第1单元 单元活动 判别地理方向-【金版新学案】2025-2026学年高中地理必修第一册同步课堂高效讲义配套课件（鲁教版）

该高中地理课件聚焦“判别地理方向”核心知识点，通过预习测评衔接自主学习与深度探析，构建从基础认知到方法探究的学习支架，涵盖太阳、北极星、手机、地物等判别方向的多元方法。 其亮点在于以地理实践力和综合思维为导向，采用分层模块设计（自主学习、深度探析、课后分层练），结合手机指南针、植物向阳生长等实例，通过知识建构系统归纳四类方法，助力学生提升实践能力与系统思维，为教师提供结构化教学资源。

地理必修一 第一单元　从宇宙看地球 亚洲的河流 — 判别地理方向 — 单元活动 课标要求 目标定位 内 容 索 引 内容索引 NEIRONGSUOYIN 自主学习 • 基础通 课堂评价 • 目标通 深度探析 • 思维通 课后分层练(五)　判别地理方向 1 ●●●必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 预习测评 √ × × √ ●●●必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●必修一地理（鲁教版） 自主学习•基础通 基础探究一 利用太阳、北极星判别方向 ●●●必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 深化拓展 ●●●必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 基础探究二 利用手机确定方向 ●●●必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 深化拓展 ●●●必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 基础探究三 利用地物判别方向(北半球) ●●●必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 深化拓展 ●●●必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●必修一地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●必修一地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●必修一地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●必修一地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●必修一地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●必修一地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●必修一地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 1 2 3 4 5 6 ●●●必修一地理（鲁教版） 课后分层练(五)　判别地理方向 1 2 3 4 5 6 ●●●必修一地理（鲁教版） 课后分层练(五)　判别地理方向 1 2 3 4 5 6 ●●●必修一地理（鲁教版） 课后分层练(五)　判别地理方向 1 2 3 4 5 6 ●●●必修一地理（鲁教版） 课后分层练(五)　判别地理方向 1 2 3 4 5 6 ●●●必修一地理（鲁教版） 课后分层练(五)　判别地理方向 1 2 3 4 5 6 ●●●必修一地理（鲁教版） 课后分层练(五)　判别地理方向 1 2 3 4 5 6 ●●●必修一地理（鲁教版） 课后分层练(五)　判别地理方向 1 2 3 4 5 6 ●●●必修一地理（鲁教版） 课后分层练(五)　判别地理方向 1 2 3 4 5 6 ●●●必修一地理（鲁教版） 课后分层练(五)　判别地理方向 1 2 3 4 5 6 ●●●必修一地理（鲁教版） 课后分层练(五)　判别地理方向 1 2 3 4 5 6 ●●●必修一地理（鲁教版） 课后分层练(五)　判别地理方向 谢谢观看 野外观察或运用图表 资料，举例说明野外 判别方向的主要方法。 1．结合图文材料理解地球圈层的划分和结构特点。 2．依据地理要素，判断地球圈层的结构，并能知道每个圈层 的突出特征。 3．进行野外观察，了解地球外部圈层的特点。 正东 正西 东北 西南 正南 一、利用太阳、北极星判别方向 1．利用太阳判别方向 (1)利用太阳升落方位判别方向 春秋分 日出 ，日落 北半球夏半年 日出 ，日落西北　 北半球冬半年 日出东南，日落 　 (2)利用正午太阳方位判别方向 正午时，太阳位于正南或正北。北回归线以北的地区，正午时，太阳始终位于 方。 北 高 2．利用北极星判别方向 北极星始终位于 方天空，纬度越高，北极星高度越 。 (3)利用影子判别方向 影子朝向与太阳方位始终相反。 二、利用手机确定方向、利用地物判别方向 1．利用手机确定方向 (1)利用手机指南针或罗盘定向。 (2)利用手机的导航功能如导航软件定向。 2．利用地物判别方向(北半球) 在北半球，地物南侧一般为阳面，光照条件好；地物北侧一般为阴面，光照条件差。如下表： 南侧 向阳 背阳 向阳 背阳 坐北朝南 南 地物 判别方法 积雪融 化状况 积雪融化慢， 积雪融化快 植物 生长 面枝叶繁茂， 面树干常有苔藓； 面树干年轮较宽， 面树干年轮较窄 传统 民居 我国北方传统民居多为 (大门朝南)，南侧窗户较大，北侧窗户较小 太阳能 集光板 太阳能集光板一般朝 北侧 1．方位角又称地平经度，从标准方向的北端起，顺时针方向到直线的水平角称为该直线的方位角，方位角的取值范围为0°～360°。 2．手机罗盘方位等同于方位角，因此用方位角也可指示方向。罗盘按顺时针方向以正北方的方位角为0°，东方为90°，南方为180°，西方为270°，那么方位角42°是东北方向，200°是西南方向，以此类推。　　 知识链接 1．判断 (1)南半球冬半年，全球都是太阳从东北方向升起，西北方向落下。( ) (2)在全球任何地方，都可以利用北极星判别方向。( ) (3)利用智能手机的指南针或罗盘定位时，罗盘中的白线对准待测方向，罗盘中显示的度数即为当前的方位角。( ) (4)地物储存着大量的地理信息，利用它可以帮助我们大致判断方向。( ) 2．我国某中学一地理学习小组，利用太阳—标杆进行定向，标杆与地面垂直放置，把一块石头放在标杆影子的顶点A处，至少过10分钟以后，标杆影子的顶点移到B点时再放一块石头。读图，完成(1)、(2)题。 (1)图中A点到B点所指的方向是(　　) A．南 B．北 C．东 D．西 解析：由于影子的方位和太阳的方位相反，一天中太阳视运动方向是自东向西(除极昼极夜地区外)，因而影子的移动方向是相反的，即为自西向东，所以图中从A点到B点所指的方向是东。 (2)能够利用太阳—标杆定向的原因是(　　) A．一天中，太阳在天空中的视运动方向是自西向东 B．一年中，太阳在天空中的视运动方向是南北往返 C．一天中，地球自转运动的方向是自西向东 D．一年中，地球公转运动的方向是自西向东 解析：之所以能够利用太阳—标杆来进行定向，是由于一天中太阳整体的视运动方向是自东向西(除极昼极夜地区外)，地球自转运动的方向是自西向东，A、B错误，C正确；一年中，地球公转运动的方向是自西向东，但这不是能够利用太阳—标杆定向的直接原因，D错误。 (2)太阳每一天都是从正东方升起，正西方落下吗？ 提示：不是。一年中只有春分、秋分这两天，太阳是从正东方升起来，在正西方落下的，其余时间都不是。 3．【思考】　(1)北回归线以北地区，一天当中的太阳方位是如何变化的？ 提示：夏半年，太阳运行方向：东北升——正午正南——西北落日；冬半年，太阳运行方向：东南升——正午正南——西南落日。 判别方向 下图为太阳视运动示意图。 [探究2]　图中①②③三条表示太阳视运动的曲线中，分别说出表示夏至日、冬至日和春秋分日的曲线。 提示：①表示夏至日，③表示冬至日，②表示春分日和秋分日。 [探究3]　若太阳视运动轨迹为曲线①时，30°N～60°N范围该日正午物体日影指向是什么？ 提示：正北。 [探究4]　据图判断该地的地理纬度并说出判断的依据。 提示：40°N。在北半球，北极星的高度就是该地的地理纬度。 [探究1]　在图中A、B、C、D四点标出东、西、南、北方位。 提示：A—北，B—南，C—东，D—西 1．利用太阳判别方向 (1)太阳视运动规律 下图示意太阳的视运动轨迹(以40°N地区为例)。 ①日出日落方位：太阳东升西落是地球自西向东自转的结果。在一年内，只有二分日全球太阳正东升正西落；北半球夏半年时，全球太阳东北升西北落(除极昼极夜地区外)；南半球夏半年时，全球太阳东南升西南落(除极昼极夜地区外)。②极昼、极夜地区日出日落方位：当极圈内有地区出现极昼时，若是北极圈，则出现极昼的地区正北日出，正北日落(0时日出，24时日落)；若是南极圈，则出现极昼的地区正南日出，正南日落(0时日出，24时日落)。③正午太阳方位：北回归线以北地区太阳正午时在正南，南回归线以南地区太阳正午时在正北；南北回归线内，正午太阳有直射、正南和正北三种情形。 (2)太阳方位与日影的关系 ①日影方向：总是与太阳方位相反，我们可以利用地物的影子来判别方向。 太阳直射点位置、日出日落方位与日影朝向的对应关系，如下表所示： 直射点位置 日出方位 日落方位 北半球 东北(日影朝向西南) 西北(日影朝向东南) 赤道 正东(日影朝向正西) 正西(日影朝向正东) 南半球 东南(日影朝向西北) 西南(日影朝向东北) ②正午日影方向：太阳直射纬线以南地区——日影向南；太阳直射纬线以北地区——日影向北；出现极夜的地区——正午无日影；出现极昼的地区——24时均有日影。 2．利用北极星判别方向 在晴朗的夜晚，在北半球可利用北极星判别方向。北极星位于正北天空，其高度角相当于当地纬度。如果找到了北极星，也就找到了正北方向，其他方向就很容易确定了。 可以通过北斗七星来寻找北极星。先找到北斗七星勺头的两颗亮星——天璇和天枢，用假想的线把它们连起来，将连线段向天枢方向延长约5倍，便看到一颗亮星，它就是北极星。 北斗七星会随着季节的变化而围绕北极星在天空中旋转(下图)。利用北斗七星寻找北极星时，要注意这个特点。 手机定位 智能手机在生活中得到了广泛应用。右图为某居民在行走时使用手机罗盘定位的图像。 [探究2]　说出此时该居民的行走方向。 提示：东北方向。 [探究1]　请写出利用手机指南针定向的操作步骤。 提示：打开手机自带的指南针，将手机水平放置，使罗盘中的白线对准待测方向，罗盘中显示的度数即为当前的方位角，北方为0°，东方为90°，南方为180°，西方为270°。 1．利用手机指南针确定方向的主要操作步骤 (1)找到屏幕上的【指南针】APP，打开【指南针】，选择允许访问当前的位置。 (2)第一次打开可能需要进行校准，让红色的小球在圆圈里转几圈，就可以看到指南针了，可以显示当前位置的经度和纬度。 (3)在指示方向的时候，尽量让手机水平，对准中间的加号。 (4)点击中间的白色竖线可以锁定当前的方向，再次点击可以取消。 (5)另外指南针还可以显示平面是否水平，当为0°的时候就是水平。 2．利用手机导航功能判别方向的主要操作步骤 以手机地图为例，主要操作步骤如下： (1)开启GPS定位功能，打开手机地图，等待手机地图定位成功，显示你当前的位置。 (2)在地图上找出离你当前位置附近有名称标注的位置A(如某个商家、某个酒店)，使用手势操作，将地图旋转，使位置A在你位置的正前方。 (3)手机水平放置朝向前方，本人原地转动，找到实际地理位置A，且面向该位置。 按照上述步骤，保证了实际地形和地图一致，通过地图显示位置A的方向，就是实际地理位置A相对于你当前所处的实际地理位置的方向。 树桩年轮和民居中的方向信息 图1为华山上某树桩年轮剖面图，图2为北方传统民居示意图。 [探究2]　结合北方传统民居图，判断此时太阳的方位，说明理由。 提示：西南方。北方传统民居大门朝正南，图中房屋、房前树木影子朝向东北，因而此时太阳方位在西南方。 [探究1]　判断华山上某树桩年轮剖面图中甲、乙两侧分别指示的方向，说明判断理由。 提示：甲—南方，乙—北方。甲侧年轮宽，说明生长快，推测甲侧光热条件好。该树桩在华山上，华山位于北半球，因此甲侧指示南方，乙侧指示北方。 在利用地物判别地理方向时，需要注意以下几点： (1)了解当地气候：在常年盛行单一风向的地区，可以通过观察树木的生长情况来判断方向(例如，旗形树冠表明迎风一侧的枝条难以延展，而背风一侧则可能茂盛)。 (2)考虑地形和植被特点：不同地区的植被分布与地形有关(例如，在我国秦岭－淮河以北地区，落叶阔叶林多生长在阴坡，即山的北面；而在南方地区，夏天一些松柏或杉树的树干上流出的胶脂，南面的比北面的要多，而且结块大)。 (3)注意动植物的生活习性：有些动物和植物的生活习性可以作为判断方向的依据(例如，蚂蚁倾向于将蚁穴筑在树干南面，蚁穴的洞口通常朝南开)。这些习性可能因地区而异，因此在应用时需结合实际情况。 (4)掌握天体运动规律：利用太阳、月亮和星星来判断方向是一种普遍适用的方法(例如，太阳东升西落，北极星指示北方)，但在黎明或黄昏时分，太阳的位置可能不足以准确判断方向，此时需要结合其他方法。 (5)考虑人为因素：在城市或有人居住的区域，建筑物的布局往往遵循一定的规则，如在我国北方地区房屋的门窗多朝南开以获得更好的采光和保暖效果。但在不同文化和宗教背景下，建筑物的方向可能有所不同，因此在使用时需注意辨别。 综上所述，在利用地物判别地理方向时，需要综合考虑多种因素，并结合当地的实际情况进行判断。 1．某年9月1日上午8—9时，北京市某校同学们的身影朝向为(　　) A．正南 B．正北 C．西南 D．东南 解析：9月份太阳直射点位于北半球，日出方位为东北方向，在上午8—9时，同学们的身影应该朝向西南。 解析：北极星不在北斗七星之列。 2．下列关于北极星的说法，错误的是(　　) A．北极星的高度即当地纬度 B．指示正北方向 C．南半球无法看见北极星 D．北极星为北斗七星成员之一 使用手机安装的罗盘APP可以帮助我们准确定向。下图为正在步行的某人的手机罗盘盘面图，图中白线条正对前方。读图，完成3～5题。 3．手机罗盘正确的使用方法是(　　) A．“北”字对准待测方向 B．白线对准待测方向 C．0°对准待测方向 D．180°对准待测方向 解析：手机罗盘正确的使用方法是平置手机，使白线对准待测方向，盘面的0°会自动旋转指向北方，白线条指的度数就是待测物的方位角。 4．此人前进的方向是(　　) A．东北 B．东南 C．西北 D．西南 解析：图中方位角是45°，即从正北向东旋转45°，是东北方向，故此人前进的方向是东北。 5．关于利用智能手机自带罗盘确定方向的说法错误的是(　　) A．测方向时将手机竖直拿稳 B．在罗盘上根据指北针在刻度盘上的读数，可确定目标相对于观测者的方位角 C．如果指北针指向45°，记作NE45° D．东方向方位角为90° 解析：测方向时应将手机水平放置。 (共6题，选择题每题5分，共30分) 【基础夯实】 1．某人驾车由甲城市到乙城市，为了不迷失方向，最好的方法是(　　) A．准备地图 B．采用罗盘 C．利用导航软件 D．询问路人 解析：导航软件可以有效地指引行车路线，提供多种路线参考，甚至是规避拥堵或限行路段，故为了不迷失方向，最好的方法是利用导航软件。 解析：我国东北某市(约45°N)当地时间12时的太阳位于正南，日影朝向正北，故骑行者的前进方向为正西。 2．下图为摄影爱好者于当地时间12时拍摄的我国东北某市(约45°N)街道景观图。此时，图中骑行者的前进方向为(　　) A．正东 B．正西 C．正南 D．正北 解析：悉尼在南回归线以南，一天中太阳大多数位于北部天空，所以借助手表辨别方向的原则应为“时针指太阳，时间折半指北方”。也就是把手表平置，时针指向太阳，时针与12时刻度平分线(时间折半)的延伸方向就是北方。 3．悉尼一中学生利用手表在自己学校的操场进行辨别方向练习，下图所示测得甲的方向是(　　) A．东 B．西 C．南 D．北 4．甲、乙两地的夜晚北极星的仰角同为60°，甲、乙两地经度如下图所示。甲地位于乙地的(　　) A．东方 B．西方 C．西北方向 D．东南方向 解析：由材料可知，甲、乙两地的夜晚北极星的仰角同为60°，即甲、乙均为60°N，二者的经度分别为160°W，110°E，经度和大于180°，根据劣弧定向法，甲地在乙地的东方。 5．下图是我国北方某段公路景观图。判断图中这段公路的大致走向并说明理由。(5分) 答案：西北—东南走向。图中路灯采用太阳能集光板供电，为有效利用太阳能，路灯太阳能集光板应该朝向正南方，据此推断该段公路为西北—东南走向。 解析：本题主要是利用太阳能电板作为参照物，先判断出正南方向，再以此作为推理的依据。 【拓展应用】 6．阅读下列图文资料，回答问题。(5分) 材料一　深秋的星期天，东北风带来了阵阵凉意，某市有三位同学相约去湖滨公园划船。 材料二　下图为某市部分区域示意图。 解析：由指向标可知：图中铁路的走向大致是南北走向；火车站在宾馆的东北方向。 答案：南北　东北 (1)图中铁路的走向大致是____________(东西或南北)方向；火车站在宾馆的__________方向。(2分) 解析：三位同学相约在湖泊西南方向的运动场附近会合，据指向标可知：这个运动场是a；运动场b位于湖泊的西北方。 答案：a (2)三位同学相约在湖泊西南方向的运动场附近会合，这个运动场是________(a或b)。(1分) 解析：据图可知：船从A处划向B处，即由西南划向东北，而此时吹拂的是东北风，因此小船是逆风。 答案：逆风。 (3)船从A处划向B处，是顺风还是逆风？(2分) $