广西壮族自治区南宁市天桃实验学校2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

2025年秋季学期九年级十月单元作业 语文 (考试时间：150分钟 分值：120分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、积累运用(22分) 班级准备开展“致敬先辈自强不患”分享会，请你参与活动，完成1-6题。 【整理资料】 中国人民抗日战争胜利纪念日 9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵仪式庄严肃穆，意义深远重大。①阅兵， 不仅是仪式，更是捍卫和平的宜言。②观看抗日胜利纪念日阅兵，是传承红色基因、理解 抗战精神的重要方式。我们能通过阅兵仪式感知国家力量口从“气势磅礴”的徒步方队中 感受现代化军队的威武雄壮，从“体系完整”的战车方队屮领略国防建设的全面发展，从 “科技含量高”的海陆空无人机方队中见证白主创新的重大突破。阅兵场景催人奋进，发 人深省（)。③阅兵告诉我们，从“山河破碎”到“钢铁长城”，背后是无数英雄的“鞠 躬尽()”口从“积贫积弱”到“国富民强”，靠的是一代代人的“敬业乐群”与不懈奋 斗。④我们要从阅兵中 成长智慧，濡养自己的精神，从而驶向广表的远方。 1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。(2分) ①发人深省」 （xing sheěng) ②鞠躬尽（粹瘁） 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是()(2分) A.吸取 B.汲取 C.摄取 D.截取 3.句中加点的成语属于贬义词的一项是(）(2分) A.革命先辈的丰功伟绩永远镌刻在历史的丰碑之上。 B.战机编队呼啸而过，声音展耳欲聋，场面很震撼。 C.“1945”车牌号，使我遥想先辈金戈铁马的场景。 D.在工作中，小文每完成一项任务，总是自吹自擂。 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。(2分) 5.请在语段中口处依次填入恰当的标点符号。(2分) 【组织活动】 演讲提纲 6.(1)你被推选为“致敬先辈自强不息”分享会活动演讲人， 论题：成功与自强不息 1.中心论点： 请你根据论题“成功与自强不息”完善演讲提纲。(4分) 2,理由一（正面)： 3.理由二（反面) 4结论（怎么做)： (2)请你为此次演讲活动再拟写两个环节的名称。(2分) “致敬先辈自强不总”演讲活动 环节一：确定演讲主题》环节二：① 》环节三：② 九年级语文第1页共6页 7.风雨江山外，忧乐情韵深。请在下表中按要求填写相关内容。(6分) 出处 情感心志 句子 忧乐情韵 李白 行路之志 ② 直挂云帆济沧海 遭遇各种困难，仍充满豪情。 《行路难》 刘禹锡《酬乐 虽长期被贬，但心境豁达，写出新陈代谢 天扬州初逢席 豁达之情 ② ③ 理趣诗句。 上见赠》 苏轼 仕途挫折、手足分离，借月抒怀，将个人 祝愿之情 但愿人长久，④ 《水调歌头》 思念拓展为对天下人的美好祝愿。 范仲淹 远大之志 ⑤ ⑧ 新政失败后，仍心忧天下，志存高远。 《岳阳楼记》 二、阅读(48分) （一)现代文阅读（本题共7小题，23分) 阅读下面文字，完成8~10题 【材料一】 ①伴随着国力增强，民族意识复苏，中国设计界在探寻本土意识之初，孕育出含蓄秀美的新中式风 格。它是“文化+个性”的结合，是以中国文化为根基，与现代元素巧妙结合的运用，更是偏向于传统 文化元素的艺术风格。 ②在微博、微信、抖音等社交蝶体上，众多时尚博主和网红开始关注和推广“新中式”。通过社交 媒体平台，人们可以轻松获取最新的“新中式”时尚资讯和潮流趋势。 【村料二】 ①茶颜悦色是新中式鲜茶的原创者，近年来风靡全国。许多城市都有其连锁店。茶颜悦色以茶饮和 甜品为主打，以中国风为主题，秉承中茶新做，健康饮品的发展理念，坚持为广大消费者提供内涵丰富 的高品质茶饮。在产品名称、字体选择、装修设计、杯子画风、海报宣传甚至门店室内摆设上，处处透 露着一股文雅之风。 ②在文化传承上，其品牌L0G0以传统的中国红作为底色，结合仕女、八角窗等经典文化元素，突出 品牌传统文化的美学价值，同时，不惜重金买下故宫名画的版权印制奶茶纸杯，凭借经典与传统为消费 者心中留下一抹隽永悠长的视觉观感。从图1可知，2023年美食养生类“新中式”商业笔记数增长率 与互动量增长率里现高增长趋势，餐饮领域“新中式”消费热度持续升温：图2中有58.7%的学生选择 新中式茶饮，远超其他品类，这为茶颜悦色发展提供市场支撑。 2023年各行业新中 式相关热度增长 ■ 您最那意尝试的“新中式产品” 两业笔记增长率()图商业笔记互动量增长率《✉，有隔些？（多选照） 400 389. 1、奢中式汉堡 效0% 300 中禁 200 以药 110.5 115. 100 烟海序接刻收护肤 8其抛 画120u年伊量“顺钟式相关热摄张 图z生整路省的“折钟式品锅图 (选自《新中式茶饮：茶颜悦色的国风品牌塑造之路》，有删改) 九年级语文 第2页共6页 【材料三】 ①“新中式”概念持续受到热捧，然而，在新中式营销的探索过程中，在审美疲劳的背景下，我们 不禁要问：真正的新中式路在何方？ ②例如“中式馒头”虽然在网络走俏，然而在品尝后，大部分人给出了“没必要”“不理解”的评 价。一位食客直言不讳地指出，过于追求“花里胡哨”的中式馒头，并不意味着能赢得顾客的青映和购 买意愿。 ③同时，趋同化的营销模式正在不断挑战着用户的审美观念。例如，众多茶饮品牌纷纷推出“书法 杯”。从外观来看，这些新中式书法杯最初在市场上引起了广泛关注。然而，随着越来越多品牌开始模 仿这种设计风格，使用书法、国画等传统元素作为包装的，点缀。外观上的大同小异使得这一创意逐渐失 去了新鲜感。消费者在面对大量类似的包装时，往往难以区分不同的品牌和产品，也容易产生视觉上的 疲劳。 ④不难发现，单纯的元素堆砌和同质化营销模式，并不能真正触动消费者的内心。新中式不应只停 留在表面的包装和形式雷同，更应深入理解和挖掘传统文化的精髓，与现代审美和消费需求相结合，创 造出“文化+个性”的，有内涵、有特色的产品。 (选自《新中式风潮席卷却频遭“翻车”尴尬，真正的新中式路在何方？》，有删改) 8.下列对材料的理解和分析，正确的一项是()(2分) A.“新中式”是中国古代文化与现代文化元素巧妙结合的新艺术风格。 B,据“新中式产品”数据图，我们发现同学们最愿意尝试新中式汉堡。 C.茶颜悦色在产品名称、字体选择、海报宣传等方面都透露着文雅风。 D.新中式馒头特别追求花里胡哨的外包装，这样才能吸引顾客的青睐。 9.阅读材料二，说说茶颜悦色能风靡全国的原因。(3分) 10.南宁水街香米糕准备进军“新中式烘焙”，请结合材料三的内容，为南宁水街香米糕的营销提出两点 建议。(4分) 阅读下面文字，完成11~14题 麦收 孙犁 ①1939年，冀中解放区小麦黄梢的时候。 ②二梅在街上来回地吹着笛子。青年妇女们一个一个从自家大门里走出来，她们站在那新刷写上晋 察冀边区“双十纲领”的高房下面的大槐树树阴里。她们简直是挤在一块儿，手里的铲镐碰得叮当乱响， 还夹着清脆的说笑声。队伍站得整整齐齐，风吹动树枝筛下的阳光，在她们的头上、衣服上游动，染成 各色各样的花。二梅站在队前问：“你们拿着家伙干什么呀？”“挖沟！”大家一齐大声地回答。 ③“对了！驻在咱村的队伍，今天下午去打击敌人，这是为了保护咱们的麦子。我们也不能落后， 我们把接村路挖通！”二梅用高粱秆分好段，用铁铲划上印，说：“来吧，两个人挖一段，一把铁铲一 把镐。” ④队上的指导员从一块麦地里走出来，后面跟着个背大枪的矮个子通讯员。在村里住长了，他认识 二梅。他说：“部长领导得好，真积极！”二梅也直起身子笑着说：“指导员，我们弄好了路，你们抓 不住鬼子，叫他们冲过来，我们可批评你！”指导员说：“好，好，好。你听枪响吧！”指导员穿进另 九年级语文第3页共6页 一块麦地，他的衣服和麦子一个颜色，麦稳打到他腰里。那个通讯员却淹没在麦地里了，只有那黑黝勁 的枪口露在外头。不久，这枪口也消失不见了，一只布谷鸟像是受了惊，慌慌张张地从东边飞过来，一 声连着一声叫着：“莫黄莫割一一莫黄莫割！” ⑤“嘎勾一”东边响了一声枪。妇女们拖着铁铲和镐从道沟里跳上来，向东边张望。枪声响得越 来越密，越来越急，也越来越近了。二梅的脸有些青白。东边卷起了一团烟，罩住了金黄的麦子。机枪 声、炮声，好像压低了那里的麦子。炮弹炸碎我们的土地，土地飞到半天空，那里面有多少炸碎了的金 黄的麦稳！二梅知道这是敌人的炮，在那里作战的同志们是不是受了伤呢？她喊道：“我们不要在这里 傻站着了，快回家抬担架，预备鸡蛋和水！” ⑥当她们抬了几副担架回来，枪声停了，那一团烟也远了。但是枪声很响很急，二梅知道这是我们 的军队追赶敌人了。她们很快向那里跑去。我们的军队把敌人赶回窝里，才停下来。二梅她们抬回受伤 的指导员和他那矮矮的通讯员。这两个同志去夺敌人的重机枪，受了伤。她们把夺来的重机枪也放在一 副担架上，还空着一副担架。她们回来，路过二梅家的地边，爷爷正靠在一个捆了牛腰粗的大麦个①上 等候，他把心他的孩子，眼望着东边的路。二梅说笑着回来了，看见爷爷，她说：“把麦个放在担架上， 我们给你抬回去！”老头子听了孙女儿的话，真的把妾个放在担架上，飞快地往村里去了。 ⑦第一副担架上是指导员，第二副担架上是通讯员，第三副担架上是重机枪，第四副担架上是麦子。 老头子跟在后面，打着火抽着烟。太阳已经有一半落到远远的西山里去了，在它上面是一团团千变万化 的云彩一那在老人眼里，是一只虎，一只豹，一匹飞马，一只雄鹰。 ⑧晚上，奶奶又把饭放在那里，小桌上却有了白面饼。爷爷回来，二梅回来。奶奶说：“你今儿个 更有功了，奶奶给你烙了白面饼，快点吃！”二梅说：“有功的是人家队伍上的人，有功的是指导员和 通讯员，人家夺了敌人一挺重机枪，受了伤，先慰劳他们吧！”二梅带了自家的饼还有别人家的鸡蛋到 指导员那里去，指导员和通讯员的伤口全包扎好了，躺在院当中月亮地里的软床上。 ⑨田野里是收割麦子和打场的声音，风吹来薄薄的小麦的香味。二梅和她的两个小组长站在受伤人 的床前，念着妇救会的慰问信。二梅又念了她自己的慰问信。她念着，自己原是这样一个孩子，从小没 了娘，在野地里，春天挑野菜，秋天拾庄稼，冬天割柴草，风吹着，雨打着，长到十五岁。八路军来了， 赶上了正好的年岁，这样她就不再走奶奶的路、娘的路。一条完全崭斯的路，在她眼前打开了。她的声 音是那么庄严、热情和诚恳，感动得受了伤的人硬支起身来，严肃地听着。 (选自《孙犁作品精编》，有删改) 注释：①贵个：麦子割下后捆成的捆子。 11.请按照事件发展顺序，梳理小说情节。(2分) ① →准备救援→抬回伤员→② 12.孙犁的小说语言既保留了民间文学的质朴，又融入了诗的意境，请根据括号内提示赏析文中加点词 和画线语句。(4分) (1)队伍站得整整齐齐，风吹动树枝筛下的阳光，在她们的头上、衣服上游动，染成各色各样的花。 (从词性的角度赏析) (2)太阳已经有一半落到远远的西山里去了，在它上面是一团团千变万化的云彩一那在老人眼里， 是一只虎，一只豹，一匹飞马，一只雄鹰。（从修辞手法的角度赏析） 13.孙犁笔下的人物多为农村妇女，她们在战争背景下展现出人性的美好。请结合小说内容分析二梅的 美好品质。(4分) 14.孙型的小说虽以战争为背景，但更注重展现人性的美、生活的诗意以及对未来的希望。请你从小说 结构、内容和主题上分析题目“麦收”的妙处。(4分) 九年级语文第4页共6页 (二)古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面的古诗，完成15~16 题滁州醉翁$ (宋)歌阳修 四十未为老，醉翁偶题篇。 醉中遗万物，岂复记吾年。 但爱亭下水，来从乱峰间。 声如自空落，泻向两檐前。 流入岩下溪，幽泉助涓涓。 响不乱人语，其清非管弦。 岂不美丝竹？丝竹不胜繁。 15.下列诗句中，与本诗所表达的情感意趣最为相近的一项是( )(2分) A.鸡声茅店月，人迹板桥霜。 B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 C.山气日夕佳，飞鸟相与还： D.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 16.本诗从“醉中遗万物”的闲适心境写起，重点刻画了“①”（用诗中词语作答)这一意象， 生动描绘了其声响与情态。结尾处将其与“丝竹”进行”② (填修辞手法)，巧妙地表达了 诗人③ 的情感。（每空1分，共4分） 阅读下面的文言文，完成17~20题。 【甲】初至西湖记 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。出 色如娥花光如颊温风如酒波纹如绫。才一举头，已不觉目酣神醉。此时，欲下一语描写不得，大约如东 阿王”梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 (选自袁宏道《初至西湖记》，有删减) 【乙】湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余李一小舟，拥毳衣炉火， 独往湖心亭看雪。雾淞沆两，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余 舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。 余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子哺喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公 者！” (选自张岱《湖心亭看雪》) [注释]①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：即洛水的女神洛嫔。曹植《洛神赋》 中对洛神之美有极其惊艳的描写。 17.下列各组句子中加点词含义相同的一项是（)(2分) A.则已心飞湖上也 横柯上蔽 B.才一举头 举于版筑之间 C.欲下一语描写不得 长烟一空 D.余游西湖始此 蒙乃始就学 18.下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是（）(2分) A.山色如娥花光/如颊温风/如酒波纹/如绫 B.山色如娥花/光如颊温风/如酒波纹/如绫 C.山色如娥/花光如颊/温风如酒/波纹如绫 D.山色如娥花光/如颊温风/如酒波/纹如绫 九年级语文 第5页共6页 19,将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) （1)茶毕，即棹小舟入湖。 (2)见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 20.一切景语皆情语，甲乙两文同是写西湖雪景，袁宏道和张岱的心境有何差异？这种差异是如何通过 他们所绘之景流露出来的？请结合原文句子简要分析。(4分) (三)整本书阅读（本题共3小题，7分） 21.阅读不同体裁的作品需要不同的阅读方法，请结合以下助读资料完成阅读任务。(7分) 作品文体 阅读方法 助读资料 20世纪30年代— 《雪落在中国的土地上》《向太阳》 诗歌 诗题切入明意象 20世纪40年代 《土地》《火把》《黎明的通知》 20世纪50年代 《黑鳗》《礁石》 20世纪70年代 《光的赞歌》 武松相关情节： 景阳冈打虎—→斗杀西门因→①一→大闹飞云浦 思维导图理情节 小说 血溅鸳鸯楼 →②一十投奔二龙山 《水浒传》最成功之处在于用质朴生动、洗练明快的语言，塑造了 文字品读析人物 “义”字当头的“一百单八将”，他们行侠仗义，见义勇为，虽有 共性也颇具个性，让人印象深刻。 (1)浏览《艾青诗选》部分目录，你发现艾青诗歌中的主要意象有」 他的长诗 《向太阳》《火把》，借歌颂太阳，索求火把，表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人 因此被称为 0 (3分) (2)根据《水浒传》中与武松相关的内容，将正确情节的字母标号填入思维导图空缺处。(2分) A.浪果斗白条 B.除恶蜈蚣岭 C,误入白虎堂D.醉打蒋门神 ⊙ ③ (3)请结合以下文段，分析《水浒传》中林冲的性格变化。(2分) 野猪林遇害：二人正要下手，林冲见势不对，泪如雨下，央告道：“我与你二位往日无仇，近日无 冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”…正说间，鲁智深疾步赶来，救了林冲。 风雪山神庙：林冲听得三人说话，仔细看时，一腔怒火骤起，喝道：“泼贼！我自来又和你们无冤 无仇，如何这等害我！”挺着花枪，先糊倒差拨，又追上富安，后心一枪，再猛力结果陆谦。雪地里， 血溅山神庙。 三、写作(50分) 22.根据要求写作。(50分) “前进”是在贬谪时的范仲淹假托古圣，立自己万家忧乐之志；“前进”是人生失意之时的苏轼， 在月光流转中见月悟理；“前进”是在国民党围剩圈中的毛主席，远望陕北苍茫雪域，激荡胸中的后来 者居上豪情…勤奋好学是一种积极进取的姿态，自我排解是一种深沉豁达的姿态，失志不渝是一种勇 敢坚定的姿态，蛰伏沉淀是一种内心强大的姿态… 每个人都在以自己的姿态前进，且行且看且深思。 请以“我的前进姿态”为题，写一篇记叙文。 要求：①叙写自己的经历和体验；②不少于600字：③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④ 书写要正确、规范、美观。⑤把题目工整誊写在答题卡上。 九年级语文第6页共6页