8 期末能力提优测试-【全程复习大考卷】2025-2026学年新教材七年级全一册道德与法治(统编版 五四学制2024)

期末能力提优测试 (时间：90分钟满分：100分) 题序 二 总分 得分 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项 符合题目要求。 1.小明和小光是同桌，在小学时，两人身高相差无几。可进入中学后，小 中 逊 明长高了，而小光没有太大的变化。这说明 A.青春期的我们无法调节心理矛盾 B.青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力体验 C.我们应只注重身体变化，关注外在美 D.青春期，我们身体发育的节奏各有不同 2.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时候，我们的身体会发 生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们对自然和社会的 看法也会有所改变。以下同学的变化可以归为一类的是 ①小严：我最近个子长得快，肺活量也变大了②小萌：上初中以来，我 不愿意对别人讲心里话③小青：我有时表现得很勇敢，有时又表现得 数 比较害羞、怯懦④小哲：我现在觉得爸爸妈妈的唠叨很烦，但又总是 请他们帮忙 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3.新趋势〔图文解读〕下列对表格中“他”和“她”的区别，你赞同的是 男生 女生 性格特征 勇敢、果断、精心、忽略细节 文静、胆小、细致、委婉、细腻 兴趣爱好 运动、探险 唱歌、舞蹈、绘画工艺 量 思维方式 感知面宽、逻辑思维、理智 感知事物细致、形象思维、感性 ①男生女生各具特点，各有优势②应相互学习、相互欣赏、取长补短， 让自己更优秀③与男生相比，女生的性格特征更具有优势④差异 客观存在，塑造形象完全不要受其影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.女生小夏和男生小斌都爱好文学，他们经常在一起讨论感兴趣的话题， 有时相约一起游玩。班上的同学对此议论纷纷。下列给小夏和小斌的 建议中合理的是 () A.走自己的路，让同学们说去吧 B.与异性交往要言谈得当、举止得体 C.异性之间的朦胧情感是青春期的正常现象 D.重视同学们的议论，与对方绝交 5.儿童性侵害是许多国家普遍面临的问题，其在我国儿童中的发生率约 为10%。超过70%的儿童性侵害的施害者是受害者认识或熟悉的人， 且女童比男童遭受性侵害的风险更大。预防和应对性侵害，加强自我 保护，我们可以 () ①在与人相处的过程中学会自重自爱，言谈举止不越界②对侵害行 为严厉拒绝，态度坚定，明确说“不”③对身边的一切人都保持距离， 加以防范④与异性交往时，树立正确的道德观念和法律意识 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6.小华在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，他冷静 地分析出错原因，把错题改正过来后，心里感到舒坦多了，学习劲头也 更足了。这说明 () A.小华完全没有受考试失利情绪的影响 B.消极情绪很难克服，只能顺其自然 C.情绪激励小华克服困难、努力向上 D.影响中学生情绪的因素就是考试 7.“神舟十九号”成功发射，我们欣喜若狂、激动不已；长江中下游地区遭 遇多轮暴雨袭击，给人们的生命、财产造成严重损失，我们感到伤心、难 过。对于这些感受，下列认识正确的是 () A.我们遇到不同的事情，会产生不同的情绪 B.我们的情绪是完全相同的 C.随着环境的变化，我们的情绪不会发生变化 D.人的情绪反复无常、难以捉摸 8.七年级学生小敏期中考试成绩不理想，心情糟糕，打不起精神，在老师 的建议下，他听听音乐、散散步，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于重拾信 心，坚信只要努力，就会有更大的进步。小敏调节情绪的方法有() ①认知调节②放松训练③合理宣泄④注意转移 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 9.最近，小明因为考试成绩不理想而心情不好，好朋友小刚邀请他参加志愿活 动。虽然又累又饿，但小明的心情不知不觉就好起来了。这说明() A.情绪难以驾驭，它支配着我们的行为 B.每个人都能找到适合自己的调节情绪的方法 C.我们要有意识地增加自己的积极情感体验 D.帮助他人、奉献社会有利于培养积极健康的情绪 10.七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观 了延安革命纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心 努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明() ①情感是复杂多样的②情感会影响人们的判断和选择，促使人们作 出行动③情感是人最基本的精神需求④我们可以通过参与有意 义的社会活动获得积极情感体验 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.自尊是对自我价值的肯定。下列推论正确的有 () ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人 对自己的评价④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足， 了解自己的优点 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.右侧漫画中的少年 穿名牌才能起玩我也穿名了 ①过分追求表面上的荣耀 ②不能真诚面对自我 ③能够赢得别人的尊重和仰慕 ④能够培养美好的道德品行 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.红红家境一般，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每 次考试她都名列班级前三。这说明，红红明白 A.自尊的人能够无视他人对自己的评价 B.要树立远大梦想，有梦想就能获得成功 C.真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D.要时刻尊重他人，为他人着想 14.刘某在小区群中辱骂乱丢垃圾不讲卫生的住户。李某在群里提醒刘某 邻里之间要相互尊重。刘某情绪失控，随后在群里发表了李某就是不 讲卫生的住户，并使用侮辱性语言贬损李某。刘某应有的反思包括 ①合理调控情绪，理性参与网络生活②尊重他人的人格，不能侮辱他 人③要尊重他人的生活习惯、劳动等④遇到侵害要用法律武器保 护自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.新趋势〔图文解读〕下面这样一组漫画，班长向同学们征集漫画主题， 你认为最合适的是 真担心自 己会考不好 优点呢缺息 永远元气满满！ A.忽略自身不足，坚信自己最完美B.学会管理情绪，做自己情绪的主人 C.加强自我管理，克服自傲自负D.塑造自信品质，焕发青春活力 16.在校园中，不少中学生由于学习成绩不错或家庭条件较好、自尊心强等 原因自视过高，认为自己非常了不起，从不顾及别人的感受，唯我独尊， 因此会受到同学们的一致排斥。这启示我们 () A.做人不能自负，要谦虚谨慎 B.不受欢迎的同学都是自负的人 C.只要不自负就会受到同学们的欢迎 D.做人要自尊，唯我独尊 ★全程复习大考卷·道德与法治·七年级全一册 ·15. 17.来自云南的周绍亮因2岁时生病而落下残疾。他安慰父母说：“爸妈， 不要伤心难过，我只是落下点残疾，我脑子这么灵光，养活自己没有问 题！”他从开一家小店到开起崭新的超市，生活越过越好，成为村民眼 中名副其实的“周老板”。周绍亮的经历启示我们 () A.正确认识自己就能成功 B.要坚定信心，自立自强 C.挫折是一切成功的基础 D.要接纳和欣赏自己的优点 18.“排雷英雄战士”杜富国在执行排雷任务时失去了双眼双手。他克服 重重困难，现在成为军队广播节目《南陆之声》的播音员。从他身上我 们感受到 () ①只有经历挫折，才能实现人生梦想②自强使人奋发向上，挑战自 我、超越自我③实现梦想需要塑造自强不息的品格④拥有自强的 品质，就会取得成功 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 19.教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器，但没有让人一路 登天的“天梯”，如果己弱他强，向上社交终将是一厢情愿。这启示我 们要 A.悦纳自己B.自尊自信C.与人为善 D.自立自强 20.“人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。种 地、拉煤、打坝、挑粪…在梁家河插队时，不满16岁的习近平自觉接 受磨炼，后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼自 己，向上生长，做能吃苦的好少年。做自强的中国人要 ①胸怀爱国之心，立下报国之志②把个人命运与祖国发展结合起来 ③低估自己的能力，不敢尝试④找到青春进取的方向和力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.(12分) 改正不足，做合格中学生 小学的时候，小峰的学习成绩不理想，小新给他起了个绰号“二师 兄”。进入初中后，他想证明自己，非常勤奋努力，并在期中考试中取 得了理想的成绩。对此，小新逢人就说小峰的成绩是抄来的，有一次竟 当面指出“你考试作弊，其他同学都看到了”。小峰非常生气，向老师 举报了小新，老师也对小新进行了批评教育。 (1)我们应如何看待材料一中小峰和小新的行为。(6分) 小河在学校住宿，每天下晚自习后他都去操场上跑步，舍友们很 看不惯他的习惯，议论纷纷：“下晚自习不赶紧回来洗漱，到处乱跑，他 是不是精神不正常！”有一次，他们在明知道小河已经打扫完宿舍的情 况下，竞把垃圾丢在了地下，导致小河被扣了卫生分。 (2)请利用“自尊”的相关知识，说明上述事例给我们的启示。(6分) ·16· ★全程复习大考卷·道德与法治·七年级全一册 22.（16分) 学会与异性同学相处 材料一阅读下列情境 情境一小梅的苦恼：“以前我情境二一天，大海放学回家就把自己 看到男生就烦，从这学期开始，我 关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟 忽然变得愿意和男生说话了，在 通了好半天，大海才道出原委：因为自 各种活动中有男生在场才觉得有 己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话 劲儿，总想显示自己，引起男生注 他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣 意。这是怎么了？我是坏女孩儿 赏的女生撞见，大海觉得自己很没 吗？我很害怕。” 面子。 (1)小梅和大海的苦恼有什么共同特点？（4分) (2)你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？(6分) 材料二放学前，晓航在桌洞里发现了一张叠得方方正正的小纸条， 上面写着：“喜欢你课堂演讲时自信睿智的眼神，喜欢你球场上奋力奔 跑时的身影，喜欢你和同学们在一起时开心爽朗的笑声…我想和你 成为最知心的朋友，期待着你的回音。”清秀的字体晓航很熟悉，晓航 对她也很有好感。 (3)新趋势〔观点评析〕请结合所学知识，对这种“好感”进行评析。(6分) 23.新情境〔开放探究〕寻找身边榜样焕发青春活力(17分) 为引导青少年学生向榜样学习，某校开展了一系列学习探究活 动，请你参与并完成相关任务。 【自信调查】 以下是同学们对本校170名同学进行的有关自信的调查统计结果。 同学们的自我评价 人数 占比 认为学习及各方面不如别的同学 56人 33% 在许多公众场合都不敢表现自己 65人 38.2% 经常会采取消极方式去思考问题 49人 28.8% (1)上述调查结果反映了什么问题？对此，请写一句话鼓励他们。（4分) 【宣传板报】 以下是七年级(1)班制作的宣传板报，请你参与完成相关任务。 【青春榜样】苏某是中国单板滑雪运动员，【青春誓言】少年强则国强。 14岁进入国家集训队。训练中，苏某曾腿 如今我已步入青春，有很多梦 部骨折仍重返训练场；为获得冬奥会参赛想等着我去实现，为插上飞翔 资格，他与成年选手同台竞技…他刻苦 的翅膀，助力青春成长，我打算 训练、突破自我，终于在北京冬奥会单板滑 雪大跳台比赛中夺得金牌，为国争光。 (2)【青春榜样】中苏某的行为体现了哪种品质？这种品质对个人的成 长有何重要意义？(7分) (3)请你将板报中【青春誓言】的内容补充完整。(6分) 24.(15分) 珍惜青春时光，做合格少年 材料一2025年2月26日，湘潭市益智中学特邀两位专家医生进行 了一场青春期健康知识讲座。两位专家深入浅出地介绍了青春期少年 的身体发育特点，帮助同学们了解身体的发育过程，强调要以科学、坦 然的心态面对青春期身体变化，消除不必要的紧张和焦虑。同时，与同 学们一起讨论情绪波动、自我意识增强等心理变化，另外，还就教育学 生如何保护自己，避免受到性侵害和不良影响提供了许多建议。 材料二进入七年级，我们班的同学就不同程度地遇到了一些问题：有 的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑；有的 同学渴望有知心朋友说说心里话，却又经常装出一副“高冷”的模样， 让人难以靠近；有的同学心情不好时，往往通过在教室里乱发脾气来发 泄…经过老师的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到了及时 解决，同学们不断走向成熟。 (1)根据材料一，谈谈举行青春期健康知识讲座对青少年的积极影响。 (6分) (2)结合材料和所学知识，请你以“珍惜青春时光”为主题撰写一篇短 评。(9分) 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科 术语使用规范；④总字数在150字左右。军老师投身于山村教育事业。②情感反映着我们对人和 说法在材料中没有体现，排除。 对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出 15.D16.A 行动。王值军老师对教育与学生的热爱让他放弃了调到17.B【解析】分析题千材料可知，周绍亮虽身有残疾，却把 县城去教书的机会，留在了山村。③情感能够提升我们的 生活过得越来越好，体现其身残志坚，自立自强，B符合题 想象力、创造力，有助于我们更全面地观察事物、探索未 意；“就能”“一切”的说法均过于绝对，A、C说法错误；D 知。丰富的情感有助于王值军老师理解学生的需求，发挥 说法正确，但与题文的主旨内容不符。 创造力打破传统分年级的方式，采用复式班教学，使学校 18.C【解析】杜富国克服困难成为播音员的事迹，使我们感 课程开设齐全且学生成绩优异。④情感的发展体现我们 受到自强的作用，说明实现梦想需要塑造自强不息的品 的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。在与山村学生 格，②③正确；“只有…才”“就会取得成功”说法过于绝 共同生活与奋斗的经历中，王值军老师的情感变得更加 对，①④错误 丰富和深刻，情怀也变得更加宽广、博大。⑤王值军老师 19.D【解析】分析题文，题千中提到“如果己弱他强，向上社 的故事展现了情感在人类生活中的重要性，它不仅是精 交终将是一厢情愿”，这说明在社交中，个人的实力和能 神需求的源泉，也是推动个人成长和社会进步的动力。 力是关键。因此，这启示我们要通过自身的努力和提升， (2)能紧密结合材料说出自信、自强的意义，能完整回答 变得更加强大，即自立自强，D符合题意：题干没有涉及悦 出做自信自强的人的要求，且观点明确、层次清晰、术语规 纳自己、自尊自信、与人为善，A、B、C不符合题意。 范、言之成文。 20.B 期末能力提优测试 21.(1)①每个人都有自尊的需要，小峰努力勤奋地想证明自 1.D 己，这是自尊的表现；面对小新的侮辱和诋毁，小峰向老师 2.C【解析】②③④属于青春期的心理变化，可以归为一类； 进行了举报，积极维护了自己的人格尊严，这种做法值得 “个子长得快，肺活量也变大了”属于青春期的生理变化， 我们学习。②我们应恪守为人之德，不做有损人格的事， ①不符合题意。 小新的做法伤害了小峰的自尊心，是不尊重他人的表现， 3.A【解析】分析表格中男生和女生在性格特征、兴趣爱好、 他应该接受老师的批评教育。 思维方式的差异，可以得知男女生在很多方面表现出各自 (2)①我们要学会维护自己的人格尊严。②我们要不断 的特点和优势，应相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己更 提升自己，历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 优秀，①②符合题意，③错误；男生女生存在的差异客观，塑 ③我们要学会尊重他人，接纳他人的不同个性，尊重他人 造形象在某种程度上会受其影响，④错误。 不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 4.B5.C 22.（1)小梅和大海的苦恼是青春期心理萌动的表现。面对 6.C【解析】依据题文描述，小华考试失利后通过冷静分析 异性同学，有些不知所措、敏感、拘谨，不知道如何与异性 找到原因，学习劲头更足了，表明情绪的作用是非常神奇 相处。 的，它能够激励我们克服困难、努力向上，C正确；“心里感 (2)①小梅和大海要学会正确与异性相处，要知道青春期 觉舒坦多了”说明小华受到了考试失利情绪的影响，A错 有这种苦恼是正常的，我们应该正确对待并欣然接受； 误；消极情绪是可以调控的，不能顺其自然，B错误；影响中 ②要摆正自己的心态，认识到这种现象是青春期的正常 学生情绪的因素有很多，D错误。 表现，正确与异性交往对我们的成长有积极作用：③与异 7.A 性交往应做到言谈得当、举止得体；④在学习生活中，小梅 8.C【解析】题千中，小敏听听音乐、散散步，这是通过转移 和大海应该将更多的精力放在学习上，为将来的发展打 注意的方法调节情绪；找朋友倾诉心中的烦恼，这是通过 下基础。（答出其中三方面即可） 合理宣泄调节情绪，③④符合题意：题干未涉及通过认知 (3)①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情 调节、放松训练等调节情绪的方法，①②不符合题意。 感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容 9.D 易把这种欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情，不仅意味 10.C【解析】题千中，在参观了延安革命纪念馆后，同学们 着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和 被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，这体 担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重 现了情感会影响人们的判断和选择，促使人们作出行动。 对待，理智处理。 我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体 23.(1)表格中的调查数据反映了部分同学对自己不自信。 验，②④符合题意；①③正确，但是与题千无关。 鼓励语：把自信当成点燃思想的火花，坚定理想的风帆，攀 11.D12.A 登高峰的阶梯，要自信，我能行！ 13.C【解析】题文中，红红家境一般但刻苦努力学习，用成 (2)品质：自强。意义：①自强，使人自主自立。自强的 绩证明自己的价值，不被他人的轻视影响，说明她明白真 人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面 正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取，C符合题意； 对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。 面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到 自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”， “有则改之，无则加勉”，A错误；B中“就”说法绝对化，有 积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我 梦想有助于成功；材料中未体现尊重他人，D不符合题意。 超越自我。 14.A【解析】“情绪失控”说明刘某要学会合理调控情绪， (3)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报 “在小区群中辱骂乱丢垃圾不讲卫生的住户”说明刘某要 国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取 学会理性参与网络生活、尊重他人，①②符合题意；③④的 的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真 38· ★全程复习大考卷·道德与法治·七年级全一册 学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、 做法：讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己 夯实基础：要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的 的亲人，爱全社会的人，爱天地万物；重民本，要求我们遵 能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民 循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中 造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 的地位和作用，爱民保民利民；守诚信，要求我们做到真实 我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还 无欺、言行一致；崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符 是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做 合道义的事。“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后 事、身体力行。 取”；尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一；求大 24.(1)①有利于青少年了解青春期的生理和心理变化，掌握 同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和 健康知识。②有利于提高学生解决青春期问题的能力，促 谐美好的理想社会。 进他们健康成长。③有利于青少年学会保护自己，避免受 9.B【解析】根据材料可知，求同存异，就是既找出共同点， 到性侵害和不良影响。④有利于青少年学会调控情绪，做 找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。求同能 情绪的主人。（答出其中三方面即可) 让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。和 (2)能紧密结合材料说出正确对待青春期生理心理变化 而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟 的措施，能完整回答出管理情绪的要求，且观点明确、层次 同。求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛 清晰、术语规范、言之成文。 盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。B正确。 第三单元考点梳理与复习 10.B【解析】根据材料可知，古人认为，观察大自然中日月 1.A【解析】中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精 星辰的变化，可以知晓四季转换的规律；观察人间万象，可 神基因。在人类历史长河中我国各族人民共同创造了源 以知晓人和社会的道理，通过礼乐教化促成人类的文明。 远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华 B正确。 民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量，①②③正 11.B【解析】根据材料描述可知，《千里江山图》体现的是形 确。④中“完美无缺”表述绝对化，排除。 神兼备、情景交融的美学追求。“白日依山尽，黄河入海 2.D【解析】今天，我们传承发展中华优秀传统文化，就是要 流”描绘了祖国河山壮丽的景象，与材料意境相符，A表 传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美 达了游子对母亲的依恋之情，C描写了乡村闲静的会客场 德；就是要用它滋养我们的精神世界，坚定文化自信，实现 景，D表达了作者淡泊名利、安贫乐道的精神。 精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人。②③④正确，① 12.C【解析】俭约自守、中和泰和的生活理念。中华民族倡 错误。 导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身 3.B 人与人、人与世界的和谐统一。俭约自守、中和泰和的生 4.D【解析】穷则变，变则通，通则久一革故鼎新，与时俱 活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费 进；不驰于空想，不鹜于虚声一脚踏实地，实事求是。排 主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。①②④正确， 除②④。 “消灭拜金主义、消费主义不正之风”的说法不符合实际， 5.B 排除③。 6.A【解析】尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。 13.A【解析】弘扬促进社会和谐的思想文化，我们应当正确 “物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”只有多样 运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力 性的东西相互作用并达到平衡，即“和”的状态，才能生生 量，①②③正确。“包容他人的一切过错”的做法是错误 不息，发展壮大：完全相同的东西简单相加，事物则会失去 的，排除（④ 生机，难以维系。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样 14.C【解析】弘扬向上向善的思想文化，我们应当立己达 性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。①②③正 人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努 确，④排除。 力奋进。爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我 7.C【解析】求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也， 们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的 天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美 好少年。①②④正确，“利己”“完美”的表述是错误的，排 好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的 除③。 发展和进步作贡献。①②④正确，“不顾一切见义勇为”做 15.(1)中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华 法不准确，应该是“见义智慧为”，③排除。 民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。中华人 8.(1)中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基 文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理 因。在人类历史长河中我国各族人民共同创造了源远流 念等诸多方面。 长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华民族 (2)历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明 生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。 的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 (2)《礼记》：革故鼎新、与时俱进。 (3)①需要弘扬促进社会和谐的思想文化，正确运用求同 司马迁《史记》：道法自然、天人合一。 存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②需 陆游（冬夜读书示子聿》：脚踏实地、实事求是。 要弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高 郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》：惠民利民、安民 更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人 富民。 生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做 (3)核心理念：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求 向上向善的好少年。 大同等核心思想理念。 16.D