5 第四单元 第二章 生态安全 学业水平测试-【全程复习大考卷】2025-2026学年新教材七年级上册生物(鲁科版 五四学制2024)

第四单元第二章学业水平测试 (时间：60分钟满分：100分) 题序 二 总分 得分 一 、选择题（每小题2分，共40分） 1.关于生态平衡的理解，正确的是 A.生态平衡是一种动态的平衡 办 B.生态平衡就是指在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例 总是维持不变 C.生态平衡一定要有人类的参与和调控 D.生态平衡是指各种生物之间的相对稳定状态，与环境无关 2.下列关于动物和生态平衡的叙述，正确的是 A.动物一般只作为消费者，在生态平衡中一般不起作用 B.食物网中的任何一个环节出现问题，都会影响整个生态系统的平衡 C.只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时，才会影响生态平衡 D.在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终不变 3.如图表示草原生态系统中鼠和蛇的数量关系。某同学观察图片 拟 后，阐述了自己的观点，其中错误的是 A.因为蛇的数量少，鼠的数量多，所以该 蛇 生态系统处于不平衡状态 鼠 B.蛇是捕食者，鼠是被捕食者 C.在该生态系统中，鼠和蛇的数量和所占的比例是相对稳定的 D.如果人们大量捕杀蛇，就会破坏生态平衡 4.在水稻→害虫→青蛙这条食物链中，如果大量捕杀青蛙，短时间 内会导致 A.害虫减少，水稻减产 B.害虫增多，水稻减产 量 C.害虫增多，水稻增产 D.害虫减少，水稻增产 5.新素材〔传统文化〕古人也很关注身边的生物以及生物现象。下列诗 句或者俗语，能体现生态系统具有自我调节能力的是 () A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.野火烧不尽，春风吹又生 C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 6.新素材〔社会热点〕2025年4月30日，神舟十九号载人飞船在东 风着陆场安全着陆。东风着陆场位于内蒙古，地处巴丹吉林沙漠 和戈壁带，这里气候干燥少雨，地广人稀。其生态系统自我调节 料 能力弱的原因是 A.生态系统的成分简单 B.分解者功能差 C.容易出现环境污染 D.消费者主要是人 7.在某个相对封闭的草原生态系统中，狼捕食野兔，若狼的数量大 量减少，下列曲线最符合较长时间内野兔数量变化的是() 野个 野↑ 野个 野↑ A. 警 B. C.数 几nD.数 0 时向 0 时间 0 时间 0 时间 8.新考法〔资料分析〕澳大利亚政府经过生态评估，从中国引进蜣 螂，大批放养在牧场上，有效解决了大量牲畜粪便堆积的问题，维 护了草原生态的平衡。这一事实给我们的启示是 () A.生态系统具有自我调节的能力 B.增加生物物种和数量一定能提高生态系统的自我调节能力 C.人为干预一定不利于生态系统的稳定 D.生态系统的自我调节能力是有一定限度的 9.在世界环境问题中，大气污染问题不容忽视。引起温室效应的气 体主要是 ( A.氧气 B.二氧化硫C.二氧化碳D.一氧化碳 10.对于人类活动对生态环境的影响，下列说法正确的是( A.解决生态环境的问题是政府和科学家的事，与中学生无关 B.黄河水滔滔不绝，不需要保护 C.自然界中的物质是十分丰富的，人类砍伐森林不会影响生态环境 D.人类活动也可以使环境变得更好 11.下列有关酸雨的叙述，不正确的是 ( A.控制酸雨的根本措施是尽量少用煤、石油等燃料 B.酸雨能引起水源酸化，影响饮用 C.酸雨会伤害人的皮肤和黏膜 D.酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使植物大量死亡 12.新素材〔实验情境〕如表所示是探究“酸雨对玉米种子萌发的影 响”的实验数据。下列相关叙述错误的是 ( ) 清水(pH≈7)模拟酸雨(pH=5)模拟酸雨(pH=4) 玉米种子萌发率 91% 13% 2% A.应选取饱满、未损伤的种子 B.模拟酸雨是由真实的酸雨与清水混合配制而成的 C.实验结果表明，随着雨水酸性的增强，对玉米种子萌发的抑制 作用增大 D.为提高实验准确性，应增加实验次数 主题情境：河流之殇，生态告急 20纪80年代，伴随着工业化和城镇化步伐的加快，原本清澈美 丽的小清河成为济南唯一的排污河道，河水又黑又臭，泛着黄白相 间的泡沫。现在，随着生态环境的持续改善，小清河水清、河畅、岸 绿、景美，从当年人人避之不及的“小黑河”，变成了生态景观带，成 为市民休闲游玩的网红打卡地。回答第13~16题。 13.保护生物圈就是保护生态安全。下列人类的活动，不利于保护 生物圈的是 () A.减少农药的使用 B.垃圾分类处理 C.乱砍滥伐 D.合理利用自然资源 14.下列各种做法，有利于改善生态环境的是 A.在草原进行轮换放牧 B.农业生产中大量施用杀虫剂和除草剂 C.长期使用含磷洗衣粉 D.垃圾混合丢弃 15.保护环境，人人有责。下列叙述正确的是 () A.温室效应可以使全球更加温暖，有利于人类的生存 B.生态安全是国家安全的重要组成部分 C.我国西部实行退耕还林还草的政策是因为耕地过剩，森林、草 地不足 D.湖泊富营养化使藻类大量繁殖，可以为鱼类提供大量氧气 16.人类活动会对环境产生深远的影响。你认为下列做法不合理 的是 () A.我国将于2035年将公共领域用车全面实现电动化 B.国家控制和停止使用氟利昂，能减少对臭氧层的破坏 C.节约用纸，倡导无纸化办公 D.为控制酸雨，应彻底禁止煤、石油等燃料的燃烧 17.2025年我国世界环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做 法不利于保护环境的是 () A.自觉将生活垃圾分类并回收处理 B.全民宣传植树造林、低碳生活 C.就餐时经常使用一次性塑料饭盒 D.对森林和草原进行科学化管理 18.教改题松毛虫虫害在天然森林中很少发生，却经常发生在人工马 尾松林中。下列相关分析错误的是 () A.人工马尾松林成分单一，营养结构简单 B.可利用性外激素诱捕松毛虫成虫，进行化学防治 C.松毛虫在天然森林中位于多条食物链，天敌相对较多 D.可将人工马尾松林改造为混交林，提升其自我调节能力 19.生物圈是地球生命共同的家园。下列相关叙述错误的是（） A.生物圈是地球上多种类型生态系统的总和 B.自然因素不会影响生物圈的自我调节能力 C.保护生物圈就是保护生态安全 D.保护生态安全离不开全体公民的参与 20.我国高度重视保护生态环境与保障生态安全。下列相关理解错 误的是 () A.我国坚定不移推进长江十年禁渔工作，可有效保护水生生物资源 ★全程复习大考卷·生物·七年级上册 ·11· B.“三北”防护林筑起了绿色生态屏障，改善了当地的生态环境 C.“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统，各生态系统之间没 有联系 D.退耕还林还草扭转了生态恶化的趋势 二、非选择题（每空2分，共60分） 21.（10分)某海岛在20世纪80年代受采石、海浪侵蚀等影响，沙 滩被碎石掩埋，植被退化，生态功能下降。近年来，通过填土、修 复植被、整治湖泊等措施，岛上的植物恢复到470余种，动物增 加到170余种，生态修复效果显著。请回答下列问题。 (1)采石、海浪侵蚀导致该海岛生态功能下降，这是因为生态系 统的 能力是有一定限度的。生态系统遭到破坏的 主要因素是 (填“自然因素”或“人为因素”)。人 们在发展经济的同时，应当遵循生态系统的发展规律。 (2)该海岛在修复植被过程中新引入了60余种植物，使生态系 统的植物种类更多， 更复杂，稳定性增强。在引种 时既要考虑植物能 海岛环境，又要防止形成外来 物种入侵。 (3)在生态系统中各种动物的数量能不能无限增长？ 22.(6分)走进山东省青岛西海岸新区铁山街道杨家山里乡村生态 振兴示范片区，远远就能看到“绿水青山就是金山银山”等巨幅标 语，郁郁葱葱的山地里樱桃树长势喜人。良好的生态是乡村振兴 的重要支撑点。从打造“望得见山、看得见水、留得住乡愁”的美 丽乡村，到构建“观农村景、吃农家饭、宿农民屋、购土特产”的全 产业链条，以“功能完善、生态宜居”为建设目标的杨家山里乡村 生态振兴示范片区，正是山东省大力推进乡村生态振兴、高标准 建设宜居宜业和美乡村的一个缩影。分析并回答问题。 (1)对乡村居民来说，水污染的问题在环境污染中尤为突出，下列 行为中哪些是使乡村水域环境遭到破坏的原因？ (填序号)。 ①工厂污水的排放 ②生活污染物的排放 ③化肥、农药的大量使用④水生生物的排泄物 (2)垃圾是放错了地方的资源，我们可以对垃圾进行分类处理， 回收利用其中一些有用的物质，这样既可以节约资源、又可 以减少 (3)新考法〔开放性试题〕森林防火，从我做起。作为中学生，你可 以做的是 (答出一点即可)。 23.（16分)新考法〔项目式学习〕核污水是指受到核污染的水体。 核污水里含有多种核放射性元素和重金属，会对水源产生污染， 影响生态环境，可能导致辐射污染扩散到周边地区，对人类和动 植物的健康造成威胁。为验证核污水中的重金属成分—镉对 生物体的危害，某校实验小组进行了如下实验。请分析并回答 12. ★全程复习大考卷·生物·七年级上册 下列问题。 组别灌胃液体的镉浓度灌胃液体用量实验小鼠数量48h死亡率 0mg·mLJ 1 mL 大 0 B0.015mg·mL-1 1 mL 20只 10% C 0.025mg·mL-1 1 mL 20只 20% 0 0.035mg·mL-1 1 mL 20只 30% E0.045mg·ml-1 1 mL 20只 40% 【实验过程】 ①用生理盐水配制不同浓度的镉溶液； ②取若干只体重为100g,且生理状态、健康状况等方面均良好 且基本相同的小鼠； ③把小鼠随机分成5组，雌雄各半； ④把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同实验条件 下进行培养。其操作和结果如表所示。 【实验分析】 (1)该实验的变量是 (2)实验中，你认为A组的小鼠数量“X”应为 只。 (3)实验中的A组是 (填“实验”或“对照”)组。 (4)实验过程②中，小鼠的体重均为100g且生理状态、健康状 况等基本相同，目的是 【实验结论】 (5)根据表中数据可以得出的结论是镉含量越 (填 “高”或“低”)，对生物体的危害越大。 【进一步思考】 (6)生物体内有毒物质的浓度会沿 逐级 (填“升高”或“降低”)。 (7)生活中的部分废电池也含有镉，处理不当同样会污染水体 和土壤。你认为这类废电池应该怎样处理？ (答出一点即可)。 24.(8分)某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响，进行 了以下实验。 ①在甲、乙两个相同的密闭房间内，通过释放相同量的烟雾制造 空气污染物浓度较高的环境； ②在甲房间内释放一定量的负氧离子，乙房间不做处理； ③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行 检测，获得的数据经处理后如图所示。 日250 0200 一甲房间 …乙房间 50 ol 2 3 4时间小时 (1)实验探究的是PM2.5浓度的变化是否与 有关。 (2)实验结果表明，甲房间的PM2.5浓度在逐渐降低，且速度比 乙房间 （填“快”或“慢”)，由此可得出的结论是 (3)雾霾天气是一种大气污染状态，是对大气中各种悬浮颗粒物 含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5被认为是造成雾霾天 气的“元凶”。下列措施中，能有效控制雾霾天气发生的是 (填序号)。 ①增加绿化面积 ②大力发展火力发电 ③控制建筑工地扬尘 ④提高汽车尾气排放标准 郑 ⑤禁止焚烧秸秆 ⑥鼓励购买私家车 25.（20分)新考法〔资料分析〕阅读材料，回答问题。 材料一在经济发展的过程中，某地发生了一些破坏绿水青山 的事件。该地石灰岩品质优良，但经年累月的开采让这里淤泥 沉积，部分河床在35年内抬高了2米；昔日“桃花流水鳜鱼肥” 的溪流，部分断面比黄河水还要浑浊。通过后期治理，该地做出 推进治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水等“五水共治”的决 策部署，展开了一场治水攻坚战，共清理垃圾河6492公里，治理 黑臭河4481公里。 材料二坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就 是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对 待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草沙系统治理，实行 最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚 定地走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美 丽中国，为人民创造良好的生产生活环境，为全球生态安全做出 贡献。 (1)材料一说明，人类活动既可以 ,也可以改善环境。 (2)山水林田湖草沙是生命共同体，每种生态系统是 （填“独立”或“相互依存”)的。 (3)若森林被大量砍伐，会使大气中的 气体增加，导致全 球变暖、气候异常；会破坏土壤的保护层，使得土壤容易被雨 水冲刷走，造成 和泥石流等。由于化肥和生活污水 进人水体，水体中蓝细菌和藻类大量滋生会形成 的 空气中 气体和氨氧化物增加，会造成酸雨。 (4)我国在低碳转型方面取得了重大进展，在光伏技术、风电技 术等领域积累了丰富的经验。这两种技术对应的能源分别 是 ,都属于 （填“可再生” 或“不可再生”)能源。 (5)新考法〔开放性试题〕人类赖以生存的地球只有一个，保护环 境，从我做起。作为中学生可以做的是 （答出一条即可)。28.（1)生产者 9.C10.C11.B (2)捕食 12.A【解析】乱砍滥伐会造成森林大面积消失，水土流 (3)温度 失，土地沙漠化，但不会造成酸雨，A符合题意。燃烧 (4)生物圈最大 塑料垃圾会产生氨氧化物、工业废气含二氧化硫和氨 29.(1)单向 氧化物、汽车尾气含氨氧化物，这些气体在大气中经过 (2)光合作用叶绿体 化学反应后，会形成酸性物质，导致酸雨，B、C、D不符 (3)食物链和食物网生物防治（或以鸟治虫、以虫治 合题意。 虫等，合理即可) 13.C【解析】土壤中汞、镉、砷的含量升高，不是酸雨造 (4)物质循环多级 成的，而是水污染造成的，C错误。 30.(1)非生物环境分解者（两空位置可颠倒） 14.C15.C16.A (2)41昆虫、鼠 17.(1)酸雨对斑马鱼幼鱼心率有影响吗 (3)食虫鸟 (2)控制单一变量 (4)鹰鼠 (3)抑制 31.(1)栅藻（或生产者） 18.D19.A20.A (2)光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件（合理21.(1）微塑料溶液浓度 即可) (2)有低 (3)捕食物质循环能量流动（后两空位置可颠倒） (3)B (4)栅藻→螺蛳→黑壳虾→孔雀鱼（或栅藻→黑壳虾→ 第四单元第二章学业水平测试 孔雀鱼)捕食和竞争 1.A2.B3.A 第四单元第二章考点梳理与复习 4.B【解析】如果大量捕杀青蛙，短时间内害虫失去天敌 1.D2.C 会大量繁殖，害虫以水稻为食，水稻就会由于害虫的增 3.C【解析】生态平衡就是生态系统的结构和功能处于 多而减产。 相对稳定的状态，生态系统中，能量传递是单向流动、逐5.B【解析】“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映的是生物间的捕 级递减的，生物所处的营养级越高，所获得的能量越少， 食关系，A不符合题意。“落红不是无情物，化作春泥更 三种生物构成的食物链是草→鼠→蛇，它们所含能量的 护花”反映的是生态系统的物质循环，C不符合题意。 关系为草>鼠>蛇，C符合题意。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”体现了植物的观赏 4.A 价值，D不符合题意。 5.A【解析】四种生物构成的食物链是丙→甲→乙→丁。6.A 生态系统具有一定的自我调节能力，在一段时间内，若7.C【解析】若狼的数量大量减少，野兔因天敌减少而大 乙的数量增加，则丁的数量因食物乙的数量增加而增 量繁殖，野免的数量会增多，植物数量随着野兔数量的 加，甲的数量因天敌乙的数量增加而减少，丙的数量因 增多而减少，一段时间后，野免的数量随着植物数量的 天敌甲的数量减少而增加，因此会引起丙、丁的数量增 减少而减少，较长时间内野免的数量变化继续保持动态 加，甲的数量减少，A符合题意。 平衡，C符合题意。 6.B 8.D【解析】牧场上出现了大量牲畜粪便堆积的问题，说 7.C【解析】1975年至1980年，狼的数量在30~50只之 明生态系统的自我调节能力受到了影响，生态系统的自 间波动，驼鹿的数量在800~1200只之间波动，所以狼 我调节能力是有一定限度的。 的数量少于驼鹿的数量，C错误。 9.C10.D 8.(1)C 11.A【解析】控制酸雨的根本措施是通过使用净化装 (2)鼠 置，减少煤、石油等燃料燃烧产生的污染物的排放，并 (3)弱 做好这些污染物的回收和利用工作，A符合题意。 ·50· ★全程复习大考卷·生物·七年级上册 12.B13.C14.A15.B16.D17.C 8.C【解析】第一营养级通常是生产者，鹰处于该食物链 18.B【解析】利用性外激素诱捕松毛虫成虫，属于生物 最顶端，是最高级消费者，A错误。浮游生物作为生产 防治，B错误。 者，所含能量是最多的，B错误。能量流动是单向流动、 19.B20.C 逐级递减的，大鱼被鹰捕食后，其能量只有一部分会流 21.(1)自我调节人为因素 入鹰体内，D错误。 (2)营养结构适应 9.D【解析】有毒物质沿食物链和食物网逐级积累，生物 (3)不能 所处的营养级越高，其体内的有毒物质积累越多，由表 22.(1)①②③ 可知，有机汞浓度由低到高是I<Ⅲ<Ⅱ<Ⅳ，因此这 (2)环境污染 四种生物构成的食物链最可能是I→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ。 (3)宣传森林防火知识（或不带火种进山等，合理即可） 10.D11.A12.B 23.(1)灌胃液体的镉浓度（或不同浓度的镉溶液） 13.B【解析】猛禽消失后，雷鸟由于天敌减少而大量繁 (2)20 殖，雷鸟数量增多会使植物数量减少，植物数量减少后 (3)对照 导致雷鸟食物不足，雷鸟数量会减少，因此雷鸟的数量 (4)控制单一变量 会先增加，后减少。 (5)高 14.D15.D16.B17.C18.D19.C20.D (6)食物链和食物网升高 21.B【解析】生态系统中的能量流动是单向的，不能循环。 (7)回收利用（或交给专业机构进行处理等，合理即可） 22.C 24.(1)负氧离子 23.A【解析】根据四种生物所含的能量，推测该食物链 (2)快负氧离子能改善空气质量（或负氧离子能降低 为④→③→②→①，因此④是生产者，①是最高级消 空气中的PM2.5浓度) 费者。 (3)①③④⑤ 24.D【解析】生态系统中能量的最终来源是光能，A错 25.(1)破坏环境 误。食物链的起点是生产者，即水稻，B错误。三种蜘 (2)相互依存 蛛中，拟水狼蛛体内的铕含量最高，说明其捕食叶蝉的 (3)二氧化碳水土流失水华二氧化硫 能力最强，C错误。 (4)光能风能可再生 25.C (5)绿色出行（或少用塑料袋等，合理即可） 26.(1)生物 期中综合水平测试 (2)水 1.A【解析】“却道海棠依旧”是指在风吹雨打下，海棠依 (3)C 然能茁壮成长，体现了生物能适应环境的特征。 (4)竞争捕食 2.A (5)适应影响 3.B【解析】黄雀与螳螂属于捕食关系，A错误。蛔虫与 (6)不随意放生非本地生物（或宣传物种人侵危害等， 人属于寄生关系，C错误。蚂蚁群体中不同的成员之间 合理即可)》 有明确的分工，彼此密切配合完成搬家，蚂蚁之间属于 27.(1)二氧化硫小于温室效应 合作关系，D错误。 (2)B 4.A5.D6.C (3)控制单一变量避免偶然性，减小实验误差 7.B【解析】不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成 (4)酸雨会抑制小麦种子的萌发 的链状结构叫作食物链，食物链的起始环节是生产者， 28.(1)4甲 终止于最高级消费者，食物链的箭头由被捕食者指向捕 (2)草→鼠→猫头鹰 食者，且不包含分解者和非生物部分，A、C、D错误，B (3)鼠或食草昆虫有机物 正确。 (4)生物种类和数量多，营养结构复杂