内容正文:
20252026学年度九年级第一学期历史月考
出题人:苑晓婷审题人:郝建彬
一、单选题:本大题共10小题,共20分。
15.一个历史事实可以由若干事件构成,事件又可以由若干小事件构成,由此可以排出一系列事
件的等级或层次,下列选项不符合上述说法的是(()
A大河文明一两河流域一《汉谟拉比法典》
B.海洋文明一古希腊一雅典民主政治
C.文明冲撞一区域文明冲突一亚历山大东征
D,世界宗教一伊斯兰教一种姓制度
16,雅典政治家伯里克利认为,在民主政治中,贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下
列措施中最能体现这一主张的是()
A.抽签产生公职人员
B.扩大公民大会的权力
C.赋予妇女政治权利
D.给参政公民发放津贴
17.法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。迈出罗马法制建设的第一步,成为后世罗马
法典乃至欧洲法学的渊源的法典和奠定欧洲民法的基础的法典分别是(
A.《十二铜表法》和《罗马法大全》B.《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》
C.《查士丁尼法典》和《权利法案》
D.《汉漠拉比法典》和《查士丁尼法典》
18.“封赐土地必须举行一定的仪式,受赐者必须对赐予者宣誓效忠,这种仪式被称为‘臣属
宣誓',臣属宣誓进一步确立和巩固了金字塔式的封建主内部的等级关系。”材料体现的制度
是()
A.种姓制度
B.元首制
C.封君封臣制度
D.城市自治制度
19.东汉豪强大族的庄园“有煮盐、治铁、酿造、纺织等作坊,能满足田庄基本生活要求。”
中世纪西欧庄园内“有住房、治铁等作坊,奶酪、火腿、鞋帽、衣服等都能自己制作。”该材
料反映出中国东汉与中世纪西欧庄园的共同点是()
A.实行土地公有制B.出现资本主义萌芽C.经济自给自足D.居民都是自由农民
20.11世纪后,欧洲商品经济不断发展,城市逐渐兴起。同时,贸易争端不断涌现,商业纠纷
数量增加,越来越多的经济诉讼案使人们对法律的需求增加,法学专业课程和法学类大学应运
而生。这说明()
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流只
五]
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A大学教育不再受基督教会影响
B.城市的空气使人自由
C,教育反映经济和社会发展需要
D.大学可自主设置课程
21.15至16世纪,西欧的租地农场与中世纪的封建庄园的本质区别是
A.农场主与劳动者有人身依附关系B.养殖生产规模更大
C.农场主使用雇佣劳动者生产
D,大量使用奴隶劳动
22.中世纪晚期,西欧社会处于转型时期,原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化,
随之而来的是资本主义生产方式的出现。这里“转型时期”的变化趋势是(、)
A.庄园经济向封建经济转变
B.奴隶社会向封建社会转变
C.封建社会向资本主义社会转变
D.资本主义社会向社会主义社会转变
23.14一16世纪的西欧冲破神学的黑暗桎梏,肯定人性;挑战大海的惊涛骇浪,寻找出路。“肯定
人性”与“寻找出路”分别指()
A.西欧庄园和大化改新
B.文艺复兴和大化改新
C.手工工场和新航路开辟
D.文艺复兴和新航路开辟
24.阅读历史书籍需要关注目录检索,通过检索目录,可以明确历史阶段特征,把握内容主旨。读
下图,你认为第五单元的目录应该是()
宽
第五单元
第I3课
西欧经济和社会的发展
第14深
文艺复兴运动
第15课
探寻新航路
第16课早期殖民惊芬
A.走向近代
B.资本主义制度的初步确立
C.封建时代的欧洲
D.资本主义制度的扩展
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二、材料解析题:本大题共3小题,共30分。
25.阅读下列材料,回答问题。(10分)
材料
2345
7891015150
图汉谟拉比法典
图二阿拉伯数字
图三雅典特农神庙
图四希哈风格的陋建筑,
材料二亚历山大东征将希腊文化传播到西亚、中亚和埃及地区,促进了希腊文化与当地文化
的交流与联系,东征也给东方人民带来了沉重的灾难。
材料三习总书记说:“文明因交流而多彩,因互鉴而丰富。”文明交流互鉴,是推动人类文
明进步和世界和平发展的重要动力。
(1)把材料一提供的四幅图片分成两类?并说明分类的理由。(4分)
(2)根据三则材料结合所学指出古代文明交流的两种主要方式。(4分)
(3)世界古代文明呈现出多元化,面对不同文明,我们应该持怎样的态度?(2分)
26.文明的冲撞与交流是古代人类文明交往的方式。阅读下列材料,回答问题。(10分)
材料一希腊文化不仅对东方产生了深远的影响,而且由于和东方文化的交流,希腊本身的特性
和文化也发生了本质的改变。比如·亚历山大也开始穿起了细软的衣服,同时他要求进贡者
吻他脚下的尘土,这些只是东方专制君王采用的方式。
一(美)海斯等著《人类简史:从远古到二十一世纪》
材料二遺隋使及以后的遺唐使时期,是中日文化交流的第一次高潮。交流层面极其广泛·
这是日本全方位地学习中国,加以吸收、融化,并在此基础上创造日本自己的文字、制度、文学、
艺术的时期。
一一摘自陈钦庄等著《世界文明史简编》
材料三拜占庭帝国的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存,而不是创新。
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(1)依据材料一并结合所学知识回答,亚历山大东征有何影响?(2分)
(2)依据材料二并结合所学知识回答,在中国文化的彪响下,7世纪中期,日本进行的一系列改革叫
什么名称?这一改革标志日本进入什么社会?(4分)
(3)结合所学知识回答,材料三中拜占庭“保存”了什么?这一“保存”对后来欧洲哪一场思想
文化运动提供了丰富的精神营养?(4分)
27.阅读下列材料,完成相关问题。(10分)
材料一文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿,而在很大程度上是一种
创新…新生资产阶级为了求得自身的发展,必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的柽梏下
解放出来。为此,他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古
典文化来表达自己的世界观和人生观。…这些特点概括起来,就是人文主义精神。
一一摘编自吴于魔、齐世荣《世界史·近代史编(上卷)》
材料二在文艺复兴人文主义精神的鼓舞下,航海家们乐观进取和积极冒险的精神,驱使
他们远渡重洋,追求现世生活中的幸福。文艺复兴也让后来的思想与学术有了深入发展。…
从以封建制度为基础的中世纪国家,过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家,
如果没有文艺复兴运动,也同样是不可想象的事。
一一摘编自程佩璇《近代西欧国家现代化与文艺复兴之关系探析》
(1)根据材料一并结合所学知识,简述文艺复兴时期“人文主义精神”的内涵。试举出位文
艺复兴时期的代表人物及其作品。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出文艺复兴运动的影响。结合所学知识,概括思想解放
运动与社会发展之间的关系。(4分)
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