精品解析：江西省宜春市某校2024-2025学年九年级下学期期末语文试题（创新班）

2024-2025学年下学期初三创新班期末考试语文试卷 考试范围：必修上册 时间：150分钟 总分：150分 一 、现代文阅读 （ 35 分） （ 一） 现代文阅读 I （本题共 5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①文化产业是朝阳产业，是乡村产业振兴的新引擎。我们要大力推动文化产业升级，以文化产业促进乡村经济社会发展，促进文化和产业双轮驱动，促进一二三产业融合发展，助力农民增收致富，推动提升农业农村现代化水平。 ②新质生产力的提出，体现了中国式现代化背景下对构建高端化、智能化、绿色化现代产业体系的迫切需求，这对乡村文化产业的产业结构、产品布局、消费行为等产生了重要影响。乡村文化产业要主动识变、应变、求变，顺应时代潮流，通过技术革新、模式出新和业态创新，提升培育新质生产力的能力。比如搭建“数字+产品”平台，推动乡村数字文化产业发展，将民间曲艺、乡风乡俗、乡土故事等通过文字、图片、影像等方式进行数字化记录和整理，构建全媒体文化传播载体，以短视频、直播等方式近距离、立体化传播，为乡村文化发展创造更多空间。将数字技术运用到文化产品推广中，搭建线上线下文化产品供需对接平台，打造“乡村文化圈”数字化应用，推动优质文化资源向乡村下沉，形成文化组织新生态。建立乡村非遗工坊结对发展机制，吸纳当地从业人员，满足乡村就业需求，促进乡民就业增收。 ③一方水土养一方人，挖掘文化“土特产”资源，激活优秀传统文化，建设特色小镇、特色村落，打造乡土特色品牌，形成具有市场竞争力的特色文化产业。习近平指出，“要坚持以文塑旅、以旅彰文，推进文化和旅游深度融合发展，让人们在领略自然之美中感悟文化之美、陶冶心灵之美”。推动乡村与文旅深度融合，结合乡村实际，培育生态旅游、森林康养、休闲露营等新业态，发展创意农业，提升文化产业创新力。把乡村的文化特色优势转化为社会效益和经济效益，把好资源转化为新名片、好品牌，让文化“土特产”为农民致富带来新路子，为乡村振兴带来新机遇。 （摘编自王飞《习近平文化思想视域下乡村文化振兴的价值意义与实践路径》） 材料二： ①乡村“洼地效应”，是指利用乡村的规模化土地、丰富劳动力、原真性文化等资源的比较优势，创造优良的乡村经济、社会和人文环境，进而产生对信息、科技、教育等其他要素的强大吸引力，形成独特的竞争优势，加速外部资源的乡村汇聚，促进乡村地区更快发展。简言之，就是乡村地区比较优势向竞争优势的转化，这是乡村振兴的基础思路，也是乡村振兴的必然结果。 ②如图1所示，首先，乡村地区垄断性资源可以通过构建品牌、提升价值形成竞争优势；其次，一般性乡村资源可以通过寻找竞争要素，形成比较优势，实现资源的优化利用，同时借助经营手段和管理职能塑造乡村优良环境，进而培育更多吸引力要素，如通过创意、资金、人才、科技等的注入，形成竞争优势；再次，竞争优势经过一定发展周期之后，又进入由比较优势到竞争优势的良性循环之中；最后，比较优势到竞争优势的良性循环过程促成了乡村的全面振兴。 ③乡村的资源特征决定了乡村“洼地效应”形成的价值范围，也在一定程度上决定了乡村发展的潜力，直接作用于乡村的“五个振兴”（乡村产业振兴、乡村人才振兴、乡村文化振兴、乡村生态振兴、乡村组织振兴）。换句话说，乡村振兴的路径选择受到乡村所处的客观环境的影响。 ④无论是乡村产业，还是乡村治理能力，抑或是乡村环境，都与乡村文化渊源和发展历史息息相关，有利于形成乡村社区发展文化力，为乡村社区发展提供精神动力、思想指导、理念指引和智力支撑，对乡村社区发展具有更为持久的影响力。一方面，我国人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾在乡村尤为突出；另一方面，乡村文化积淀深厚，乡村作为一种资源，在市场上的优势及竞争力正逐渐显现。 ⑤乡村，不仅仅是一个地理学概念，更是一个经济学、社会学、生态学和文化学概念。在城乡一体的发展过程中，乡村的发展到底是有赖于、依附于城市还是能够自主发展，抑或能对城市实现有机反哺，这在很大程度上依赖于乡村的发展水平。在乡村振兴战略全面实施的大背景下，如何利用乡村文化资源、发挥乡村文化优势、推动乡村文化保护、加速乡村文化驱动，使文化产业成为乡村振兴新的求解方式，既是乡村全面发展的高效探索，又是文化生产力发展的时代要求。但从乡村整体来看，乡村地区仍处于发展的低洼地带，如何发挥乡村文化比较优势吸引外来多种资源的乡村汇聚，产生乡村“洼地效应”，既是有效解决“三农”问题的必然选择，又是实现乡村全面振兴的核心内容。 （摘编自王蔚《乡村振兴的文化产业实践价值与发展路径》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 文化产业作为乡村产业振兴的新引擎，有助于促进乡村经济社会发展和农民增收致富。 B. 新质生产力的提出，将引领乡村文化产业的产业结构、产品布局、消费行为等的变化。 C. 如果能把乡村文化特色优势转化为社会效益和经济效益，就能为乡村振兴带来新机遇。 D. 乡村的文化积淀很深厚，乡村作为一种资源，在市场上的优势以及竞争力已完全显现。 2. 下列有关乡村“洼地效应”的理解不正确的一项是（ ） A. 该效应将乡村地区的比较优势转化为竞争优势，吸引外部资源向乡村汇聚以促进发展。 B. 一般性乡村资源可先形成比较优势，甚至可进一步形成竞争优势，达成二者良性循环。 C. 乡村“洼地效应”形成的价值范围和乡村发展的潜力这两者都取决于乡村的资源特征。 D. 从乡村整体来看，产生乡村“洼地效应”可以有效解决三农问题，推动乡村全面振兴。 3. 下列不能够作为论据支撑材料一第③段观点的一项是（ ） A. 福建宁德下党乡利用高山茶资源和红色文化，建立标准化茶园，创建“下乡的味道”茶叶品牌，将红色旅游与茶文化融合，带动乡村经济发展。 B. 广东佛山松塘村以明清古建筑群为核心，修复古建筑群，打造“翰林文化节”，传承科举文化，实现了历史遗产的可持续利用，推动了乡村振兴。 C. 四川成都战旗村建设“乡村十八坊”手工艺体验区，展示豆瓣酱制作、蜀绣等非遗技术，举办传统手工艺节，推动乡村旅游和手工艺产品销售。 D. 江苏睢宁沙集镇借助自身电商物流之便，引进农业深加工企业，做大粉皮、绿豆饼等颇具特色的系列农产品深加工，以产业振兴促进乡村振兴。 4. 小华阅读《乡土中国》时捕捉到中国乡土社会的特点是“粘着土地”“不流动”。请结合材料一，分析这些特点对乡村文化产业发展可能带来的好处。 5. 请借助材料二中的“洼地效应”，为浙江安吉李村实现乡村振兴出谋划策。 浙江安吉李村三面环山，过去以开采石灰岩矿为主业，21世纪初，该村商议后决定关停矿山和水泥厂，开启生态修复与绿色转型之路。现在该村所在区域植被覆盖率高达85％，拥有近万亩毛竹基地以及山塘水库、生态河道等优质的自然景观和生态资源。 【答案】1. A 2. C 3. D 4. ①乡土社会“粘着土地”“不流动”的特点使乡村的民间曲艺、乡风乡俗、乡土故事等容易形成地方特色，使传承稳定且能较好保存，能够为乡村文化产业发展提供丰富且独特的资源。 ②这些特性表明村民更愿意扎根乡村，乡村文化产业的发展要“吸纳当地从业人员”，扎根乡村的村民们可以更好参与当地文化产业建设。 5. ①立足本地比较优势，构建核心竞争力。浙江安吉李村的比较优势为竹林资源，且其绿地面积较大，又有山塘水库，生态河道等独特自然景观，可借此发展旅游业。 ②提高经营管理职能，改善乡村环境。浙江安吉李村可以通过制定优惠政策等，加强乡村环境治理，打造生态宜居的乡村环境，全面振兴乡村。 ③吸引外部资源，形成竞争优势。吸引企业投资、人才流入，设计竹文化文创产品，推动该地特色竹文化的形成，增加竞争力，并利用电商等拓宽销售渠道和宣传渠道，以此构成比较优势到竞争优势的良性循环。 【解析】 【导语】这两篇材料围绕乡村文化产业与振兴展开。材料一从新质生产力等角度，阐述以文化产业促乡村振兴的路径；材料二则借“洼地效应”，分析乡村资源转化与振兴逻辑。二者均强调文化产业价值，为乡村振兴提供多元思路与理论支撑，兼具实践指导与学术探讨意义。 【1题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.结合材料一第②段“新质生产力的提出，体现了中国式现代化背景下对构建高端化、智能化、绿色化现代产业体系的迫切需求，这对乡村文化产业的产业结构、产品布局、消费行为等产生了重要影响”可知，新质生产力是对乡村文化产业相关方面产生“重要影响”，而非“引领……变化”，“引领”表述程度过重； C.结合材料一第③段“把乡村的文化特色优势转化为社会效益和经济效益，把好资源转化为新名片、好品牌，让文化‘土特产’为农民致富带来新路子，为乡村振兴带来新机遇”可知，将乡村文化特色优势转化为社会效益和经济效益是为乡村振兴带来新机遇的重要方式，但不是唯一条件，选项中“如果能……就能……”的表述过于绝对； D.结合材料二第④段“乡村文化积淀深厚，乡村作为一种资源，在市场上的优势及竞争力正逐渐显现”可知，乡村作为资源，其市场优势和竞争力是“正逐渐显现”，并非“已完全显现”，“已完全显现”与原文不符； 故选A。 【2题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.结合材料二第③段“乡村的资源特征决定了乡村‘洼地效应’形成的价值范围，也在一定程度上决定了乡村发展的潜力”可知，乡村的资源特征对乡村发展的潜力是“在一定程度上决定”，并非选项中表述的“都取决于”。选项对乡村资源特征与乡村“洼地效应”形成的价值范围、乡村发展潜力之间关系的表述不准确； 故选C。 【3题详解】 本题考查论据概括。 结合材料一第③段“挖掘文化‘土特产’资源，激活优秀传统文化，建设特色小镇、特色村落，打造乡土特色品牌，形成具有市场竞争力的特色文化产业”“推动乡村与文旅深度融合……把乡村的文化特色优势转化为社会效益和经济效益”可知，材料一第③段的观点是要挖掘乡村文化资源，打造文化特色品牌，推动文旅融合以促进乡村振兴。 A.福建宁德下党乡利用高山茶资源和红色文化，打造茶叶品牌并融合红色旅游与茶文化，体现了挖掘文化资源、打造文化品牌且推动文旅融合，能支撑观点； B.广东佛山松塘村以明清古建筑群为核心，打造文化节传承科举文化，实现历史遗产可持续利用并推动乡村振兴，属于挖掘文化资源、打造文化特色品牌，能支撑观点； C.四川成都战旗村建设手工艺体验区，展示非遗技术并举办手工艺节，推动乡村旅游和手工艺产品销售，体现了挖掘文化资源、推动文旅融合，能支撑观点； D.江苏睢宁沙集镇借助电商物流引进农业深加工企业，发展农产品深加工，侧重的是产业振兴，未涉及挖掘乡村文化资源、打造文化特色品牌以及文旅融合，不能支撑材料一第③段的观点； 故选D。 【4题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料一第②段“将民间曲艺、乡风乡俗、乡土故事等通过文字、图片、影像等方式进行数字化记录和整理，构建全媒体文化传播载体……为乡村文化发展创造更多空间”可知，乡土社会“粘着土地”“不流动”，使得民间曲艺、乡风乡俗、乡土故事等能在相对稳定的环境里传承，特色得以保留且不易被外界过多干扰，能较好地保存下来。由此可知，这些稳定传承且有地方特色的文化内容，为乡村文化产业发展提供了丰富且独特的资源，可用于后续的数字化等开发利用。 结合材料一第②段“建立乡村非遗工坊结对发展机制，吸纳当地从业人员，满足乡村就业需求，促进乡民就业增收”可知，乡土社会“粘着土地”“不流动”，村民往往更愿意扎根乡村，不太会大量外流。由此可知，乡村文化产业发展需要“吸纳当地从业人员”时，扎根乡村的村民能更好地参与到当地文化产业建设中，助力产业发展。 【5题详解】 本题考查内容理解及意见建议。 结合材料二第②段“一般性乡村资源可以通过寻找竞争要素，形成比较优势，实现资源的优化利用”可知，乡村可依据自身一般性资源，挖掘竞争要素，打造比较优势。浙江安吉李村拥有近万亩毛竹基地以及山塘水库、生态河道等优质自然景观和生态资源，这些是其独特的一般性乡村资源。由此可知，李村可利用这些资源，将其转化为比较优势，发展旅游业等产业，为构建核心竞争力奠定基础。 结合材料二第②段“借助经营手段和管理职能塑造乡村优良环境，进而培育更多吸引力要素”可知，乡村可通过经营与管理手段，打造优良环境，吸引资源。李村过去以开采石灰岩矿为主业，虽已关停相关产业并开启生态修复，但仍可进一步通过制定优惠政策等经营管理手段，加强乡村环境治理，打造生态宜居的乡村环境。由此可知，这样能为乡村振兴营造良好基础，助力全面振兴。 结合材料二第②段“通过创意、资金、人才、科技等的注入，形成竞争优势”以及“竞争优势经过一定发展周期之后，又进入由比较优势到竞争优势的良性循环之中”可知，乡村可吸引外部资源，注入创意、资金、人才等，形成竞争优势，并促成良性循环。李村可吸引企业投资、人才流入，基于毛竹资源设计竹文化文创产品，推动特色竹文化形成，增加竞争力；同时利用电商等拓宽销售与宣传渠道。由此可知，通过这些方式，能将比较优势转化为竞争优势，形成良性循环，助力乡村振兴。 （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 东山下的风景 铁凝 ①我没来过这个山村，但对连贯这一带村子的这条山区铁路却很熟悉。铁路在山腰间小心翼翼地穿行，火车惊叫着穿过无数个隧道和峡谷，黑夜和白天在车厢里交替。不知什么时候，一条散漫的沙河跟了上来，和铁路若即若离。阳光下，河里泛起一片片斑斓的光点，像故意嬉闹着跟火车奔跑。盯住它，它会使你的眼睛迷离，周围的一切突然消失，你像在缥缈的天地间张开了惶恐的翅膀。 ②正是初秋，花椒树挑着绣球般的果实，把低垂的枝条从那些青石小院里伸到街上，搭在靠墙码着的山柴上：通红的半人高的杂草，干绿的苦艾，还有带刺和不带刺的各种树条。山柴把只能容纳两条牛的街道挤去大半。地上，被人踏扁了的谷草和牛羊粪的碎末，遮住了龟背石路面，只有那些高出地面的大石块精光地裸露着，使人想到正在门内弯腰干活的妇女的光脊梁。 ③站在我面前的是二成娘，一个大约三十开外、偏瘦、偏矮的妇女。她穿一条半新人造纤维裤子，上身单吊一件女式灯笼背心；①脸上已明显地出现各种方向的皱纹，却仍梳两条半长不短的辫子，说话时总是重复着一个动作：把两条辫子甩前甩后。我就在众目睽睽之下又被领到一个五面都是青石的小院里。 ④晚上，我见到了二成。我吃饭回来时，东屋已是电灯雪亮，人们挤了一屋子。他们也许为了看我，也许为了宾馆的开张。一个半大小子正蹲在锅台前咳嗽着替我烧炕，我问他是谁，他只告诉我这是他爷爷家。爷爷，那当然是指房东大爷了。男孩子说话声音粗哑，还不住地喘气，也像害着气管病。 ⑤“你有气管炎吧？”我问他。 ⑥他不回答，抬起头瞪着一双羞涩的大眼睛望向我。 ⑦“别看喘，文化深。扛着桌子上高小，来回十八里。”我背后谁又作着补充。 ⑧这一夜后，小院没再热闹过，炕变成了凉的，但屋子仍是干净得出奇。我的生活起居格外谨慎，脸盆再没存过脏水，被褥也尽量保持着刚进门时的格局。房东大爷很少过来，晚上只有红脸大爷和二成算是常客。二成总是靠着门框羞涩地看我一会儿，冷不丁问我点什么。问我华小栓到底害的什么病；问我开宇宙飞船还用学好语文吗；问我别处山里又有苹果又有梨，为什么他们这儿光种花椒。我一面给他解释，一面把希望留给他。红脸大爷另有主题。他背着手在屋里转着圈，不是说谁家的羊又下了羔，就是说谁把队里的牛掉在了山涧里。他语言单调，也少幽默。一阵阵难忍的寂寞包围着我。 ⑨一次，我向二成问起他娘，二成又是支吾，红脸大爷倒像净等着我提问似的，他立刻又盯住电灯说：“他妈比他爹还忙。”我再往下问，大爷就岔开话题，倒问起我里根演电影的事。一天，趁二成不在，红脸大爷才透露了几句，可那是她过去的事。大爷摇晃着脑袋做了个模拟动作，说：“唱戏要主角，现实里要个榜样。那时候这一炕知青姑娘都闹着回城，②人家可摇晃着小辫闹扎根。谁知道哪块云彩有雨：有的地方闹回城的不让走，闹扎根的往上抽。偏偏他娘，一闹闹成了真的。区里、县里一鼓励，一头还真扎了下来。” ⑩哪块云彩有雨，原来她也没摸透。看“云”识“天气”，那不是一般人都能具备的才智。现在我更希望再见到她了。也许因为都缺乏“气象学”知识，我们还有点同病相怜呢。但一连六天，她都没再露面。明天我终于要离开了。 ⑪送我出村的竟是二成和他娘。我们一路无话，③二成娘的两根辫子也很安静。这倒使我觉得她有什么不寻常的话要对我说了。在村口分手时，我看着二成脸上的汗水，嘱咐他要抓紧到公社医院去看看病，可别因病耽误了学习。 ⑫“还不谢谢姨？”二成娘捅捅他，“和你爹一样，死榆木疙瘩一个。你不是有话要对姨说吗？嗯？”果然，我的判断是对的。 ⑬二成喘着气，把头向旁边一扭。 ⑭“非让我替你说不可。”她用手去戳二成，“你姨是大地方的记者，准会结记着你。你妈没赶上时候，认不出哪块云彩有雨。以后你得常让姨提个醒儿。” ⑮说完，她用手扶住二成的肩膀，两眼直直地望向我。她脸上竟一下失去了应有的表情，只在眼光里凝结着几分乞求。 ⑯我没有勇气许诺什么，只是拉住二成的胳膊，告诉他我还会来看他。 ⑰我们向相反的方向走着，我不时回头看看。他们母子二人离得很远，二成像故意落在后面一样，不住踢着路边的石子。④二成娘快步走着，又摇起了辫子。她的面前是很富层次的大山，重重叠叠，叠叠重重。不知为什么，我忽然想起一首老歌： ⑱心中升起红太阳， ⑲千军万马战太行…… ⑳我登上高高的路基，眼前的村子和我刚来时相比，像褪了色似的，也许是花椒已摘完的缘故。可山涧里那些飘浮不定的烟云，仿佛还在涤荡着它的颜色。 ㉑路过东山时，我看见了那棵孤零零的松树，枝叶铺散在树干两边，像位妇女干涩的、没有编结的辫子。 ㉒静听着东山那边传来的什么声音，是棒槌敲打衣服的声音，还是谁家又丢了鸡蛋？不，那是二成，是二成站在东山上的呼唤，我从来没有听到过的一个成年人的呼唤。他告诉我一切都不用我提醒，他有东山人的尊严。 1982年秋 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 小说开头对火车和铁路进行描写，意在表明过路的旅行者们常常会因为村子的封闭和落后而震惊。 B. 作者选取初秋时节村子中的典型意象进行描写，突出眼前这座陌生小山村凄凉衰败、缺乏生机。 C. 二成娘的过往借红脸大爷之口进行交代，她缺乏“气象学”知识，让“我”产生同病相怜之感。 D. “我”在二成娘俩送行时想起一首老歌，表达对二成娘面对重重山峦坚守希望、努力奋斗的祝愿。 7. 下列对文中“辫子”这一细节，理解不正确的一项是（ ） A. 第①处中，二成娘三十开外却仍梳着两条辫子，暗示她可能有不一样的身份和经历。 B. 第②处中，二成娘当年摇晃着小辫闹扎根，其实是因为没有摸透“哪块云彩有雨”。 C. 第③处中，二成娘的辫子一反常态的安静，让“我”猜出她有不同寻常的话要说。 D. 第④处中，二成娘又摇起了她的辫子，体现出她得到“我”的承诺之后内心轻松愉悦。 8. 文中两处“望向我”分别表现出人物什么心理？请简要分析。 9. 铁凝笔下的“香雪”和“二成”具有相似之处，请结合《哦，香雪》和本文中具体情节，分析二者身上共同体现出哪些“青春的价值”。 【答案】6. C 7. D 8. ①第一处“望向我”（二成的眼神）：表现出羞涩、紧张与期待。二成因身体病弱（气管炎）和求知欲（询问语文、宇宙飞船等问题）而渴望得到“我”的关注与解答，眼神中隐含对未来的迷茫和希望。②第二处“望向我”（二成娘的眼神）：表现出恳切、乞求与无奈。她希望“我”能帮助二成改变命运（“常让姨提个醒儿”），但“我”无法承诺，她的目光凝结着对儿子未来的焦虑与无力感。 9. ①对知识的渴望：香雪用鸡蛋换铅笔盒，渴望通过知识走出大山；二成追问“学语文”“宇宙飞船”等问题，体现对知识的珍视与对外界的向往。②面对困境的坚韧：香雪深夜独行铁轨，勇敢面对孤独；二成带病上学（“扛着桌子上高小”），在贫瘠环境中坚持求知，展现青春的执着。 ③尊严与希望：香雪维护自尊；二成强调“东山人的尊严”，拒绝施舍。二者都在困境中保持尊严，并以微小希望支撑对未来的憧憬。 【解析】 【导读】本文以细腻笔触勾勒出山村生活的真实图景。通过“我”的视角，将山村风貌与人物命运巧妙交织：铁路与沙河的动态意象暗喻时代变迁，花椒树、山柴等静态描写则凝固了山村的质朴。二成娘、红脸大爷和二成共同揭示出知青一代的生存困境。结尾处东山松树的意象与开篇铁路形成闭环，在时空交错中完成对尊严与坚守的礼赞。 【6题详解】 本题考查内容分析与理解。 A.第①段写“铁路在山腰间小心翼翼地穿行，火车惊叫着穿过无数个隧道和峡谷”，从“小心翼翼”“无数个隧道峡谷”等词句中，能看出山村地势险峻；“阳光下，河里泛起一片片斑斓的光点，像故意嬉闹着跟火车奔跑”能看出，“我”对村子的自然环境感到新奇。因此，开头描写火车和铁路是为了渲染山村的偏远和自然环境的险峻，并非强调“我”对村子封闭落后的震惊； B.第②段写“花椒树挑着绣球般的果实”“通红的半人高的杂草，干绿的苦艾，还有带刺和不带刺的各种树条”等景物，从“绣球般的”“通红的”“半人高”等形容词，能看出村子初秋的景物鲜活。由此可见，初秋景物的描写（如花椒树、山柴、杂草等）突出山村质朴的生活气息，而非“凄凉衰败”； D.第⑰段，写“她的面前是很富层次的大山，重重叠叠，叠叠重重。不知为什么，我忽然想起一首老歌”，此处的大山是于二成娘、二成而言的，老歌“千军万马战太行”隐喻山村奋斗的集体记忆，但并未直接表达对二成娘的祝愿，更多是环境氛围的烘托； 故选C。 【7题详解】 本题考查内容分析与理解。 D.第④处二成娘“又摇起了辫子”并非因内心轻松愉悦，而是她习惯性动作延续，暗示她面对生活困境的坚持与无奈。结尾二成强调“东山人的尊严”，说明母子并未真正得到帮助，辫子的摇动反而强化了人物命运的沉重感。 故选D。 【8题详解】 本题考查人物心理和主旨情感理解。 ①第一处“望向我”（二成的眼神）：结合第⑥段“他不回答，抬起头瞪着一双羞涩的大眼睛望向我”可知，此时“我”主动询问二成是否有气管炎，他未直接回应，仅以“羞涩的大眼睛”望向“我”。从上下文看，二成是“扛着桌子上高小，来回十八里”的山里孩子，面对来自“大地方”的“我”，本能地流露出面对陌生人的紧张与腼腆；同时，后文他频繁向“我”提问（如华小栓的病、宇宙飞船与语文的关系），可见他内心藏着对外部世界的好奇，此刻的“望向我”也暗含着对“我”这位“外来者”的关注，以及对获取新知识的隐约期待。 ②第二处“望向我”（二成娘的眼神）：结合第⑮段“说完，她用手扶住二成的肩膀，两眼直直地望向我。她脸上竟一下失去了应有的表情，只在眼光里凝结着几分乞求”可知，二成娘此前特意让二成向“我”表达诉求，还主动提及自己“没赶上时候，认不出哪块云彩有雨”，并希望“我”能“常提个醒儿”帮二成。她“直直地望向我”且眼神“凝结着乞求”，正是因为她深知自己身处山区、眼界有限，无法为儿子的未来提供更多助力，只能将希望寄托在“我”这位来自“大地方的记者”身上；眼神中的“乞求”，既藏着对“我”能帮扶二成的迫切期待，也透着她作为母亲，面对现实困境时的无力与对儿子前途的深切焦虑。 9题详解】 本题考查对比阅读中的人物形象理解。 结合《哦，香雪》第⑰段“香雪做生意时，有时也与他们打听城里的事，打听北京的大学、打听书上看来的‘配乐诗朗诵’、打听能自动开关的铅笔盒”可知，香雪对城里的知识和事物充满好奇，她打听北京的大学、配乐诗朗诵等，尤其渴望得到能自动开关的铅笔盒，这体现了她对知识的向往。结合《东山下的风景》第⑧段“问我华小栓到底害的什么病；问我开宇宙飞船还用学好语文吗；问我别处山里又有苹果又有梨，为什么他们这儿光种花椒”可知，二成不断向“我”询问各种问题，包括文学作品中的人物病症、宇宙飞船与语文学习的关系等，表现出他对知识的珍视与对外界的好奇。 结合《哦，香雪》第㉗段“香雪却果断跳下了火车，一心一意只想着明天上学可以理直气壮地给班上的同学看她的铅笔盒。空寂而黑暗的大山和离家三十里的路程让香雪充满恐惧，路上伴着满月，香雪畅想有了铅笔盒以后的日子，她终于不再害怕，也第一次发现原本习以为常的大山的模样”可知，香雪为了得到铅笔盒，毅然跳下火车，然后独自在黑暗的大山中步行三十里路回家，她克服了内心的恐惧，展现出面对困境的坚韧。结合《东山下的风景》第⑦段“别看喘，文化深。扛着桌子上高小，来回十八里”可知，二成虽然患有气管炎，身体不好，但他仍然坚持扛着桌子去十八里外的高小上学，在艰苦的条件下坚持求知，体现了他的坚韧执着。 结合《哦，香雪》第㉕段“火车上，当香雪表明来意时，女学生一定要把铅笔盒送给她，还指了指自己胸前的校徽‘矿冶学院’，香雪执意把鸡蛋塞在女学生座位底下后便离开了”可知，香雪坚持用自己的鸡蛋换取铅笔盒，不接受女学生的赠送，她维护了自己的尊严。结合《东山下的风景》第㉒段“他告诉我一切都不用我提醒，他有东山人的尊严”可知，二成强调自己有东山人的尊严，拒绝别人的提醒和帮助，体现了他对尊严的维护，同时也表明他对未来有着自己的想法和希望，不希望依赖他人。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 太子即位，年八岁。尊皇后曰皇太后，加曹爽、司马懿侍中，假节钺，都督中外诸军、录尚书事。爽、懿各领兵三千人更宿殿内，爽以懿年位素高，常父事之，每事咨访，不敢专行。初，邓飏、李胜、何晏、丁谧皆有才名而急于富贵，趋时附势，明帝恶其浮华，皆抑而不用。曹爽素与亲善及辅政骤加引擢以为腹心。晏等共推戴爽，以为重权不可委之于人。爽从之。二月丁丑，以司马懿为太傅，以爽弟羲为中领军，其余诸弟皆以列侯侍从，出入禁闼，贵宠莫盛焉。爽事太傅，礼貌虽存，而诸所兴造，希复由之。正始八年，大将军爽专擅朝政，多树亲党，屡改制度。太傅懿不能禁，与爽有隙。五月，懿始称疾，不与政事。爽兄弟数俱出游，司农沛国桓范谓曰：“总万机，典禁兵，不宜并出。若有闭城门，谁复内入者？”爽曰：“谁敢尔邪！”冬，河南尹李胜出为荆州刺史，过辞太傅懿。懿令两婢侍，持衣，衣落；指口言渴，婢进粥，懿不持杯而饮，粥皆流出沾胸。胜曰：“众情谓明公旧风发动，何意尊体乃尔！”胜退，告爽曰：“司马公尸居余气，形神已离，不足虑矣。”故爽等不复设备。太傅懿阴与其子中护军师、散骑常侍昭谋诛曹爽。春，正月甲午，帝谒高平陵，大将军爽与弟中领军曹羲等皆从。太傅司马懿以皇太后名义下令，闭诸城门，勒兵据武库，授兵出屯洛水浮桥，据爽营、羲营。因奏爽罪恶于帝。爽得懿奏事，不通，迫窘不知所为，发屯田兵数千人以为卫。（桓）范至，劝爽兄弟以天子诣许昌，发四方兵以自辅。爽疑未决，范谓羲曰：“卿与天子相随，令于天下，谁敢不应也！”俱不言。范哭曰：“曹子丹①佳人，生汝兄弟，犊耳！何图今日坐汝等族灭也！”爽乃通懿奏事，白帝下诏免己官，奉帝还宫。戊戌，收爽、羲、训、晏、飏、谧、轨、胜并桓范皆下狱，劾以大逆不道，俱夷三族。 （节选自《资治通鉴·魏纪》） 材料二： 魏之亡，自曹丕遗诏命司马懿辅政始。懿之初起为文学掾，岂夙有夺魏之心哉？魏无人，延懿而授之耳。懿之视操，弗能若也。操之威力，割二袁、俘吕布、下刘表、北埽乌桓，而懿无其功；操迎天子于危乱之中，复立汉之社稷，而懿无其名；魏有人，懿不能夺也。魏之无人，曹丕自失之也。而非但丕之失也，丕之诏曹真、陈群与懿同辅政者，甚无谓也。子叡已长，群下想望其风采，大臣各守其职司，而何用辅政者为？其命群与懿也，以防曹真而相禁制也。然则虽非曹爽之狂愚，真亦不能为魏藩卫久矣。以群、懿防真，合真与懿、群而防者，曹植兄弟也。故魏之亡，亡于孟德偏爱植而植思夺嫡之日。兄弟相猜，拱手以授之他人，非一旦一夕之故矣。 （节选自王夫之《读通鉴论》卷十） 【注】①曹子丹：曹真，字子丹，曹操族子，三国著名将领，曹爽、曹羲的父亲。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 曹爽A素B与亲C善D及E辅政F骤加引G擢H以为腹心 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 委，托付，交给，与《琵琶行并序》中“委身为贾人妇”的“委”意思相同。 B. 与，参与，参加，与《赤壁赋》中“况吾与子渔樵于江渚之上”的“与”意思不相同。 C. 尸，名词作状语，与《念奴娇·赤壁怀古》中“樯橹灰飞烟灭”的“烟”用法相同。 D. “大臣各守其职司”中的“其”与《静女》中“静女其姝，俟我于城隅”的“其”用法相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 魏明帝曹叡临终将八岁的儿子托付给曹爽和司马懿，起初二人轮番值宿，朝廷平安无事。 B. 曹爽目中无人，又不加防范，结果护送皇上出城时，一行人被关城外，中了司马氏之计。 C. 司马懿受曹爽冷落后，便一病不起，李胜探望他时，发现他拿不起衣服，喝粥泼在身上。 D. 王夫之认为，司马懿起初只是一个文学掾吏，才能与威名都不及曹操，是不可能篡权的。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）爽以懿年位素高，常父事之，每事咨访，不敢专行。 （2）故魏之亡，亡于孟德偏爱植而植思夺嫡之日。 14. 魏国灭亡的原因是什么？请结合上面两则材料简要回答。 【答案】10. DFH 11. D 12. C 13. （1）曹爽因为司马懿年纪和地位向来都（比自己）高，常常像对待长辈那样侍奉他，每次碰到疑难事情都向他咨询请教，不敢独断专行。（2）所以，魏国的灭亡，就灭亡在曹操偏爱曹植，而曹植又想着以庶子身份夺取嫡长子的继嗣地位的时候。 14. ①曹操偏爱曹植，引发兄弟猜忌（皇权之争），曹氏内部不团结。②曹丕留下诏书，让司马懿辅政，给了外人篡位之机。③曹爽狂妄愚蠢，独自把持朝政，树立亲信党羽，不听忠言劝告，对司马懿缺乏防范。 【解析】 【导语】这组文言文围绕曹魏政权更迭展开，材料一以时间为线，详叙曹爽与司马懿的权力之争：从曹爽初辅政时尊司马懿，到后来专权排异，司马懿装病示弱，最终借高平陵之变诛曹爽及其党羽，情节跌宕；材料二则从根源剖析魏亡原因，认为始于曹丕遗诏辅政，且曹丕、曹操时期的权力制衡问题埋下祸根。两则材料一叙一事，一析根源，相互补充，清晰展现曹魏权力旁落的过程与深层缘由。 【10题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：曹爽一向和（邓飏、李胜、何晏、丁谧等人）亲近友好，等到（曹爽）辅佐朝政，就立即对他们加以提拔，把他们当作心腹。“曹爽素与亲善”表明曹爽和这些人的关系，与后文断开；“及辅政”是时间状语，表辅佐朝政这个阶段，其后断开；“骤加引擢”“以为腹心”是先后两个行为，断开。 据以上分析断句为：曹爽素与亲善/及辅政/骤加引擢/以为腹心。 故选DFH。 【11题详解】 本题考查文言词语及内容分析。 D.材料中“大臣各守其职司”的“其”是代词，“他们的”；《静女》中“静女其姝”的“其”是语气助词，无实义，起加强语气作用，二者用法不同。 故选D。 【12题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 C.根据材料一“太傅懿不能禁，与爽有隙。五月，懿始称疾，不与政事”“李胜出为荆州刺史，过辞太傅懿……持衣，衣落……粥皆流出沾胸”可知，司马懿是“称疾”（假装生病），并非真的“一病不起”。 故选C。 【13题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词： （1）以，因为；素，一向、向来；父事之，名词作状语，像对待长辈那样；咨访，征询、询问；专行，独断专行。 （2）故，所以、因此；亡，灭亡；孟德，曹操的字；偏爱，特别喜爱；植，曹植；夺嫡，争夺嫡子（继承权），这里指争夺太子之位。 【14题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据材料二“故魏之亡，亡于孟德偏爱植而植思夺嫡之日。兄弟相猜，拱手以授之他人，非一旦一夕之故矣”可知，曹操特别偏爱曹植，而曹植也有争夺嫡子之位的想法，这导致曹氏兄弟之间相互猜忌，内部凝聚力涣散，为外人夺取政权创造了可乘之机，故魏国灭亡的原因之一是：曹操偏爱曹植，引发兄弟猜忌（皇权之争），曹氏内部不团结。 根据材料二“魏之亡，自曹丕遗诏命司马懿辅政始。懿之初起为文学掾，岂夙有夺魏之心哉？魏无人，延懿而授之耳”可知，曹丕临终前留下遗诏，让司马懿辅佐朝政，此时曹魏缺乏得力人才，将大权交给司马懿，使司马懿得以接触核心权力，为其后续篡权埋下隐患，故魏国灭亡的原因之二是：曹丕留下诏书，让司马懿辅政，给了外人篡位之机。 根据材料一“大将军爽专擅朝政，多树亲党，屡改制度”“爽兄弟数俱出游，司农沛国桓范谓曰：‘总万机，典禁兵，不宜并出。若有闭城门，谁复内入者？’爽曰：‘谁敢尔邪！’”“李胜退，告爽曰：‘司马公尸居余气，形神已离，不足虑矣。’故爽等不复设备”可知，曹爽独揽朝政、培植亲信，不听桓范的忠言劝告，还因司马懿装病而放松警惕，毫无防范之心，最终被司马懿抓住机会发动政变，故魏国灭亡的原因之三是：曹爽狂妄愚蠢，独自把持朝政，树立亲信党羽，不听忠言劝告，对司马懿缺乏防范。 点睛】参考译文： 【材料一】太子（曹芳）即位，当时年仅八岁。尊奉皇后为皇太后，加封曹爽、司马懿为侍中，授予他们符节黄钺，让他们统领京城内外所有军队、总领尚书台事务。曹爽、司马懿各自率领三千士兵轮流在宫殿内值宿守卫，曹爽因为司马懿年纪、地位一向很高，常常像对待父亲一样侍奉他，凡事都去征询他的意见，不敢独断专行。起初，邓飏、李胜、何晏、丁谧都有才名，却急于追求富贵，趋附权势，魏明帝厌恶他们浮夸不实，都压制他们不加以任用。曹爽一向与他们亲近交好，等到辅佐朝政后，立刻提拔任用他们，把他们当作心腹。何晏等人共同推崇拥戴曹爽，认为大权不能托付给别人。曹爽听从了他们的建议。二月丁丑日，（朝廷）任命司马懿为太傅，任命曹爽的弟弟曹羲为中领军，曹爽其余的弟弟都以列侯的身份在宫中侍从，出入皇宫禁地，尊贵宠信无人能比。曹爽对待太傅司马懿，虽然表面上仍保持着礼貌，但他谋划的各种举措，却很少再经由司马懿参与。正始八年，大将军曹爽独揽朝政，大量培植亲信党羽，屡次更改制度。太傅司马懿无法阻止，与曹爽产生了矛盾。五月，司马懿开始称病，不再参与朝政。曹爽兄弟多次一起外出游玩，大司农沛国人桓范对他们说：“你们总揽朝政，掌管宫廷禁军，不应该一起外出。如果有人关闭城门，你们还能再进来吗？”曹爽说：“谁敢这么做呢！”冬季，河南尹李胜出任荆州刺史，前往辞别太傅司马懿。司马懿让两个婢女侍奉，他伸手去拿衣服，衣服掉落在地上；又指着嘴说口渴，婢女端来粥，司马懿不拿杯子，直接用嘴喝，粥都流出来沾湿了胸口。李胜说：“众人都说明公您旧病复发，没想到您的身体竟衰弱到这种地步！”李胜告辞后，告诉曹爽说：“司马公只是苟延残喘，身体和精神已经分离，不值得忧虑了。”因此曹爽等人不再设置防备。太傅司马懿暗中与其子中护军司马师、散骑常侍司马昭谋划诛杀曹爽。春季，正月甲午日，魏帝（曹芳）拜谒高平陵，大将军曹爽和弟弟中领军曹羲等人都随行前往。太傅司马懿以皇太后的名义下令，关闭所有城门，领兵占据武器库，调拨军队出城驻守洛水浮桥，控制了曹爽、曹羲的军营。随后向魏帝上奏曹爽的罪行。曹爽收到司马懿的奏疏，无法呈递给魏帝，处境窘迫不知该怎么办，于是调发屯田的士兵几千人充当护卫。桓范赶到曹爽身边，劝说曹爽兄弟挟持天子前往许昌，征调各地军队来辅助自己。曹爽犹豫不决，桓范对曹羲说：“您和天子在一起，向天下发布命令，谁敢不响应呢！”两人都不说话。桓范哭着说：“曹子丹是个有才能的人，却生下你们这兄弟俩，真是猪牛一样的庸才啊！没想到今天要因为你们而被灭族了！”曹爽最终还是把司马懿的奏疏呈递给魏帝，禀告魏帝下诏免除自己的官职，侍奉魏帝返回皇宫。戊戌日，（朝廷）将曹爽、曹羲、曹训、何晏、邓飏、丁谧、毕轨、李胜以及桓范全部逮捕入狱，以大逆不道的罪名弹劾他们，将他们全部诛灭三族。 【材料二】曹魏的灭亡，从曹丕留下遗诏命令司马懿辅佐朝政就开始了。司马懿最初担任文学掾时，难道早就有夺取曹魏政权的野心吗？是曹魏没有得力的人才，才延请司马懿并把大权交给了他罢了。司马懿与曹操相比，是比不上的。曹操的威势和力量，能消灭袁绍、袁术，俘获吕布，降服刘表，向北扫平乌桓，而司马懿没有这样的功绩；曹操在天下大乱之时迎接汉献帝，重新确立汉朝的宗庙社稷，而司马懿没有这样的名义；如果曹魏有得力的人才，司马懿是不能夺取政权的。曹魏没有得力人才，是曹丕自己造成的过失。而且不仅仅是曹丕的过失，曹丕下诏让曹真、陈群和司马懿一同辅佐朝政，是非常没有意义的。当时曹叡已经长大成人，群臣都期盼能看到他亲政的风采，大臣们各自坚守自己的职责，哪里需要辅政大臣呢？曹丕任命陈群和司马懿辅政，是为了防备曹真，让他们互相牵制罢了。如此看来，即便不是曹爽狂妄愚蠢，曹真也不能长久地成为曹魏的屏障。用陈群、司马懿防备曹真，集合曹真与司马懿、陈群的力量去防备的，是曹植兄弟。所以曹魏的灭亡，早在曹操偏爱曹植而曹植想争夺嫡子之位的时候就埋下了祸根。兄弟之间互相猜忌，把政权拱手交给外人，这不是一朝一夕造成的结果啊。 （二） 古代诗歌阅读 （本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 曹郎子文赴山阳令 苏辙 囊空口众不堪闲，却喜平生得细论。 鹤发进封偿旧德，彩衣听讼勉平反。 楚风剽疾观新政，浙水萧条咏旧恩。 记取老人临别语，茶瓢霜后早相存。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 曹子文家境贫困，人口众多，经济压力较大，这是他主动要求去山阳为官的主要原因。 B. 虽然曹子文此时也已是头发斑白，但诗人在临别赠言时还以“老人”自居，更显语重心长。 C. 友人年事渐高却得到进封，这是对其“旧德”的回报；同时诗人希望友人能处理好政务，听讼平冤。 D. 颈联两句对举，在肯定曹子文过往功绩的同时，又激励他在新岗位上迎接挑战，再创佳绩。 16. “茶瓢霜后早相存”的临别赠语蕴含着诗人对曹子文怎样的期许？请简要分析。 【答案】15. A 16. ①坚守生活意趣，“茶瓢霜后”勾勒出宁静悠闲的生活状态，诗人以此告诉曹子文要在繁忙的公务中寻找生活乐趣，保持内心的平静与淡泊。②不忘友情，“早相存”表达出诗人盼望曹子文在赴任后要尽早互相问候，保持联系，不忘情谊。③秉持廉洁自律，“茶瓢”指代简单的生活，诗人委婉提醒曹子文在新任上摒弃物欲，坚守廉洁自律品质。④保重身体，霜后天气渐寒，诗人叮嘱曹子文在季节更替时添衣保暖，保重身体。 【解析】 【导语】这首赠别诗以质朴语言展现深厚情谊。苏辙通过“囊空口众”点明友人处境，以“鹤发”“彩衣”形成年龄与职责的鲜明对比。颈联“楚风”“浙水”的时空对仗，既肯定政绩又寄寓期望。尾联“茶瓢霜后”的意象，将日常器物与季节变换结合，表达对友人保重身体的殷切叮嘱。全诗情感真挚，在劝勉中见关怀，于平实处显深意。 【15题详解】 本题考查诗歌内容理解和辨析。 A.有误，首联“囊空口众不堪闲，却喜平生得细论”意思是曹子文家境贫寒，人口众多，难以闲居无事，但诗人很高兴能与他细细谈论人生。这里“囊空口众”是描述曹子文的生活状况，但并没有直接说明这是他主动要求去山阳为官的主要原因。实际上，诗中并未明确提及曹子文主动要求去山阳为官的原因； 故选A。 【16题详解】 本题考查诗歌内容理解。 “茶瓢霜后早相存”这句临别赠语，蕴含着诗人对曹子文多方面的期许： ①坚守生活意趣：“茶瓢”是品茶的器具，常与闲适、宁静的生活状态相联系。“霜后”则点明了时间，暗示着在寒冷的季节里，仍能保持一份生活的雅趣。诗人以此勾勒出一种宁静悠闲的生活状态，告诉曹子文即使在繁忙的公务中，也不要忘记寻找生活的乐趣，保持内心的平静与淡泊。这既是对曹子文个人生活品质的期许，也是希望他能在忙碌中不忘生活的本质。 ②不忘友情：“早相存”中的“早”字，表达了诗人盼望曹子文在赴任后能尽早与自己互相问候，保持联系。这里的“相存”不仅指物质上的往来，更指精神上的相互关怀和情谊的维系。诗人希望曹子文在新的环境中，不要忘记旧日的友情，时常保持联系，让这份情谊得以延续。 ③秉持廉洁自律：“茶瓢”作为简单的生活器具，也象征着一种简朴、廉洁的生活方式。诗人通过“茶瓢”这一意象，委婉地提醒曹子文在新任上要摒弃物欲，坚守廉洁自律的品质。在官场中，保持清廉不仅是对个人品德的要求，也是对官职的尊重和对民众的负责。 ④保重身体：“霜后”天气渐寒，诗人通过这一时节特点，叮嘱曹子文在季节更替时要注意添衣保暖，保重身体。身体是革命的本钱，只有身体健康，才能更好地履行职责，服务民众。诗人的这一叮嘱，既体现了对曹子文的关心，也蕴含了对他在新岗位上能够持续、稳定工作的期望。 据此概括作答即可。 （三） 名篇名句默写 （每空1分，共6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明临摹了一幅关于“鹿”的中国画，这不禁令他想起了曹操在《短歌行》中借“鹿”来表达对贤才的渴望与欢迎的诗句“________，________”。 （2）苏轼《赤壁赋》中“________，________”两句可以做当代廉政建设的警示语，提醒人们在物质诱惑面前要保持清醒头脑，不乱伸手。 （3）习近平总书记在新年贺词中提到“我们的太空之家，遨游苍穹”，体现了我国航天科技高速发展的成果；而在科技不发达的古代，情感细腻、想象丰富的诗人们则常常借用美丽神秘的太空中的星辰来表情达意，如：“________，________”。 【答案】 ①. 呦呦鹿鸣 ②. 食野之苹 ③. 苟非吾之所有 ④. 虽一毫而莫取 ⑤. 星垂平野阔 ⑥. 月涌大江流/月明星稀，乌鹊南飞/迢迢牵牛星，皎皎河汉女 【解析】 【详解】（1）（2）本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“呦、苟、毫、阔”等字词容易写错。 第（3）问：题目要求选取古代诗人借用星辰意象来表情达意的诗句。需要满足两个要点：一是诗句中需出现星辰意象（如星、河汉、北斗等），二是能体现诗人的情感或丰富想象。 示例：星汉灿烂，若出其里。 三 、语言文字运用 （本题共5小题， 18 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①近来，一场由“新中式”穿搭引领的时尚风潮悄然涌动，在街头巷尾，在旅游景点，总能见到其身影。“新中式”新在哪里？“新中式”服装并没有全套传统服饰那么隆重华丽，主打既保留传统特色，（甲）。比如一些“新中式”服装中的花鸟、山水暗纹融入得十分巧妙，这些精致的图案在阳光下若隐若现，低调典雅，既能穿上出游，也能穿着上班。从写意水墨，到梅兰竹菊；从棉麻丝绸到纤维毛料，“新中式”服装设计元素A，将深厚的中华文化内涵融入“日用而不觉”的日常穿搭中。 ②以马面裙这一极具辨识度的服装为例，其前后共有四个裙门，系带围合腰部，视觉上给人一种“飞流直下”的美感。马面裙的色彩运用通常十分大胆鲜艳，以蓝色、红色居多，从视觉上给人一种明艳的感觉。在马面裙的裙门和边缘配的各种纹饰图案更是它的重点。身着马面裙，婉若翩跹仙子。马面裙并不只是一件新春战袍，也不只是一条漂亮的裙子，它从历史的衣橱里走出来，成为街上的一道靓丽风景，让传统与时尚相互碰撞、相互交融，涣发出了属于这个时代的光彩。 ③马面裙最初的基本裙式出现在宋代，成熟的马面裙形成于明代，是明代女服最具特色的服饰之一，马面裙一直延续至20世纪初期。可以说，现在的马面裙经历了漫长的发展，承载了深厚的积淀。人们在保留马面裙优雅挺拔造型的同时，对材质和设计进行了改良，使其更加适合现代人的日常穿着，同时也可机洗降低洗护成本。 ④时下，（乙），犹如星火燎原，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域，不断挖掘中华优秀传统文化富矿，创新表达东方美学。比如同仁堂结合传统养生与新消费需求，B，推出枸杞拿铁、罗汉果美式咖啡、娇颜陈皮五红汤等饮品，不仅吸引了年轻消费者，也让老字号潮起来。 ⑤“新中式”是一个完全开放的概念，它面向未来，可以接受各种各样的塑造和定义。与传统中式服饰相比，“新中式”结合了中国人的现代审美，更加贴合大众日常穿搭、装饰等文化消费的现实需求，“新中式”变“火”，是消费者与传统文化的“双向奔赴”。 18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 19. 请从第②段中找出两个错别字并订正。 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 21. 词语的意义包括基本义、引申义、比喻义，下列选项中加点的词和例句中加点的词，用法不相同的一项是（ ） 例句：不仅吸引了年轻消费者，也让老字号潮起来。 A. 拒绝雷人话语，规范使用语言。 B. 面对卷的行业竞争，要保持冷静的头脑，不被外界的喧嚣和浮躁所影响。 C. 世界乒乓球锦标赛上，中国队的表现太赞了！ D. 因为共患难过，所以两人关系很铁。 22. 一位热爱马面裙的视频博主，想在自己的视频号上为马面裙配文，宣传马面裙之美，上句已给出，请你结合材料替这位博主补写出下句，要求字数相等，内容相关，结构相同。 上句：时尚符号，惊艳中外，演绎东方韵味。 下句：_______。 【答案】18. A.异彩纷呈/丰富多彩 B.匠心独运/独具匠心 19. “婉”改为“宛”，“涣”改为“焕”。 20. 甲：又时尚实用；乙：“新中式”流行。 21. C 22. 示例一：历史积淀，传承古今，焕发时代光彩。 示例二：靓丽风景，融汇古今，展现文化魅力 【解析】 【18题详解】 本题考查成语积累和应用。 A处：文段描述“新中式”服装设计元素，从写意水墨到梅兰竹菊，从棉麻丝绸到纤维毛料，体现出元素多样，不受一种风格限制的特点，可填“异彩纷呈（丰富多彩）”。异彩纷呈：形容艳丽缤纷，奇异的光彩让人有美感，也比喻突出的成就或表现纷纷呈现，还形容新奇的事物纷纷涌现。丰富多彩：内容丰富，形式多样，十分精彩。 B处：这里说同仁堂结合传统养生与新消费需求，推出新饮品，强调创意独具特点，可填“匠心独运”。匠心独运：独创性地运用精巧的心思。 【19题详解】 本题考查字形。 “婉”改为“宛”，“宛若”表示好像，仿佛。“涣”改为“焕”，“焕发”表示照射，光彩四射，振作。 【20题详解】 本题考查补写句子。 甲处，后文举例提到“新中式”服装“既能穿上出游，也能穿着上班”“将深厚的中华文化内涵融入‘日用而不觉’的日常穿搭”，这表明“新中式”服装除了保留传统特色外，还具有方便在日常生活场景中穿着的特点。所以此处应填写与便于日常穿着相关的内容，可填“又时尚实用”。 乙处，前文围绕“新中式”穿搭引发的时尚风潮展开，后文说这种风潮“犹如星火燎原，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域”，所以此处应是对这种从服饰领域扩展到多领域的“新中式”潮流的概括，可填“‘新中式’流行”。 【21题详解】 本题考查字义。 例句中“潮”的基本义是海水因为受了日月的引力而定时涨落的现象，在这里“潮起来”是说老字号变得时尚、有潮流感，这是“潮”的比喻义，把具有时尚潮流的特点比喻成“潮”。 A.“雷”基本义是云层放电时发出的响声，“雷人话语”中“雷”表示出人意料且令人格外震惊，是比喻义，和例句中“潮”的用法相同。 B.“卷”的基本义有把东西弯转裹成圆筒形等，“卷的行业竞争”中“卷”表示竞争激烈、如同卷入漩涡一样，是比喻义，和例句中“潮”的用法相同。 C.“赞”的基本义是帮助、辅佐，“太赞了”中“赞”表示称赞、赞赏，是“赞”的引申义。与例句中加点词使用比喻义的用法不同。 D.“铁”的基本义是一种金属元素，“两人关系很铁”中“铁”表示关系紧密、坚固，像铁一样牢固，是比喻义，和例句中“潮”的用法相同。 故选C。 【22题详解】 本题考查宣传标语。 首先分析所给例句的结构和内容，“时尚符号”为偏正结构，点明马面裙具有时尚属性这一身份；“惊艳中外”是动宾结构，“惊艳”为动词，描述马面裙给人的影响，“中外”表示范围；“演绎东方韵味”是动宾结构，阐述马面裙所起到的作用，其中“东方韵味”为偏正结构。 结合材料中对马面裙历史的描述，从宋代出现到明代成熟并延续至今，可用“历史积淀”，该词既体现马面裙的历史渊源，又符合偏正结构，与“时尚符号”相对。马面裙在发展过程中融合了传统与现代元素，“传承古今”为动宾结构，与“惊艳中外”结构一致，且能体现马面裙的特点，与上句相对。 材料提到马面裙“焕发出了属于这个时代的光彩”，“焕发时代光彩”为动宾结构，“时代光彩”为偏正结构，与“演绎东方韵味”结构相同，且能体现马面裙在现代的魅力，与上句呼应。 四。写作 （ 60 分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 央视《2025年春节联欢晚会》邀请了“麦子阿姨”“带货车长”“外卖诗人”等普通人登台或现场观演，他们或积极乐观，永不放弃；或坚守岗位，温暖社会；或坚持梦想，诗意表达。这些普通人的表现得到了人们的热赞。每个人不一定都能成为英雄和名人，但只要活出亮点，就可以获得出彩人生。 以上材料引发了你怎样的思考和联想？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 苔花如米亦芬芳 当“麦子阿姨”在春晚上绽放质朴的笑容，当“外卖诗人”用诗句点亮城市夜空，这些平凡人的高光时刻如同暗夜萤火，照亮了整个时代的星空。他们用生命诠释着：每个平凡灵魂都蕴藏着不平凡的光芒，就像苔花虽小，亦能绽放属于自己的芬芳。 历史长河奔涌向前，真正推动文明进步的从来不是少数英雄的独舞。敦煌莫高窟的壁画中，无数无名画工用赭石与青金石勾勒出千年文明；都江堰的滔滔江水里，李冰父子率领万千民夫开凿出天府之国；大运河的粼粼波光中，百万劳工用血汗浇筑出贯通南北的生命线。正如费孝通先生所言：“各美其美，美人之美”，正是这些默默耕耘的普通人，用双手托起了文明的苍穹。他们的名字或许湮没在时光里，但他们的精神永远镌刻在人类文明的丰碑上。 在当代社会的褶皱处，无数平凡人正在书写着动人的诗篇。杭州外卖小哥雷海为在等餐间隙背诵诗词，最终在《中国诗词大会》上击败北大硕士；武汉菜市场摊主陈慧坚持写作二十年，用文字记录市井百态；深圳建筑工人易群林在工地弹奏钢琴，让钢筋水泥间飘荡起艺术的旋律。这些“草根明星”的崛起，印证了《平凡的世界》里那句：“其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”他们用行动证明，生命的价值不在于职位高低，而在于是否活出了真实的自我。 活出生命的亮点，需要坚守初心的定力与突破桎梏的勇气。明代思想家李贽在《焚书》中写道：“穿衣吃饭，即是人伦物理”，这种对平凡生活的肯定，在今天依然闪耀着智慧的光芒。日本“寿司之神”小野二郎九十高龄仍坚持亲自选材，将简单食材升华为艺术；中国“敦煌女儿”樊锦诗扎根大漠五十七载，用青春守护千年文明。他们告诉我们，真正的出彩不在于外在的喧嚣，而在于内心的丰盈；不在于位置的显赫，而在于价值的实现。 站在新时代的门槛上回望，那些在春晚上绽放的平凡面孔，正是这个时代最美的风景。他们让我们懂得：生命的意义不在于成为太阳，而在于像萤火虫一样，即使微弱也要努力发光；不在于成为参天大树，而在于像青苔般，在潮湿的角落也要倔强生长。当每个普通人都能找到属于自己的生命坐标，当每朵苔花都能自信地绽放芬芳，我们的社会必将绽放出更加绚烂的光彩。这或许就是春晚邀请普通人的深意：致敬平凡中的伟大，礼赞生命本真的光芒。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料围绕央视2025年春晚邀请的“麦子阿姨”“带货车长”“外卖诗人”等普通人展开，他们凭借积极乐观、坚守岗位、坚持梦想等特质获得热赞。关键信息在于强调普通人虽不一定成为英雄名人，但活出亮点就能收获出彩人生。这引导我们思考人生的价值并非取决于身份地位，而在于是否能在平凡生活中展现独特光芒。可以从多个角度立意。如“平凡中绽放光彩”，突出普通人通过自身努力和积极态度，在平凡岗位或生活中创造不平凡；也可立意为“坚守梦想，点亮平凡人生”，强调坚持梦想对普通人的重要意义，让平凡人生因梦想而熠熠生辉；还可以“以乐观之心，铸就出彩人生”，阐述积极乐观的心态如何助力普通人在人生道路上收获精彩。 第二，构思选材。若写记叙文，可先设置一个平凡人物作为主角，比如小区里的清洁工。开篇描述小区环境的杂乱，引出清洁工的出现。接着叙述他在工作中遭遇的困难，如恶劣天气、居民的不理解等，但他始终保持积极乐观，认真清扫每个角落。再通过具体事件，如他帮助迷路小孩、主动为孤寡老人服务，展现他的善良与坚守。最后描述小区环境因他而变得整洁美丽，人们对他态度的转变，点明他虽平凡却活出了亮点，收获出彩人生。若写议论文，可选取多个事例。如“大国工匠”徐立平，作为一名普通航天固体动力燃料发动机火药整形师，他在极其危险的岗位上默默坚守，凭借精湛技艺和高度责任感，为航天事业贡献力量，在平凡中铸就伟大；还有“时代楷模”黄文秀，研究生毕业后放弃大城市机会，回到家乡投身脱贫攻坚，在平凡基层岗位上，用生命诠释初心使命。通过这些事例，论证普通人只要坚守岗位、追逐梦想，就能绽放光彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年下学期初三创新班期末考试语文试卷 考试范围：必修上册 时间：150分钟 总分：150分 一 、现代文阅读 （ 35 分） （ 一） 现代文阅读 I （本题共 5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①文化产业是朝阳产业，是乡村产业振兴的新引擎。我们要大力推动文化产业升级，以文化产业促进乡村经济社会发展，促进文化和产业双轮驱动，促进一二三产业融合发展，助力农民增收致富，推动提升农业农村现代化水平。 ②新质生产力的提出，体现了中国式现代化背景下对构建高端化、智能化、绿色化现代产业体系的迫切需求，这对乡村文化产业的产业结构、产品布局、消费行为等产生了重要影响。乡村文化产业要主动识变、应变、求变，顺应时代潮流，通过技术革新、模式出新和业态创新，提升培育新质生产力的能力。比如搭建“数字+产品”平台，推动乡村数字文化产业发展，将民间曲艺、乡风乡俗、乡土故事等通过文字、图片、影像等方式进行数字化记录和整理，构建全媒体文化传播载体，以短视频、直播等方式近距离、立体化传播，为乡村文化发展创造更多空间。将数字技术运用到文化产品推广中，搭建线上线下文化产品供需对接平台，打造“乡村文化圈”数字化应用，推动优质文化资源向乡村下沉，形成文化组织新生态。建立乡村非遗工坊结对发展机制，吸纳当地从业人员，满足乡村就业需求，促进乡民就业增收。 ③一方水土养一方人，挖掘文化“土特产”资源，激活优秀传统文化，建设特色小镇、特色村落，打造乡土特色品牌，形成具有市场竞争力的特色文化产业。习近平指出，“要坚持以文塑旅、以旅彰文，推进文化和旅游深度融合发展，让人们在领略自然之美中感悟文化之美、陶冶心灵之美”。推动乡村与文旅深度融合，结合乡村实际，培育生态旅游、森林康养、休闲露营等新业态，发展创意农业，提升文化产业创新力。把乡村的文化特色优势转化为社会效益和经济效益，把好资源转化为新名片、好品牌，让文化“土特产”为农民致富带来新路子，为乡村振兴带来新机遇。 （摘编自王飞《习近平文化思想视域下乡村文化振兴的价值意义与实践路径》） 材料二： ①乡村“洼地效应”，是指利用乡村的规模化土地、丰富劳动力、原真性文化等资源的比较优势，创造优良的乡村经济、社会和人文环境，进而产生对信息、科技、教育等其他要素的强大吸引力，形成独特的竞争优势，加速外部资源的乡村汇聚，促进乡村地区更快发展。简言之，就是乡村地区比较优势向竞争优势的转化，这是乡村振兴的基础思路，也是乡村振兴的必然结果。 ②如图1所示，首先，乡村地区垄断性资源可以通过构建品牌、提升价值形成竞争优势；其次，一般性乡村资源可以通过寻找竞争要素，形成比较优势，实现资源的优化利用，同时借助经营手段和管理职能塑造乡村优良环境，进而培育更多吸引力要素，如通过创意、资金、人才、科技等的注入，形成竞争优势；再次，竞争优势经过一定发展周期之后，又进入由比较优势到竞争优势的良性循环之中；最后，比较优势到竞争优势的良性循环过程促成了乡村的全面振兴。 ③乡村的资源特征决定了乡村“洼地效应”形成的价值范围，也在一定程度上决定了乡村发展的潜力，直接作用于乡村的“五个振兴”（乡村产业振兴、乡村人才振兴、乡村文化振兴、乡村生态振兴、乡村组织振兴）。换句话说，乡村振兴的路径选择受到乡村所处的客观环境的影响。 ④无论是乡村产业，还是乡村治理能力，抑或是乡村环境，都与乡村文化渊源和发展历史息息相关，有利于形成乡村社区发展文化力，为乡村社区发展提供精神动力、思想指导、理念指引和智力支撑，对乡村社区发展具有更为持久的影响力。一方面，我国人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾在乡村尤为突出；另一方面，乡村文化积淀深厚，乡村作为一种资源，在市场上的优势及竞争力正逐渐显现。 ⑤乡村，不仅仅是一个地理学概念，更是一个经济学、社会学、生态学和文化学概念。在城乡一体的发展过程中，乡村的发展到底是有赖于、依附于城市还是能够自主发展，抑或能对城市实现有机反哺，这在很大程度上依赖于乡村的发展水平。在乡村振兴战略全面实施的大背景下，如何利用乡村文化资源、发挥乡村文化优势、推动乡村文化保护、加速乡村文化驱动，使文化产业成为乡村振兴新的求解方式，既是乡村全面发展的高效探索，又是文化生产力发展的时代要求。但从乡村整体来看，乡村地区仍处于发展的低洼地带，如何发挥乡村文化比较优势吸引外来多种资源的乡村汇聚，产生乡村“洼地效应”，既是有效解决“三农”问题的必然选择，又是实现乡村全面振兴的核心内容。 （摘编自王蔚《乡村振兴的文化产业实践价值与发展路径》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 文化产业作为乡村产业振兴的新引擎，有助于促进乡村经济社会发展和农民增收致富。 B. 新质生产力的提出，将引领乡村文化产业的产业结构、产品布局、消费行为等的变化。 C. 如果能把乡村文化特色优势转化为社会效益和经济效益，就能为乡村振兴带来新机遇。 D. 乡村的文化积淀很深厚，乡村作为一种资源，在市场上的优势以及竞争力已完全显现。 2. 下列有关乡村“洼地效应”的理解不正确的一项是（ ） A. 该效应将乡村地区的比较优势转化为竞争优势，吸引外部资源向乡村汇聚以促进发展。 B. 一般性乡村资源可先形成比较优势，甚至可进一步形成竞争优势，达成二者良性循环。 C. 乡村“洼地效应”形成的价值范围和乡村发展的潜力这两者都取决于乡村的资源特征。 D. 从乡村整体来看，产生乡村“洼地效应”可以有效解决三农问题，推动乡村全面振兴。 3. 下列不能够作为论据支撑材料一第③段观点一项是（ ） A. 福建宁德下党乡利用高山茶资源和红色文化，建立标准化茶园，创建“下乡的味道”茶叶品牌，将红色旅游与茶文化融合，带动乡村经济发展。 B. 广东佛山松塘村以明清古建筑群为核心，修复古建筑群，打造“翰林文化节”，传承科举文化，实现了历史遗产的可持续利用，推动了乡村振兴。 C. 四川成都战旗村建设“乡村十八坊”手工艺体验区，展示豆瓣酱制作、蜀绣等非遗技术，举办传统手工艺节，推动乡村旅游和手工艺产品销售。 D. 江苏睢宁沙集镇借助自身电商物流之便，引进农业深加工企业，做大粉皮、绿豆饼等颇具特色的系列农产品深加工，以产业振兴促进乡村振兴。 4. 小华阅读《乡土中国》时捕捉到中国乡土社会的特点是“粘着土地”“不流动”。请结合材料一，分析这些特点对乡村文化产业发展可能带来的好处。 5. 请借助材料二中的“洼地效应”，为浙江安吉李村实现乡村振兴出谋划策。 浙江安吉李村三面环山，过去以开采石灰岩矿为主业，21世纪初，该村商议后决定关停矿山和水泥厂，开启生态修复与绿色转型之路。现在该村所在区域植被覆盖率高达85％，拥有近万亩毛竹基地以及山塘水库、生态河道等优质的自然景观和生态资源。 （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 东山下的风景 铁凝 ①我没来过这个山村，但对连贯这一带村子的这条山区铁路却很熟悉。铁路在山腰间小心翼翼地穿行，火车惊叫着穿过无数个隧道和峡谷，黑夜和白天在车厢里交替。不知什么时候，一条散漫的沙河跟了上来，和铁路若即若离。阳光下，河里泛起一片片斑斓的光点，像故意嬉闹着跟火车奔跑。盯住它，它会使你的眼睛迷离，周围的一切突然消失，你像在缥缈的天地间张开了惶恐的翅膀。 ②正是初秋，花椒树挑着绣球般的果实，把低垂的枝条从那些青石小院里伸到街上，搭在靠墙码着的山柴上：通红的半人高的杂草，干绿的苦艾，还有带刺和不带刺的各种树条。山柴把只能容纳两条牛的街道挤去大半。地上，被人踏扁了的谷草和牛羊粪的碎末，遮住了龟背石路面，只有那些高出地面的大石块精光地裸露着，使人想到正在门内弯腰干活的妇女的光脊梁。 ③站在我面前的是二成娘，一个大约三十开外、偏瘦、偏矮的妇女。她穿一条半新人造纤维裤子，上身单吊一件女式灯笼背心；①脸上已明显地出现各种方向的皱纹，却仍梳两条半长不短的辫子，说话时总是重复着一个动作：把两条辫子甩前甩后。我就在众目睽睽之下又被领到一个五面都是青石的小院里。 ④晚上，我见到了二成。我吃饭回来时，东屋已是电灯雪亮，人们挤了一屋子。他们也许为了看我，也许为了宾馆的开张。一个半大小子正蹲在锅台前咳嗽着替我烧炕，我问他是谁，他只告诉我这是他爷爷家。爷爷，那当然是指房东大爷了。男孩子说话声音粗哑，还不住地喘气，也像害着气管病。 ⑤“你有气管炎吧？”我问他。 ⑥他不回答，抬起头瞪着一双羞涩的大眼睛望向我。 ⑦“别看喘，文化深。扛着桌子上高小，来回十八里。”我背后谁又作着补充。 ⑧这一夜后，小院没再热闹过，炕变成了凉的，但屋子仍是干净得出奇。我的生活起居格外谨慎，脸盆再没存过脏水，被褥也尽量保持着刚进门时的格局。房东大爷很少过来，晚上只有红脸大爷和二成算是常客。二成总是靠着门框羞涩地看我一会儿，冷不丁问我点什么。问我华小栓到底害的什么病；问我开宇宙飞船还用学好语文吗；问我别处山里又有苹果又有梨，为什么他们这儿光种花椒。我一面给他解释，一面把希望留给他。红脸大爷另有主题。他背着手在屋里转着圈，不是说谁家的羊又下了羔，就是说谁把队里的牛掉在了山涧里。他语言单调，也少幽默。一阵阵难忍的寂寞包围着我。 ⑨一次，我向二成问起他娘，二成又是支吾，红脸大爷倒像净等着我提问似的，他立刻又盯住电灯说：“他妈比他爹还忙。”我再往下问，大爷就岔开话题，倒问起我里根演电影的事。一天，趁二成不在，红脸大爷才透露了几句，可那是她过去的事。大爷摇晃着脑袋做了个模拟动作，说：“唱戏要主角，现实里要个榜样。那时候这一炕知青姑娘都闹着回城，②人家可摇晃着小辫闹扎根。谁知道哪块云彩有雨：有的地方闹回城的不让走，闹扎根的往上抽。偏偏他娘，一闹闹成了真的。区里、县里一鼓励，一头还真扎了下来。” ⑩哪块云彩有雨，原来她也没摸透。看“云”识“天气”，那不是一般人都能具备的才智。现在我更希望再见到她了。也许因为都缺乏“气象学”知识，我们还有点同病相怜呢。但一连六天，她都没再露面。明天我终于要离开了。 ⑪送我出村的竟是二成和他娘。我们一路无话，③二成娘的两根辫子也很安静。这倒使我觉得她有什么不寻常的话要对我说了。在村口分手时，我看着二成脸上的汗水，嘱咐他要抓紧到公社医院去看看病，可别因病耽误了学习。 ⑫“还不谢谢姨？”二成娘捅捅他，“和你爹一样，死榆木疙瘩一个。你不是有话要对姨说吗？嗯？”果然，我的判断是对的。 ⑬二成喘着气，把头向旁边一扭。 ⑭“非让我替你说不可。”她用手去戳二成，“你姨是大地方的记者，准会结记着你。你妈没赶上时候，认不出哪块云彩有雨。以后你得常让姨提个醒儿。” ⑮说完，她用手扶住二成的肩膀，两眼直直地望向我。她脸上竟一下失去了应有的表情，只在眼光里凝结着几分乞求。 ⑯我没有勇气许诺什么，只是拉住二成的胳膊，告诉他我还会来看他。 ⑰我们向相反的方向走着，我不时回头看看。他们母子二人离得很远，二成像故意落在后面一样，不住踢着路边的石子。④二成娘快步走着，又摇起了辫子。她的面前是很富层次的大山，重重叠叠，叠叠重重。不知为什么，我忽然想起一首老歌： ⑱心中升起红太阳， ⑲千军万马战太行…… ⑳我登上高高的路基，眼前的村子和我刚来时相比，像褪了色似的，也许是花椒已摘完的缘故。可山涧里那些飘浮不定的烟云，仿佛还在涤荡着它的颜色。 ㉑路过东山时，我看见了那棵孤零零的松树，枝叶铺散在树干两边，像位妇女干涩的、没有编结的辫子。 ㉒静听着东山那边传来的什么声音，是棒槌敲打衣服的声音，还是谁家又丢了鸡蛋？不，那是二成，是二成站在东山上的呼唤，我从来没有听到过的一个成年人的呼唤。他告诉我一切都不用我提醒，他有东山人的尊严。 1982年秋 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 小说开头对火车和铁路进行描写，意在表明过路的旅行者们常常会因为村子的封闭和落后而震惊。 B. 作者选取初秋时节村子中的典型意象进行描写，突出眼前这座陌生小山村凄凉衰败、缺乏生机。 C. 二成娘的过往借红脸大爷之口进行交代，她缺乏“气象学”知识，让“我”产生同病相怜之感。 D. “我”在二成娘俩送行时想起一首老歌，表达对二成娘面对重重山峦坚守希望、努力奋斗的祝愿。 7. 下列对文中“辫子”这一细节，理解不正确的一项是（ ） A. 第①处中，二成娘三十开外却仍梳着两条辫子，暗示她可能有不一样的身份和经历。 B. 第②处中，二成娘当年摇晃着小辫闹扎根，其实是因为没有摸透“哪块云彩有雨”。 C. 第③处中，二成娘的辫子一反常态的安静，让“我”猜出她有不同寻常的话要说。 D. 第④处中，二成娘又摇起了她的辫子，体现出她得到“我”的承诺之后内心轻松愉悦。 8. 文中两处“望向我”分别表现出人物什么心理？请简要分析 9. 铁凝笔下“香雪”和“二成”具有相似之处，请结合《哦，香雪》和本文中具体情节，分析二者身上共同体现出哪些“青春的价值”。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 太子即位，年八岁。尊皇后曰皇太后，加曹爽、司马懿侍中，假节钺，都督中外诸军、录尚书事。爽、懿各领兵三千人更宿殿内，爽以懿年位素高，常父事之，每事咨访，不敢专行。初，邓飏、李胜、何晏、丁谧皆有才名而急于富贵，趋时附势，明帝恶其浮华，皆抑而不用。曹爽素与亲善及辅政骤加引擢以为腹心。晏等共推戴爽，以为重权不可委之于人。爽从之。二月丁丑，以司马懿为太傅，以爽弟羲为中领军，其余诸弟皆以列侯侍从，出入禁闼，贵宠莫盛焉。爽事太傅，礼貌虽存，而诸所兴造，希复由之。正始八年，大将军爽专擅朝政，多树亲党，屡改制度。太傅懿不能禁，与爽有隙。五月，懿始称疾，不与政事。爽兄弟数俱出游，司农沛国桓范谓曰：“总万机，典禁兵，不宜并出。若有闭城门，谁复内入者？”爽曰：“谁敢尔邪！”冬，河南尹李胜出为荆州刺史，过辞太傅懿。懿令两婢侍，持衣，衣落；指口言渴，婢进粥，懿不持杯而饮，粥皆流出沾胸。胜曰：“众情谓明公旧风发动，何意尊体乃尔！”胜退，告爽曰：“司马公尸居余气，形神已离，不足虑矣。”故爽等不复设备。太傅懿阴与其子中护军师、散骑常侍昭谋诛曹爽。春，正月甲午，帝谒高平陵，大将军爽与弟中领军曹羲等皆从。太傅司马懿以皇太后名义下令，闭诸城门，勒兵据武库，授兵出屯洛水浮桥，据爽营、羲营。因奏爽罪恶于帝。爽得懿奏事，不通，迫窘不知所为，发屯田兵数千人以为卫。（桓）范至，劝爽兄弟以天子诣许昌，发四方兵以自辅。爽疑未决，范谓羲曰：“卿与天子相随，令于天下，谁敢不应也！”俱不言。范哭曰：“曹子丹①佳人，生汝兄弟，犊耳！何图今日坐汝等族灭也！”爽乃通懿奏事，白帝下诏免己官，奉帝还宫。戊戌，收爽、羲、训、晏、飏、谧、轨、胜并桓范皆下狱，劾以大逆不道，俱夷三族。 （节选自《资治通鉴·魏纪》） 材料二： 魏之亡，自曹丕遗诏命司马懿辅政始。懿之初起为文学掾，岂夙有夺魏之心哉？魏无人，延懿而授之耳。懿之视操，弗能若也。操之威力，割二袁、俘吕布、下刘表、北埽乌桓，而懿无其功；操迎天子于危乱之中，复立汉之社稷，而懿无其名；魏有人，懿不能夺也。魏之无人，曹丕自失之也。而非但丕之失也，丕之诏曹真、陈群与懿同辅政者，甚无谓也。子叡已长，群下想望其风采，大臣各守其职司，而何用辅政者为？其命群与懿也，以防曹真而相禁制也。然则虽非曹爽之狂愚，真亦不能为魏藩卫久矣。以群、懿防真，合真与懿、群而防者，曹植兄弟也。故魏之亡，亡于孟德偏爱植而植思夺嫡之日。兄弟相猜，拱手以授之他人，非一旦一夕之故矣。 （节选自王夫之《读通鉴论》卷十） 【注】①曹子丹：曹真，字子丹，曹操族子，三国著名将领，曹爽、曹羲的父亲。 10. 材料一画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 曹爽A素B与亲C善D及E辅政F骤加引G擢H以为腹心 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 委，托付，交给，与《琵琶行并序》中“委身为贾人妇”的“委”意思相同。 B. 与，参与，参加，与《赤壁赋》中“况吾与子渔樵于江渚之上”的“与”意思不相同。 C. 尸，名词作状语，与《念奴娇·赤壁怀古》中“樯橹灰飞烟灭”的“烟”用法相同。 D. “大臣各守其职司”中的“其”与《静女》中“静女其姝，俟我于城隅”的“其”用法相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 魏明帝曹叡临终将八岁的儿子托付给曹爽和司马懿，起初二人轮番值宿，朝廷平安无事。 B. 曹爽目中无人，又不加防范，结果护送皇上出城时，一行人被关城外，中了司马氏之计。 C. 司马懿受曹爽冷落后，便一病不起，李胜探望他时，发现他拿不起衣服，喝粥泼在身上。 D. 王夫之认为，司马懿起初只是一个文学掾吏，才能与威名都不及曹操，是不可能篡权的。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）爽以懿年位素高，常父事之，每事咨访，不敢专行。 （2）故魏之亡，亡于孟德偏爱植而植思夺嫡之日。 14. 魏国灭亡的原因是什么？请结合上面两则材料简要回答。 （二） 古代诗歌阅读 （本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 曹郎子文赴山阳令 苏辙 囊空口众不堪闲，却喜平生得细论。 鹤发进封偿旧德，彩衣听讼勉平反。 楚风剽疾观新政，浙水萧条咏旧恩。 记取老人临别语，茶瓢霜后早相存。 15. 下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 曹子文家境贫困，人口众多，经济压力较大，这是他主动要求去山阳为官的主要原因。 B. 虽然曹子文此时也已是头发斑白，但诗人在临别赠言时还以“老人”自居，更显语重心长。 C. 友人年事渐高却得到进封，这是对其“旧德”的回报；同时诗人希望友人能处理好政务，听讼平冤。 D. 颈联两句对举，在肯定曹子文过往功绩的同时，又激励他在新岗位上迎接挑战，再创佳绩。 16. “茶瓢霜后早相存”的临别赠语蕴含着诗人对曹子文怎样的期许？请简要分析。 （三） 名篇名句默写 （每空1分，共6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明临摹了一幅关于“鹿”的中国画，这不禁令他想起了曹操在《短歌行》中借“鹿”来表达对贤才的渴望与欢迎的诗句“________，________”。 （2）苏轼《赤壁赋》中“________，________”两句可以做当代廉政建设的警示语，提醒人们在物质诱惑面前要保持清醒头脑，不乱伸手。 （3）习近平总书记在新年贺词中提到“我们的太空之家，遨游苍穹”，体现了我国航天科技高速发展的成果；而在科技不发达的古代，情感细腻、想象丰富的诗人们则常常借用美丽神秘的太空中的星辰来表情达意，如：“________，________”。 三 、语言文字运用 （本题共5小题， 18 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①近来，一场由“新中式”穿搭引领的时尚风潮悄然涌动，在街头巷尾，在旅游景点，总能见到其身影。“新中式”新在哪里？“新中式”服装并没有全套传统服饰那么隆重华丽，主打既保留传统特色，（甲）。比如一些“新中式”服装中的花鸟、山水暗纹融入得十分巧妙，这些精致的图案在阳光下若隐若现，低调典雅，既能穿上出游，也能穿着上班。从写意水墨，到梅兰竹菊；从棉麻丝绸到纤维毛料，“新中式”服装设计元素A，将深厚的中华文化内涵融入“日用而不觉”的日常穿搭中。 ②以马面裙这一极具辨识度的服装为例，其前后共有四个裙门，系带围合腰部，视觉上给人一种“飞流直下”的美感。马面裙的色彩运用通常十分大胆鲜艳，以蓝色、红色居多，从视觉上给人一种明艳的感觉。在马面裙的裙门和边缘配的各种纹饰图案更是它的重点。身着马面裙，婉若翩跹仙子。马面裙并不只是一件新春战袍，也不只是一条漂亮的裙子，它从历史的衣橱里走出来，成为街上的一道靓丽风景，让传统与时尚相互碰撞、相互交融，涣发出了属于这个时代的光彩。 ③马面裙最初的基本裙式出现在宋代，成熟的马面裙形成于明代，是明代女服最具特色的服饰之一，马面裙一直延续至20世纪初期。可以说，现在的马面裙经历了漫长的发展，承载了深厚的积淀。人们在保留马面裙优雅挺拔造型的同时，对材质和设计进行了改良，使其更加适合现代人的日常穿着，同时也可机洗降低洗护成本。 ④时下，（乙），犹如星火燎原，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域，不断挖掘中华优秀传统文化富矿，创新表达东方美学。比如同仁堂结合传统养生与新消费需求，B，推出枸杞拿铁、罗汉果美式咖啡、娇颜陈皮五红汤等饮品，不仅吸引了年轻消费者，也让老字号潮起来。 ⑤“新中式”是一个完全开放的概念，它面向未来，可以接受各种各样的塑造和定义。与传统中式服饰相比，“新中式”结合了中国人的现代审美，更加贴合大众日常穿搭、装饰等文化消费的现实需求，“新中式”变“火”，是消费者与传统文化的“双向奔赴”。 18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 19. 请从第②段中找出两个错别字并订正。 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 21. 词语的意义包括基本义、引申义、比喻义，下列选项中加点的词和例句中加点的词，用法不相同的一项是（ ） 例句：不仅吸引了年轻消费者，也让老字号潮起来。 A. 拒绝雷人话语，规范使用语言。 B. 面对卷的行业竞争，要保持冷静的头脑，不被外界的喧嚣和浮躁所影响。 C. 世界乒乓球锦标赛上，中国队的表现太赞了！ D. 因为共患难过，所以两人关系很铁。 22. 一位热爱马面裙的视频博主，想在自己的视频号上为马面裙配文，宣传马面裙之美，上句已给出，请你结合材料替这位博主补写出下句，要求字数相等，内容相关，结构相同。 上句：时尚符号，惊艳中外，演绎东方韵味。 下句：_______。 四。写作 （ 60 分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 央视《2025年春节联欢晚会》邀请了“麦子阿姨”“带货车长”“外卖诗人”等普通人登台或现场观演，他们或积极乐观，永不放弃；或坚守岗位，温暖社会；或坚持梦想，诗意表达。这些普通人的表现得到了人们的热赞。每个人不一定都能成为英雄和名人，但只要活出亮点，就可以获得出彩人生。 以上材料引发了你怎样的思考和联想？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $