3.2 水资源 课件-2025-2026学年八年级地理上学期人教版（2024）

第三章 第二节 水资源（第1课时） 1、知道水资源的定义。 2、掌握我国水资源时空分布不均的特点。 3、运用实例说明解决水资源时空分布不均的措施。 学习目标 同学们，为了愉快的学习，老师请来了一位特殊的朋友——“小水滴”，请各位同学观看视频，留意小水滴梦想前后的转变。 第一站 小水滴的兄弟姐妹——什么是水资源？（竞答） 河流 高山积雪 通常，可用河流径流总量表示一个国家或地区水资源的多少 淡水湖泊 海洋 水资源的概念：指地球上的淡水资源。主要包括河流水、淡水湖泊水和冰川雪山等。的湖泊 我国水资源总量居世界第六位，但人均水资源仅为世界平均水平的1∕4。总量丰富、人均不足。 √ √ √ 第二站 合作探究1：小水滴的兄弟姐妹哪里多，哪里少呢——空间分布特征（2分钟） 图3.9 中国主要河流径流量分布示意 中国年降水量分布图 南多（80%） 北少（20%） 东多 西少 我国水资源的空间分布特征： 多 少、 多 少， 华 北 西北 南 北 东 西 华北和西北地区最为缺水。 自主思考 （1）为何西北地区缺水？（2分钟） 远离海洋， 深居内陆， 气候干旱， 降水稀少。 西北地区 6 （2）阅读图3.11，分析京津冀(华北地区)为何缺水？（2分钟） 自主思考 华北地区 工业发达、人口众多、耕地面积广、降水稀少等。 7 第二站 小水滴的兄弟姐妹南多北少、东多西少的成因？（竞答） 中国干湿地区的划分 中国气候类型的分布 南多北少、东多西少的成因：主要位于 区、 区，气候以 气候、 气候和 气候为主。 湿润 半湿润 热带季风 亚热带季风 温带季风 第二站 合作探究2：结合课本68页，既然水资源南多北少，那么我们能不能借一些水到北方呢——南水北调工程（3分钟） 南水北调工程线路示意 1.南水北调工程分为 条调水线路？ 2.东线工程主要通过 运河输水，把水调往 省、 省 与 市。 3.中线工程起点是 水库，把水调往 市和 市。 4.西线方案把长江水引入 河，补充 地区的水资源。 【读图思考】 西北 三 京杭 山东 丹江口 北京 黄 河北 天津 天津 🔺 水资源空间调配的主要措施就是：跨流域调水 观赏南水北调工程 中国东部四个城市多年平均各月降水量 第三站 活动：小水滴跟随兄弟姐妹搭乘南水北调工程从南方来到北方，他发现，兄弟姐妹们有些季节非常活跃，有些季节又非常冷清——时间分布特征（2分钟） 1956—2020年全国水资源总量变化 我国水资源的时间分布特征： 季节多、 季 节少； 变化大。 夏秋 冬春 年际 【活动】说出我国降水季节、年际变化大对农业带来的主要影响？ 水旱灾害频繁，农业生产不稳定 时间分布不均衡 储水 √ 紧急通知：由于潞城中学水管改道，今天傍晚及晚上学校将暂时停止供水，请全校师生在今天下午14点10分之前做好准备，如果是你，你要怎么解决傍晚和晚上的洗漱问题？ 那么请同学们通过以下图片，帮助小水滴思考怎么样才能解决我国水资源时间分配不均的问题？ 小浪底水库 丹江口水库 三峡水库 🔺 水资源时间分配不均的解决措施：兴建水库 目的：在洪水期蓄水，枯水期放水，还能实现防洪、发电等综合效益。 1. 我国水资源空间分布特征是(　　) A. 西北多，东南少 B. 南部多，北部少 C. 北方多，南方少 D. 西部多，东部少 2. 华北地区水资源不足、用水紧张。主要是因为(　　) A. 人口稠密，工业发达，需水量大 B. 终年炎热，蒸发量大 C. 地处干旱和半干旱区 D. 河流稀少且断流现象频发 课堂巩固 B A 3.解决水资源空间分布不均，主要措施是（   　） A.植树造林    B.节约用水     C.防治水污染    D.跨流域调水 4.我国目前许多地区水资源紧张，解决水资源季节变化大的最好办法是 （  ） A.跨流域调水 B.节约用水     C.兴修水库 D.防治水污染      D C 5. “海绵城市”反映了我国(　　) A. 水资源时间分配不均 B. 水资源污染严重 C. 水资源空间分布不均 D. 水资源浪费严重 6. 我国东部地区海绵城市储水功能 最显著的季节是(　　) A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 “海绵城市”是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和 应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”。下图为海绵城 市示意图。 A B 课堂小结 3、水资源时空分布不均 2、总体特征：总量丰富，人均不足 时间 特点 南丰北缺 东多西少 措施 跨流域调水 特点 夏秋多，冬春少 年际变化大 措施 兴修水库 空间 第二节 水资源 第1课时 1、水资源主要包括：河流水和淡水湖泊水 下 课 $