第三章 第二节水资源 课件-2025-2026学年人教版(2024)地理八年级上册

2025-10-10
| 19页
| 460人阅读
| 10人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第二节 水资源
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.67 MB
发布时间 2025-10-10
更新时间 2025-10-10
作者 xkw_035114271
品牌系列 -
审核时间 2025-10-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54293361.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课堂导入 世界近1/5的人口生活在缺水地区; ■7.48亿人无法获得净化改善的水; 每年约350万人的死因与水有关; 每8秒就有1个儿童因水污染死亡。 地球表面超70%的面积为海洋覆盖,为什么还会缺水呢? 学习目标 1.知道我国解决水资源短缺问题的对策及保护水资源的重要性。 2.能联系我国气候、河流、地形等自然环境特征,分析我国水资源分布特征及原因。 3.理解我国的水资源的时间和空间分布特点。 4.调查身边水资源利用状况,尝试提出节水及保护的可行方案。 总量丰富,时空分布不均 活动:读图,说说我国水资源的总体特征 我国水资源的数量特点:总量丰富,但人均占有量少 我国水资源总量位居世界第六位 人均径流量仅为世界平均水平的1/4 中国年降水量的分布 时空分布不均 回顾:说说我国降水的时空分布规律 时间特征 空间特征 季节分布不均匀,降水集中在夏季 从东南沿海向西北内陆递减 通常,可用河流径流总量表示一个国家或地区水资源的多少。河流径流量的多少取决于降水量的多少。 空间分布不均 活动:以长江流域北界为界,其南、北河流径流量有何不同? 水资源 土地资源 北方:地多水少 南方:地少水多 南丰 北缺 受降水空间分布的影响 我国水资源空间分布 时间分布不均 活动:结合降水的季节分配,说说我国水资源季节分配特征 从时间分配看,夏秋季我国大部分地区降水丰沛,河流处于丰水期,水资源较为丰富;冬春季降水少,河流处于枯水期,北方一些河流甚至干涸见底,水资源相对不足。 水资源时间分配特点:夏秋多,冬春少 年际差异显著 活动:读图,说说我国水资源的年际分布特征 我国降水的年际变化大,造成我国水资源总量的年际差异显著 时空分布不均 01 活动:总结我国水资源的总体特征和时空分布特征 总体特征 总量丰富,人均占有量少 空间特征 南丰北缺 时间特征 夏秋多,冬春少;年际变化大 时空分布不均 01 活动:认识京津冀水资源短缺的情况 认识一个地区的水资源供需关系,可以从水资源总量、需求量两个方面考虑。需求量受人口、工农业生产等方面的影响。读图,认识京津冀水资源的供需矛盾。 时空分布不均 活动:认识京津冀水资源短缺的情况 1.比较水资源总量和土地面积占全国的比重,从水资源占有量的角度分析京津冀水资源短缺的自然原因。 (1)水资源总量少:地处海河流域,缺少大江大河大流量补给,水汽来源有限; (2)降水不均:降水集中夏季,冬春季降水少;时间分布不均,年际变化大; (3)蒸发强烈:春季气温回升快,蒸发强烈,加剧地区水资源短缺。 时空分布不均 活动:认识京津冀水资源短缺的情况 2.对比水资源总量和耕地面积、人口、地区生产总值占全国的比重,从供需关系的角度分析京津冀水资源短缺的社会经济原因。 京津冀地区人口多、工农业发达且规模大,生活生产用水需求大,加剧了水资源短缺。 时空分布不均 01 活动:认识京津冀水资源短缺的情况 3.有人说,我国最“干渴”的地区并非沙漠广布的西北地区,而是京津冀。你是否同意这样的说法?说说理由。 我同意这一说法。判断一个地区是否 “干渴”,关键看水资源供需是否匹配。 西北地区虽水资源匮乏,但人口密度低,工农业规模较小,用水需求总量相对较少,水资源供需矛盾相对缓和。而京津冀地区人口生活、农业灌溉、工业生产等用水需求巨大,水资源供给远不能满足实际需求,缺水问题对生产生活的影响更为直接和显著。 合理利用与保护水资源 节水优先是水资源利用和保护的前提。节水意味着用最少的水最大限度地满足用水需求。 防治水污染也能起到节水的效果,是缓解水资源短 缺的重要途径。 1.改变灌溉方式,废弃大水漫灌、自流灌溉,推广喷灌、滴灌技术。 2.改变作物品种,种植耐旱、耗水量 小的作物。 3.减少农药、化肥的使用。 农业上节水和保护水资源的措施 合理利用与保护水资源 工业上 1.工业用水重复使用、循环使用 2.降低生产耗水,提高利用效率 3.污水处理,达标排放 家庭生活中 1.生活用水一水多用 2.推广节水用具 3.少使用洗涤剂和清洁剂 合理利用与保护水资源 思考:如何有效解决我国水资源时空分布不均的问题? 水库调节径流示意 洪水期蓄水、枯水期放水 修水库 时间分布不均:夏秋多,春秋少 水资源时间调节的主要措施是兴建水库 合理利用与保护水资源 思考:如何有效解决我国水资源时空分布不均的问题? 从丰水流域调入缺水流域 跨流域调水 空间分布不均:南丰北缺 水资源空间调配的主要措施是跨流域调水 活动:读图,找出南水北调三条线路 东线工程:从长江下游扬州江都抽引长江水,主要利用京杭运河输送,北达山东与天津。 中线工程:目前从丹江口水库引水,沿线开挖渠道,自流北上,北达北京。 西线方案:把长江上游的水引入黄河,补充西北地区的水资源。 合理利用与保护水资源 活动:说说南水北调三条线路各有什么优缺点 中线工程 优点:水可自流,水量丰富。 缺点:大线路长,地势起伏大,工期长,成本高。 东线工程 优点:利用运河,工程量小,输水量大。 缺点:水质较差。 西线方案 优点:线路短,水质好。 缺点:地形地势复杂多样,工程量大,工期长,成本高。 合理利用与保护水资源 合理利用与保护水资源 思考:说说南水北调工程对华北地区及沿线地区的积极意义 改善了调入地区的生态环境 促进了社会经济的发展 缓解了水资源紧张的局面 $

资源预览图

第三章 第二节水资源 课件-2025-2026学年人教版(2024)地理八年级上册
1
第三章 第二节水资源 课件-2025-2026学年人教版(2024)地理八年级上册
2
第三章 第二节水资源 课件-2025-2026学年人教版(2024)地理八年级上册
3
第三章 第二节水资源 课件-2025-2026学年人教版(2024)地理八年级上册
4
第三章 第二节水资源 课件-2025-2026学年人教版(2024)地理八年级上册
5
第三章 第二节水资源 课件-2025-2026学年人教版(2024)地理八年级上册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。