6 专项突破一珍惜青春时光焕发青春活力-【全程复习大考卷】2025-2026学年新教材七年级全一册道德与法治(统编版 五四学制2024)

专项突破一珍惜青春时光 焕发青春活力 (时间：60分钟满分：100分) 题序 二 总分 得分 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.我们拥有青春的同时，也会拥有“青春痘”。对这句话的最佳理解是 抑 A.处于青春期的中学生脸上都会长“青春痘” B.青春期是长知识的时期，要抓紧时间学习 C.青春既带来成长的美好，也带来烦恼和困惑 D.青春期是人生的重要阶段，我们要把握好青春期 2.新素养〔健全人格〕“腹有诗书气自华，胸藏文墨怀若谷。”决定个人形象 的，不只在衣着，更在气质。这告诉我们 () ①要提高品德和文化修养，展现青春的内在美②要正视身体变化，欣然 接受青春花蕾的绽放③美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美 製 ④追求美，真正的美是外在美与内在美的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.在一次班级活动中，班主任在分组时要求每组都要有男生和女生。这 种分组方式不仅没有影响活动顺利进行，而且各组出色完成了任务。 这是因为 () A.男女生理特征是与生俱来的 B.男生女生在生理方面存在差异 C.青春期女生比男生更加优秀 D.男生女生合作能实现优势互补 4.心理诊所的“知心姐姐”收到这样一封信：“升人初中以后，我变了很多， 以前不愿意与女生接触，但现在总想和女生说话，想和女生待在一起， 和女生一起做事效率也特别高，我到底怎么了？”下列“知心姐姐”的回 蜜 复恰当的有 () ①进入青春期，与异性交往的想法增强是正常现象②与异性产生朦 胧的情感需要慎重对待、理智处理③这是早恋的前兆，很不正常，需 要进行心理治疗④与异性交往时应内心坦荡、言谈得当、举止得体 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 5.某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教 育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。 开展这些活动 () ①有助于学生了解青春期性心理知识②可以杜绝性骚扰和性侵害事 荞 件的发生③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化④有助于 学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.新情境〔传统文化〕“杯弓蛇影”这个成语故事说的是古时候有个人请朋 友来家里做客，客人将映在酒杯中的弓的影子误认为蛇，勉强喝下酒 后，因疑虑而生病，但他得知真相后，疑虑消失，病马上就好了。这个故 事告诉我们 () A.人的情绪是受多方面影响的B.积极乐观是调节情绪的根本 C.情绪是短暂的，容易消失的 D.负面情绪会影响我们的身心健康 7.小冰最近学习状态不好，心情极差，经常因为一点小事就大发雷霆。渐渐 地，同学们都不愿意和他来往了。下列建议中，小冰应采纳的是() ①默不作声，掩饰并压抑自己的情绪②要认识到情绪的表达关乎人 际交往③大发脾气，尽情宣泄自己的情绪④调节不良情绪，以恰当 的方式表达 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 8.新趋势〔图文解读〕下图是浩然同学一天的情绪变化，下列选项中最能 恰当体现他情绪变化的成语是 受表扬—气球 挨批评一 一铅球 遇困难—泄气皮球 A.提心吊胆+飘飘欲仙→怒发冲冠B.洋洋得意垂头丧气→心灰意冷 C.无所畏惧→趾高气扬→愁肠百结D.惊慌失措→欣喜若狂→痛不欲生 9.正确对待青春期的情绪，学会接纳和调试，我们可以更好地成长。面对 考试紧张、焦虑的情绪，下列做法属于合理调节的是 ①考试前正常作息，可以睡前喝一杯牛奶、枣茶等安神食品，也可以听 音乐、热水泡脚放松②晚上睡觉前对自己说：“我这一天过得很充实， 我又收获了很多，我真的挺了不起的。”③非常在乎考试这件事，熬夜 到凌晨，不断告诉自己：“一定要抓紧，要不然就完了！”④面对考砸了 的科目，不沉迷痛苦，而是暗示自己只要不放弃接下来会做得更好 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 10.青岛某中学组织学生到青岛博物馆参加研学，激发学生对传统文化和 家乡的热爱之情。这表明 A.可通过与人交往获得美好的情感 B.可通过参与有意义的社会活动获得美好情感 C.情感会随着情境的改变而发生变化 D.情感是短暂的，也是不稳定的 11.新趋势〔跨学科〕《水浒传》中李鬼冒充李逵打家劫舍，遇到真正的李逵 时，李鬼垂泪谎称家有老母需要供养而换得李逵的宽恕。这说明( A.流泪就可以改变人的情感态度 B.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感 C.情感影响我们的判断和选择 D.情感会随着情境的改变而变化 12.新素养〔道德修养〕一个13岁的女儿和妈妈去吃西餐时正好遇到了同 学。妈妈付款用了团购码，这让女儿觉得颜面尽失，还在用餐之后跟妈 妈说：“以后我们吃西餐不要用团购码了，没钱就别来吃了，我觉得别 人会瞧不起我们的。”这时的妈妈可以告诉女儿 () ①自尊的人不爱慕虚荣②任何时候都不要在意他人的看法③不要 过分追求表面上的荣耀和光彩④自尊的人能够看到自己的缺点和 不足 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 13.妈妈偷看小阳的日记，被小阳撞见。小阳告诉妈妈日记属于个人隐私， 请妈妈以后不要再偷看自己的日记。妈妈却说：“你是我女儿，我是你 妈妈，你从小在我怀里长大，对我而言哪里还有什么隐私。”你认为小 阳的妈妈 () ①应明确小阳是一个独立的个体②要抛弃人格依附的陈旧观念 ③干涉了小阳的私人空间④应矫正不尊重他人隐私的不良习惯 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 14.对右边漫画认识错误的是 A.学会尊重他人，不做有损他人人格的事 其 衣着不整， B.取笑、歧视和侮辱他人，是不尊重他人的体现 不准进 县 C.面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击 府 D.尊重他人可以做有损他人人格的事情 15.强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人，这是心理学中的 杜根定律。杜根定律的现代意义有 () ①有信心一定行，没信心就一定不行②有了自信我们才能面对困难 和失败不轻言放弃③有了自信，所有的问题都会得到解决④自信 的人，能够让自已充满希望和力量 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 16.毕业生小明口才不错，在与用人单位代表面谈时自我感觉良好。一番 海阔天空的高谈阔论后，当对方问他的个人爱好是什么时，他竟得意洋 洋地宣称是“游山玩水”，结果被用人单位拒之门外。具有小明这种心 理的人 () ①过高地估计自己的能力，从而失去自知之明②总是自以为是，自以 为自己什么都懂，什么都会，夸夸其谈③看不到自己的能力，不敢尝 试去做任何事④使我们保持心情宁静，获得事业的成功 A.②③ B.①③ C.①② D.①④ 17.下周，丽丽要代表班级参加学校组织的演讲比赛，这几天她总是担心不 能拿到好名次为班级争光。作为她的好朋友，你给她的合理建议是 () ①明确目标，心无旁骛，不惧失败②反复练习演讲稿，提升自信③全 力以赴，必须拿第一④认清自己的不足，避免盲目自信 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ★全程复习大考卷·道德与法治·七年级全一册 ·11. 18.某班同学准备以“青春当自强”为主题设计一期海报，下列名言警句中 与该主题一致的是 () ①艰难困苦，玉汝于成②眼前多少难甘事，自古男儿当自强③羞 恶之心，义之端也④历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.科学家钱伟长当年考上大学时，中文历史都是满分，但物理只有5分。 经过刻苦的努力，一年后他的物理超过了70分；毕业时，他成为物理系 最好的学生之一。这启示我们 () A.要做一个自尊自信的人 B.要自强就要求得真学问，练就真本领 C.要学好物理才能当科学家 D.兴趣是最好的老师，要培养兴趣 20.“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。…报我以幸福 吗？我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起 千击万磨。”从汪国真的诗中能读到 () ①无所谓的人生态度，惬意的生活②得过且过、自由自在的随意性 格③刀要在石上磨，人要在事上练④在苦干实干中磨砺成长的 品质 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 二、非选择题(60分) 21.新情境〔校园活动〕【分享青春日记，畅享美好明天】 下面是小昊的“微日记”片段，记录着成长的点滴，与你分享。 我的微日记（一）天气：晴 进入初中以后，我发现自己变得心事重重，内心想与爸爸妈妈平 等交流、与同学们友好相处，但又不愿主动接近他们，有心事也不愿向 他们倾诉。 (1)小昊面临什么样的青春期矛盾心理？我们应该如何调适这种青春 期的烦恼？(8分) 我的微日记（二）天气：晴 在学校组织的辩论赛上，我们班有两名男生和一名女生参加，女 生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠；男生思维敏捷，语言幽默。他们配合 默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。 ·12·★全程复习大考卷·道德与法治·七年级全一册 (2)男生和女生具有的性别优势能“配合默契，优势互补”，你认为男女 生应该怎样正常交往？（4分) 我的微日记（三）天气：阴 近来我发现自己总是不能静心，因为我发现自己“喜欢”上了同桌 小玲，既想写信给小玲表达自己的“爱意”，又怕遭到拒绝，因此整天魂 不守舍，看到小玲就紧张忐忑，成绩也跟着下降了。 (3)小昊这种心理正常吗？他应该怎么办？(3分) 22.阅读材料，回答问题。 材料一2024年11月15日，黄寨派出所接到辖区群众报警，称有人 在小区200余人的网络聊天群内，发布了十余条针对报警人的侮辱性 语音，造成社会不良影响，请求公安机关处理。接警后，民警迅速展开 调查取证，并依法传唤董某到派出所接受询问。到案后，董某后悔不 已，对自己在网络聊天群公然辱骂他人的行为供认不讳。根据相关法 律规定，阳曲县公安局依法对董某给予行政处罚。 (1)以上材料中人物的行为给我们带来哪些警示？(6分) 材料二获评第十四届中小学生“自强之星”“励志星”的河西区梅苑 小学学生董子谦，罹患罕见病多次住院治疗，积极与病魔作斗争，表现 出非同一般的顽强毅力，他爱好广泛，全面发展。董子谦说：“病床上 看的每一本书，做的每一道题，都是我战胜困难的武器。我明白，学习 不仅是知识的积累，更是意志的锻炼，坚持学习让我更加坚韧。生活中 或许会有挫折，但只要有梦想、有坚持，我就一定能够走过每一个难关， 迎接更美好的明天。”董子谦的顽强拼搏精神激励着同学们共同奋进， 都在以最好的状态迎接即将到来的初中生活。 (2)在阅读了董子谦的事迹以后，小凯得出结论：在青春成长的路上， 激扬自信自强的精神力量，才能创造幸福美好的未来。请你加以 辨析。(10分) (3)结合自强的有关知识，请谈谈向董子谦学习，成为自己的王者，你 打算怎么做？(6分) 23.新趋势〔开放探究〕为了帮助同学们了解情感，某校开展了以“品味情 感传递情感”为主题的一系列活动，请你积极参与并完成相应的问题。 【活动一古文中的情感】 (1)根据下表示例完成表格填写。（4分) 古文 表达的情感 谁言寸草心，报得三春晖。 示例：亲情 对 滴水之恩，当涌泉相报。 ① 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ② 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ③ 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ④ 【活动二传递情感】 (2)围绕活动主题，该校决定在各年级开展感恩父母、关爱老师、清明 祭英烈、遵义会议会址研学等系列体验活动。请你运用“情感”的 相关知识，分析学校作出上述决定的理由。（10分) (3)请分别列举出在家庭、学校、社会中传递情感正能量的事例。（每 个方面一个)(9分)表明情感反映我们对人和对事的态度、观念，情感影响我 行的具体表现。自尊的青春有光彩。①②③正确。④说法 们的判断和选择，促使我们作出行动，③④符合题意；情感 绝对化，每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时， 是人最基本的精神需求，①错误：情感是我们在生活中不 我们便会感到快乐。排除。 断强化、逐渐积累的，相对稳定，②错误。 2.B【解析】自尊的人懂得肯定自我价值，认可自己；知廉 20.B 耻，明是非，懂得行己有耻；能正确认识自己，客观分析他 21.(1)①青春期会发生一系列生理变化，我们要正确对待这 人评价。①②④正确。③说法绝对化，排除。 些生理变化，既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不 3.V 嘲弄他人的生理变化。②在塑造身体、仪表等外在美的同 4.A【解析】④说法错误。我们应该讲公德、奉献爱心，赢得 时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 他人的尊重和赞许，这是自尊的表现，但“专注于”此的做 (2)烦恼：敏感、内向。 法就错误了。 方法：①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。5.B【解析】学习先贤，捍卫人格尊严，我们要恪守为人之 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学 德，坚持人格独立；面对他人的议论或批评，我们要有平和 会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 豁达的心态；必要时我们要学会运用法律武器保护自己 22.(1)①性格特征；②思维方式；③兴趣爱好。 ①②④正确。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回 正确对待：男生女生各具特点，各有优势。我们要相互学 击，必要时运用法律武器保护自己，③排除。 习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 6.A (2)①说明该校七年级学生渴望与异性同学交往，并且能7.A【解析】面对不尊重同学、影响班级团结的现象，作为班 够认识到与异性交往的必要性。②与异性交往对我们的 长的你应该对小勇说学会尊重他人，不能侮辱他人，珍视 成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解， 他人的劳动和付出；人都有自尊的需要，尊重他人，才可能 消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性 赢得他人的尊重：尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他 友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的 人。①②③符合题意：接纳他人不同的个性和指责的说法 集体中共同成长。 不准确，排除④。 (3)在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情8.(1)自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表 感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容 现。自尊的青春有光彩；每个人都有自尊的需要，当这种 易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着 需要得到满足时，我们便会感到快乐。 热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担 (2)自尊的人能认可自己；自尊的人知廉耻、明是非；自尊 当。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对 的人能够正确认识自己，客观分析他人评价。 待，理智处理。 (3)在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧； 23.(1)任务一：情绪会影响人的观念和行动。积极情绪可以 在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升 提高人的积极性和活动能力：消极情绪通常给人带来不 个人修养。 良体验，会产生负面影响。 9.D【解析】A、B、C三位同学的态度都是不自信的表现。D 任务二：注意转移：合理宣泄。 同学勇于挑战自我，体现了自信的力量。 (2)这个观点是错误的。我们要学会合理表达情绪。人10.A11.D 的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。12.×【解析】自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过 只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做 程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于 法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情 从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感 绪，注意关照他人的感受。 和自豪感。 (3)①我们要有意识地增加自己的积极情感体验，通过与 13.B【解析】材料强调了实践对于自信的作用，直接说明： 人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情 自信要专注当下，积极行动；自信要勇于探索，砥砺前行的 感体验。②我们要用热情和行动来影响周围的环境，让世 道理。②③正确。①④在材料里未体现。 界因我们的积极情感而多一份美好。③我们要在实践中 14.C 提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、：15.(1)自信。原因：自信让人乐观坚定；自信让人远离自负 管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养， 与自卑。 让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 (2)自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人 24.(1)①有利于增强学生的法治观念和法律意识。②有利 交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强 于学生学习和掌握防范性骚扰和性侵害的安全知识和技 中获得的安全感、成就感和自豪感。 能。③有利于学生学会辨别和应对性侵害行为。④有利 (3)找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索， 于增强学生的安全意识，提高自我保护能力；等等。（答 增强底气；青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也 出任意三点即可) 体现在为民族振兴的奋斗之中。 (2)能紧密结合材料说出获取性知识的途径，能完整回答16.C 出学会自我保护的方法，且观点明确，层次清晰、术语规17.B【解析】“人生当自强”，自强使人自主自立、奋发向上， 范、言之成文。 自强是中华民族的优良传统，自强不仅关系个人的成长 第二单元考点梳理与复习 还关系民族的命运和国家的未来。①②④正确，排除③。 1.A【解析】自尊是一种良好的心理状态；自尊是一个人德18.B【解析】“篮球女孩”钱红艳因车祸不幸失去双腿，但通 ·36· ★全程复习大考卷·道德与法治·七年级全一册 过自己的不断努力和艰苦训练，成为国家游泳运动员，多 亲自实践，理解错误：④意思是竹子经历了千万次的磨难 次在国内外残疾人游泳赛事中夺得奖牌，成就了自己的 和击打却依旧身姿坚劲，无论是酷暑的东南风，还是严冬 “飞鱼人生”。她的事迹启发我们要自强不息。 的西北风，都刮不倒它，启示我们要坚定正直，自强不息， 19.B【解析】“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”强调法治 理解正确。 作用，A排除；“天行健，君子以自强不息”强调自强不息 15.A16.B 的品格，B符合题意；“先天下之忧而忧，后天下之乐而 17.D【解析】题千中，“感动中国2023年度人物”萧凯恩的 乐”表达了作者博大的家国情怀，C不符合题意；“役其所 故事，说明了自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势 长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”强调扬长避 与才华，自强的人可以克服自己的弱点，战胜自己、超越自 短，D不符合题意。 我，激励我们要培养向往美好、永不言弃的精神，努力做更 20.B 好的自己，②③④正确；“只要…就…”的说法过于绝 21.(1)自强。原因：自强使人自主自立；自强使人奋发向上； 对，①错误。 自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的 18.D【解析】根据题千内容，“国土不可断送，人民不可低 未来。 头”“敢教日月换新天”“团结起来，振兴中华”“请党放 (2)树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干 心，强国有我”都体现了勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 中磨砺成长，砥砺前行。 和忧国忧民、道济天下的爱国情怀，②④说法符合题意；题 第二单元学业水平测试 干内容没有涉及自尊互敬、助人为乐的和乐风范，律己宽 1.B【解析】《晏子春秋》中的这则故事启示我们人贵自尊， 人、扬善抑恶的处世准则的信息，①③说法不符合题意。 人须自尊，自尊的青春有光彩。 19.D20.A 2.B3.C 21.(1)小航和小蕾是爱慕虚荣、不够自尊的表现；不应该过 4.B【解析】结合所学知识，启示我们在生活中行己有耻的 分追求表面上的荣耀；学会正确认识自己，客观分析他人 古语有“羞恶之心，义之端也”“闻过即改，知耻而后勇”等， 的评价。 ①③符合题意；②体现的是为了顾全大局，忍受小的损失， (2)自尊的人知廉耻、明是非；自尊的人会对自己不恰当、 排除；④体现的是关心国家的安危等，排除。 不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；自尊的 5.C 人明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美 6.C【解析】根据题意，题中班长的行为为博取老师的好感， 好的道德品行。 在自己能力达不到，不能完成任务的情况下，答应下来，是 (3)①培养自尊、自信、自强的品格；②无论何时，我们都 爱慕虚荣的典型表现，C符合题意；A、B、D不符合题意， 要坚定信心和希望；③有直面挑战的勇气，发掘生命的力 排除。 量；④梦想让生活更有色彩，自尊、自信、自强让我们焕发 7.D 向上的活力，绽放绚丽的人生光彩；⑤生命的意义需要自 8.D【解析】依据漫画的内容，告诉我们要克服自卑心理，塑 己发现和创造；等等。 造自信品质，D正确；A“消除”的表述过于绝对，错误；B、C 22.（1)我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命 观点正确，但题干中没有体现创造思维和战胜挫折，故 运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋 排除。 力书写挺膺担当的青春篇章。 9.A【解析】根据题千描述可知，①体现了自信，符合题意； (2)自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。 ②强调美好而意气风发的青年时光，胸中有梦想而又知道 (3)自强使人自主自立；自强使人奋发向上；自强不仅关 规划自己的人生，不符合题意；③体现了自信，符合题意； 系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 ④体现了实践的重要性，不符合题意。 (4)自尊：自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自信：天 10.B 生我材必有用，千金散尽还复来。自强：天行健，君子以自 11.C【解析】结合教材可知，达克效应告诉我们遇到挫折时 强不息。 能够保持自信，积极应对，不断学习知识，提升能力，追求 23.(1)班会主题、时间、地点、分组、准备素材等。 目标，①④正确；要正确认识自己的技能水平，②错误； “才能”说法太绝对，③错误。 (2) 人物名称 小鲁 小泰 小斗 12.D【解析】结合教材可知，“曾经不愿意外出，是体育运动 品质特征自尊、自强自信、自强自强、自信 让我快乐起来”“体育带给我许多改变，我变得更加自信” “每个人都可以发光发热”，启示我们生命至上，加强锻炼， (3)自尊：学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己； 增强自尊自信，要用自信自强的精神书写精彩人生，③④正 学会尊重他人。 确；“只有…才”“只要…就”说法太绝对，①②错误。 自信：找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探 13.D 索，增强底气；青春的自信，既体现在个人成长的努力之 14.C【解析】①意思是尽管前路障碍重重，但仍将有一天会 中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。 乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸， 自强：树立远大理想：求得真学问，练就真本领：在苦干实 理解错误；②意思是每个人的出生都一定有自己的价值和 干中磨砺成长，砥砺前行。 意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来， 专项突破一珍惜青春时光焕发青春活力 启示我们要自信乐观，积极向上，理解正确；③意思是从书1.C 本上得到的知识毕竞比较肤浅，要透彻地认识事物还必须2.B【解析】“腹有诗书气自华”“更在气质”体现了内在美 的重要性，启示我们要提高品德和文化修养，展现青春的 内在美，追求美，真正的美是外在美与内在美的统一，①④ 符合题意，②不符合题意：我们要追求外在美和内在美的 统一，③错误。 3.D4.B5.C 6.D【解析】依据教材知识，客人将映在酒杯中的弓的影子 误认为蛇，勉强喝下酒后，因疑虑而生病，这告诉我们负面 情绪会影响我们的身心健康，D符合题意，A、C不符合题 意：积极乐观是调节情绪的重要方法，B错误。 7.C 8.B【解析】分析题文可知，题千中漫画形象生动展现了浩 然同学一天的情绪变化，从气球到铅球再到泄气皮球，受 表扬时情绪是洋洋得意的，挨批评时情绪是垂头丧气的， 遇困难时情绪是心灰意冷的，所以最能恰当体现他情绪变 化的成语是洋洋得意垂头丧气→心灰意冷，B正确，A、 C、D错误。 9.C10.B 11.C【解析】依据教材知识，李逵因为李鬼的眼泪和谎言， 改变了自己对李鬼的态度，选择了宽恕他，这表明情感影 响我们的判断和选择，C符合题意；流泪可能会引起他人 的同情，但并不能保证一定会改变人的情感态度，A错误； 材料没有体现狭隘的生活经验容易导致偏执的情感，B不 符合题意；情绪是不稳定的，会随着情境的改变而变化，D 错误。 12.A 13.D【解析】尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格。小阳 的妈妈应明确小阳是一个独立的个体，要抛弃人格依附的2 陈旧观念，干涉了小阳的私人空间，应矫正不尊重他人隐 私的不良习惯，①②③④都符合题意。 14.D【解析】漫画中县政府的保安以衣着不整为由，拒绝群 众进入，这侵犯了他人的人格尊严，是不尊重他人的表现， 启示我们要尊重他人，不做有损他人人格尊严的事，面对 他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，A、B、C认识正 确，但与题意不符。D的认识错误，尊重他人不能做有损 他人人格的事情。 15.D16.C17.B 18.A【解析】分析可知，①意思是艰难困苦的磨炼，能助人 成就大器，强调了自强的品质，①符合题意；②意思是面对 人生困境，不能消磨意志、丧失信心，哪怕千难万难，也要 勇敢面对，强调了自强的品质，②符合题意：③意思是羞耻 心就是施行义的开始，强调要做到行己有耻：④意思是回 顾以往的朝代，凡是贤明的国家，成功源于勤俭，而奢侈腐 败会使国家灭亡，此两项均与题干内容无关，③④不符合 题意。 19.B20.D 21.(1)闭锁与开放的矛盾心理。参加集体活动，在集体的温暖 中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼， 解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (2)应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大 方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体 (3)正常。青春期出现的朦胧的情感应慎重对待，理智 2 处理。 22.（1)报警人在受到辱骂后报警的做法警示我们：我们要恪 守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事；面对他人 的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改 之，无则加勉”：面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回 击，必要时运用法律武器保护自己。 董某辱骂他人的做法警示我们：人都有自尊的需要，尊重 他人，才可能赢得他人的尊重；尊重他人，就要尊重他人的 隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 (2)小凯的观点是正确的。①青春的探索需要自信。在 成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自已 的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎 接挑战。②自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断 完善自我、超越自我的人生追求；自强使人自主自立，使人 奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命 运和国家的未来。③确立自信，我们找到青春最美好的状 态，坚定信念；做到自强，我们克服困难不断超越自我，追 逐青春梦想。综上所述，在青春成长的路上，激扬自信自 强的精神力量，才能创造幸福美好的未来。 (3)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报 国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取 的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真 学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、 夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的 能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民 造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还 是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做 事、身体力行。 3.（1)①感恩之情②爱国之情③友情④爱情 (2)①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反 映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择， 促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造 力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索 未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更 宽广、博大。③我们要有意识地增加自己的积极情感体 验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动 等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行 动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一 份美好。 (3)①家庭方面：孝敬父母；母亲节时给妈妈写一封信，感 恩妈妈陪伴成长：给爸爸洗脚；帮助家里做家务；等等。 ②学校方面：尊敬老师，关心同学，服务班集体；班上同学 利用班会时间帮某同学庆祝生日；某同学在晨跑时扭了 脚，同学们轮流扶他上下楼梯；班主任强调，天上不会掉馅 饼，努力奋斗才能梦想成真。③社会方面：面对倒地的老 人，在保护自己的前提下将其扶起来：感动中国人物弘扬 了社会主旋律，激励更多的人向他们学习：热心询问迷路 老人信息并拨打其家人电话；为累得满头大汗的快递小 哥送上一瓶水；在装有玻璃碴儿的垃圾袋上特意贴上提 示纸条。 期未综合水平测试 B D【解析】①是过于关注外在美的表现，错误：②没有悦纳 自己，不能正确面对青春期生理变化；面对烦恼，小明对自 己说：“一切都会过去的！”是善于调节自己的表现，能够正 确面对青春期的心理变化，③符合题意；青春期是身体发 育的重要时期，小兵通过均衡饮食、合理锻炼促进身体发21.(1)①小韩能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优 育，是正确面对青春期生理变化的表现，④符合题意。 点和长处，能肯定自己的价值；他积极地表现自已，获得了 3.B【解析】根据题千描述可知，乐乐的决定是错误的，因为 同学们的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要 与异性交往是我们成长的一个重要方面，对个人成长有积 的，体现了自尊的人能认可自己。②小韩因忘记整理讲台 极作用，B正确；题千没有涉及异性情感，A不符合题意；C、 桌导致教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗而 D判断错误，没有认识到异性之间正常交往的意义。 感到内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫 4.B 卫生更认真了，体现了自尊的人知廉耻、明是非，能够自觉 5.B【解析】中学性教育课的开设，有利于了解性知识，树立 约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 正确的性观念，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，① (2)①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德， ④正确；可以减少受到性骚扰和性侵害，②说法太绝对；题 坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批 千没有涉及用法律武器维护自身合法权益，③不符合题意。 评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加 6.B7.C 勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要 8.A【解析】对慢节奏，我们经常烦躁愤怒，对此，我们要学 时运用法律武器保护自己。②学会不断提升自己。在学 会合理调节情绪，更好地适应环境，①正确；情绪会影响我 习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧：在生活 们的观念和行为，对慢节奏，我们应心平气和，保持积极乐 中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修 观心态，②正确；长期的负面情绪可能会危害我们的身心 养。③学会尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和 健康，我们应以合理的方法将愤怒发泄出来，不能压制自 人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同 己的愤怒情绪，③错误；“尽情发泄不良情绪”的说法错误， 的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人 ④错误。 的劳动和付出。 9.B 22.(1)青春期的矛盾心理既让我们感到新奇，也让我们产生 10.D【解析】分析题千联系教材内容可知，在灾害事故发生 困惑。我们要积极面对这些心理矛盾和困惑。我们可以 时，年过六旬的老人黄建度在广东梅大高速塌方路上下 参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老 跪，用自己的身体拦停了一辆辆可能掉落塌方深坑的车 师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节， 辆，这体现了他的正义感和责任感，值得我们学习，②③④ 成为自己的“心理保健医生”。 正确；善行义举是高尚的，值得全社会学习，①错误。 (2)正常。面对生活中可能出现的朦胧情感，小丹应该慎 11.A12.C13.D14.A 重对待，理智处理。 15.B【解析】分析题文，“天生我材必有用”能够体现自信； (3)我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚 这句话表达了对自身价值和能力的肯定与相信，体现了 扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试 一种自信的态度，B符合题意；“业精于勤荒于嬉”强调的 图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 是勤奋对于学业的重要性；“积跬步以至千里”强调的是 在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等 积累和坚持的重要性；“人贵有自知之明”强调的是要正 行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维 确认识自己，A、C、D不符合题意。 护自己的合法权益。 16.A【解析】我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，23.(1)第一位学生表现出的是一种消极情绪，第二位学生表 让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自 现出的是一种积极情绪。因为情绪受多方面因素的影响， 信、强大的民族自豪感，告诉我们自信并非凭空而来，源于 个人对事物的观念和看法会影响人的情绪，一个积极乐 社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和 观的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。 自豪感，①②正确；题千没有涉及与人交往，③不符合题 (2)①学会认识自己的情绪。我们要学会觉察自己的情 意；“只源于”说法太绝对，④错误。 绪，体会自身情绪的强弱和变化，明确情绪背后的真实需 17.C【解析】小静有普通话标准、喜爱文学的优势，很想参 要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。②学 加竞选，但因为性格内向、胆小害羞而不敢参与，作为好朋 会调节情绪。灵活运用注意转移、合理宣泄、认知调节、放 友就应鼓励她敢于迎接挑战，自信地展示自己，C符合题 松训练等多种方法。③学会合理表达情绪。我们要学会 意；有展示自己的机会就要主动争取，不能等待，A错误； 选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人 参与学校的活动，有利于在更大的舞台上锻炼自己，这不 的感受。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的 是浪费时间，B错误；所有的同学都可以参与竞争，“不要 情绪。 把机会留给别人”是错误的，D错误。 (3)小男孩、乘客、司机师傅用自己的行动影响了周围的 18.A【解析】姚俊鹏以顽强的毅力一路刻苦求学，最终考上 环境。 本科、硕士研究生，体现了自强对个人成长的积极作用，① 启示：①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会 ③符合题意；②的说法夸大了经历磨难的作用，不符合实 活动等方式获得积极情感。我们应该用热情和行动来影 际；④的说法在题文中没有体现，不符合题意。 响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 19.D【解析】根据题千材料分析，新时代好青年不断诵现， ②我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡 他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春 生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会 力量。这对我们成长的启示是自强奋进，立志报国，D符 中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 合题意；A、B、C排除，题干材料没有体现，均不符合题意。 24.(1)①情感是人基本的精神需求。王值军老师对教育与 20.B 学生的爱是他内心深处的情感需求，这种需求驱使王值 ★全程复习大考卷·道德与法治·七年级全一册 。37.