7 期末综合水平测试-【全程复习大考卷】2025-2026学年新教材七年级全一册道德与法治(统编版 五四学制2024)

期末综合水平测试 (时间：90分钟满分：100分) 题序 二 总分 得分 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项 符合题目要求。 1.针对以下同学的苦恼，青春期的我们应该 我的声音变得沙哑」 班 最近我的脸上长痘 太难听了！ 痘， 丑死了！ 小秦 小善 ①正视变化，欣然接受 ②摆脱烦恼，追求外在美 ③视而不见，只关 注心理变化④理性对待，不嘲弄他人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.告别童年，青春带着一份特殊的邀约，款款而来。我们的身体会发生一 定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观 点也会有所改变。面对青春期的生理、心理变化，以下同学的做法可取 的是 T ①小丽上课总是偷偷照镜子整理头发②小南因为太胖怕被同学嘲笑， 不愿意上学③面对烦恼，小明对自己说：“一切都会过去的！”④小兵 通过均衡饮食、合理锻炼促进身体发育 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 3.乐乐成绩优异，经常为异性同学小琪解答她学习中遇到的难题。时间 一长，有同学怀疑他们在谈恋爱。为了避免麻烦，乐乐决定不再与小琪 交往。乐乐的决定 () A.错误，我们应该慎重对待对异性的朦胧情感 B.错误，与异性交往对我们的成长有积极作用 C.正确，长此以往，乐乐和小琪会产生爱情 量 D.正确，与异性交往容易遭到质疑，应及早放弃 4.“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地调谢。我们，既然是在春 天，就不要去做秋天的事。”这给青春萌动的我们的启示是() ①青春期心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是正常现象②要 善于保护自己，少跟异性同学交往③学习是主要任务，异性之间不应 交往④面对生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.目前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中 学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性 病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于 () ①了解性知识，树立正确的性观念②可以避免受到性骚扰和性侵害 荞 ③用法律武器维护自身合法权益④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害 等行为 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 6.王某多次向中学生小丹发送不雅视频，给小丹的学习和生活造成严重 干扰和不良影响，小丹选择报警，最终王某受到了法律的制裁。王某的 行为警示我们 () ①触碰道德底线的事情坚决不做②违反法律的事情坚决不做③应 自重自爱，言谈举止不越界④应通过正规途径获取性知识 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 7.杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先 是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。 由此可见，人的情绪 ①会相互感染②是复杂多样的③是可以调节的④会受外界影响 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 8.去超市买完东西结账，排队时前面的人走得慢吞吞，你会觉得烦躁，忍 不住快走几步，很想超过对方；上网时，网页加载半天也出不来，你会忍 不住反复刷新页面…对慢节奏，我们经常烦躁愤怒。对待“慢怒”，我 们应 ①学会合理调节情绪②心平气和，保持积极乐观心态③压制自己 的愤怒情绪④尽情发泄不良情绪 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 9.七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观 了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心 努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明 ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验②情感会影响人们的判 断和选择，促使我们作出行动③情感是人基本的精神需求④我们 可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A.③④ B.②④ C.②③ D.①④ 10.2024年5月1日凌晨2时许，一位年过六旬的老人黄建度在广东梅大 高速塌方路上下跪，用自己的身体拦停了一辆辆可能掉落塌方深坑的 车辆。他的勇敢行为不仅挽救了无数生命，也展现了一位普通老人的 非凡勇气和责任感。黄建度老人以实际行动告诉我们 ①善行义举是正常的，没必要大惊小怪②用我们的积极行动影响周 围的环境，让世界多一份美好③从身边小事做起，在奉献中提升内 在修养④让情感在不断淬炼中升华为高尚情操 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.小刚的皮肤黝黑，个子也不高，但他热爱运动，总是积极参加学校举办 的各类体育活动，他常对自己说：“我很黑很矮，但我也很棒！”这说 明他 () A.了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值 B.内心很自卑，觉得自己处处不如别人 C.和别人盲目攀比，不能正确认识自己 D.过于肯定自己，容易产生骄傲心理 12.丽丽家庭不富裕，但她看到班里有人穿名牌，就要求家里给自己买名 牌；看到不少同学背单肩书包很时髦，就向家里要钱买。你对丽丽的 正确建议是 ①要正确认识自己②不应盲目攀比、爱慕虚荣③要学会鉴别不同 的兴趣和爱好④不过分追求表面上的荣耀 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 13.里约残奥会、东京残奥会、杭州亚残运会，26岁的文晓燕一次次创造新 的纪录，如今依然在突破极限。她在采访中反复强调自己“还有突破 的空间”，还需要不断学习。她的这种自尊的态度 A.表明认可自己就会让自己陷入狭小的天地 B.告诉我们要了解自己的优点和长处 C.说明她不为名利所惑 D.告诉我们真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 14.漫画《谦让》启示我们 ①自尊的人应该学会尊重他人 年轻人压 老年人体 ②尊重他人，要欣赏他人 力大，请坐！ 力弱，请坐！ ③尊重他人才能赢得他人的尊重 ④关爱他人，要讲究策略 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.青春的探索需要自信。下列名言能够体现自信的是 A.业精于勤荒于嬉 B.天生我材必有用 C.积跬步以至千里 D.人贵有自知之明 16.作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣 富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平 视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪感。材料体 现自信 ①并非凭空而来②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全 感、成就感和自豪感③源于在与他人交往中获得的快乐④只源于 个人自身的努力 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 17.学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学 的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果 你是她的好朋友，你会对她说 () A.“要学会等待，等老师来找你吧！” B.“多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C.“要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D.“要学会竞争，不要把机会留给别人！” 18.“励志少年”姚俊鹏，这个在襁褓中就被确诊为脑瘫，连说话和拿笔写 字都很困难的特殊孩子，以顽强的毅力一路刻苦求学，最终考上本科、 硕士研究生。他的事迹说明 () ①自强使人自主自立，获得生存和发展的机会②经历磨难就一定能 获得成功③自强的人有锲而不舍的坚毅品格④姚俊鹏抵制不良诱 惑的毅力需要增强 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 19.新征程上，正涌现出越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代 好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风 雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的 启示是 () A.扬长避短，悦纳自我 B.省吃俭用，淡泊名利 C.信守承诺，言出必行 D.自强奋进，立志报国 ★全程复习大考卷·道德与法治·七年级全一册 ·13· 20.“经历久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大 飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，‘奋斗者’ 号极限深潜，国货潮牌广受欢迎，国产手机一机难求，新能源汽车、锂电 池、光伏产品给中国制造增添了新亮色。中国以自强不息的精神奋力 攀登，到处都是日新月异的创造。”作为祖国未来的建设者和接班人， 我们要 () ①为伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪②手握历史 的接力棒，做自强不息的中国人③认识到国家的创新、创造让我国 更安全、人民更幸福④求得真学问，练就真本领 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.(12分) 做自尊的人 【感悟自尊的表现】 进入中学后，通过同学们的评价，小韩认识到自己喜欢帮助别人， 有很多好朋友，受到了大家的普遍欢迎。但他也知道自己考虑问题不 够全面，有时候会伤到部分同学的自尊心。所以他决心取长补短，把工 作千得更出色。但是在他值日的这天，由于忘记整理讲台桌，教室卫生 被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二 天放学后，他主动留下来参与值日。 (1)上述材料中小韩的行为是如何体现自尊的人的表现的？（6分) 【做自尊的人】 中学生小文是个极其普通的人：学习成绩一般，没啥兴趣爱好，朋 友不多。同桌小武则正好相反，学习成绩也好，朋友也多。有一次，小 文跟小武闹矛盾，没想到小武随口来了一句：平庸的人没资格跟我说 话。小文顿时觉得自尊心受到了严重伤害，她伤心地哭了，然后把这件 事告诉了老师。 (2)结合小文的事例，说明我们应怎样做自尊的人。（6分) 22.（(16分) 分享青春日记，畅享美好明天 下面是小丹的“微日记”片段，记录着成长的点滴，与你分享。 我的微日记（一）天气：晴 进入初中以后，我发现自己变得心事重重，内心想与爸爸妈妈平 等交流、与同学们友好相处，但又不愿主动接近他们，有心事也不愿向 他们倾诉；我越来越不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦又渴望他 们“出现”。 ·14· ★全程复习大考卷·道德与法治·七年级全一册 (1)结合材料，谈谈小丹应该如何看待并调适这种青春期的矛盾和困 惑。(6分) 我的微日记（二）天气：晴 近来我发现自己总是不能静心，因为我发现自己“喜欢”上了班上 的一个男同学，既想写信给他表达自己的“爱意”，又怕遭到拒绝，因此 整天魂不守舍，看到他就紧张忐忑，成绩也跟着下降了。 (2)小丹的这种心理正常吗？她应该怎么办？(4分) 我的微日记（三）天气：阴 公共汽车上，我和好朋友小倩发现有个男青年不怀好意地往我们身上 挤。我们往旁边让了让，男青年得寸进尺，又向我们挤过来。我们对视了 一下，同声呵斥道：“请你放尊重点！”男青年再也不敢对我俩无礼了。 (3)结合日记三，谈谈在与异性的交往中我们应该如何保护自己。(6分) 23.（17分) 认识情绪情感，做情绪情感的主人 进人青春期，我们的情绪和情感体验日益丰富。为加深对所学知 识的理解，某校七年级学生围绕“情绪和情感”进行研究性学习，下面 是同学们搜集整理的资料。 资料一炎热的教室里，两位学生的手里各有半杯水，甲学生说：“可 惜我只有半杯水了！”乙学生却高兴地说：“啊，我还有半杯水呢！” 资料二两幅漫画 成不了心态的主人， 把脾气拿出来， 必然会沦为情绪的奴隶。 那叫本能； 把脾气压回去， 那叫本事！ 资料三一辆公交车上出现了暖心的一幕：小男孩帮乘客投币解围， 乘客拿出两个苹果答谢，男孩拿出一个苹果送给司机师傅，司机师傅 也送给男孩一个李子。这个“投之以桃，报之以李”的互换过程体现了 以善报善，激起“爱的涟漪”，不仅让参与其中的每一个人感受到温暖， 也让所有见证此事、知悉此事的人如沐春风。 (1)资料一中的两个学生分别表现出了什么情绪？两人对同一件事情 为什么会有不同的情绪表现？（(4分) (2)新趋势〔图文解读]结合资料二中的漫画，谈谈在日常生活与人交 往中如何做情绪的主人。(8分) (3)你如何评价资料三中人物的行为？并谈谈材料带给你的启示。(5分) 24.(15分)青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，青春的榜样就在我们 身边。 王值军：孤岛摆渡人 湖北崇阳乡村教师王值军，自1995年起怀着对教育的热爱，在盘山教 学点坚守了28年。为了让住在偏远库区的学生有学上，他自费做了一条小 木船，“摆渡”接送学生。因为放不下对学生的爱与责任，他多次放弃了调 往县城的机会。学校只有3个年级52个学生，王老师打破传统分年级的方 式，采用复式班教学，使学校课程开设齐全且学生成绩优异。28年间，他帮 助46名学生走出小山村，进入大学，不少学生毕业后选择和他一同坚守乡 村救育，为更多学子筑梦未来。 掘 杜泽宁：折翼少年，成为生命的强者 广东“新时代好少年”杜泽宁患有唐氏综合征。杜泽宁自小学二年级 起便加入学校舞蹈队，面对常人轻松完成的动作，他数倍努力以高标准完 成。他总是最早到训练场，最晚离开，每个动作逼自己练50遍…努力终 获回报：学校艺术节多次夺冠，残疾人风采大赛获二等奖，在孤独症活动中 获群众好评。杜泽宁乐于助人，热心公益。他带领同学清理教室；帮有需 要的同学打温水、穿衣服等；同学摔倒，他主动扶起；对行动不便的同学，他 帮忙打饭…他还积极参与社区公益活动，如助残日“献爱心”和孤独症日 倡议等活动，传递温暖与关爱。 (1)王值军老师的故事体现了情感怎样的作用？(7分) (2)新素养〔健全人格〕结合杜泽宁的故事和所学知识，请你以“焕发青 春活力”为主题撰写一篇短评。(8分) 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科 术语使用规范；④总字数在150字左右。的重要性，启示我们要提高品德和文化修养，展现青春的 内在美，追求美，真正的美是外在美与内在美的统一，①④ 符合题意，②不符合题意：我们要追求外在美和内在美的 统一，③错误。 3.D4.B5.C 6.D【解析】依据教材知识，客人将映在酒杯中的弓的影子 误认为蛇，勉强喝下酒后，因疑虑而生病，这告诉我们负面 情绪会影响我们的身心健康，D符合题意，A、C不符合题 意：积极乐观是调节情绪的重要方法，B错误。 7.C 8.B【解析】分析题文可知，题千中漫画形象生动展现了浩 然同学一天的情绪变化，从气球到铅球再到泄气皮球，受 表扬时情绪是洋洋得意的，挨批评时情绪是垂头丧气的， 遇困难时情绪是心灰意冷的，所以最能恰当体现他情绪变 化的成语是洋洋得意垂头丧气→心灰意冷，B正确，A、 C、D错误。 9.C10.B 11.C【解析】依据教材知识，李逵因为李鬼的眼泪和谎言， 改变了自己对李鬼的态度，选择了宽恕他，这表明情感影 响我们的判断和选择，C符合题意；流泪可能会引起他人 的同情，但并不能保证一定会改变人的情感态度，A错误； 材料没有体现狭隘的生活经验容易导致偏执的情感，B不 符合题意；情绪是不稳定的，会随着情境的改变而变化，D 错误。 12.A 13.D【解析】尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格。小阳 的妈妈应明确小阳是一个独立的个体，要抛弃人格依附的2 陈旧观念，干涉了小阳的私人空间，应矫正不尊重他人隐 私的不良习惯，①②③④都符合题意。 14.D【解析】漫画中县政府的保安以衣着不整为由，拒绝群 众进入，这侵犯了他人的人格尊严，是不尊重他人的表现， 启示我们要尊重他人，不做有损他人人格尊严的事，面对 他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，A、B、C认识正 确，但与题意不符。D的认识错误，尊重他人不能做有损 他人人格的事情。 15.D16.C17.B 18.A【解析】分析可知，①意思是艰难困苦的磨炼，能助人 成就大器，强调了自强的品质，①符合题意；②意思是面对 人生困境，不能消磨意志、丧失信心，哪怕千难万难，也要 勇敢面对，强调了自强的品质，②符合题意：③意思是羞耻 心就是施行义的开始，强调要做到行己有耻：④意思是回 顾以往的朝代，凡是贤明的国家，成功源于勤俭，而奢侈腐 败会使国家灭亡，此两项均与题干内容无关，③④不符合 题意。 19.B20.D 21.(1)闭锁与开放的矛盾心理。参加集体活动，在集体的温暖 中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼， 解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (2)应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大 方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体 (3)正常。青春期出现的朦胧的情感应慎重对待，理智 2 处理。 22.（1)报警人在受到辱骂后报警的做法警示我们：我们要恪 守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事；面对他人 的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改 之，无则加勉”：面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回 击，必要时运用法律武器保护自己。 董某辱骂他人的做法警示我们：人都有自尊的需要，尊重 他人，才可能赢得他人的尊重；尊重他人，就要尊重他人的 隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 (2)小凯的观点是正确的。①青春的探索需要自信。在 成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自已 的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎 接挑战。②自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断 完善自我、超越自我的人生追求；自强使人自主自立，使人 奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命 运和国家的未来。③确立自信，我们找到青春最美好的状 态，坚定信念；做到自强，我们克服困难不断超越自我，追 逐青春梦想。综上所述，在青春成长的路上，激扬自信自 强的精神力量，才能创造幸福美好的未来。 (3)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报 国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取 的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真 学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、 夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的 能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民 造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还 是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做 事、身体力行。 3.（1)①感恩之情②爱国之情③友情④爱情 (2)①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反 映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择， 促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造 力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索 未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更 宽广、博大。③我们要有意识地增加自己的积极情感体 验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动 等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行 动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一 份美好。 (3)①家庭方面：孝敬父母；母亲节时给妈妈写一封信，感 恩妈妈陪伴成长：给爸爸洗脚；帮助家里做家务；等等。 ②学校方面：尊敬老师，关心同学，服务班集体；班上同学 利用班会时间帮某同学庆祝生日；某同学在晨跑时扭了 脚，同学们轮流扶他上下楼梯；班主任强调，天上不会掉馅 饼，努力奋斗才能梦想成真。③社会方面：面对倒地的老 人，在保护自己的前提下将其扶起来：感动中国人物弘扬 了社会主旋律，激励更多的人向他们学习：热心询问迷路 老人信息并拨打其家人电话；为累得满头大汗的快递小 哥送上一瓶水；在装有玻璃碴儿的垃圾袋上特意贴上提 示纸条。 期未综合水平测试 B D【解析】①是过于关注外在美的表现，错误：②没有悦纳 自己，不能正确面对青春期生理变化；面对烦恼，小明对自 己说：“一切都会过去的！”是善于调节自己的表现，能够正 确面对青春期的心理变化，③符合题意；青春期是身体发 育的重要时期，小兵通过均衡饮食、合理锻炼促进身体发21.(1)①小韩能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优 育，是正确面对青春期生理变化的表现，④符合题意。 点和长处，能肯定自己的价值；他积极地表现自已，获得了 3.B【解析】根据题千描述可知，乐乐的决定是错误的，因为 同学们的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要 与异性交往是我们成长的一个重要方面，对个人成长有积 的，体现了自尊的人能认可自己。②小韩因忘记整理讲台 极作用，B正确；题千没有涉及异性情感，A不符合题意；C、 桌导致教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗而 D判断错误，没有认识到异性之间正常交往的意义。 感到内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫 4.B 卫生更认真了，体现了自尊的人知廉耻、明是非，能够自觉 5.B【解析】中学性教育课的开设，有利于了解性知识，树立 约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 正确的性观念，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，① (2)①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德， ④正确；可以减少受到性骚扰和性侵害，②说法太绝对；题 坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批 千没有涉及用法律武器维护自身合法权益，③不符合题意。 评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加 6.B7.C 勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要 8.A【解析】对慢节奏，我们经常烦躁愤怒，对此，我们要学 时运用法律武器保护自己。②学会不断提升自己。在学 会合理调节情绪，更好地适应环境，①正确；情绪会影响我 习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧：在生活 们的观念和行为，对慢节奏，我们应心平气和，保持积极乐 中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修 观心态，②正确；长期的负面情绪可能会危害我们的身心 养。③学会尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和 健康，我们应以合理的方法将愤怒发泄出来，不能压制自 人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同 己的愤怒情绪，③错误；“尽情发泄不良情绪”的说法错误， 的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人 ④错误。 的劳动和付出。 9.B 22.(1)青春期的矛盾心理既让我们感到新奇，也让我们产生 10.D【解析】分析题千联系教材内容可知，在灾害事故发生 困惑。我们要积极面对这些心理矛盾和困惑。我们可以 时，年过六旬的老人黄建度在广东梅大高速塌方路上下 参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老 跪，用自己的身体拦停了一辆辆可能掉落塌方深坑的车 师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节， 辆，这体现了他的正义感和责任感，值得我们学习，②③④ 成为自己的“心理保健医生”。 正确；善行义举是高尚的，值得全社会学习，①错误。 (2)正常。面对生活中可能出现的朦胧情感，小丹应该慎 11.A12.C13.D14.A 重对待，理智处理。 15.B【解析】分析题文，“天生我材必有用”能够体现自信； (3)我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚 这句话表达了对自身价值和能力的肯定与相信，体现了 扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试 一种自信的态度，B符合题意；“业精于勤荒于嬉”强调的 图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 是勤奋对于学业的重要性；“积跬步以至千里”强调的是 在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等 积累和坚持的重要性；“人贵有自知之明”强调的是要正 行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维 确认识自己，A、C、D不符合题意。 护自己的合法权益。 16.A【解析】我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，23.(1)第一位学生表现出的是一种消极情绪，第二位学生表 让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自 现出的是一种积极情绪。因为情绪受多方面因素的影响， 信、强大的民族自豪感，告诉我们自信并非凭空而来，源于 个人对事物的观念和看法会影响人的情绪，一个积极乐 社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和 观的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。 自豪感，①②正确；题千没有涉及与人交往，③不符合题 (2)①学会认识自己的情绪。我们要学会觉察自己的情 意；“只源于”说法太绝对，④错误。 绪，体会自身情绪的强弱和变化，明确情绪背后的真实需 17.C【解析】小静有普通话标准、喜爱文学的优势，很想参 要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。②学 加竞选，但因为性格内向、胆小害羞而不敢参与，作为好朋 会调节情绪。灵活运用注意转移、合理宣泄、认知调节、放 友就应鼓励她敢于迎接挑战，自信地展示自己，C符合题 松训练等多种方法。③学会合理表达情绪。我们要学会 意；有展示自己的机会就要主动争取，不能等待，A错误； 选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人 参与学校的活动，有利于在更大的舞台上锻炼自己，这不 的感受。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的 是浪费时间，B错误；所有的同学都可以参与竞争，“不要 情绪。 把机会留给别人”是错误的，D错误。 (3)小男孩、乘客、司机师傅用自己的行动影响了周围的 18.A【解析】姚俊鹏以顽强的毅力一路刻苦求学，最终考上 环境。 本科、硕士研究生，体现了自强对个人成长的积极作用，① 启示：①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会 ③符合题意；②的说法夸大了经历磨难的作用，不符合实 活动等方式获得积极情感。我们应该用热情和行动来影 际；④的说法在题文中没有体现，不符合题意。 响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 19.D【解析】根据题千材料分析，新时代好青年不断诵现， ②我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡 他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春 生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会 力量。这对我们成长的启示是自强奋进，立志报国，D符 中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 合题意；A、B、C排除，题干材料没有体现，均不符合题意。 24.(1)①情感是人基本的精神需求。王值军老师对教育与 20.B 学生的爱是他内心深处的情感需求，这种需求驱使王值 ★全程复习大考卷·道德与法治·七年级全一册 。37. 军老师投身于山村教育事业。②情感反映着我们对人和 说法在材料中没有体现，排除。 对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出 15.D16.A 行动。王值军老师对教育与学生的热爱让他放弃了调到17.B【解析】分析题千材料可知，周绍亮虽身有残疾，却把 县城去教书的机会，留在了山村。③情感能够提升我们的 生活过得越来越好，体现其身残志坚，自立自强，B符合题 想象力、创造力，有助于我们更全面地观察事物、探索未 意；“就能”“一切”的说法均过于绝对，A、C说法错误；D 知。丰富的情感有助于王值军老师理解学生的需求，发挥 说法正确，但与题文的主旨内容不符。 创造力打破传统分年级的方式，采用复式班教学，使学校 18.C【解析】杜富国克服困难成为播音员的事迹，使我们感 课程开设齐全且学生成绩优异。④情感的发展体现我们 受到自强的作用，说明实现梦想需要塑造自强不息的品 的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。在与山村学生 格，②③正确；“只有…才”“就会取得成功”说法过于绝 共同生活与奋斗的经历中，王值军老师的情感变得更加 对，①④错误 丰富和深刻，情怀也变得更加宽广、博大。⑤王值军老师 19.D【解析】分析题文，题千中提到“如果己弱他强，向上社 的故事展现了情感在人类生活中的重要性，它不仅是精 交终将是一厢情愿”，这说明在社交中，个人的实力和能 神需求的源泉，也是推动个人成长和社会进步的动力。 力是关键。因此，这启示我们要通过自身的努力和提升， (2)能紧密结合材料说出自信、自强的意义，能完整回答 变得更加强大，即自立自强，D符合题意：题干没有涉及悦 出做自信自强的人的要求，且观点明确、层次清晰、术语规 纳自己、自尊自信、与人为善，A、B、C不符合题意。 范、言之成文。 20.B 期末能力提优测试 21.(1)①每个人都有自尊的需要，小峰努力勤奋地想证明自 1.D 己，这是自尊的表现；面对小新的侮辱和诋毁，小峰向老师 2.C【解析】②③④属于青春期的心理变化，可以归为一类； 进行了举报，积极维护了自己的人格尊严，这种做法值得 “个子长得快，肺活量也变大了”属于青春期的生理变化， 我们学习。②我们应恪守为人之德，不做有损人格的事， ①不符合题意。 小新的做法伤害了小峰的自尊心，是不尊重他人的表现， 3.A【解析】分析表格中男生和女生在性格特征、兴趣爱好、 他应该接受老师的批评教育。 思维方式的差异，可以得知男女生在很多方面表现出各自 (2)①我们要学会维护自己的人格尊严。②我们要不断 的特点和优势，应相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己更 提升自己，历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 优秀，①②符合题意，③错误；男生女生存在的差异客观，塑 ③我们要学会尊重他人，接纳他人的不同个性，尊重他人 造形象在某种程度上会受其影响，④错误。 不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 4.B5.C 22.（1)小梅和大海的苦恼是青春期心理萌动的表现。面对 6.C【解析】依据题文描述，小华考试失利后通过冷静分析 异性同学，有些不知所措、敏感、拘谨，不知道如何与异性 找到原因，学习劲头更足了，表明情绪的作用是非常神奇 相处。 的，它能够激励我们克服困难、努力向上，C正确；“心里感 (2)①小梅和大海要学会正确与异性相处，要知道青春期 觉舒坦多了”说明小华受到了考试失利情绪的影响，A错 有这种苦恼是正常的，我们应该正确对待并欣然接受； 误；消极情绪是可以调控的，不能顺其自然，B错误；影响中 ②要摆正自己的心态，认识到这种现象是青春期的正常 学生情绪的因素有很多，D错误。 表现，正确与异性交往对我们的成长有积极作用：③与异 7.A 性交往应做到言谈得当、举止得体；④在学习生活中，小梅 8.C【解析】题千中，小敏听听音乐、散散步，这是通过转移 和大海应该将更多的精力放在学习上，为将来的发展打 注意的方法调节情绪；找朋友倾诉心中的烦恼，这是通过 下基础。（答出其中三方面即可） 合理宣泄调节情绪，③④符合题意：题干未涉及通过认知 (3)①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情 调节、放松训练等调节情绪的方法，①②不符合题意。 感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容 9.D 易把这种欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情，不仅意味 10.C【解析】题千中，在参观了延安革命纪念馆后，同学们 着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和 被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，这体 担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重 现了情感会影响人们的判断和选择，促使人们作出行动。 对待，理智处理。 我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体 23.(1)表格中的调查数据反映了部分同学对自己不自信。 验，②④符合题意；①③正确，但是与题千无关。 鼓励语：把自信当成点燃思想的火花，坚定理想的风帆，攀 11.D12.A 登高峰的阶梯，要自信，我能行！ 13.C【解析】题文中，红红家境一般但刻苦努力学习，用成 (2)品质：自强。意义：①自强，使人自主自立。自强的 绩证明自己的价值，不被他人的轻视影响，说明她明白真 人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面 正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取，C符合题意； 对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。 面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到 自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”， “有则改之，无则加勉”，A错误；B中“就”说法绝对化，有 积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我 梦想有助于成功；材料中未体现尊重他人，D不符合题意。 超越自我。 14.A【解析】“情绪失控”说明刘某要学会合理调控情绪， (3)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报 “在小区群中辱骂乱丢垃圾不讲卫生的住户”说明刘某要 国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取 学会理性参与网络生活、尊重他人，①②符合题意；③④的 的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真 38· ★全程复习大考卷·道德与法治·七年级全一册 学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、 做法：讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己 夯实基础：要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的 的亲人，爱全社会的人，爱天地万物；重民本，要求我们遵 能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民 循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中 造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 的地位和作用，爱民保民利民；守诚信，要求我们做到真实 我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还 无欺、言行一致；崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符 是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做 合道义的事。“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后 事、身体力行。 取”；尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一；求大 24.(1)①有利于青少年了解青春期的生理和心理变化，掌握 同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和 健康知识。②有利于提高学生解决青春期问题的能力，促 谐美好的理想社会。 进他们健康成长。③有利于青少年学会保护自己，避免受 9.B【解析】根据材料可知，求同存异，就是既找出共同点， 到性侵害和不良影响。④有利于青少年学会调控情绪，做 找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。求同能 情绪的主人。（答出其中三方面即可) 让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。和 (2)能紧密结合材料说出正确对待青春期生理心理变化 而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟 的措施，能完整回答出管理情绪的要求，且观点明确、层次 同。求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛 清晰、术语规范、言之成文。 盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。B正确。 第三单元考点梳理与复习 10.B【解析】根据材料可知，古人认为，观察大自然中日月 1.A【解析】中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精 星辰的变化，可以知晓四季转换的规律；观察人间万象，可 神基因。在人类历史长河中我国各族人民共同创造了源 以知晓人和社会的道理，通过礼乐教化促成人类的文明。 远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华 B正确。 民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量，①②③正 11.B【解析】根据材料描述可知，《千里江山图》体现的是形 确。④中“完美无缺”表述绝对化，排除。 神兼备、情景交融的美学追求。“白日依山尽，黄河入海 2.D【解析】今天，我们传承发展中华优秀传统文化，就是要 流”描绘了祖国河山壮丽的景象，与材料意境相符，A表 传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美 达了游子对母亲的依恋之情，C描写了乡村闲静的会客场 德；就是要用它滋养我们的精神世界，坚定文化自信，实现 景，D表达了作者淡泊名利、安贫乐道的精神。 精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人。②③④正确，① 12.C【解析】俭约自守、中和泰和的生活理念。中华民族倡 错误。 导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身 3.B 人与人、人与世界的和谐统一。俭约自守、中和泰和的生 4.D【解析】穷则变，变则通，通则久一革故鼎新，与时俱 活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费 进；不驰于空想，不鹜于虚声一脚踏实地，实事求是。排 主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。①②④正确， 除②④。 “消灭拜金主义、消费主义不正之风”的说法不符合实际， 5.B 排除③。 6.A【解析】尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。 13.A【解析】弘扬促进社会和谐的思想文化，我们应当正确 “物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”只有多样 运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力 性的东西相互作用并达到平衡，即“和”的状态，才能生生 量，①②③正确。“包容他人的一切过错”的做法是错误 不息，发展壮大：完全相同的东西简单相加，事物则会失去 的，排除（④ 生机，难以维系。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样 14.C【解析】弘扬向上向善的思想文化，我们应当立己达 性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。①②③正 人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努 确，④排除。 力奋进。爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我 7.C【解析】求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也， 们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的 天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美 好少年。①②④正确，“利己”“完美”的表述是错误的，排 好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的 除③。 发展和进步作贡献。①②④正确，“不顾一切见义勇为”做 15.(1)中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华 法不准确，应该是“见义智慧为”，③排除。 民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。中华人 8.(1)中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基 文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理 因。在人类历史长河中我国各族人民共同创造了源远流 念等诸多方面。 长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华民族 (2)历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明 生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。 的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 (2)《礼记》：革故鼎新、与时俱进。 (3)①需要弘扬促进社会和谐的思想文化，正确运用求同 司马迁《史记》：道法自然、天人合一。 存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②需 陆游（冬夜读书示子聿》：脚踏实地、实事求是。 要弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高 郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》：惠民利民、安民 更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人 富民。 生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做 (3)核心理念：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求 向上向善的好少年。 大同等核心思想理念。 16.D