3.1 做有梦想的少年 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

null他是一位六岁在山坡放牛牧星的大山孩子，36岁时真去天上摘星星。原本是大山里小县城的高中生，一个大山里的小镇做题家，却拥有开挂的人生。31岁就成为了北航教授、博导。36岁成为了我国首位戴眼镜的非军人航天员，也是首位载荷专家，他就是神16航天员桂海潮。1986年出生的桂海潮，云南省施甸县人，出生在一个普通的农村家庭，父母都大山里的农民。从六岁起，放学后，桂海潮不但要去山坡放牛牧星，还要帮父母干农活。深知读书可以改变命运的他，从小就刻苦，学习成绩虽然不错，但是并没有展露出什么天赋异禀之处。据他的发小说，那时候桂海潮也和我们一起疯玩，也会在插卡学习机上打游戏。直到上了高中后，因为一个人杨利伟，他突然就不玩游戏了。2003年10月15日，杨利伟搭乘神舟五号飞船探索太空。17岁的桂海潮看到电视上这一幕，被深深的震撼，他在心底种下了一个梦想，希望有一天我也能飞上太空。从此，贵海老婆子版诞生了。他更加发奋学习，开始了他废寝忘食的学习之路。每天第一个到教室，晚上最后一个回到宿舍。宿舍熄灯了，他还打着手电筒在被窝里看书。为了更多的时间学习，不管是午餐还是晚饭，到了饭点，其他同学会冲去食堂打饭，他却刻意错过打饭高峰期，晚去十分钟，挤出这十分钟来背书或做题。每天，他在做完老师布置的作业后，还主动找老师要题，不断向老师请教各种问题。每次小测或大考后，他都拿错题向老师或同学虚心请教，直到自己真的理解了才肯罢休。他成为了我们口中常说的小镇做题家。经过两年的不懈努力，功夫不负有新人。2005年高考，他以施甸县理科第一名的成绩轰动全县。在填报志愿时，班主任建议他报考北大，但他选择兼职，初心依然，填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业。入北京航空航天大学后，他一刻也没有松懈过，仍然埋头专心学习。因为他的航天梦还没实现，他整天泡在图书馆或实验室里，以优异的成绩保研并提前攻读博士学位。2014年7月，博士毕业的桂海潮再次做出一个重大决定，出国留学。他前往加拿大，先后在约克大学、瑞尔森大学从事博士后研究。在加拿大留学三年时间，他在国际期刊上发表了20余篇SCI学术论文。2017年，桂海潮留学归来，入选北航卓越百人青年人才引进计划，进入北航宇航学院从事教学科研工作。31岁的他成为航天学院的教授、博士生导师。2018年5月，我国启动第三批预备航天员选拔工作。消息传来，桂海潮激动不已，15年的坚守终于等来了这个机会，他第第一时间报了名。为了实现自己的飞天梦，在深扎科研之余，桂海潮每天坚持强身健体，多年一直保持着长跑、骑车、游泳等运动。2020年，桂海潮从约2500名候选对象中脱颖而出，成为第三批18位预备航天员中的四名载荷专家之一。2022年，桂海潮入选神舟16号载人飞行任务乘组，36岁的他成为了我国首位戴眼镜的非军人航天员，也是首位在和专家。2023年5月30日，桂海潮和航天员乘组同志一起乘坐神舟16号载人飞船发射升空，正式开启五个月的太空之旅。20年的坚持，这位年少时在山坡放牛牧星的大山孩子，终于实现现了自己的飞天梦，上天去摘星星。桂海潮的励志人生告诉我们，读书真的可以改变命运。始终坚信，只要肯努力，梦想就一定能够实现。 一项项探索太又有新火箭成功发射了。同学们这个。水火箭。已经是历史了，咱们要造个更大的更高级的小王老师走。我们国家的火箭越做越大从小型到中型，我们也要挑战做更大的水火箭，冲上太空探索那些未知的星系。这次造重型水火箭，结构会更复杂，面临困难也会更多一些。首先要更大的动力，就需要更大的容器。任务一，最酷的火箭就要找到最好的材料。接下来我们就要研究一下如何解决一个连接的问题。任务2，优秀的工程师要打磨出最完美的零件。小天的这个零件最标准。好高。健体做完了，接下来我们要解决一下安全返回的问题。任务三飞得最高的火箭也稳稳的落地，零件和组装都没问题，绝对一次成功。开团开始。咋没开呀？拿新人再试一次，可能只是时间设置的不对。还不行，再来开始。炸弹火箭比我想象的难好多，早知道不燥这么大的了，真是浪费时间。别说了不做了。小天打球去吗？今天不要水瓶。咱们两个一起搬两个。对，就是两个。你瓶子不要了。这样能成功吗？朋友们这样就放弃了吗？没有新的想法了。我们能不能有两个伞舱？为什么不自己试试呢？咱们既然选择了星辰大海，就要风雨兼程，永不放弃。现在开始的成功率到99.96%了。没有经历过失败，人类就无法掌握真理。真正的科学家和创造者，他们的实验室里都堆满了失败的奖杯。我们给他起个名字。男人一号，我想你了，这个大火箭就叫苍穹一号好。我们今天在这里再试飞一次。准备。一。发射。长大了我要噪真的大火箭，我要当宇航员，我要当科学家，我要造宇宙飞船。每一次发射，都是孩子们向星辰大海迈进的一步。苍穹一号成功发射了，我们的梦想离天空越来越近，我相信，无边的宇宙等待我们去探索的还有很多很多。从东方红到空间站，从神舟飞船到嫦娥探月，一代代中国人仰望星空，逐梦苍穹。在这片不屈不挠的土地上，每一枚腾空而起的火箭都承载着民族的梦想与希望。国之希望在少年少年强则国强。中国银联携手上海科普教育发展基金会共同发起科创少年派科普公益活动，着眼国之重器，培育国之栋梁，陪少年筑梦，让创造发生。 我是50年代生的人，60年代就是正值我国两弹一星发展的那个时期，我和在座的孩子们一样是小学生。两弹一星的成就深深的影响了我们那代孩子们。当时山前是如雷贯耳的名字钱学森说了一句话，他说今后我将竭尽努力和中国人民一去建设自己的国家，使我的同胞过上有尊严和幸福的生活。应该说我很幸运，我赶上了中国恢复高考七七级，我就考上了国防科技大学。更幸运的是我上学的第一个学期，钱老就来到了我们学校。我看着钱老从红汽车上下来，这是我第一次见到钱老，他亲自给我们定了我们本科的培养计划。现在回过头去看历史，钱老给我们定的课培养计划，实际上是我们牢牢地打下了从事科学研究和技术工作的一个基础，这是我们的一个幸运。听完您的这个讲述，我感觉您当年在大学第一眼看到钱老的时候，其实也是一种追星。但追的是科学之星，追的是梦想和奋斗的那颗心。是的，我们也希望同学们能够加入到今后我们国家发展航天的队伍。我们将让中国人的步子迈向更高更远的太空，我们将用中国的航天器把人类的文明播向星辰大海。 6月28日，国家航天局在京举行探月工程嫦娥六号任务月球样品交接仪式。经初步测算，嫦娥六号任务采集月球背面样品1935.3克。 在样品安全运输至月球样品实验室后，地面应用系统的科研人员将按计划开展月球样品的存储和处理，启动科研工作。这标志着嫦娥六号任务由工程实施阶段正式转入科学研究新阶段。 嫦娥六号带回世界首份月背样品1935.3克 1 第三课 第一框 做个追梦少年 我的梦想是拥有七彩人生——我想去周游世界，做环保志愿者，我还想…… 小蕊 我觉得大国工匠很厉害，我将来也想学习技术。 小鸿 我国的芯片技术一直被国外卡脖子，我要研发出世界上最先进的芯片。 小琳 你的梦想是什么呢？ 你认为你可以实现这个梦想吗？ 小小梦想家 3 如果梦想不能实现，还有意义吗？ 探究与分享 为什么高中的桂海潮会发生转变？ 从桂海潮的成长之路可以感受到，梦想有什么意义？ 航天员桂海潮：从小镇做题家到“摘星星的人” 5 1. 梦想的意义 ①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 课堂笔记 笔记区 比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿＿＿＿ ； 有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿ ； 有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 由此可以看出，梦想还有什么意义？ 飞机、火箭、飞船 潜水艇 望远镜、天眼 电话、手机 汽车、火车、高铁…… 我们人类从远古就开始造梦： 7 1. 梦想的意义 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 课堂笔记 笔记区 视频中是由师生原型重新演绎的少年科创故事。 为了做出一个更大的水火箭，孩子们找寻更大的容器、寻求平稳落地的解决方案……挫折没有挡住他们的航天梦想，最终做出了“苍穹一号”并且成功试飞。 当他们亲手做出的火箭飞向天空，“长大了，我要造真的大火箭”这一念头在心中生根发芽。 追梦故事：他们的“苍穹一号” 9 他们的追梦故事带给我们什么启示？ 探究与分享 2. 怎样树立梦想 ①少年的梦想，与个人志向紧密相连。我们要早立志，立大志，立长志。 课堂笔记 笔记区 视频中的孩子们为什么会有“造火箭”的梦想？ 探究与分享 2. 怎样树立梦想 ②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任 的时代新人。 课堂笔记 笔记区 什么是中国梦？ 实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想。 具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福。 知识拓展 笔记区 载人航天工程总设计师周建平：以航天梦托举中国梦 15 杂交水稻之父袁隆平：“我讲我一直有两个梦：第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。” 袁隆平：我有两个梦 16 习近平总书记五四寄语： 广大青年要继承和发扬五四精神，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 1. 梦想的意义 ①激发生命热情，让生活更有色彩 ②促进人类社会进步和发展 做个 追梦少年 2.怎样树立梦想 ①与个人志向紧密相连，早立志，立大志，立长志 ②与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 本课小结 课堂练习 1. 下列对“梦想”的认识，最基础、最准确的是（ ） A. 梦想只是成年人对未来的规划 B. 梦想是对未来美好生活的愿望，能激发我们生命的热情和勇气 C. 梦想一定能让我们的人生目标实现 D. 梦想与个人的人生目标没有关联 B 课堂练习 2.少年的梦想具有鲜明特点，下列属于少年梦想特点的是（ ） ①与个人的人生目标紧密相连 ②与时代的脉搏紧密相连 ③与中国梦没有关联 ④是不切实际、无法实现的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 课堂练习 3.小明说：“我的梦想是成为一名科学家，为国家的科技发展贡献力量。”小明的梦想体现了少年梦想的重要特征是（ ） A. 只关注个人利益 B. 与时代发展和国家需求相结合 C. 脱离现实，难以实现 D. 是每个人都必须拥有的目标 B 课堂练习 4.关于“少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动”，下列理解正确的是（ ） ①实现梦想需要我们付出努力 ②只要有梦想，不行动也能自动实现 ③努力是梦想与现实之间的桥梁 ④行动是实现梦想的唯一途径 A. ①② B.③④ C. ②④ D. ①③ D 课堂练习 5.小红想实现“成为一名优秀舞蹈家”的梦想，但练舞过程中因疼痛想放弃。下列做法能帮助她坚持追梦的是（ ） ①认识到梦想的实现需要克服困难 ②降低梦想目标，改为“成为普通舞者” ③制定具体练舞计划，逐步提升技能 ④忽视练舞中的痛苦，盲目坚持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 感 恩 遇 见 感谢您的聆听 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $