环境条件之一是适量的水，B错 旺盛，种子内的有机物供胚发育，所以含量是不断减 误。白菜种子的种皮较薄，浸种温度为90℃时种子活 少的 性几乎丧失，而不是处于休眠状态，C错误。据图中信3.A【解析】种子萌发的环境条件是适宜的温度、适量的 息可知，浸种的最适温度为30℃，D错误。 水和充足的空气，装置始终充满水，会导致种子萌发缺 4.C【解析】种子萌发所需要的营养物质来自种子自身， 乏充足的空气，B错误。大豆种子的萌发不需要光照，C 与土壤贫瘠或肥沃无关，因此可能的结果是甲、乙两组 错误。装置始终密封，会导致种子萌发缺乏充足的空 发芽率差不多。 气，D错误。 5.B ! 4.D【解析】种子萌发的环境条件是适宜的温度、适量的 6.C【解析】图甲中的①胚轴将发育成图乙中的连接茎 水和充足的空气，甲装置中，缺乏水，空气充足；丁装置 和根的部分，③胚芽将发育成图乙中的⑤茎和叶，图乙 中，种子浸没在水中，缺乏空气，所以甲和丁中有水和空 中的⑥是子叶，C错误。 气这两个变量，不能形成一组对照实验。 7.(1)3 5.B【解析】种子萌发所需要的营养物质来自种子自身， (2)温度低（或温度不适宜）种子处于休眠期胚已 与土壤肥沃或贫瘠无关，因此推测实验结果是甲、乙两 死亡（后两空位置可颠倒） 组萌发，丙组不萌发，A错误。甲组和乙组形成对照，变 (3)甲、丙 量是土壤是否肥沃，C错误。种子的萌发需要适宜的温 (4)避免偶然性，减小实验误差 度，5℃温度过低，会影响实验结果，D错误。 8.B【解析】幼根的生长一方面靠C分生区细胞的分裂6.D7.C 增加细胞的数量，另一方面靠B伸长区细胞的生长增大8.B【解析】①成熟区、②伸长区、④根冠中的细胞均来 细胞的体积，B错误。 源于③分生区，A错误。②伸长区中的细胞由小变大是 9.A【解析】芽按照着生位置分可以分为顶芽和侧芽，侧 细胞生长的结果，C错误。①中根毛的形成是细胞分化 枝顶端的芽叫顶芽，侧枝侧面的芽叫侧芽，A错误。 的结果，D错误。 10.C11.A 9.D10.A11.C12.A 12.C【解析】该实验只能说明植物的生长需要水和无机13.C【解析】甲、乙、丙是实验组，丁是对照组，设置对照 盐，不能说明只需要水和无机盐，C错误。 组使实验更具有说服力，C错误。 13.A14.C 14.A 15.(1)②和③[①]成熟区无机盐 15.D【解析】由于雄蕊和雌蕊的成熟时间不同，荷花无 ★全程复习大考卷·生物·七年级上册 ·51·第五单元第一章考点梳理与复习 考点一 种子的萌发 1.新素材〔生活情境〕同学们参加植树节的种植活动时，在播种前需要松土，目的是为种子萌发提供 A.空气 B.温度 C.水 D.光照 2.新素养〔探究实践〕在学习了种子萌发的相关知识后，生物兴趣小组的同学们在家进行了“亲手发豆 芽，感受新生长”的生物学实践活动。以下分析不合理的是 ( A.应该选取完整且有活力的绿豆种子 那 B.网格盘有利于绿豆种子获取空气 网格盘 C.发豆芽过程中要一直保持光照 水盘 D.发豆芽过程中定期洒水，保持湿度 3.白菜具有营养丰富、产量高、耐储存等特点，是北方冬春季节的主要蔬菜。科研人员研究了不同浸种 温度对白菜种子萌发的影响，结果如图。下列分析正确的是 A.该实验的变量为浸种温度 B.白菜种子萌发过程不需要水 C.90℃时白菜种子处于休眠状态 D.浸种的最适温度为15℃ 9 9 8 0 50 6 40 10 0153045607590 浸种温度/℃ 第3题图 第6题图 4.新素材〔实验情境〕现在有100粒饱满的种子，将种子随机平均分成甲、乙两组。将甲组种子播种在潮 量 湿、贫瘠的土壤中，乙组种子播种在潮湿、肥沃的土壤中，除此之外，所有条件、措施相同且适宜，分别 测定发芽率。推测可能的结果是 A.甲组发芽率明显高于乙组 B.乙组发芽率明显高于甲组 C.甲、乙两组发芽率差不多 D.根据所给条件无法判断 5.菜豆种子材料易得、观察方便，是常用的生物学实验材料。下列关于菜豆种子萌发过程的叙述，不符 合实际的是 ( A.胚将发育成新的植物体 B.最先突破种皮的结构是胚芽 C.胚轴发育成连接根和茎的部分 D.子叶为种子萌发提供营养物质 养 6.如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。下列说法错误的是 A.菜豆种子萌发时，图甲中的②最先突破种皮 B.菜豆种子萌发时，图甲中的④为胚提供营养 C.图甲中的①和③将发育成图乙中的⑤和⑥ D.图甲中的②将发育成图乙中的⑦ 7.新素养〔探究实践〕某生物小组为探究种子萌发的环境条件，在甲、乙、丙、丁4个培养皿中分别放置 了等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置30粒饱满且完整的绿豆种子，一段时间后记录种 子的萌发情况，如表所示。请根据表格中的实验设计及结果回答问题。 装置 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度/℃ 25 25 25 5 棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 种子萌发数/粒 27 0 28 0 (1)表格中的实验设计共包含了 组对照实验。 (2)丁组种子不萌发的原因是 。丙组也有2粒种子没萌发，其原因可能是 或 (3)根据 两组的实验结果判断，光照对绿豆种子的萌发没有明显的影响。 (4)实验中每组用30粒种子而不是1粒种子的原因是 考点二植株的生长 8.如图分别为植物的根尖和叶芽结构示意图。下列相关描述错误的是 A.A处的根毛能够扩大吸水面积，是根吸收水的主要部位 B.根的生长主要靠C处细胞的生长和B处细胞的分裂实现 C.1为幼叶，将来发育成叶 D.3为芽原基，将来发育成芽 9.花的盛开，枝叶的舒展，都与植物各种芽的发育有密切关系。下列有关芽的叙述，错误的是( A.侧枝上的芽都是侧芽 B.按照发育结果不同，芽可以分为叶芽、花芽和混合芽 C.混合芽将来发育成枝、叶和花 D.芽中有分生组织，可以不断生长 10.如图为枝条的结构示意图。下列相关叙述错误的是 A.a由幼叶发育而来 B.b由芽轴发育而来 C.c由幼叶发育而来 D.c是侧芽 11.教改题近年来，在果树栽培和树木移栽过程中，常给植物“打针输液”，以促进植物的生长。输入的 液体中，除水外，最可能含有的物质是 A.无机盐 B.维生素 C.糖类 D.蛋白质 ★全程复习大考卷·生物·七年级上册 ·21· 12.如图，将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中 进行培养，结果如图所示。对该实验的分析，错误的是 一段时间后 蒸 壤浸 水 液 A组 B组 A.B组的玉米幼苗长势更好 B.土壤浸出液为玉米幼苗的生长提供了无机盐 C.玉米幼苗的生长只需要水和无机盐 D.设置A组的目的是作对照 13.原创题中国是农业大国，是世界上农耕发展最早的国家之一，且有悠久的肥料施用历史。《齐民要 术》中写道：“凡田地中有良有薄者，即须加粪粪之。”下列对于施肥的叙述，不正确是 A.植物生长过程中需要最多的是含氮、硫、钾的无机盐 B.不同的植物对各类肥料的需要量不同 C.施肥应以农家肥为主，配合适量的化肥 D.同一植物不同生长期的需肥量不同 14.课堂上老师教给同学们一句施肥顺口溜：“氨肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎。”小明回家后要给 菜园里的白菜和马铃薯施肥，应分别施加适量的 () A.磷肥、钾肥 B.氮肥、硼肥 C.氮肥、钾肥 D.钾肥、磷肥 15.作为全国13个粮食主产省之一，山东粮食连年丰产，近年来总产稳定在0.5亿吨以上。小麦是山 东省的主要粮食作物之一。图一为小麦根尖的示意图，图二为根据某地小麦在不同发育时期的日 均需水量绘制的柱状图。请据图回答问题。 日均需水量/（米3·公顷1） 601 40 ② 20 ③ ④ 返青期拔节期抽穗期灌浆期发育期 图一 图二 (1)图一中，小麦的根能不断生长主要依靠根尖的 (填序号)部位；[] 是根吸收 水和 的主要部位。 (2)小麦的生长离不开水，由图二可以判断小麦日均需水量最多的时期是 (3)在不同的发育时期，小麦对同一种无机盐的需求量 (填“相同”或“不同”)。 考点三开花和结果 主题情境：桃花朵朵，蜜桃飘香 蒙阴蜜桃获得了国家农产品地理标志和农产品地理商标“双认证”。蒙阴县有悠久的种植历史和 得天独厚的自然条件，被评为“中国蜜桃之都”，所产的水蜜桃色泽艳丽，果肉细腻，汁甜如蜜，个大味 ·22· ★全程复习大考卷·生物·七年级上册 香，营养丰富，深受消费者欢迎。回答第16~19题。 16.对于植物繁衍后代来说，桃花中最重要的部分是 A.花瓣 B.雌蕊和雄蕊 C.花托 D.花萼 17.桃花主要依靠昆虫传粉。下列关于桃花的结构特点，说法错误的是 A.有蜜腺能分泌花蜜 B.花朵色彩鲜艳 C.有芳香的气味 D.花粉量多且轻 18.如图为桃花的结构示意图。下列描述正确的是 A.①过程表示异花传粉 B.此花的主要结构是②和③ C.受精后，③将发育成种子 D.受精后，②是个体发育的起点 19.桃花开花期间，如果遇到阴雨连绵天气，会造成减产，主要原因是 A.光照不足 B.肥料不足 C.传粉不足 D.温度低 20.教改题绿色开花植物的受精过程依次是 ①精子与卵细胞结合②花粉管进人胚珠③花粉萌发出花粉管④花粉管末端破裂放出精子 A.③②①④ B.④②③① C.③②④① D.④③②① 21.如图为南瓜的生长发育过程简图。下列说法不正确的是 膏- ①雄花②雌花③果实 ④种子⑤幼苗 ⑥植株 A.①到②的箭头表示异花传粉的过程 B.③是由②中的胚珠发育而来的 C.⑤是由④中的胚发育而来的 D.⑥中的茎是由④中的胚芽发育而来的 22.如图是桃“从种子到种子”的全生命周期示意图。据图回答下列问题。 萌发 生长 9 结果 开花 (1)桃花的主要结构包括图中的[] 和雄蕊；花开后必须依次经过 和 两个生理过程；精子沿花粉管进入子房内部，与胚珠里的 结合，形成受精卵。 (2)受精卵形成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱等会纷纷调落，子房继续发育，子房壁发育成图中的 [] ；子房里的 发育成种子，受精卵发育成